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初中生的作文大全(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某踔猩淖魑5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
隨著鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間一分一秒的過(guò)去。在這三年的初中生活,轉(zhuǎn)眼間,只剩下百天。伴隨著時(shí)間的流逝,以前發(fā)生的一件件事,在腦海里浮現(xiàn)。
記得在初三上半學(xué)期時(shí),那時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)失去了信心,上課時(shí)不是睡覺(jué)就是玩。一次下課時(shí),我的同桌問(wèn)老師問(wèn)題,老師回答她后,一回身便看到了我,便和我談。說(shuō)我這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)得不好……最后說(shuō)如果我下學(xué)期能跟得上的話,英語(yǔ)還有救,老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一直答應(yīng)著,聽(tīng)到了這句話后,我的眼睛一亮。放寒假后,媽媽又找了一個(gè)我姨家的.姐姐給我補(bǔ)了7天的英語(yǔ)。第一次月考后,我的英語(yǔ)成績(jī)明顯上升,這都?xì)w功于老師不經(jīng)意間的一句話。
一次語(yǔ)文課,老師讓做一組注音題,然后老師就出去了,我沒(méi)有做,而是在與同學(xué)說(shuō)話、玩。等老師回來(lái)后,要提問(wèn)我們時(shí),才開(kāi)始寫(xiě),這時(shí),老師意外的叫到了我,我心一顫,慢吞吞的站起來(lái),看著自己零零散散這寫(xiě)著幾個(gè)拼音的大本開(kāi)始后悔,這時(shí),眼前突然一閃,同桌把她的大本遞了過(guò)來(lái),我心一喜,來(lái)不及多說(shuō),拿著她的大本向講臺(tái)大步走去,一邊寫(xiě),一邊偷著看老師。提心吊膽的寫(xiě)完后,小跑著回到座位上!昂,嚇?biāo)牢伊耍瑒偛胖x謝你幫我,有你這個(gè)同桌真好”
一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課,數(shù)學(xué)老師意外的點(diǎn)到我,讓我把一道解方程得體的答案寫(xiě)在黑板上,我的本子上這道題正好沒(méi)解出來(lái),板題抄在黑板上后,我當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮,把那道題做了出來(lái),回到座位后,身邊的同學(xué)告訴我忘了檢驗(yàn),我心想:不好,老師本以為我能做好這道題,為他添彩,可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因?yàn)槲医o老師丟臉了。
……
在這初中的三年生活里,發(fā)生了許許多多的事,有酸、有甜、有苦、有辣,可它們正構(gòu)成了我五彩繽紛的初中生活。
初中生的作文 篇2
那些沒(méi)有根的回憶,又在淚水中涌現(xiàn)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái),我轉(zhuǎn)身離開(kāi),忽然很強(qiáng)烈的想念起沙灘上的那個(gè)小小的身影,腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂(lè)!}記
幾度山花開(kāi),幾度夕陽(yáng)紅,幾度雪花飛,幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香,伴著流逝的時(shí)光無(wú)形間飄過(guò)了八個(gè)春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中,仰頭望見(jiàn)了沉睡了一冬的枝條上的芽苞,心中默許我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走過(guò)的日日夜夜,鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開(kāi)始似乎從未停息過(guò),莫大的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩在身邊,我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會(huì)間斷,可是我錯(cuò)了。這段新路的起點(diǎn)我走的越發(fā)艱難,一次次成績(jī)的滑落,父母一次次失望的面容,一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕,此時(shí)的'我是那么的無(wú)助,四處尋覓著自己的伯樂(lè),可卻毫無(wú)頭緒。漸漸的我開(kāi)始選擇沉寂,漸漸的我的脾氣變的暴躁,漸漸的我感到自卑,漸漸的喜歡逃避?擅恳淮蝹Φ降亩际亲钣H得人。每天我笑臉面對(duì)每一位師生。可我常常坐在窗前望著微微的燈光,莫名的哭泣,我不想訴說(shuō)自己的痛苦給父母,可能這是自己最好的安慰方式了,帶著希望出發(fā),可卻總以失敗而結(jié)束,我渴望得到贊美來(lái)補(bǔ)充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的,每天與卷相伴,與書(shū)相隨。過(guò)盡飛鴻字字愁,天涯歸恨,獨(dú)自凄涼人不問(wèn);陦(mèng)長(zhǎng),音書(shū)少,可憐清,相思老。與日相歸,難、難、難……
可這潮起潮落中,我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛(ài)的精華,使感覺(jué)更濃,更純,如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時(shí),是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時(shí)密友的一句問(wèn)候浮萍了心中的傷痕;饑餓時(shí)是母親的一盤可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星,相互講笑話,訴說(shuō)煩惱,許個(gè)愿望,談?wù)勛约旱睦硐,一起努力提高成?jī)。此時(shí)的我是快樂(lè)的,因有愛(ài)而快樂(lè),因有友誼而快樂(lè),因有親情而快樂(lè)。這是初三給每一個(gè)人帶來(lái)得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報(bào)。班中又有幾位同學(xué)離開(kāi)了,每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)在晚自習(xí)下課時(shí)走到雙杠下,望著皎潔的月色,為他們深深祝福。雖說(shuō)三年來(lái)未曾交往過(guò),但是那一張張熟悉的臉龐總會(huì)記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著,心中總會(huì)有一種驀名的傷感,淡淡的。
是啊,這大概就是初三吧,讓人欣喜,讓人憂。但是我們每一個(gè)人都了解,初三,要明確目標(biāo),為己,為親、為師,全力以赴,攀高峰;目的所在,悲切暫棄,脾性稍斂;志之所在,學(xué)為重。前途迷茫,雖障,但無(wú)懼。
時(shí)間匆匆而過(guò),風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)芝,留下淺淺的吻痕。是啊,每一天,每一季,我走過(guò)的每一段路,都有各自的美麗,何必苦苦癡迷與流逝的過(guò)去,何不面對(duì)未來(lái)。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天,我應(yīng)帶上那份執(zhí)著,那份堅(jiān)定,無(wú)論路有多難,繼續(xù)走下去。
因?yàn)榇盒Q,花落不是結(jié)束,不是終點(diǎn),而是開(kāi)始,是起點(diǎn),是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂(lè)。
初中生的作文 篇3
生活就像七巧板,有成功的喜悅;孤獨(dú)的寂寞;挫折的苦痛;助人的愉快;付出的快樂(lè);辛苦的疲憊……
初中生活是豐富多彩的,是最終生難忘的!其中有老師的耐心指導(dǎo)和幫助,有同學(xué)的互相關(guān)心與團(tuán)結(jié)。初中的生活中充滿著歡聲笑語(yǔ),充滿著暖暖情意,充滿著……
原來(lái)升入初二后,我的心中滿是不舍與不愿。因?yàn)槲覄倓傆植饺肓诵碌囊欢吻髮W(xué)“旅程”,踏進(jìn)了另一個(gè)陌生的“大家庭”。我原本天真地認(rèn)為能跟初一的老師一起踏進(jìn)這個(gè)家庭?墒窍M淇,現(xiàn)在的老師都是新面孔。我心中又增添了一絲懼怕。就這樣我和初一的一位朋友結(jié)為“生死之交”,我們衣食住行形影不離。慢慢地慢慢地我勸自己放下過(guò)去。盡自己的力量去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,這正應(yīng)了—既然不能改變環(huán)境,那就改變自己。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)在我的周圍有許多搞笑的人,如:戴眼鏡的大個(gè)子;樂(lè)于助人的小魚(yú)小蝦;名字混亂的郭銘與韓浩;表面成熟穩(wěn)重的“江姐”;小眼睛“王子”……這些平日里鬧著玩的稱呼都能緩解學(xué)習(xí)壓力,他們都是我的好朋友,不管他們把我當(dāng)成什么,在我心底深處早就把他們當(dāng)成我的“哥們”了!因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,他們會(huì)為我講幾個(gè)笑話逗我開(kāi)心;在我被老師批評(píng)心情壓抑的時(shí)候,他們會(huì)為我解開(kāi)煩惱之鎖,舒解心中的不快;在我被別的同學(xué)誤解的時(shí)候,他們會(huì)為我唱歌,讓我放下心中的不快;在我被別的同學(xué)誤解的時(shí)候他們會(huì)為我高歌,讓我放下心中的石頭,幫我選擇適當(dāng)?shù)姆椒◣屠蠋煿芾戆嗉?jí);當(dāng)我考試失利的時(shí)候,他們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我,為我打氣。當(dāng)我……
在我們相處的這段時(shí)間中,我發(fā)現(xiàn)漸漸地我與他們緊緊綁在一起,這份友誼我終生難忘!現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己有多傻,因?yàn)闀r(shí)光是不能倒流的,以前的時(shí)光雖然美好但是注定只是回憶,我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),抬頭向前看,當(dāng)有一天你愿意這樣做時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們成長(zhǎng)道路兩旁有許多許多“鮮艷的.花朵”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞,有時(shí)候回憶是殘忍的,我們?cè)较牖氐竭^(guò)去越回不去那時(shí)候回憶只會(huì)給我們帶來(lái)失望與傷心,那么我們?yōu)楹芜要去追尋失望與傷心呢?為什么不能珍惜眼前的人和事呢?只有這樣才能給后人留下更加美好的回憶!
我記得在一個(gè)星期四的晚自習(xí),由于是為期末考試做突擊準(zhǔn)備,所以一連的兩節(jié)晚自習(xí)都在背,背的我口干舌燥,下自習(xí)后真后悔沒(méi)買水,暖瓶里面也沒(méi)有水,這時(shí)看著人都走了,我關(guān)上門走回宿舍,我跟巧說(shuō),我嗓子啞了,喉嚨也很疼,她說(shuō):“我這有!蔽艺f(shuō):“給我喝點(diǎn)!币?yàn)樗俏业纳乐凰晕也胚@么說(shuō)。我剛接過(guò)水,她竟和我說(shuō):“別給我喝完了!”而且還大聲大氣的。把我氣的把水遞給了她,一頭扎進(jìn)了冰冷的被窩,把頭蒙上不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。心想:”我倆已經(jīng)算是老朋友了,這樣的話她怎么說(shuō)得出口!心寒的我第二天來(lái)到教室,一上午心情也沒(méi)好轉(zhuǎn),最后一節(jié)音樂(lè)課下課后我越想越生氣,眼淚再次涌了出來(lái),我好姐妹江姐問(wèn)我怎么了?我把事情一五一十全都告訴了她。她勸我說(shuō):“既然你把她當(dāng)成最好的朋友為什么還要計(jì)較這句活呢?也許那瓶水有特殊意義呢?”我跟她爭(zhēng)辯了一會(huì)兒。那些好朋友都來(lái)勸我,最后我終于想明白了。我把眼淚擦干,心想:既然是我認(rèn)定的好朋友我就不能輕易放棄,我怎么能為了這么點(diǎn)小事就辜負(fù)了這么多好哥們的期望呢?最后終于又一次露出了甜甜的笑意!
通過(guò)這次的事我明白了友誼是珍貴的,即使是同學(xué)間的摩擦,經(jīng)過(guò)時(shí)間的封存,發(fā)酵也會(huì)變得香氣飛揚(yáng)!
通過(guò)這半年的初二生活使我更加珍惜同學(xué)間的友誼,讓我更一步理解:“一個(gè)人從出生起就是一本空白的書(shū),以后流年用你的經(jīng)歷為筆墨,刻下或輕描淡寫(xiě)或濃墨重彩的痕跡。當(dāng)有一天翻開(kāi)它時(shí)你仿佛翻出了一本舊衣,詫異于何時(shí)曾擁有!”也讓我更有自信面對(duì)現(xiàn)實(shí)、欣賞成長(zhǎng)道路兩旁的花!
讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄孕诺乃{(lán)天,去體驗(yàn)新的生活,適應(yīng)新的環(huán)境吧!
初中生的作文 篇4
“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。
小義是我的老同桌?涩F(xiàn)在,他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我,坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔,他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話,也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么,他十分坦然地說(shuō):“初三了,學(xué)習(xí)比朋友重要!
是的,初三了,但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人,她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章,讓人讀后有意擾未盡之感。
可現(xiàn)在,她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集;筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題;嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬,初三了,難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
臨近中考,同學(xué)們都在奮力拼搏,而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖,而我彼邊“停車檢修”。
在學(xué)校里,老師的神情讓我無(wú)地自容;在家里,父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著鏡子,望著鏡中的`那個(gè)我想大聲喊:“爸爸媽媽,我沒(méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉,初三了,整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了,我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(zhǎng)大了,漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而,我似乎發(fā)現(xiàn):
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
初中生的作文 篇5
我們初中生,正值青春年少,有溫馨而喧鬧的校園土壤,才種植出無(wú)數(shù)豐富多彩的故事。
七年級(jí),我們剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),映入眼簾的,是一張張陌生的臉孔,陌生的同學(xué),陌生的老師和教室。開(kāi)始,我們彼此一言不發(fā),面無(wú)表情地坐著,翻著書(shū)本,掩飾著心中莫名的尷尬。這時(shí),“啪”的一聲劃破了此時(shí)的安靜,我的筆掉在同桌腳下,同桌撿起并遞給我!爸x謝!”“哎,你叫什么名字?”“哦,我叫××,你呢?”這樣,你一句,我一句,話匣子便打開(kāi)了,氣氛也隨著熱鬧起來(lái)。
面對(duì)陌生的臉孔,我們報(bào)以熱情和微笑,用真誠(chéng)和友好,拉開(kāi)初中生活的序幕。
收獲的秋季,天高云淡。我們?cè)缫咽熳R(shí)的同學(xué)正在老師的悉心指導(dǎo)下練著剛?cè)岵?jì)的`跆拳道,一招一式有老師的付出,更有同學(xué)們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。課間休息,三三兩兩的同學(xué)也不忘切磋技藝,以便使自己的動(dòng)作更規(guī)范。
課上,我們喜歡高聲朗讀課文;課下,我們一起學(xué)習(xí)交流 ,整個(gè)教室里蕩漾著我們的笑聲。周末,我們結(jié)伴出游,感受春風(fēng)的溫柔,夏日的明媚,秋葉的施舞,冬雪的浪漫。
在我們眼中,青春的一切都像玻璃瓶里的世界,清透而明凈。是的,我們就是在這樣干凈的世界里讓友誼沉淀,積下彼此心中永不褪去的色彩。
我們初中生的故事,就這樣不斷演繹,不斷豐盈。我們?cè)诠适轮胁粩喑砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步。
初中團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的氣息包圍著我們,浸潤(rùn)著我們。我們初中生的故事沒(méi)有結(jié)局,因?yàn)樗鼤?huì)以自己的方式滲透進(jìn)我們的血液,影響著我們的未來(lái)歲月……
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