初中優(yōu)秀作文優(yōu)選【7篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人生活在集體中，我們?nèi)粘＝佑|的都是除了自身以外的其他人，我們在這樣的生活中付出，我們也在這樣的生活中收獲。而在這個過程中我們卻很少考慮到自己的感受，今天我想說的是有一種溫暖來自自身
電影《天空之城》中說道：我們的孤獨就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個秘密，卻無從訴說。
人都是會感到孤獨的，因為人本來就是孤獨的總和。我們會在深夜，在黃昏，在雨天感到一種無法言說的情緒，類似于一條淺水里的魚，身體的一側(cè)被水埋住，看不見天空，身體另一側(cè)被空氣模糊，看不見賴以生存的水；類似于一陣狂風(fēng)中的塵，向身后看，看不見風(fēng)吹來的方向，向前看，看不見將要去往何方；類似于一座空中的城，往下看，看不見地獄，往上看，看不見天堂。
但是我們的內(nèi)心不孤單，因為里面有記憶。我們活著，我們就會擁有記憶。扎西拉姆說：有一種暖，掛滿你我回憶的老墻，不要去依靠，會有時光剝落。時光像一葉扁舟在生命之河上緩緩駛過，當(dāng)水波歸于沉寂，留下的只有記憶。會記得以前的老房子被爬山虎年年月月的覆蓋，外面的一層墻皮早已破碎,但內(nèi)心依舊似往日那樣尋常卻堅硬。我們擁有記憶，但是我們不必為記憶而活，我們從記憶里尋找溫暖，但是我們不必沉溺這樣的溫暖，那種溫暖只是在我們被寒冷的現(xiàn)在凍傷時所尋求的避風(fēng)港，像冬天早上的溫暖被窩，一直停留在里面，我們也會失去溫暖。
當(dāng)然我們可以從他人那里獲取溫暖，但是那樣的溫暖是不會永恒的。就如同那個只要幾條魚的孩子一樣，只能有一時的溫飽。我們要學(xué)會從自己的`心里找到溫暖，這個熱源才是源源不斷的。我們要從記憶里尋找溫度。
記得兒時五角錢的泡泡糖，雖然廉價，但是吹出的泡泡卻充滿了快樂的氣體；記得兒時稻田里的茅草桿，雖然普通，但是剝開淺綠的表皮卻能嘗到大地的乳香；記得兒時桃樹下的老秋千，雖然簡單，但是悠悠蕩蕩卻像可以帶我觸摸藍色的天空。
童年啊，我再也回不去了，但是那份美好卻在我心里醞釀，歲久愈醇，散發(fā)淡淡的酒味香甜，讓我感受的久遠的陪伴。
當(dāng)你孤單你會想起誰？我會想起童年的記憶。當(dāng)你在中年，為事業(yè)奮斗的時候，你會想起你的青春歲月嗎？那段在教室里的明媚時光，那些傳來傳去的紙條。你總會感激過去的你為了現(xiàn)在的生活而努力奮斗，這種來自自己的溫暖才是最好最久的溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天真夠無聊的。沒人吵沒人笑沒人哭沒人鬧，周圍一切都死氣沉沉，世界都好像變成了灰色。走在回家的路上，我的大腦一片空白。
嘿，一塊小石頭撞了撞我的鞋尖，小家伙，還是你來打破這個世界的寂寞吧！看我來個黃金右腳！
“啊！”一聲尖叫，媽呀，什么分貝呀，我的小膽囊都差點被嚇破了。我生氣地抬頭一看，本打算要指責(zé)一下對方為什么要制造恐怖叫聲，沒想到對方一臉怒色，狠狠地盯著我：“死小孩，干什么！腳都要被你踢廢了！”
看到他的可怕面容，我不得不低聲下氣地說對不起。他又嘀咕了幾句，盯著我看了好幾眼才轉(zhuǎn)身走了。
你這人煩不煩啊。等他走遠，我的心里開始了對他的教訓(xùn)：不就是一塊小石頭嘛，我有不是有意的，這么斤斤計較干什么！男人婆！
算了，走自己的路吧。路口到了，剛一轉(zhuǎn)彎，還沒踩出兩步，腳一滑，一屁股摔到了地上，一身的臟水��！什么鬼日子啊！
一陣刺耳的笑聲傳了過來，原來是一群小孩在踢球，看到我摔倒的樣子，全部停下來對我行注目禮，同時用我的痛苦換取他們的笑聲。太沒有人道了！看來今天諸事不宜，趕緊回家才是重點。
公交車站到了，我趕緊沖上車，想把剛才的晦氣給拋到車外去。公交車開呀開，我看著窗外的風(fēng)景……“咦，不對啊，這里我怎么沒見過啊，該不會……啊，我的天……”
“司機師傅，這是幾路車？”
“六路�！�
完了，果然搭錯車了。
“師傅，能不能麻煩您停一下啊，我坐錯了�！�
“不行，沒靠站不能停車。”
真夠令人沮喪。沒想到了更令人沮喪的事情發(fā)生了——堵車了！公路變成了停車場，我要在這里煎熬了！我的褲子還是濕的.……我的心還是碎的……我的人，就快瘋了……
整整二十分鐘，就好象過了二十年，車子總算超過了蝸牛的速度……到站了！我沖下了車！把晦氣留在車廂里吧，這倒霉的一天！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在巴彥淖爾市臨河區(qū)。這里的每一個節(jié)日都非常隆重，尤其是今年的元宵節(jié)熱鬧非凡，喜氣洋洋。下面我就來給大家介紹一下今年的元宵節(jié)有多熱鬧吧!
傍晚七點多，我就拉著媽媽去星月廣場看花燈。到了星月廣場，首先映入我眼簾的是八個用塑料花裝飾的大字：“幸福、和諧、富民、安康�！苯值纼膳詿狒[非凡，有賣孔明燈、紅牛角燈……的小攤，我便停在一個小攤的前面，讓媽媽買了一個孔明燈。
然后我和媽媽就開始看花燈。啊!廣場上到處亮堂堂，遠遠望去，點點燈光在黑暗的襯托下與天空中的'星星融為一體。正是“接漢疑星落，依樓似月懸”呀!廣場上早已人山人海。這里的周圍掛著各式各樣、五彩繽紛的花燈，望著這些數(shù)不勝數(shù)的花燈，我仿佛看到了許多五顏六色的星星。這個花燈上畫著嫦娥與后羿;看，那個花燈上畫著一棵很高的槐樹;哎，那邊還有一連串不同造型的動物花燈：有米老鼠、牛、大老虎、大熊貓……等等�；粼谖孱伭珶艄獾狞c綴下，真是美麗極了。讓我猶如置身在童話夢幻般的世界中，只見大家都搶著合影，相機閃個不停。
看完花燈，我和媽媽坐在一個樓梯休息，看見有許多人在放孔明燈，我便讓媽媽和我一起放孔明燈。媽媽把孔明燈從袋子里取出來，把鐵架子支好，我用手把孔明燈撐起來，媽媽馬上把孔明燈下面的那一小塊蠟點著了，我把孔明燈輕輕地往上一推，它就飛起來了。我的孔明燈越飛越高，天上的孔明燈有很多很多，但是，我的眼睛始終盯著屬于我自己的那個孔明燈……
初中優(yōu)秀作文 篇4
為什么有些東西總是過得那么的快，以至于還來不及去珍惜和挽留，就要帶著幾分遺憾，幾絲傷感，還有一大堆想不明白的問題，和初二告別，來到只屬于好好學(xué)習(xí)天天向上的中考前的初三生活了。只記得一年前剛過完初一，不是這樣的……
一年前，平平淡淡地走過了初一的生活，以致于老師的評語里出現(xiàn)了“平日里默默無聞的你”這樣的稱謂。我看后一笑：這是我的性格嗎?只是知道該好好學(xué)習(xí)，天天向上，沒想太多，有趣的事一件都不想去做。于是就有了我看來的“平平淡淡”的初一生活了。那時，至少還有可以揮霍的資本，至少考試會進前一百名。但也僅僅是一年而已。
一年后，以一年前絕對想不到的方式走過了初二，以致于我需要用最最吃驚的表情來問我自己這一年的活躍到底值不值得，問完后只能一嘆：到底是我錯了嗎?只是想充實一下自己而已，沒想會怎樣，就去做了，創(chuàng)辦了《迷你周報》。于是就有了看起來的“活躍”的初二生活了。而現(xiàn)在，可以揮霍的早已揮霍完了，別人問我的考號，我說134，只能好好努力了。這也僅僅是一年而已……
是的，要好好努力了。
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
一年前的“平平淡淡”，讓我有一種感覺，就是這樣真的不像中學(xué)生活：孤獨的自己，不會主動的去找別人聊天甚至別人來找自己說笑自己都不愿去理;難懂的自己，不會讓別人了解自己而別人也不可能會了解我自己;就是這樣的一個自己，不會讓自己輕易的擁有一個知己，如果擁有了那一定是是最知心的那個了。就因為這樣，那時我對自己說：初二不會是這樣了……
一年后現(xiàn)在的所謂的`充實，讓我又有了一種說不出的感覺，所以那些社員們叫我這個社團創(chuàng)始人寫些告誡的話時寫了“我們都還是學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是最重要的，課余實踐當(dāng)然好，但要明白什么是最重要的，不要迷失了方向”這樣一句。盡管在這一年中，學(xué)了很多，朋友了多了不少;盡管當(dāng)我就要放棄時老師一直在支持在鼓勵;盡管他們說我很有領(lǐng)袖氣質(zhì)時也很高興，但總是失去了一些東西，因為這僅僅是在初中。懂了，所以我有勇氣對自己說：初三不會是這樣了……
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
去年，我們還在為剛剛進入初中生活而憧憬、興奮;
明年，我們就要各奔東西，踏上高中的生活;
今年，現(xiàn)在，初二的最后幾天，才發(fā)現(xiàn)是這么的快，難怪古人有“百川東到海，何時復(fù)西歸”的感嘆。好在這些日子，學(xué)到了不少東西，擁有了不少友誼，懂得了不少東西，知道自己該干什么了。
是的，不會再像從前那樣了。
因為就要初三了，因為就要長大了。
寫在初二的最后幾天，是為了迎接明天，看著這些文字，才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，你呢?
初中優(yōu)秀作文 篇5
天，黑下來了，寧靜也伴隨將至，回想起那片片刻刻的記憶的碎片，不知怎么理清楚，所以就不顧了，只是淡然掉了一切，從頭開始，慢慢地垂下眼簾。
過去，本該都逝去的，那僅享受的生活，僅昨日的回眸，都感覺越發(fā)的生疏，無法想起那漸行漸遠的過去，那被挖去的心的一角，能有什么讓我想念，來不及選擇，過去又堆積在一起，那么的重，那么的壓抑，喘不過的氣，我該怎么呼出？人生難免沉浸在了本該逝去的事物中，人之常情罷了。
我漫無目的地行走于毫無人跡的小徑，地面與墻的間隙中，雜草叢生，讓人難以想象的，他們竟然同時委屈自己在無法支持自己活下去的薄薄的一層泥土中，享受著自己的生活，他們能怎么辦呢？如“落花不是無情物，化作春泥更護花�！卑懔钊司磁宓臑樯磉叺腵同伴死去，能否“人生自古誰無死，留取丹青照汗青�！边@般看的開呢？他們都有自己活下去的理由，只是沒人在意罷了，我想，他們一定在最后的一刻，早已經(jīng)淡然了，早已將自己的生死置之度外，自己一生中的過往，那曾經(jīng)被自己斷定的慘無人道的坎坷與艱辛，在那一刻都會消磨在這里了，又能再怎么樣呢？
我們何嘗不是這樣一株未曾被人發(fā)現(xiàn)的雜草，在人的腳邊摩擦，在人的腳底下堅強，在人的手中掙扎，我們也是否該淡然掉那已經(jīng)死去的一切，然后從頭開始，換一種人生，可能更糟，可能又是失敗，又有人什么可怕的呢，我們至少這樣充實了我們短暫的一生。
我們隨風(fēng)飄蕩，在蟲聲的陪伴中，漸漸地漸漸地，進入了夢鄉(xiāng)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的`三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認(rèn)為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。
原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！
初中優(yōu)秀作文 篇7
“也許你不相信，你也許沒留意，有多少人羨慕你，羨慕你年輕；這世界屬于你，只因為你年輕；你可要抓得緊，回頭不容易；你可知道什么原因有人羨慕你，只因為他們曾經(jīng)也年輕；你可明白什么道理有人嫉妒你，只因為他們不能抓得緊……”毫無疑問，青春是美好的。你是否也有一首關(guān)于青春的歌？
青春路上，你唱著奔跑的歌。如同剛剛學(xué)會走路的獵豹迫不及待地展示自己的本領(lǐng)一樣，你剛剛踏上青春的路就開始竭力奔跑。你帶著初生牛犢不怕虎的氣魄，和對手競爭著，生怕自己落后。槍聲一響起，你就奮力奔跑，充滿期待地和時光一起奔向未知的未來。即使距離終點，還有很長一段距離，但你的青春過得有意義。
青春路上，你偶爾會跌倒。當(dāng)你急于達成你的目標(biāo)，你也許會一心向前跑，卻忘記了注意腳下的路，忽略了硌腳的石子，此種境況下，腳一滑，你便應(yīng)聲倒地。干燥的石子把你的膝蓋硌得生疼，拄在地上的手不小心被劃傷。同行的人笑你能力不足，勸你早早放棄。你看著他們嘲笑的表情，再看看遙遠的終點，想到自己對未來的美好憧憬，你什么也沒說，艱難起身，擦干眼角的淚，換上一張笑臉，緩慢卻優(yōu)雅地走向終點。信念支撐著你，傷疤是親手佩戴的驕傲勛章。別人依舊在訴說著前路艱辛，希望你中途下場，放棄奔跑，但你只笑不語，從容地更加努力地走。頗有唐伯虎所作《桃花庵歌》中“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的意味。
是啊，你超凡脫俗，明確自己的目標(biāo)并敢于為之努力，又何必在乎他人閑言碎語？你的青春過得自在。
在去往終點的'大軍中，你無所畏懼地橫沖直撞，一直到最遠方，當(dāng)你成功后，你吶喊著在人海中浴火怒放，這一切只源于你一無所有地闖蕩。這一路，有太多艱險，即使遇到驚濤海浪也沒打算繳械投降，所以你能取得成功。你的青春過得無悔。
當(dāng)你的成績遙遙領(lǐng)先于他人，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在光榮榜上，當(dāng)你為自己所做的一切感動和驕傲，你更加明白：你所經(jīng)歷的多彩的青春是美好的。即使會遇到荊棘和風(fēng)浪，也絲毫不能阻擋你前行的腳步。你就是你，是顏色不一樣的煙火！
長大后，遙想當(dāng)初，笑容劃過你的臉頰：你的青春是無悔的！
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