初中作文6篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我喜歡淘氣的小狗。我家有一只小狗，我非常喜歡它。給它取了一個(gè)名字——丟丟。
丟丟剛來(lái)我家不到一年。它剛來(lái)時(shí)是一只像爸爸拳頭那么大的小狗崽，像個(gè)絨球，眼睛剛能睜開�，F(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越機(jī)靈了。丟丟的頭上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，在白天時(shí)它的眼睛是黑色的，但是到了晚上它的眼睛有點(diǎn)發(fā)綠。媽媽說(shuō)“小狗的眼睛在晚上的時(shí)候會(huì)變色，可以讓它在晚上的時(shí)候也能夠看到東西�！眮G丟的耳朵特別靈，任何聲音都逃不過(guò)它的耳朵，哪怕是一根羽毛掉在地上的聲音，它都能聽見。丟丟的鼻子也十分的靈敏，你不能吃東西，尤其是香腸。如果你一吃香腸，它就會(huì)叫個(gè)沒完沒了。如果你把香腸放在某個(gè)地方，它就會(huì)圍著那個(gè)地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停的哼哼。我猜丟丟最喜歡的一定是它自己的嘴了。因?yàn)樗钕矚g吃了，一看到好吃的連路都走不動(dòng)了。每回我們吃飯時(shí)，它就在旁邊叫，你如果不給它一點(diǎn)，它的叫聲就會(huì)越來(lái)越大，直到你給它為止。
丟丟的四個(gè)小爪子穿著乳白色的“靴子”。身上大多數(shù)都是乳白色的毛，其中夾著一個(gè)個(gè)黑色或棕色的斑點(diǎn)，連尾巴上也有一個(gè)斑點(diǎn)。它的尾巴整天搖來(lái)?yè)u去，一刻也不停。
丟丟是一只聰明的狗，有時(shí)特別的溫順；有時(shí)狂暴得像一條瘋狗一樣，見什么咬什么。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，第一個(gè)迎接我的就是丟丟，它身前身后的圍著我轉(zhuǎn)，又是抱我的腿，又是舔我的手，直到我把它抱起來(lái)，它才能安靜下來(lái)。
丟丟在我家的待遇特別高，每到吃飯的時(shí)間，我們吃什么飯，媽媽就給丟丟弄什么飯。我們白天不在家的時(shí)候丟丟就在家里睡覺，一天二十四小時(shí)，幾乎十多個(gè)小時(shí)都在睡覺。每天晚上你一回來(lái)它就跟你鬧個(gè)沒完沒了，我有一雙拖鞋都被它咬壞了，媽媽怎么說(shuō)它，怎么打它都沒用。它和我特別好我一有什么好吃的，都會(huì)給它一點(diǎn)兒。
我家的小狗不會(huì)看家護(hù)院，它成天在屋里呆著，就像大家閨秀的小姐一樣，可惜丟丟是公的`。它在屋里也不做遠(yuǎn)動(dòng)，就在它的窩里像頭豬似的趴著睡覺，可就算這樣它也不肥，特別苗條。
我家的小狗很可愛吧！你是不是也想養(yǎng)一只呢？告訴你別看它外表可愛，其實(shí)它也有發(fā)壞的時(shí)候，發(fā)壞時(shí)。把家里的東西弄得亂七八糟。它的可愛可都是裝出來(lái)了的，不要被它的外表所欺騙了哦！
丟丟是我最親密的伙伴，我們家里最忠實(shí)的衛(wèi)士，我從心里喜愛它。
初中作文 篇2
風(fēng)箏和線的關(guān)系，無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系，可當(dāng)風(fēng)箏離開了線，它的結(jié)局會(huì)如何？——題記
風(fēng)箏和線是對(duì)好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛，調(diào)皮而又活潑，但線卻成熟穩(wěn)重。他們每天都形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因?yàn)檫@些，風(fēng)箏認(rèn)為線是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�，我們倆要永遠(yuǎn)在一起，不論什么都無(wú)法讓我們分開�！边@是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話，雖然當(dāng)時(shí)線只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過(guò)去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線依舊是牢牢捉住了它，每當(dāng)它飛得太高或太遠(yuǎn)時(shí)，線就會(huì)緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂地玩耍，這時(shí)，迎面飛來(lái)了一只小鳥，鳥兒看著它，搖搖頭說(shuō)：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽，生氣極了，說(shuō)：“你騙我，線對(duì)我很好，你不準(zhǔn)說(shuō)他壞話�！薄笆菃�？那它為什么總是在你飛得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽了這話，有些無(wú)言以對(duì)，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見風(fēng)箏猶豫不決，小鳥繼續(xù)說(shuō)著：“因?yàn)樗茏运�，它不想讓你離開它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥的話擊怒了，它在內(nèi)心呼喊著：我要自由——
從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線了，它認(rèn)為線總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線的控制，想讓自己無(wú)憂無(wú)慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥兒一樣獨(dú)自生活。當(dāng)然，它每次也試著逃脫線，無(wú)論什么事都與它對(duì)著干，可最后都失敗了，因?yàn)榫�什么都聽從它的，從沒反抗過(guò)。其實(shí)線也知道風(fēng)箏的想法，當(dāng)風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了，但線卻沒有勸風(fēng)箏，它覺得風(fēng)箏會(huì)明白它的用意的，會(huì)放棄這個(gè)念頭的，因?yàn)轱L(fēng)箏答應(yīng)過(guò)它，永遠(yuǎn)不會(huì)分開。可線卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現(xiàn)在只想趕快離開線，然后去追求自由。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。那天的風(fēng)非常大，吹得線看不見任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費(fèi)盡了全力拽著風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎�！帮L(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì)沒命的�！本�吼叫著，而風(fēng)箏一句也沒不進(jìn)去。最后，線沒力氣了，風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了它的`愿望。它快樂地在空中穿梭著，完全忘記了線的忠告。
漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒想到自己會(huì)落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當(dāng)初為什么沒有聽線的話，為什么要受小鳥誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應(yīng)有的懲罰，也感受到了從沒感受過(guò)的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒得到連自己的生命也即將結(jié)束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來(lái)臨。在最后一秒，腦海浮現(xiàn)出了線的影子，只是越來(lái)越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著眼淚，帶著悔意，悄悄地走了。
現(xiàn)在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì)盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)都錯(cuò)了。希望大家永遠(yuǎn)都記住“風(fēng)箏”和“線”是分不開的，我們與父母也是分不開的。請(qǐng)不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì)讓你一無(wú)所有。
初中作文 篇3
“神也是人，只是他做了人做不到的事情，他就成了神�！笔窃谥芙軅愔餮莸模^文字D）中，一段富有喜劇色彩的對(duì)白，可其中也有睿智的眼光。
在我國(guó)，力求建造一個(gè)平等，和諧的社會(huì)�？擅癖姷乃枷�?yún)s存在著森嚴(yán)的等級(jí)制度。當(dāng)一個(gè)人功成名就，當(dāng)了官或發(fā)了財(cái)，人們就把他擺上了“神”位，一個(gè)噴啼也能讓大山搖晃，長(zhǎng)河沸騰。三百六十行，行行出狀員，無(wú)疑，他們?cè)谛袠I(yè)中成了“狀員”，可同樣的高度，你也有可能企及，是否我們也習(xí)慣了卑躬曲膝？用仰望的姿態(tài)，羨慕或嫉妒的眼神去觀望？
德國(guó)前總理格哈德。施羅德騎單車到超市兌換霉變的土豆，當(dāng)?shù)氐挠浾吒嬷@是普通公民的生活態(tài)度，不是新聞。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在任職期間借錢遭拒絕，太多人覺得不可理喻，這么大的`“官”，送錢都來(lái)不及，還拒絕。應(yīng)該用什么樣的眼光看他們呢？首先，是從一名公民的身份看待吧，其次才是總理或總統(tǒng)。
經(jīng)常能聽到“人家當(dāng)大官，人家發(fā)了大財(cái)，哪會(huì)看得出我們小平民呀？”在社會(huì)主義國(guó)家，這樣的話語(yǔ)是多少可怕的隱痛呀！是的，不乏有些小雞，搖身一變，被冠之為鳳凰，自以為是，目中無(wú)雞，這是它的愚昧，如果小雞們也把它們視之為鳳凰為膜拜，這就是小雞們的悲哀了。
想要追求人人平等，我們應(yīng)該先推尚“崇敬”拒絕“崇拜”，崇敬使我們多一份坦然，多一些喜悅，胸襟更為的廣闊。而崇拜帶著盲目性，首先給你所崇拜的人帶上了光環(huán)，制造了終生只能觸及卻不能逾越的光環(huán)。
先人把“不以物喜，不以物悲”的古訓(xùn)留給了我們，又有幾人能夠參悟？現(xiàn)在我們就先把心中的“神”請(qǐng)回地面吧！人看人的應(yīng)該以人的眼光。
初中作文 篇4
夜，是那么的靜，靜得讓我心中有一種空虛感，便停了下來(lái)。
小時(shí)候也常常走這條小路，看著這個(gè)小路我心中有一種莫名的情感。這時(shí)，我心中的對(duì)兒時(shí)的回憶與懷念再也不能抑制在心中，突然想起我自從搬家后便再也沒有來(lái)過(guò)這兒，現(xiàn)在這兒已經(jīng)被工地所代替了，好像要蓋一個(gè)小區(qū)吧。工地在白天的咆哮聲已經(jīng)停止了，在夜里，留給我這個(gè)無(wú)聊的人，只是一片廢墟，廢墟又怎么樣，我來(lái)看的是小路，不是廢墟。
又想起，小時(shí)候騎著奶奶的自行車，在這條小路玩耍時(shí)的情景，在這條小路與鄰居賽跑時(shí)的情景，在這條小路與朋友嬉戲時(shí)的情景……與小路的種種回憶都已經(jīng)深深的烙在我的心上，畢竟，這是我走了12年的小路啊。
小路，默默無(wú)聞，任憑人們踩他，壓他，踐踏他，他風(fēng)風(fēng)雨雨的'走過(guò)了幾十年，在這幾十年間，他聆聽了無(wú)數(shù)個(gè)孩子的成長(zhǎng)腳步聲，看見了無(wú)數(shù)個(gè)孩子由天真無(wú)邪到穩(wěn)重成熟，小路，一個(gè)多么偉大的生命！我的回憶，又回到了現(xiàn)實(shí)，看見眼前這一條已是飽經(jīng)風(fēng)霜的老路，我留下了無(wú)言的淚。沒有任何理由，沒有任何虛假的情感，只是默默的感動(dòng)。
抬頭長(zhǎng)嘆，又見到了那見證老路成長(zhǎng)的月亮，月，似乎更圓了，她那皎潔而神圣的光輝灑在老路上，在這光輝里，我讀出了月亮對(duì)老路的贊美，對(duì)老路的肯定，對(duì)老路的歌頌。沒錯(cuò)，老路雖老了，他甚至已是滿是塵土，他的蒼勁的身軀也是坑坑洼洼，現(xiàn)在，在夜間到這里散步的也只有我這個(gè)容易被感動(dòng)的人了吧。曾幾何時(shí)，老路上也是有很多人散步的，歡笑聲，吵鬧聲，嬉戲聲在老路上蕩漾，唉，現(xiàn)在呢？
夜路，夜中的老路，我讀出了你的寬容，無(wú)私與偉大，你包容了我們對(duì)你的遺棄，包容了我們的不好。老路，你辛苦了，這些時(shí)日，你太寂寞了，與你相伴的只是無(wú)盡的工地嘈雜聲與塵土，作為在你身上長(zhǎng)大的孩子，我又能做些什么呢，只能�；貋�(lái)看看你罷了。
老路，仍然在這個(gè)被人遺忘的角落，默默地在世紀(jì)的長(zhǎng)河中跋涉著，也許，他還要走，獨(dú)自一人地走……
初中作文 篇5
古印度諺語(yǔ)說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生�！痹谝粋�(gè)漫長(zhǎng)人生之路過(guò)得充實(shí)而豐富多彩只有學(xué)會(huì)文明。
有一回，我從家里一路跑過(guò)來(lái)，跑到汽車站尋找早已等候在那的媽媽，我們來(lái)到334路公交車前，急急忙忙地?cái)D上了車，我伸手把一元錢硬幣投入收錢箱。左看右看的看見了一個(gè)空位，我拖著疲乏的身子走到那兒，一屁股坐下了，車子緩緩駛動(dòng)了。不一會(huì)兒行到楊陳，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，帶著兩袋東西上了車，可是一個(gè)空位也沒有而且也沒人下車。
那位老奶奶只能站著了。車啟動(dòng)了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來(lái)蕩去，好似兩個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，老奶奶更是站不住腳，雖然手緊握著手把，但還是像一個(gè)不倒翁，東搖西擺。 我見了正想笑，我的腦子里冒出了老師常說(shuō)的一句話：“一定要尊老愛幼，見到老弱病殘一定要讓位�！�
我頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)了，我想了一會(huì)兒就毫不猶豫的站起來(lái)，做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，朝那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶你坐這吧!”老奶奶一愣，沉默了一會(huì)說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！彼鼐戳宋乙粋�(gè)甜甜的'微笑。我說(shuō)：”不用謝，助人為快樂之本嘛? 在這泱泱大國(guó)中，文明就是這么簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，只要你時(shí)時(shí)刻刻將它牢記在心中，把它當(dāng)作一種責(zé)任，你心上那片郁郁蔥蔥的林木上必定開出文明之花。
初中作文 篇6
“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知的名言。這句話主要表達(dá)的是什么？是要嬌氣嗎？是要天天養(yǎng)尊處優(yōu)嗎？不，都不是。這句話告訴我們的是，要自立自強(qiáng)，而軍訓(xùn)，就是磨練自己的一次機(jī)會(huì)！
軍校里承載著無(wú)數(shù)人的回憶，曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)們就在這和我一起度過(guò)了5天。這次，和我在一起的不再是我的小學(xué)同學(xué)，而是一群新朋友，我們要一起相處3天。
我們坐上大巴，前往軍校。在軍校，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何在沒有家長(zhǎng)的幫助下，呵護(hù)下，自立生活。
今天是軍訓(xùn)的第一天，可惜天公不作美，下起了傾盆大雨，不由得令人遐想，天公是遇到了什么瑣事，煩心事？天公是和家人鬧別扭了？還是天公沒有做成自己想做的事去隨心所欲而生悶氣了呢？
一進(jìn)軍校，首先映入眼簾的便是一排“閃耀著奪目的金光”的紅字——“鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)”，我恍然領(lǐng)悟：到了軍校，就應(yīng)該有軍人的作風(fēng)，不能再嬌氣，不能再肆意了。
我們先是參加了入營(yíng)式，然后便換上了久別半年多的`軍服。穿上軍服，更不能怠慢絲毫了，穿上軍服代表著什么？代表著你是一名小軍人了。比較幸運(yùn)的是，這次的教官還是我們以前五年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)的教官。
上午，教官到宿舍里親自教我們?nèi)绾螖[好毛巾，牙刷，牙膏，如何正確擺放書包，還教了我們應(yīng)該把飲料，防曬霜等等放在哪，此時(shí)，小學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的記憶如蝴蝶般從記憶深處翩翩飛來(lái)。
接著，吃完午飯，便開始午休了，軍訓(xùn)生活有了一絲愜意。
午休過(guò)后，我們訓(xùn)練了廣播操，這可是最令我記憶猶新的。我們來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)上排好隊(duì)開始訓(xùn)練，是由兩位女老師在前邊指導(dǎo)的。一位女老師喊口令，解析動(dòng)作，還有一位則是做動(dòng)作演示我們看，方便我們理解，不禁感嘆：這兩位老師配合的真有默契啊！
我感覺這套操是有一些難度的，我一直會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作，差點(diǎn)就想放棄了�？纯辞斑叺膬晌焕蠋�，盡管她們滿頭大汗，但是她們都在很盡職，很認(rèn)真地繼續(xù)教我們學(xué)廣播操，再想想自己，一切不自信的想法都煙消云散，被我“拋”上九霄云外了。雖然手酸、腳酸、脖子酸，但只要一想到陶行知的那句名言和自己已經(jīng)穿上了軍服，是個(gè)小軍人了，所有的“酸”都變成了“甜”。
下午，我們還聽了校長(zhǎng)的講座——具體講了蒙山中學(xué)的歷史及榮譽(yù)等等。讓我們對(duì)蒙山中學(xué)有了更深入的了解。
從那天開始，我就重新給自己定義了一條座右銘——“自強(qiáng)之火永不熄�！敝灰詮�(qiáng)自立，相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想……
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