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(必備)初中生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
牽掛是深深的祝福與默默的祈禱。牽掛是一種情感的交織，牽掛是一種心靈的維系，牽掛是一份濃郁的思念。
我拖著沉重的腳步走出醫(yī)院。已是冬天，樹上已無多少葉子，零零星星的幾片枯葉訴說著寒冬的蕭瑟，一片肅殺，交織成人間一副凄清的場景。爺爺被查出得了肺癌，要切除大半個肺，爸媽為此操碎了心……眼前浮現(xiàn)的情景似乎還在昨天：
小時候的那些下雨天，爺爺總撐著一把藍色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和爺爺說話，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪且话胩炜帐且黄幊恋幕疑�。風(fēng)夾雜著雨滴，落入爺爺灰色的天空，爺爺?shù)募绨驖窳�，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍色的'無雨的天空�！盃敔�，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊�！睜敔斴p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！睜敔敼虉�(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”
而如今，爺爺卻已在醫(yī)院里躺著了。去探望時，我分明看見他瘦削的臉龐，無力的眼神，蒼白的嘴唇對我扯出一個微笑。我的心像是被利劍猛然刺中般，”轟”一聲，猛然碎裂；我哭了，爺爺卻拍著我的肩膀，微笑著說：”別哭，車到山前必有路，爺爺會好起來的！”簡單的一句”爺爺會好起來的”卻讓我痛徹心扉。癌癥，我知道是什么東西，多少個人被它無情地奪去生命，爺爺真的會好起來嗎？我知道，他不過是為了不讓我在學(xué)習(xí)上分心，才這樣告訴我的。
因為學(xué)業(yè)，我無法守在深愛我的爺爺身旁。我用什么來回報爺爺對我無私的關(guān)懷呢？！我只能好好學(xué)習(xí)，用成績來給爺爺一個交代，我只能用在遠方深深的牽掛來祝福爺爺手術(shù)成功……
牽掛你的人是我。爺爺，希望我在遠方的牽掛能夠讓您得到精神支撐，我已許了一千零一個愿望，愿您手術(shù)成功，早日戰(zhàn)勝病魔！
初中生作文 篇2
春天，校園在沉睡一冬之后，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋果花……都競相開放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。樹木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線，怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢?
盛夏時節(jié)，太陽變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹上的`葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹上的花都掉了，結(jié)出了果實，綠綠的。下課了，同學(xué)們在大樹下休息、玩耍，開心極了!啊，大樹給我們帶來了多少樂趣啊!
酷暑消散的時候，秋天來了!校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了!
當北風(fēng)呼嘯的時候，冬天來了!大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠?那么強壯，一場大雪過后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛極了!操場上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開心極了!
你看，我們的校園漂亮吧!校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛我的校園，請大家有時間到我的校園做客。
初中生作文 篇3
我愿意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。
——題記
時間長河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時時感到煩躁。
不知何時，就有了這樣的習(xí)慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉(zhuǎn)著筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來到了初三，可等待我的，卻是無盡的作業(yè)。但是，當看到作業(yè)本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時，老師也在奮斗。初三，不就是來磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續(xù)解題。
行走在初三，偶爾享受歡樂。
數(shù)學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個男生上前。老師問：“這條線的長怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線�！薄盀槭裁匆鞔咕�？”“呃……”男生還沒想好怎么回答，老師的問題便如炮彈似的扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，這里充滿緊張與激動。
苦苦訓(xùn)練了一個月，終于迎來了體育中考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點，那里是我的'目標。奮力沖過終點的那一刻，聽到老師說通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼著說努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。
行走在初三，我學(xué)會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學(xué)會了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺中成長著。
行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事里。
初中生作文 篇4
今天，我在百忙之余讀了一篇課文《挑山工》。這篇課文語句樸實，形象的刻畫了挑山工們勤勞、踏實、儉樸的良好習(xí)慣，課文的字里行間透出作者對那些整日辛勤勞作、踏實做事、生活簡樸的挑山工們的敬佩之情。
這篇課文以樸素的語句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫友去泰山觀賞風(fēng)景路途中碰到了一個挑山工，并從挑山工的話中和他的舉止言行中，發(fā)現(xiàn)了挑山工走的快的奧秘——“在這個世界上，沒有一條短路，只就是看你掌握好了時間，就是否踏踏實實的做人�！�
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜，同時也被那些挑山工們身上那些美好品質(zhì)所折服，讓我不得不佩服他們。
為什么挑山工的路必有人還長一倍，但卻比他們走得快， 這就是為什么呢？原因就就是因為，挑山工把好時間了，不像游人那樣?xùn)|張西看，只就是一心一意、踏踏實實的走自己的'路。想到這兒，我又記起剛剛學(xué)過的一首文言文——《學(xué)弈》。《學(xué)弈》中的奕秋教導(dǎo)兩個徒弟下棋，其中一個人聽課專心致志，而另一個人心猿意馬，表面上就是在聽弈秋講課，其實心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結(jié)果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實實走自己的路，無論結(jié)果怎樣，只要你付出了自己的努力，就一定會有收獲的。俗話說：“態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來�！�
前不久，我聽說了一個這樣的故事：有一個老木匠，因為他年紀大了，已到花甲。在他快要下崗之時，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也就是好的。于就是，他又刻苦、踏實的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時，和藹的對她說：“送你一個鑰匙，這所房子歸你了。”所以，我們踏實做事也就是有百益而無一害的。
初中生作文 篇5
今天可真是我的幸運日呀！我們花了一個小時的時間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中，給我的整體印象還不錯，好詞好句能時不時地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉�？稍诋斨�，還存在著一些問題。讓我一一說給你聽。
在這期中，第一，標點錯誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說什么什么什么前面我打冒號。比如：好啊好啊，后面打句號，不打感嘆號。真是讓我無言以對。第二，錯別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會說，這有什么問題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個特大的錯誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來，“野”一定會是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的`作文，這真是一個最大大的錯誤，當我看到《小白兔咪咪》這個題目的時，就覺得特別熟悉，當我讀我家養(yǎng)了一只可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒有一點雜色，遠遠望去像用漢白……我看不下去了，這個人一定是抄襲，一定是抄襲。
我想，以后的《美文周刊》（周報）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發(fā)到你的郵箱里去。
不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺。
初中生作文 篇6
今夜，夏風(fēng)送爽，明月當空，草叢中傳出一陣陣蛙鳴，滿天繁星，營造了一個夢幻的世界，在這繁忙之中，我的心情如月。
又是一年畢業(yè)季，考生們忙碌地準備著升學(xué)考試，而今年的我也很榮幸的加入其中。
我們初三學(xué)生離中考時間可以快速的扳著指頭算出，那些即將高考的學(xué)姐學(xué)長剩下不到三天的時間，我們每個人的心里都充滿了一種說不出的緊張感，我們每個人的腦海中都時時浮現(xiàn)出數(shù)理化公式，定理，英語句型，單詞，語文古詩，文言文......就連在夢里，都是和老師，同學(xué)們討論問題的場景或是自己已在中考考場的那種氛圍。
我是個記憶力特不好的人，每次背政治，歷史時，別人發(fā)幾分鐘就可以記下來的東西，到了我這兒，起碼的花十幾分鐘，半個小時甚至更久，這就注定了我的復(fù)習(xí)之路將會更加困難，我必須得在一天內(nèi)花更多的時間去記，去背，我就得付出比別人多十倍百倍的努力，誰讓我的記憶力比別人差呢？
現(xiàn)在的我們每天都要早起晚睡，特別是這段離中考不遠的日子，我們更的抓緊。
記得在小學(xué)畢業(yè)的那最后一個學(xué)期的時間，老師會讓我們每天都寫數(shù)學(xué)難題或默寫英語單詞。雖然那些讓那時的我們感到內(nèi)心的某些壓抑，但我們沒有煩惱，每天都過得很開心。然而現(xiàn)在的我們已不是那曾經(jīng)滿臉稚氣的兒童，而是已經(jīng)長大了的青年，我們要學(xué)會為自己的未來做出選擇，也是時候該決定自己的人生了。
我們的人生就如同天上的明月，或陰或明，或圓或缺。初一的月亮就如同剛出生的我們，只是天邊一點；初五的月亮就如同我們的童年，管它什么狂風(fēng)暴雨，總是保持著自己的快樂；十二的'月亮就是現(xiàn)在的我們，已略顯成熟；十五和十六的月亮，就是我們?nèi)松钶x煌的時候，也是我們真正成熟的時候；二十八和二十九的月亮就是我們的風(fēng)燭殘年；三十的月亮就是我們?nèi)松谋M點，我們將消失在這浩瀚的宇宙中。
今夜，我的心情就如同那天上的明月，它雖然還沒有圓，但已經(jīng)閃耀出屬于它的光彩，它雖然遠在天邊，但已和我的心相連，它雖然只有夜晚才亮，但已照耀出未來的輝煌！
我心如月，或陰或缺；我情如月，或明或暗；我愿隨月，共迎明天！
初中生作文 篇7
病樹前頭萬木青
他們曾是不被看好的部門，然而，憑著熱情、毅力、堅韌的精神，在新學(xué)期初，生活部在學(xué)生會的工作中一鳴驚人，不僅受到了廣大寄宿生的一致好評，而受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的交口稱贊，成為學(xué)生會各部門中的佼佼者。
成功的背后，隱藏著不為人知的曲折創(chuàng)業(yè)歷程……
“毛遂自薦”
“創(chuàng)業(yè)一直是我的夢想”，生活部部長，高二⑵班的謝敬超說。從他在高二上學(xué)期學(xué)會生招收新成員開始，這個朝氣蓬勃的男孩決定小拭牛刀，參加實踐部并破格升為副部長。謝敬超得知生活部部長因承受不住過重的心理壓力，已經(jīng)提出辭職，生活部現(xiàn)在是群龍無首，人心渙散，他心頭一亮，知道機會來了。
下定決心，謝敬超自告奮勇，向團委書記湯老師申請擔(dān)任生活部部長一職，得到允許后，馬上成立了新一套成員。
邁出第一步，謝敬超熱情高漲，緊鑼密鼓地進行生活部內(nèi)部成員的整頓和招兵買馬，“生活部所要求的是一套嚴密的制度和具有吃苦耐勞精神，所需要的是那些具有“我為人人”的奉獻精神的成員”。他四處奔波，終于將一批打算退出生活部的骨干分子留住了并招收了一些新的成員。他向他們保證：生活部在我?guī)ьI(lǐng)下，一定會成為學(xué)生會最出色的部門。事后，生活部副部長鄭紹敏說：我之所以選擇留在生活部，原因有三：一是，因為對謝敬超的承諾，我們試目以待；二是，我相信他的組織才能及各方面的協(xié)調(diào)能力，這幾點他在實踐部時已經(jīng)嶄露頭角了。我記得有一句話是：要想留住更多的人才，必須具備有選人、用人、育人能力，也就是我們所說的組織能力。所謂“組織”是用人的雙手建立起來的。這一點他就具備。當然還有最重要的一點是：吳校長到我校后，對學(xué)校各方面進行了深入徹底地改革整頓，這已在我校部分領(lǐng)域初見成效，我相信校長對我們生活部也一定會全力支持。
對于生活部，他和許多成員都是首次接觸，昔日在學(xué)生會會議上的經(jīng)紙上談兵，今朝實戰(zhàn)演習(xí)，許多東西都需要摸索。
艱苦創(chuàng)業(yè)
為了確保工作到位，了解工作情況，跟蹤調(diào)查必不可少。部里成員注重了解寄宿生在食堂蒸飯，用餐的人數(shù)和就餐秩序。為了取得第一手資料，生活部成員不顧被別人冷落的尷尬和別人的諷刺與譏笑，辛苦得到數(shù)據(jù)與資料，這為生活部工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
積累了寶貴的原始資料，他們便開始制定和撰寫工作計劃，由每位組長寫一份，然后進行討論，從各份計劃中取其精華，組成生活部的總工作計劃。
最初，生活部只有為數(shù)不多的十幾個人，經(jīng)過眾人努力工作和不斷取得的突出成就，生活部規(guī)模在不斷壯大之中。“面對著生活部剛開始的'情況，我曾擔(dān)心生活部會倒了，但我沒有放棄，生活部全體成員沒有放棄，作最壞的打算，盡最大的努力”。謝敬超說。
步入輝煌
面對著一系列嚴峻挑戰(zhàn)，生活部各成員以謝敬超為核心，稟著“全心全意為廣大師生服務(wù)”宗旨，在吳新華校長及各相關(guān)老師的全力支持下，生活部在新的學(xué)期以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn)。終于在開學(xué)初的頭幾個星期，以他們的實際行動證明了他們的努力沒白費，使生活部工作在階段上取得了前所未有的突破——丟失飯盒“零”記錄和就餐有序進行。
他的成功，生活部的成功說明了：成功離不開堅韌的意志，吃苦耐勞的精神產(chǎn)。而他們確是具有這種品質(zhì)的人。
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