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聆聽(tīng)作文初中
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的聆聽(tīng)作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
打開(kāi)廣播，聆聽(tīng)主持人風(fēng)趣的談吐、聆聽(tīng)世界上的新聞、聆聽(tīng)令人放松的音樂(lè)。猛地，我的心一顫，關(guān)上了廣播，陷入了思緒……
鵝毛大雪飄呀飄，像找不到家的小孩子，風(fēng)也是刺骨的冷。我搓了搓手掌，向手心哈了口氣，走進(jìn)了一家熱飲店。
店里人很多，我排了很久的隊(duì)，手捧熱飲，坐在桌旁，欣賞這人世間的雪。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲帶有濃重口音的“來(lái)壺茶”，我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)衣著單薄的老人站在哄笑中�！安瑁粔夭�。”又是一陣哄笑�！皩�(duì)不起先生，我們這里不賣茶�！钡陠T的微笑中似乎夾雜著不屑。老人在那兒支吾了半天，看上去很著急無(wú)助。
不知誰(shuí)喊了一聲“不買快走”。這一石竟激起了千層浪，于是催趕老人的聲音此起彼伏：“就是，不買快走！”“快點(diǎn)，我趕時(shí)間��！”
老人更著急了：“就是那個(gè)，我要，就是……”店員也不耐煩了：“先生，請(qǐng)您有些公德心，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)�！�
雪越下越大，黑色的天幕也被染成了白色，刺眼的白色。風(fēng)越刮越大，卷起厚厚的雪，嗚嗚作響，似乎刮亂了人們善于“聆聽(tīng)”的耳朵。
終于，一高個(gè)青年把老人趕出店外。一下子，店里靜了下來(lái)，靜得可怕。店員又開(kāi)始聽(tīng)客人的需求，客人也聆聽(tīng)著店員的介紹，一切都是那么的井然有序，仿佛與外面的世界格格不入。
我向前臺(tái)的店員守則看去，上面印著一行蠅頭小字：店員應(yīng)聆聽(tīng)顧客的需求……我笑了，麻木地笑。
是誰(shuí)沒(méi)有公德心？是誰(shuí)不懂得聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)？這些我也不得而知了。
打開(kāi)廣播，再次聆聽(tīng)美妙的聲音，讓它沖刷我的心靈，從此變得善于聆聽(tīng)。