初中作文

初中作文優(yōu)選[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文 篇1

　　傳傳我指令必定不能讓我那三個孽子！孽子當(dāng)上天子！滿臉蒼白的男人虛弱地倒在床上，有氣無力地說。

　　旁邊的太監(jiān)擔(dān)心地為皇帝擦著汗，下面的幾位大臣聽聞男人話語，帶著驚訝和錯愕，他們不知道皇上和幾位皇子發(fā)生了什么事，但必定是幾位皇子讓陛下傷透了心，才出得此言。

　　在所有大臣亂套的時候，只有一個男人低下頭，仿佛陛下的死與他無關(guān)，同時，幾位大臣也看向了他。

　　他是陛下最得力的天臣。在平時，有很多的難題不知怎么解決，都是靠這位天臣，雖然逾矩，但卻解決了難題的根本。天臣抬起頭，恭敬地看著陛下：事已至此，只能傳天宮了為人一身正義之氣，也是個年歲已中的大臣了。大臣們聽到這個答案，頓時一片嘩然，驚愕不已，議論起來，只有皇帝眼帶精光，雖已無力，眼里的那股凌厲卻還是會讓人膽寒：天臣，你可知錯？殿里的大臣都跪下以求贖罪，天臣卻直直地看著皇帝：那陛下可讓三個皇子掌控全天界？！

　　大臣們的冷汗都下來了，他們都知道這天臣膽大，可這陛下要發(fā)了怒，那就不是得力不得力的問題了啊。不料他們的陛下卻哈哈大笑起來，笑聲爽朗，震透四方，只不過笑了一會，他就咳嗽起來：我也沒多少時間了，真不愧是天臣，與我想到一塊兒去了，只不過，就怕苦了我唯一的一個女兒了唉嘆口氣，滿臉的滄桑透露著父親對女兒的擔(dān)心。

　　不錯，這天宮之主，就是天界皇帝的唯一一個女兒——瑾溪冉。這個女兒的來歷可不同，因為這是皇帝與人類女子的子祠。所以沒有任何的能力。

　　天臣帶頭跪下：陛下大可放心，有臣等在，必定不會讓大殿里的那些小人傷害天宮宮主！緊接著后面的幾位大臣也跪下：請陛下放心！皇帝似是安了心，閉上了眼，全然一位安然老人的樣

　　宮主請隨在下走吧！這是陛下的指令！身穿黑衣的男子焦急道。瑾溪冉——天宮宮主卻奇怪地望著他，不一會便發(fā)脾氣：我父皇在世好好的！你干嘛詛咒他啊，你是活膩了嗎？！一會便想出去。黑衣男子堅決不讓她出去。正想用哭解決事情的時候，黑衣男子惶然倒下，瑾溪冉嬌呼一聲，看到來人，便綻放笑容：哥哥，我等你好久了呢！

　　此人，便是二皇子——孽子之一——瑾宇。他的眼里透露的滿是對瑾溪冉的厭惡，然而她卻沒發(fā)現(xiàn)，她喜歡自己的三個哥哥不是一天兩天了。卻不知，瑾宇已知自己的父皇要立這個毫無姿色也沒有任何本事的女兒為天子。

　　他實在想不清楚，自己偽裝得那么好，竟然一點也比不過這個花癡宮主！想到這里，發(fā)狠拔劍，毫不留情刺向喜歡自己的'瑾溪冉。

　　瑾溪冉在倒下的時候還聽到了大哥呼喚她的聲音，或許是二哥是二哥不小心把她刺傷的對吧？一定是不小心的二哥不可能會這樣做的��！緩緩閉上眼睛，一道清溪流到嘴角，卻有些咸，她還沒死啊，不過再一會就會死了吧。

　　漸漸地她感到身上的劍傷不再那么痛，甚至是不會痛！清醒的感覺讓她猛然睜開眼睛。眼前是一個身穿紅衣的女子，到耳下面的黑色短發(fā)，劉海翹翹地在眉毛上邊，眼睛正帶好奇地看著她，這這是什么裝扮？可是這樣子的打扮好像母親說的樣子，她的母親是人界的。她不敢說話，她怕惹到這個女孩。

　　女孩露出一口的皓齒，善意地笑了笑：不用看我了，你是死人我也是死人，不過我們的世紀(jì)不同。啊，不知道你聽不聽得清楚呢，我就說一句好了你的身體即將會是我的。但我還會以我的身份活下去。

　　啊？！

初中作文 篇2

　　時光倒流一千八百年。你的一生，開始在神話里，亦是終結(jié)在神話里。躬耕隆畝，每自比管仲、樂毅，每抱膝長哮于山林之間，好為《梁父吟》。身邊的朋友每每談?wù)摰街鞠驎r，你卻只是笑而不語。彼時，你才不過是個剛剛?cè)豕诘?少年。只嘆人生若只如初見。綸巾羽扇，安坐隆中卻能“談笑分三國，英雄鎮(zhèn)四夷”，躬耕于南陽卻能曉暢當(dāng)世之事，白樂天稱這是“魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖”。赤壁一戰(zhàn)前，游說江東，舌戰(zhàn)群儒，飄飄然有出世之表，昂昂然有凌云之志，周瑜也贊嘆你“高談善動周公瑾，雄辯能驚孫仲謀”。彼時，你尚是有了些許穩(wěn)重的青年。運籌帷幄，決勝千里；自永安托孤后，你文弱的身子卻得背負(fù)起

　　整個蜀國的江山社稷，身先士卒，事必躬親。六出祁山，七擒孟獲，布八陣圖，造木流牛馬，火燒木柵寨。那場大雨中，雨水混合著淚水，透過紙張仍能看到你當(dāng)年的無奈與悲涼：“謀事在人，成事在天。”彼時，你已到了青絲霜華染的知天命之年。星落秋風(fēng)五丈原，縱然燕然未勒，縱然人們怎么喚，縱然馬蹄聲踏遍成都城，你再也聽不見，卻至死時都要一睹蜀國江山。而那個英才過管、樂，妙策勝孫、吳的蜀相，終是同那隕落的寒星，伴那千軍萬馬一同逝去。再回眸，再也不見蜀，已是晉了。你那溫和的笑靨滲透年華的罅隙，人們再念起你神話般的名字，惟有愴然淚下。后人想起你時，無不感慨萬分，或是敬畏，或是惋惜：“孔明，孔明，你怎聰明一世，糊涂一時？”倘若你能一直躬耕隆畝之中，倘若你不必為劉家人的天下如此費心，即便是“茍全性命于亂世，不求聞答于諸侯”。可那你畢竟是你。孔明昂然笑曰：“鵬飛萬里，其志豈群鳥之識哉？”時光倒流一千八百年，我不是那個我，而諸葛孔明，依舊是那個諸葛孔明。潑墨揮毫，釉色丹青，要怎么書，該怎么畫，你那波瀾壯闊的一生。你卻能在那戰(zhàn)火硝煙中笑得坦然，哀豔無比，卻教花開月落風(fēng)動容——其實不過八個字而已。

　　——“鞠躬盡瘁，死而后已。

初中作文 篇3

　　我有一個習(xí)慣。這個習(xí)慣是每次和我爸媽打完電話，我都是等他們掛斷電話后才把手機從耳邊拿下。因為我覺得這是對他們的尊重。

　　前一段時間，因為成績不理想，再加上生活中的各種矛盾，讓我陷入困境，心情跌到了谷底，久久不能釋懷。有一天我和我媽通電話，還沒聽她說幾句我的眼淚就流了出來，我努力用平穩(wěn)的語氣繼續(xù)和她說話，可她還是察覺出來了，問：“孩子，你怎么了？”我調(diào)整氣息說：“媽，我沒事，就是想你了。”“想我？那明天媽媽到學(xué)校看你，等等……你是不是在學(xué)校出什么事了，快告訴媽媽，是不是有同學(xué)欺負(fù)你？”我急忙解釋道“沒有，憑你閨女這性子，誰能欺負(fù)我呀！”之后，媽媽又反復(fù)問了幾次，我一再地說沒事，最后，她還是猶疑的掛斷了電話。

　　晚上回到宿舍，我拿出手機發(fā)現(xiàn)有兩個未接電話，我知道肯定是媽媽打來的。于是，我又給她撥回去，在電話里她還是執(zhí)意第二天到學(xué)校來看我，我也是沒轍了，無論我怎么勸，她都不聽。第二天一早，我又給她打電話希望能阻止她前來，因為，那幾天都在下雨，路上泥濘不說，還到處堵車，天氣也比較冷，真的不希望她因為我來回折騰，我都有點后悔一開始給她通話了。好在這次她答應(yīng)我說不來了，讓我照顧好自己……于是我也就真的相信她不會來了。

　　上午第三節(jié)英語課時，我正專心聽著課，隱約感到一個身影在門口閃動，我下意識的扭頭一看，果不其然，媽媽正在門口往教室里張望。我已想不起來是怎么跟老師請的假……趕忙迎到門口，只見她提著一個大號的超市購物袋，里面裝的滿滿的都是我平常最愛吃的東西。我的幸福指數(shù)瞬間爆表，然而一小會之后，我就有點兒愧疚了：自己已經(jīng)是這么大的人了，還處理不好自己的事情，連累著媽媽冒著雨跑這么遠的路來看我……

　　“媽，我不是不讓你來了嗎？”我趕緊接過她手中的袋子�！澳悴蛔屛襾�，我就不來了？在電話里哭成那樣，你讓我這當(dāng)媽的.怎么放心��！”我們接著說了一會話，她見我情緒已是大好，便放下心來，又叮囑我一些注意這注意那的話，就匆匆離開了。那一次，換我看著她的背影從視線里消失……

　　午飯后，我打電話問她有沒有到家。通話結(jié)束后，我還是像往常一樣等她掛斷電話之后再從耳邊拿下手機。一秒，兩秒……大約十秒過去了，媽媽還是沒有掛斷電話，我正猶疑著，“喂，喂”我聽見話筒里又傳來聲音，心驚了一下，連聲答應(yīng)著……“孩子，你怎么沒掛電話呀？”“媽，我想等你先掛電話。”“哎，我也是想等你先掛電話呢，快，快，把電話掛了吧。”那一刻，我不再堅持，趕緊的掛了電話，因為我怕再晚一會，我不爭氣的哽咽聲就會再次驚擾了媽媽。直到那一刻我才明白，我在爸媽之后掛電話是因為我覺得那是對他們的尊重，而爸媽不同，他們是想知道在通話的最后一刻你是否都是平平安安的，那是牽掛。

　　你可曾想過她有多少次在你離家時，望著你的背影默默流淚；你可曾想過她纖細的手指因為誰才變得粗糙干裂；你可曾想過她是如何從嬌花似玉的姑娘變成滿臉皺紋的老太婆……

　　如果奮斗需要一個理由。那就付出你所有的努力，在高考這條注定孤獨的旅途中，披霜露，斬荊棘，回報父母，感恩前行！

初中作文 篇4

　　今天是周末，媽媽帶我去戶外踏青。雖然現(xiàn)在是早春，天氣也不暖和，但處處還是煥發(fā)出了勃勃生機。

　　柳樹換上了淺綠色的衣服，柳枝上點綴著一些不易察覺的柳芽，修剪得整整齊齊的茶樹經(jīng)過幾場春雨的滋潤，變得油光發(fā)綠了，有的枝頭上冒出了細小的嫩芽，也許是怕冷吧，它們還穿著一層細細的絨衣呢!看，草地還是黃的，不過可別以為小草還在睡懶覺喲，只要用手輕輕一撥，就可以看到枯黃的`草地下面擠滿了一層又嫩又綠的小草，真是“春風(fēng)吹又生”呀!

　　公園里、廣場上真熱鬧，有人在打球，有人拿著相機到處拍照，還有一些老年人在練習(xí)唱歌，當(dāng)然少不了我們小朋友啦，有的在溜冰，有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲……到處充滿著歡笑。

　　一年之際在于春，田野里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在播種希望的種子，不時有幾只小鳥飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美呀!”

初中作文 篇5

　　每次想起那個在滂沱大雨中罩住母親的小身影，我都提醒自己長大后不要失去那份孝心。

　　住手。你根本不懂我！我大叫著沖出了房子。在樓梯間的縫隙里，我瞥見了媽媽復(fù)雜的眼神。當(dāng)她剛想說什么的時候，我以最快的速度跑下樓。

　　我一個人走在街上，伴隨著打雷和陰沉的天氣。越是生氣，我媽越是替我報，連續(xù)補課，興趣班。我根本不需要，也根本不想要。有什么東西卡在我心里。為了打發(fā)時間，我不得不踢踢地上的'石頭來解氣解悶。這時，就像雷聲和烏云一樣，雨點重重地打在地上，我跑進一家便利店躲雨。

　　我站在窗前，看著外面的風(fēng)景。豆大的雨滴密密麻麻地落下，漸漸地，世界被雨水淹沒了，像有人站在天上把水潑下來。不知怎么的，我變得有點放松和放松，好像我的壞心情已經(jīng)隨著傾盆大雨蔓延開來。這時，我看到一對母子，他們的母親在雨中艱難地騎著自行車。這個孩子用自己的衣服為他的母親.寫了一篇作文。這個男孩看起來像八九歲，他年輕的臉上布滿了雨水。他把衣服鋪得很高，以防他媽媽被雨淋。這大概就是這個小男人保護媽媽的方式吧。

　　我忍不住沖出去看，我只能看到他們的背影。但我聽到他媽媽問：不要光顧我，不要淋雨。他說：我沒濕，媽媽。雖然我只能看到他們大大小小的背影，但我相信他們一定很開心。心里最后一道防線終于崩潰了。我的眼睛在媽媽眼前一閃而過，恐懼無助地看著我。我的心有點痛。剛才的不愉快已經(jīng)過去了。這么小的孩子也懂得孝敬父母，對父母好，可是在成長的路上我怎么能忘記這份孝心呢？我經(jīng)常覺得他們不理解我。為什么我曾經(jīng)理解過他們？

　　我一邊想著一邊跑回家，淚水夾雜著雨水流進了我的衣襟。就在剛才，那張照片觸動了我，沖動地，把我失去的孝心帶了回來。

　　我們都要帶著孝心往前走，不要因為逆反心理而扔掉。不管是風(fēng)還是雨，我們都應(yīng)該是父母最溫暖最可靠的港灣！

初中作文 篇6

　　下雨的天，我可以聽雨。 聽雨，在四月的古屋里聽雨，聽聽雨開心的聲音。屋外的雨，開心的下著。我靜靜的坐在古屋里聽雨，淅淅瀝瀝的雨聲，如同一個在格格發(fā)笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外，感受著這快樂，和她一起快樂著。 聽雨，在四月的古屋里聽雨，聽聽雨孤獨的聲音。屋外的雨，悲傷的下著，下得很小很小。我悄悄走出古屋，苦笑了一下，與她一起悲傷著。 雨，其實從頭到尾都是悲傷的，孤獨的，無助的。。。。。。寂寞的。。。。。。我在雨中慢慢體會她的痛，那痛，痛徹心扉。。。。。。 其實呢，我很喜歡淋雨，喜歡那種微微大是雨，那時，我就會哭，雨中哭泣，是最好的掩飾。。。。。。。。 也許到了最后的最后，你才會發(fā)現(xiàn)——雨亦是鹽。 空虛，無助，脆弱，最好的治療方法，就是傷口上撒鹽，痛得徹底，才會避免下一次的錯誤。 聽著雨清脆的聲音，也可以將復(fù)雜的心引變得單純一點。

　　每次聽完雨，我都會沿著同一條路回去。 那條路好象格外漫長。走在路上一直很嚴(yán)肅的在想給新買的鳥兒吃飯的問題。 走過一個帶著傘的行人旁，雨滴答滴答的打在傘上。 也喧鬧，也寂靜。 也快樂，也悲傷。 但愿十年后，我仍是懷著份閑情欣賞生活的女子。 不對，應(yīng)該是—— 但愿十年后，我仍是那個不知愁，帶點悲傷在古屋里默默聽雨的女子。：“嘀嗒，嘀嗒……”雨下個不停，我邊聽著雨，邊又思索著雨。春、夏、秋、冬的雨聲又是那么的不同。春雨，那雨聲像是金絲鳥那綿長的歌喉，總讓人感覺有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭，而春雨則唱著動聽的`“歌”……夏雨，那雨聲“霹靂啪啦”的，總讓人感覺那是蒼天因感動而流下的淚水。但有些人覺得這是無稽之談，錯了，瞧——列日當(dāng)頭，在城市的街上，一些農(nóng)民們不得不賣著西瓜，蒼天的淚水是讓他們涼快涼快。淚干后，讓賣西瓜的農(nóng)民們欣賞絢麗奪目的彩虹。秋雨，那雨聲像是有種特別的感覺，總讓人覺得有種調(diào)皮的樣子。

　　它使勁用自己的力量使葉子斷了莖，落到地面上，弄得樹阿婆染黃的頭發(fā)就落入土中，化成肥料。唉，這綿綿的秋雨呀，化來一陣陣寒意。冬天的雨，比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚揚，可雨的力量哪有雪大，一會兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”，同學(xué)們只知這是雪的“杰作”，可沒雨哪來冰？一個季節(jié)的雨，一個樣；不同季節(jié)的雨，不同的樣！我邊聽著“雨水聲”，邊想 黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。 茶，氤氤氳氳的縹渺著，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那凄涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因為我正在用純凈的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一點點地詮釋著我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過復(fù)雜的書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧…… 被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，傳來那孕養(yǎng)它多時的樹椏的嗚嗚聲。我不禁泛起一絲感慨，這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂愁，幾多困惑，幾番潮水落，幾番夕陽紅，原是多么豐腴的綠葉是如何變得容顏憔悴的黃葉的！秋雨啊，多愁善感的秋雨，還不是因為你喲！

初中作文 篇7

　　中國被稱為禮儀之邦，這是自古以來就有的稱號�？墒�，現(xiàn)在我生活在這個社會上，卻總是覺得這個“禮儀之邦”的稱號不對。我想，主要是因為這三點出了問題：說話的態(tài)度、語句：坐站走的姿勢；尊老愛幼。人每天都要說話，有些人出口成臟，有些人彬彬有禮。要是你一出口就拋給對方一句令人惡心的、令人作嘔的'臟話，別人聽了，難道會好受嗎？當(dāng)然不會。不僅不會好受而且會招致別人的反感，甚至別人還會疏遠你，你將成為一個孤獨的人。對長輩更不要說臟話，那時起碼的做人要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德的要求。所以，說話必須要有說話的禮儀，不管對誰都一樣。

　　有些人和長輩談話，翹個二郎腿，一副傲慢自大的樣子；有些人一樣是和長輩談話，卻是手放膝蓋，平靜地聽長輩的話。其實，蹺二郎腿這個動作，對人是十分不尊敬的，我覺得，最好不要蹺二郎腿，如果已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，實在改不掉的話，那就除了一個人以外，其他時候都不要蹺二郎腿。俗話說“站如松”，就是說要挺直腰桿，肩膀后擴，手貼褲縫這樣站著，相反，要是你弓一腰著，背一塌著，一副懶懶散散的樣子，走到大街上，豈不人人笑話？指著你偷偷罵你，丟盡了自己顏面。走呢，要在站的的基礎(chǔ)上，再加個走路迅速就可以啦。

　　一提到尊老愛幼，許多人都很懂得這個道理。但是有一些人卻沒有實際行動，就算行動了，也做不到真正的尊老愛幼。其實，“尊老愛幼”很簡單�！白鹄稀本褪亲鹁撮L輩，有人覺得長輩總是嘮嘮叨叨，煩死了。這時候，你可以這樣想：長輩為什么要嘮叨我們？一定是我們有做的不好的地方。更何況他們都是為了我們好呢？長輩養(yǎng)了我們這么多年，我們就不應(yīng)該尊敬他們嗎？“愛幼”也有個技巧，你也可以想：我們小的時候不也是被別人愛護著嗎？要是沒有人的愛護，哪會有我們的現(xiàn)在？更何況兒童是祖國的花朵，我們本來應(yīng)該愛護他們。這樣一來，尊老愛幼就十分容易了。美德就因先從我做起。