初中的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在我七年級的時候，買了這本書——《假如給我三天光明》剛看不久就喜歡上了這本書。雖然這本書很薄，但是里面卻蘊涵相當多的知識。
這是一本外國的小說。這本書的作者是被美國評為“20世紀美國10大偶像之一”的海倫·凱勒。她是一個不健全的女孩，一個又聾又啞的殘障人。她僅在生命的前19個月中像普通人一樣享受光明和聲音，之后，她就跌入了黑暗與寂靜。然而就是這樣一個又聾又啞的女孩，創(chuàng)造了生命的奇跡。她不僅學會了讀書，學會了說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫?qū)W院的學業(yè)。成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。
海倫小的時候，跟著同齡的人一起玩耍，快活極了。但是，再她成為聾啞人之后，就很少有朋友來找她玩，她一直很不開心。直到她的老師——安妮·莎莉文小姐的出現(xiàn)，她的生活才開始變化。
海倫剛開始學字的時候，好幾次想要放棄，最后都沒有放棄到。在這之后，莎莉文小姐的諄諄教導下，學會了說話學會了寫字。1892年的冬天，海倫寫了一篇短篇小說《霜王》。這篇小說跟格麗特·康貝爾小姐的《霜仙》十分的相似。所以很多人都在批評她，說她是抄襲別人的，她很傷心。但她并不因此而氣餒，堅持寫下去。
在1896年的時候，海倫進了劍橋女子中學上學。但每次講課的時候，海倫都很吃力，都是靠著莎莉文小姐在她手掌心上寫老師上課時所講的內(nèi)容。再這所學校里，她生平第一次和同齡而且視聽都正常的女孩們一起生活，她們的生活充滿情趣。1897年6月29日到7月3日，她參加了德克利夫?qū)W院的入學考試。考試的`時候，只有吉爾曼先生在那里，吉爾曼先生先用手語字母把題目念給她“聽”。最后通過了考試上了二年級，她高興極了。以后海倫就不在畏懼困難了，她信心十足，她在學習中經(jīng)歷了很多的困難之后，終于在1900年考進了大學，實現(xiàn)了她的大學夢。我真為她感到高興。
這本書記錄了海倫從小到大的成長歷程。她經(jīng)歷了無數(shù)次困難的磨練，從失敗走向成功。我們學習也是一樣的，不要被困難嚇倒，要有戰(zhàn)勝困難的決心才能戰(zhàn)勝困難，在困難中磨練自己，使自己成為一個不怕困難的人。勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，才能贏得生命中的光明。無論我們在何處，都要發(fā)奮圖強，學會滿足！
初中的作文 篇2
我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓得，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在13班上課，下面我為大家講講我們生活中的二三事吧！
他愛看小說，總是被老師發(fā)現(xiàn)，不過我不和他同流合污，經(jīng)過N次被老師發(fā)現(xiàn)后，他終于想到了一個‘好辦法’。就是讓我?guī)退蠢蠋�，當然他做出這個決定，也同時要損失一些牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以也不要怪我��！
雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我說：‘老師過來了’。他一副白癡像，等到老師真的.來了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。
除了小說他最愛睡覺，也是我?guī)退蠢蠋煟?嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了，我等到老師過來了我也不喊他，然后老師把他喊出去，只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧，我趕緊裝出一副天真樣�！乙膊恢桨 艺f的嘴都快磨破了，才逃過一劫。
我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子。
初中的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過去了�；赝^去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學會了珍惜，學會了感激，學會了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了奮斗，學會了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的.過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅忍，于是，我們時刻都準備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達遠處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的智慧，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差距，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中生活里感受到美好，體會出快樂。
初中的作文 篇4
9月10日一大早，太陽透過了厚厚的云層，發(fā)出了柔和的光芒。小鳥兒在天空中嘰嘰地叫，好像在說：“老師們，祝你們節(jié)日快樂。”
一位小女孩一邊走在路上，一邊呼吸著新鮮的空氣，當她走到了前面的拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一叢茂密的野花，野花散發(fā)出一陣陣清香，這野花的香味很獨特，小女孩深深的吸了一口氣，“哇！好香��！如果我把這些花送給老師的話，她一定會非常高興的。有純潔的藍色，還有燦爛的黃色，更有火辣的紅色、高雅的白色……這么多種顏色我到底該送老師什么顏色的花呢？讓我想一想……就送藍色的和黃色的吧！這樣既燦爛又純潔，這難道不是很好的組合嗎？好就這樣了�！庇谑�，她就采了一些，高高興興地上學去了。
小女孩悄悄地來到了老師的宿舍窗前，用手輕輕地推開窗戶，看到老師仍然在睡覺，一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師，因為從半開著的語文書可以知道，她昨天又是很晚才睡的'，所以小姑娘機靈地把花插進筆筒，然后高高興興地跑到教室。
你可別小看了這些小小的野花，里面卻包含著師生們的情義。那個小女孩名叫王麗麗，是希望小學五年級三班的學生。前幾年，由于她家窮，一度綴學。后來在大家的幫助下，她又重新背上了書包�？墒浅煽兛偵喜蝗�，老師看在眼里，記在心上，常常利用課前課后短暫的時間對她輔導。有時候碰到疑難題目，還經(jīng)常到她家給她講解，經(jīng)過了一段時間，她硬是把那下的功課全補上了。現(xiàn)在她還當上了班委，俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。”這次，教師節(jié)到了，王麗麗獻上了漂亮的野花，并衷心祝愿老師像鮮花一樣，永遠年輕、漂亮。
老師，教師節(jié)快樂，希望你能喜歡王麗麗的花。