初中的作文6篇（熱門）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
她，高高的個(gè)子，黑黑的頭發(fā)里夾藏著少許銀絲，額頭上長(zhǎng)著一個(gè)月亮似的疤痕，素有‘包青天’之稱，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，又似一個(gè)淵博的學(xué)者。
想知道她的名字嗎？請(qǐng)往下看吧！
“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也……”剛睜開惺松的眼睛，就傳來(lái)朗朗的背書聲。不用說(shuō)，這肯定是我的姐姐在晨誦。每當(dāng)她星期在家時(shí)，就分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，常常一坐就是一整天，一整天吶！這種韌勁是很難做到的，就像古代文人李密讀書留腳印一般�？矗耘f專心致志的'地背書，邊背書還便全神貫注地做著筆記。隨之我起了床，穿上衣服去洗手間洗手，然后母親對(duì)我說(shuō)：“快去喊你的姐姐吃早飯�！币宦暳钕�，我立馬跑到書房，但不管我怎么喊姐姐，她始終都是一句話：“等會(huì)就來(lái)啦！”過(guò)了三四分鐘，她還是那句話，直到母親的親自出馬，她才依依不舍地離開書桌。我心想：“我也一定要做像姐姐這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的人�！�
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且很愛(ài)刨根問(wèn)底
有一次，父親說(shuō)起了田間澆地。姐姐這時(shí)就說(shuō)：“父親，我們這為什么不用噴灌來(lái)澆地呢？”父親說(shuō)：“我們這不適宜，噴灑的不太均勻�！苯憬憬又f(shuō)：“你看別的地方都用上了噴灌技術(shù)，并且很均勻。同樣是土地，為什么我們這為什么不能用呢？”父親這時(shí)的表情嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“各方的土地都是不一樣的，就如我們的語(yǔ)言和外國(guó)的語(yǔ)言一樣嗎？這都是同一個(gè)道理。并且那樣做又耗時(shí)、耗力、耗財(cái)。因此我們這才不采取這樣的做法，懂了嗎？”姐姐這時(shí)也不吭聲了，或許是明白了。但我還是佩服她，佩服她那刨根問(wèn)底的精神。
看，我姐姐愛(ài)刨根問(wèn)底吧！但她是我們家的“開心果”。她到哪里就有歡笑�，F(xiàn)在知道她是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是我的二姐王紫妃，她的那種愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
初中的作文 篇2
從古至今，人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長(zhǎng)的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫了一篇篇?jiǎng)忧榈臉?lè)章，一首首感人的詩(shī)歌。
孝親敬長(zhǎng)是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情，是晚輩們?yōu)殚L(zhǎng)輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來(lái)的一種天經(jīng)地義的責(zé)任和義務(wù)，要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒(méi)有任何虛假的成分和空幻的色彩。
我們家里，外公外婆雖然沒(méi)有年邁到拄拐的年紀(jì)，沒(méi)有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀(jì)，但是我從小就常常聽到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長(zhǎng)輩。比如還在我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每當(dāng)有好東西吃了，爸爸媽媽都會(huì)教我們把好吃的東西先分給長(zhǎng)輩享用，最后自己吃。看著外公外婆跟我們一起享用美食，我們大家心里就特別開心。所以從那時(shí)候起，我們家就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，不管是家里燒了好吃的還是從外面買了好東西回來(lái)，家里必須每個(gè)人都要吃到。
記得暑假的一天，媽媽上街買回來(lái)幾塊正方形的大蛋糕，我和弟弟覺(jué)得這次的蛋糕特別好吃，所以吃了還想要吃。下午看電視時(shí)我們又忍不住想去偷吃，但想到剩下的那塊是給外公留的，等外公下班回來(lái)吃，我和弟弟都咽下了口水，相互說(shuō)：“這塊蛋糕一定要留給外公回來(lái)吃，我們想吃下次再買好了。”等外公回來(lái)的時(shí)候，我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃，外公只掰半塊去，把剩下的分給了我和弟弟，然后我們?nèi)齻�(gè)人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的日子,每次外婆燒好了飯，我們也總要等外公回來(lái)再一起吃，如果外公沒(méi)有回來(lái)的'話，我們必定要給外公打電話，催他回來(lái)吃飯，等外公回來(lái)之后，我們?cè)僖黄饑阶肋?一家人一起愉快地吃起飯來(lái)。
爸爸媽媽平時(shí)忙,很少有時(shí)間跟我們講關(guān)于孝敬長(zhǎng)輩的大道理，但是家里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和爸爸媽媽習(xí)以為常的言傳身教,都在教導(dǎo)我和弟弟：人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學(xué)的，必須做的！
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”，更何況我們是要感激于長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩的新時(shí)代少年兒童呢?
初中的作文 篇3
在課堂上，老師檢查作業(yè)，可剛一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“湯姆，你想什么呢，作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”頓時(shí)湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見(jiàn)了，既要挨一頓臭罵還要被打得皮開肉綻。如果不給爸爸看，豈不是既要在學(xué)校里挨老師罵老師有要做家訪。
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地向家走著，邊走邊想對(duì)策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門，就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)有趣的游戲吧，我先給您做一個(gè)示范�！闭f(shuō)著他放下書包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說(shuō)著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了�！卑职终聡�，對(duì)著簽名自我欣賞起來(lái)，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩兩個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
看到這里，我不禁想到了身邊的同學(xué)。他們因?yàn)樽鳂I(yè)成績(jī)不好就欺騙家長(zhǎng)、老師。他們以為這樣很好，可這樣做躲的'過(guò)初一躲不過(guò)十五沒(méi)有通過(guò)成績(jī)讓老師、家長(zhǎng)了解自己的真實(shí)生平失去了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
所以我覺(jué)得做事要敢作敢當(dāng)，不能欺騙。
初中的作文 篇4
鋪一張微黃的宣紙，挽挽衣袖，提筆蘸新墨，在紙上勾勒出字字行行，細(xì)細(xì)看來(lái)，儼然似那高聳的山峰，勾轉(zhuǎn)之中鋒勁有力。又似那潺潺的流水，字字之間似斷未絕。墨跡點(diǎn)點(diǎn)，透露出墨香綿綿。古語(yǔ)道“字如其人”，字便是這黑白之間的毛筆字，也是中國(guó)人引以為傲的書法。
楊守敬可以算為一位偉人，我們都知道，他寫得一手好字，可又有誰(shuí)知到他少年時(shí)曾被人因書寫潦草嘲笑過(guò)，從那時(shí)起他便發(fā)奮練字，到處收集名家名帖，日夜練習(xí)書法技道，甚至在夜晚躺在床上都在“打磨”。據(jù)說(shuō)一天夜里，睡在他身邊的妻突然笑了起來(lái)，原來(lái)是他的手指在床上畫著畫著不知不覺(jué)劃到了妻子的手臂上去了，把妻子從夢(mèng)中撓醒了。由此可以見(jiàn)出他對(duì)書法的癡和當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)書法的.追求。
王羲之的書法可謂是家家稱贊，他的《蘭亭集序》也廣為人知。正是他的書法造就了他的傳奇，正是他筆下的墨汁造就了人盡皆知的他。那時(shí)人們對(duì)書法時(shí)十分看重的，所以對(duì)他也是十分看重，他的字可以算得上一字千金，有人甚至甘愿傾家蕩產(chǎn)也要求得他的真跡。
可隨著時(shí)間的推移一切都變了，很少有人因?yàn)槊P字寫的潦草而被別人嘲笑了，因?yàn)樽咴诖蠼稚系娜藭?huì)寫毛筆字寥寥無(wú)幾，更別說(shuō)寫得一手漂亮的毛筆字。那一個(gè)個(gè)衣著光鮮亮麗的人們，又有多少個(gè)知道怎樣去握筆桿呢？書法已經(jīng)從一種主流變成了一種愛(ài)好，會(huì)書法的人再也得不到古時(shí)那種程度的敬重，試問(wèn)，有多少人能夠一口氣說(shuō)出中國(guó)現(xiàn)代的書法家的名字？又有誰(shuí)不是睜著一雙迷茫的眼睛搖著頭呢？
時(shí)代變了，有些東西也變了。
從幾千年前就一直濃郁的墨香似乎在慢慢的變淡，慢慢地在空氣中沉下去，沉進(jìn)人們的記憶力，沉進(jìn)日益繁忙的社會(huì)里。只有一小群人還守在那里，在那方天地里，他們用墨香裝飾生活。不過(guò)，也許這群“固執(zhí)”的人會(huì)越來(lái)越少，也許這墨香終有一天會(huì)散去，與歷史一同葬下。
初中的作文 篇5
在世間上有許許多多的愛(ài)，而我覺(jué)得，最為珍貴的就是親情那份愛(ài)。那個(gè)雨天，普通的雨傘，真情的眼淚，母親的笑容，交織出愛(ài)的小夜曲。那感覺(jué)，余音繞梁，纏繞我心，催我淚下……
那是一個(gè)星期五的下午，正好是放學(xué)時(shí)間。天上烏云密布，因?yàn)樵缟铣鲩T的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)有帶傘，誰(shuí)知老天爺非要跟我作對(duì)。我雙眉緊鎖地望著天空，“轟”的一聲巨響，緊接著下起了傾盤大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來(lái)。一道刺眼的閃電劃破了布滿烏云的天空，我膽顫了一會(huì)兒�！鞍职殖霾盍�，媽媽今晚又要加班，這可怎么辦？我怎么回家呢？總不能淋著雨回去呀！”此時(shí)此刻，我心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我懷著忐忑不安的心情走到教學(xué)樓下，靜靜地等待著。我看著家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)接走自己的寶貝孩子，心里有股酸酸的'感覺(jué)，同時(shí)我也非常擔(dān)心和焦急，就如熱鍋上的螞蟻那樣。漸漸地，校園里只剩下我孤獨(dú)一人，但豆大般的雨依然不停地落下來(lái)。
突然，在朦朧的雨簾中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近。啊，是媽媽！只見(jiàn)媽媽拿著雨傘，正在四處張望。媽媽看見(jiàn)我了，我的心情又是興奮又是感動(dòng)。我的目光望向媽媽，只見(jiàn)媽媽疲憊的臉和被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)。我激動(dòng)地喊：“媽媽，你來(lái)啦！”媽媽走過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)：“女兒，對(duì)不起，媽媽今天晚來(lái)，你還好吧！”頓時(shí)，一股愛(ài)的溫暖涌在我全身，感動(dòng)的淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，媽媽也熱淚盈眶。我和媽媽一起在雨中走回家，無(wú)意間瞥見(jiàn)媽媽的臉上爬出幾條歲月的皺紋，鬢角上反射出絲絲銀光。頓時(shí)，我的臉倏地紅了，一種莫名的情愫涌上心頭，眼里涌上了淚珠，可憐天下父母心啊……
我望著媽媽，心里想：雖然辛苦了輩子，青春的歲月雖早已從她身邊悄然滑過(guò)，但她的眼神依然明亮，容顏依舊煥發(fā)……我努力噙著淚水，眼睛有些酸澀。
留著心中的那份愛(ài)——媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)融進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨中，盡灑在我的心頭。
初中的作文 篇6
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強(qiáng)了我們的意志；堅(jiān)定了我們的信念，使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂(lè)觀……我有這樣的親自體驗(yàn)。
我興趣民樂(lè)，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我碰到了很多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我預(yù)備拋卻琵琶。當(dāng)我意氣消沉?xí)r，一次成功的登臺(tái)演出，使我得到了很多人的好評(píng)。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的錦繡，明白了假如糊口中沒(méi)有挫折，糊口就清淡得好似一杯白開水；假如糊口中沒(méi)有挫折，像一瞅無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么糊口又有什么意義呢？
也許，您還在搖頭，說(shuō)這些并不能說(shuō)服您，那么請(qǐng)望貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè)家失往了聽覺(jué)就像駕駛員失往了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服激勵(lì)著自己，繼承在音樂(lè)領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂(lè)》。這不僅使他的糊口有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶往了出色的糊口與美的感慨感染
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒(méi)有拋卻，寫出了《西紀(jì)行》；一生不得志，糊口貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)聞名的文巖Ｌ篇小說(shuō)集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的`奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻木癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例鋪現(xiàn)在您眼前時(shí)，您還搖頭嗎？您還以為挫折僅僅是阻擋您前入的障礙嗎？
實(shí)在，糊口似大海，挫折就似大海中的波濤，賦予大海以壯麗與神秘；糊口如藍(lán)天，挫折如藍(lán)天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻充滿天空；糊口像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為糊口這張白紙描繪出錦繡的丹青；糊口是一個(gè)樂(lè)章，挫折則是這樂(lè)章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的柔美樂(lè)章……
如果您選擇了藍(lán)天，就不要渴想風(fēng)和日麗；如果您選擇了陸地，就不要渴想大陸平坦；如果您選擇了海洋，就不要渴想一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對(duì)挫折，糊口由于有了挫折而更加出色！
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