實(shí)用的初中的作文優(yōu)秀【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
讀書是一種快樂(lè)，它陪伴著我成長(zhǎng)。為什么呢？我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書各式各樣的書籍，在書籍中，讓我知道了快樂(lè)、夢(mèng)想。
在讀書的過(guò)程中，我走進(jìn)了讀書小書庫(kù)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“三人行，必有我?guī)熝��！边@些都是在我的夢(mèng)想讀書小書庫(kù)里的讀書名言。這是一個(gè)名言小書庫(kù)。
讀書是一種藝術(shù)，在讀書當(dāng)中，我們都認(rèn)識(shí)了許許多多陌生的生字、詞語(yǔ)、文章，都和它交上了朋友。在文章里，我們讀的每一個(gè)字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術(shù)一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個(gè)人倒立過(guò)來(lái)，人下面就是太陽(yáng)，太陽(yáng)下面就是由十個(gè)人組成一個(gè)十字架一樣！真有趣呀！這就是一個(gè)文章小書庫(kù)。
讀書是一種成長(zhǎng)，我們都知道人類會(huì)成長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)成長(zhǎng)，那我的讀書小書庫(kù)也會(huì)成長(zhǎng)的。當(dāng)然，那小書庫(kù)是靠什么生活的呢？當(dāng)然是靠那個(gè)響亮的讀書聲！每當(dāng)讀書時(shí)，我都會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)想——讀書小書庫(kù)。那里有很多知識(shí)、字、詞語(yǔ)、文章，它們都是新的朋友，它們?cè)谖恼轮�、讀書中等待著你。走進(jìn)讀書小書庫(kù)，就好像在睡夢(mèng)中的情景，那里就好像是一個(gè)圖書館，有高高的書架子，有干干凈凈的小書房，有長(zhǎng)長(zhǎng)的架子梯，只有我一個(gè)人，我自由自在地遨游在知識(shí)的海洋里面。這就是和我一起成長(zhǎng)的`小書庫(kù)。
這就是我的讀書小書庫(kù)，我喜愛(ài)我的知識(shí)小書庫(kù)。這三個(gè)小書庫(kù)中，我夢(mèng)想的是第三個(gè)書庫(kù)，因?yàn)樵谒臅�，可以和我一起成長(zhǎng)，一起圓滿讀書知識(shí)的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，我就開始喜歡了讀書，我用那清脆的聲音來(lái)?yè)Q回我的夢(mèng)想、我的書籍。我知道一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言，因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步都是書籍得來(lái)的，人類要感謝書籍給他帶來(lái)的進(jìn)步。
初中的作文 篇2
杏花流觴，依舊，清明香煙縷縷，梵音裊裊，凝在記憶深處，淺誦幽長(zhǎng)，乘一葉扁舟，順文脈流淌
我們家極重清明祭祖，祖祖輩輩，世代相承，烙進(jìn)骨髓，誰(shuí)都未想過(guò)減舍。每次問(wèn)起緣由，祖父總微瞇著眼望著遠(yuǎn)方，沉沉道：“這是老祖宗留下的規(guī)矩。”記憶里，清明時(shí)，所有的家庭成員從城市趕回，準(zhǔn)備好豐足的供品、線香，懷一顆虔誠(chéng)的心，踏上田埂，去祖墳祭拜。
追思的淡淡憂傷，水汽一樣氤氳。田間，香煙縷縷，如煙閣雨中，似前朝國(guó)畫。祖父將線香點(diǎn)燃，平握，深揖，虔誠(chéng)插入爐鼎，祖母擺上供品，小輩們則去雜草，獻(xiàn)花籃。
而后，一家人又繞墳站成一圈，靜謐，如潮水漲落�！笆耪咭讶�，生者往矣，昊天罔極，此自思憶”祖父著青藍(lán)長(zhǎng)衣，微低頭，眉目平緩，他的聲音如古寺鐘磬，滄桑而有力，略微沙啞，因歲月沉淀，吐字寬厚而平穩(wěn)，一字一句，皆是光陰的回聲。
我們陸續(xù)隨祖父淺吟。不同的聲音疊加在一起，或圓潤(rùn)，或粗獷，或輕靈，或沉渾。虔誠(chéng)的，寧?kù)o的，是時(shí)光的舊模樣。我們淺吟，聲音低柔，又帶著不可忽視的力量。我想，這正是梵音，溪水般澄澈空明，又以水滴石穿的態(tài)勢(shì)前進(jìn)。望祖父，他的吟誦似海，風(fēng)平浪靜下亦暗潮涌動(dòng)，似歲月。我亦吟誦，敬畏的悸動(dòng)，在此情此景中翕張。
那一刻，我覺(jué)得祖父已不僅僅是祖父，我也不僅僅是我，聲音中，包含的不只是我們?cè)哌^(guò)的歲月，還有更久遠(yuǎn)更久遠(yuǎn)的時(shí)光，在這吐故納新、春和景明的節(jié)氣里，與文字，與習(xí)俗，與文化，一并交傳給我們。
面對(duì)清明，我們虔誠(chéng)且敬畏。它從往昔沿承而來(lái)，但它不僅存在于過(guò)去，也將在傳承中影響未來(lái)。這便是傳統(tǒng)，是歷史的沿承。
正因了像這樣千百年的傳承，我們有了文化，有了深根與固柢，繁華與蔥靈。沿承傳統(tǒng)，不管是形而下的器物，亦或形而上的習(xí)俗，它們都曾在漫長(zhǎng)歲月里滋潤(rùn)我們的'先輩，仍然活躍在今天的現(xiàn)實(shí)生活之中，依舊在陪伴著我們看花開花落，經(jīng)冬去春來(lái)。
沿承清明，不應(yīng)止于形式，是對(duì)感恩先人，慎終追遠(yuǎn)之孝道文化的虔誠(chéng)。
傳承傳統(tǒng)，不只延續(xù)歷史，更是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)之信念。
流年隨著回憶，漸至現(xiàn)今。家中長(zhǎng)輩亦隨流年老去，或逝去，但不變的，是清明，生者依舊如昨，供果，焚香，淺唱低吟這聲音，逐漸凝成我的記憶，與文脈共流。
初中的作文 篇3
從太陽(yáng)能飛車?yán)镒叱鰜?lái)，我踏上了離別了二十多年的家鄉(xiāng)——烏魯木齊。我約上了幾位要好的朋友一起聚一聚，還可以當(dāng)我的導(dǎo)游，帶著我好好看看故鄉(xiāng)發(fā)生的變化。我們一下車就直奔附近的小吃店。
一路上我們有說(shuō)有笑。我邊走邊看，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的烏魯木齊和以前大不相同：這里的樓房變得特別高，最高的樓房有200多層，1000多米寬呢！汽車也變成了太陽(yáng)能飛車，純天然，不排廢氣。而且現(xiàn)在的馬路上不再有車輛擁擠的現(xiàn)象了，司機(jī)們也非常友善，見(jiàn)到對(duì)方都會(huì)向?qū)Ψ絾?wèn)好。路上也十分干凈，一塵不染，馬路兩邊還種了許多樹和各類品種的花花草草。扭頭一看，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工機(jī)器人們的勞動(dòng)成果。每個(gè)路段都有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工機(jī)器人在清掃垃圾，澆花除草。所以這里的空氣十分清新。我真為這個(gè)美麗的城市感到驕傲！
我們走了一會(huì)后終于到達(dá)了小吃店。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小吃店可不是原來(lái)的小吃店了！現(xiàn)在的小吃店變得和我們以前的小型商場(chǎng)一樣！我們正在四處張望時(shí)，忽然間，一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音傳了出來(lái)：“歡迎光臨，各位小姐，請(qǐng)問(wèn)要點(diǎn)些什么？”我順著聲音往前看，原來(lái)小吃店門口有一位美麗的服務(wù)員。我說(shuō)：“先進(jìn)去看看吧！”門也應(yīng)聲打開了，于是我們就走了進(jìn)去。小吃店內(nèi)的`裝修十分精美，里面的食品也琳瑯滿目，我們?nèi)ナ称穮^(qū)轉(zhuǎn)了一圈拿了些吃的找了個(gè)位置就坐下開始吃了。這里的吃的還真是好吃!餅干入口即化，巧克力放入口中后變得香醇絲滑，讓人無(wú)法抵抗。吃完后我們準(zhǔn)備付錢，一位服務(wù)員正巧走來(lái)，我一不小心便撞到了她身上“嘶……”撞得我生疼。我急忙扶起她，想問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有受傷，結(jié)果剛一碰到她，手上冰冰涼涼的，一捏硬邦邦的。只見(jiàn)那服務(wù)員笑了笑說(shuō)：“小姐，別怕，我是機(jī)器人�！蔽一腥淮笪�。與她道了別，就去付款了。到了付款臺(tái)后發(fā)現(xiàn)這里是電腦付款，便拿出200元付款。只聽(tīng)見(jiàn)電腦發(fā)出了“共計(jì)132元，已付200元，退回68元。”說(shuō)完退回了68元，拿好錢后我心里暗想：現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！我真為這里的科技發(fā)達(dá)而感到驕傲呀！
最后我們又來(lái)到了科技館�？萍拣^的后面有一個(gè)水池，水又清澈又干凈。我看了一下四周，除了水池其他的什么也沒(méi)有，我感到非常好奇。忽然間，出現(xiàn)了兩條圓形走廊，上面刻著各種各樣的圖案。我輕輕地觸碰了一下三角形的圖案。噴水池后面立即投影似的展開了一個(gè)大屏幕，在水池的映襯下宛如一面懸掛在空中的水幕墻。太神奇了！
這就是21世紀(jì)34年代的中國(guó)烏魯木齊，這就是我20年后的故鄉(xiāng)！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)烏魯木齊，更愛(ài)我的祖國(guó)。是偉大的祖國(guó)將當(dāng)初落后的烏魯木齊改造的如此繁華，追上了時(shí)代的腳步。
我堅(jiān)信，只有國(guó)家富強(qiáng)了，民族才有希望。所以，在此我衷心的祝愿我的家鄉(xiāng)能變得更加繁榮昌盛！
初中的作文 篇4
坐在午后的窗前，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了窗，投在潔白的書面上。光與影交織之處，仿佛朝夕如昨，嗅著窗外茉莉的清香，聽(tīng)著耳畔天籟的笑聲，跟著一片隨風(fēng)而舞的落葉觸摸天空，最后留戀于嘴角淡淡的微笑。
小時(shí)候，我總喜歡半椅在窗邊。那時(shí)，高樓還沒(méi)有拔地而起，不遠(yuǎn)處海水與天空的湛藍(lán)倒映在眼底。偶爾會(huì)聽(tīng)到聒噪的蟬鳴，卻不覺(jué)得刺耳，一只不小心闖入眼簾的蝴蝶，一對(duì)振翅高飛的喜鵲，都足以讓我欣喜很久。又或者窗外細(xì)雨綿綿，雨滴拍打著窗戶的聲音宛如一場(chǎng)變奏交響曲。時(shí)鐘滴答滴答的響聲異常清晰，遠(yuǎn)處淡淡的影子卻看不真切。那是群山，是獸脊，還是傳說(shuō)中毛茸茸的白狐貍？急匆匆地套上雨衣，連雨鞋都只掛著半邊，飛也似的沖出門去，奔向彌漫著青草香的街道。細(xì)密的雨滴隨性而瀟灑地落下，打碎了街燈的流影，躍動(dòng)于枝椏的縫隙。一絲涼意掠過(guò)指尖，在心底泛起層層漣漪。
每當(dāng)梧桐外的夕陽(yáng)在草地上撒下細(xì)碎的光，我總喜歡抬頭靜靜看著天空。在這廣袤而澄澈鏡子下的一隅，和小伙伴一起，指著天空上大朵的棉花糖�！翱矗∧怯幸黄バ“遵R。”“遠(yuǎn)處金燦燦的，是偷吃了陽(yáng)光的小仙女吧！”懷揣著對(duì)藍(lán)天純真的憧憬，每個(gè)人都像長(zhǎng)出了潔白的羽翼，被斜灑的陽(yáng)光鍍上了一層金邊。和煦的微風(fēng)輕輕撫摸著我們的臉頰，挑逗著天臺(tái)的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響。玩累了，就隨意的往長(zhǎng)椅上一躺，似乎能聞到家里飯菜的飄香。晚霞從天的.這邊一直燒到那邊，不遠(yuǎn)處的車水馬龍伴著稀疏的人語(yǔ)聲，在祥和的暖陽(yáng)下無(wú)聲無(wú)息的流轉(zhuǎn)。一絲清風(fēng)吹開了心房，吹進(jìn)了微陷的酒窩，訴說(shuō)著喧囂人間下一切簡(jiǎn)單而美好的事。
童年已逝，青春未去。是否還能像童年一樣，一陣細(xì)雨，一朵彩云，就能容納所有或盛大或純真的樂(lè)趣？所以，趁著烈陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，趁著我們還年少，抓住所有簡(jiǎn)單的美好，如童年時(shí)候一般，不禁為世間的所有樂(lè)事勾起嘴角。