初中優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的'題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�
就在這時(shí)，同桌看見(jiàn)我的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà)：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)。”老師說(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，愛(ài)的最大境界是愛(ài)天下。只是靠了愛(ài)，生命才得以維持，得以發(fā)展。大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。大家一起來(lái)吧，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好；因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人啊！”我說(shuō)：“讓我往看一下吧。”周老師同意了，我抱著足球立即跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴(yán)厲地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χf(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的`時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)起小升初，真讓人難以忘懷！
20xx年7月份，我與媽媽來(lái)到這所中學(xué)，烈日炎炎，熱的人滿(mǎn)頭大汗，可我們都在靜靜等待著考試，不知過(guò)了多久，終于輪到我了，我緊張極了，看著和藹的.老師，卻怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，然后我調(diào)整心態(tài)，對(duì)答如流，終于過(guò)了面試。
面試后面是第一次考試，數(shù)學(xué)卷子發(fā)到手上，白的刺眼，題都是一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我心里咯噔一聲，哎，怎么辦呢。我知道必須考好點(diǎn)，才對(duì)得起媽媽?zhuān)谑俏矣仓^皮把卷子做了，到最后，我數(shù)數(shù)空題，天哪，足足9分，我又胡亂填了幾個(gè)可靠點(diǎn)的數(shù)，便忐忑不安的把卷子交上了。到第二場(chǎng)語(yǔ)文考試，我以為又是什么難題，卻發(fā)現(xiàn)是一篇作文，嘿，我作文最拿手了。我高興極了，小心翼翼的寫(xiě)上題目，心里想：我一定要把數(shù)學(xué)的分彌補(bǔ)回來(lái)！于是我極其認(rèn)真地寫(xiě)上了作文，隨著一陣鈴聲響起，考試結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，走出考場(chǎng)。
見(jiàn)我走出來(lái)，媽媽沖上來(lái)問(wèn)道：考得怎么樣？我皺著眉頭：數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，不過(guò)語(yǔ)文還行，是篇作文。媽媽見(jiàn)我這表情，也不再說(shuō)話(huà)了。
第二次考試，學(xué)校打電話(huà)通知我去，我心里還胡思亂想：會(huì)不會(huì)打錯(cuò)了？到了考試地點(diǎn)，確定有我時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。這一場(chǎng)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都很難，我忐忑不安地做完了卷子。交上卷子，周?chē)瑢W(xué)都在對(duì)題，我也忙豎起耳朵聽(tīng)著：誰(shuí)被逼上梁山？劉備。屁，那是三國(guó)演義！宋江吧。不不，應(yīng)該是武松。聽(tīng)了這些話(huà)，我心里更沒(méi)底了。一出考場(chǎng)，媽媽遞上個(gè)漢堡包，我趕緊抓住大口嚼起來(lái)。
到了通知那天，遲遲不見(jiàn)有電話(huà)打來(lái)，我慌了，坐在屋里不敢出去，媽媽也面色嚴(yán)峻，我見(jiàn)氣氛沉重，借口出去找東西，待我回來(lái)只見(jiàn)媽媽眉開(kāi)眼笑，媽媽告訴我：你考上了。我一屁股坐下來(lái)，如釋重負(fù)。
這就是我和小升初的故事，真的是畢生難忘啊。
初中優(yōu)秀作文 篇4
從前就聽(tīng)聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂(lè)夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。
貝多芬傳主要講述了音樂(lè)大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛(ài)情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。
如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無(wú)法選擇的家庭，無(wú)法選擇的富貴，無(wú)法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的.是通過(guò)努力拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過(guò)知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。
如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無(wú)法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂(lè)觀積極，還是悲觀消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛(ài)自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。
如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛(ài)情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開(kāi)，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺(jué)得這樣做，不但不會(huì)挽回愛(ài)情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛(ài)情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛(ài)你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。
總結(jié)起來(lái)，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂(lè)觀、放下。
輕輕地合上了書(shū)本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂(lè)觀、放下的人—貝多芬。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在很久很久以前，山谷里住著一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。它住在這里已經(jīng)有很多年了。今天，它突然感到很孤獨(dú)，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多廣闊。它很想去看這奇妙的世界。于是風(fēng)箏決定明天就出發(fā)。
終于，風(fēng)箏出發(fā)了。它出來(lái)打算做的第一件事：就是要找一個(gè)同伴同它一起玩玩。這樣，它覺(jué)得自己就不會(huì)孤獨(dú)、寂寞了。同時(shí)，它也就能看到美麗的天空和奇妙的世界了。風(fēng)箏心想：只要自己經(jīng)過(guò)不懈的努力，就一定能夠會(huì)有真正的好朋友。
后來(lái)，風(fēng)箏四處漂泊，漂泊到一個(gè)地方。風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)花園的上空，它看到了一條線。風(fēng)箏突然感到好奇了。它走過(guò)去問(wèn)線說(shuō)：“你是誰(shuí)，你為什么會(huì)來(lái)到這兒？”線回答：“我的名字叫線，我是因?yàn)楸晃业?小主人扔到這花園里才來(lái)的”。風(fēng)箏說(shuō)“你真可憐，被小主人拋棄了”。線說(shuō)：“我雖然被拋棄了，可是我在這里也過(guò)得很高興、很愉快”。風(fēng)箏便問(wèn)：“這是為什么呢？”線說(shuō)：“你看，我住在這里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸著清新的空氣。重要的是我在這里有最信任我的朋友”。其實(shí)，線的好朋友其實(shí)早就厭倦它了。正說(shuō)著，線的朋友過(guò)來(lái)了。線的好朋友對(duì)線說(shuō)：“你走吧，不要在這里假惺惺了。一個(gè)被主人拋棄地爛線，在這里，分明就是一個(gè)別人不需要的東西�！本�立刻覺(jué)得自己很難過(guò)，因?yàn)樗嵌嗝吹叵嘈潘暮门笥�，它時(shí)時(shí)刻刻都把它當(dāng)最好的朋友。就這樣，線從此和自己最信任的好朋友決裂了。風(fēng)箏看到這一幕，它偷偷地想：一定要為線爭(zhēng)口氣。風(fēng)箏滿(mǎn)懷怒火的要去找線的好朋友理論。
風(fēng)箏想好了，打算和線一起去流浪。正好線也有此想法。就這樣，它們兩個(gè)隨處漂泊，天涯海角、任其玩樂(lè)。這一天，天色已晚，線帶著風(fēng)箏去到了一個(gè)休息的地方。夜幕慢慢降臨了。天上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的星星。它們倆都以為星星會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。于是，它們倆個(gè)同時(shí)許了一個(gè)愿望：希望能和對(duì)自己最信任，最支持自己的人在一起。這時(shí)剛好有流星墜落。它們兩個(gè)的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。它們兩個(gè)合并在一起了。它們兩個(gè)都共享著雙贏，取得勝利。
風(fēng)箏和線各自懷著理想，揣著自信；最終相互幫助，完成了心愿。
理想的實(shí)現(xiàn)、目標(biāo)的達(dá)成，需要朋友的幫助、需要親人的支持，在此基礎(chǔ)上只要你堅(jiān)信成功。你就會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在我的幸福之園里，有許多粗壯而又挺拔的參天大樹(shù)，我將要選出其中最綠最高大的一株幸福之樹(shù)向我的朋友展示。親愛(ài)的朋友，你可要聽(tīng)好喲！
我呀！有一位溫和的媽媽?zhuān)盐規(guī)У搅宋宀世_紛的世界后，我那嚴(yán)肅的爸爸又苦苦地培育我，他們對(duì)我可是用心良苦�。‘�(dāng)然，他們對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的付出，我會(huì)牢記在心。因此，我感到驕傲與自豪。我理解他們望子成龍的心情，所以我要努力讀書(shū)，如果不努力，怎能對(duì)得起自己的良心呢？在我的心目中，我的父母是世界上最偉大的。他們默默地為我付出，大量為我的學(xué)習(xí)投資金錢(qián)。
嘿！朋友，我是不是很幸福�。∨笥寻�！我知道你沒(méi)有像我一樣的好家長(zhǎng)。不要?dú)怵H，一同與我進(jìn)人我的幸福之園，一同與我分享快樂(lè)吧！
記得很清楚，在四年級(jí)的時(shí)候，我期中考試考了61分，61分吶！一不小心就會(huì)掉人“陷阱”里啦！我惶恐不安，想到回到家可能會(huì)挨打，不免心驚肉跳。如果不告訴爸爸，他又追究個(gè)不停。唉！我該怎么辦呢？真是一百只老鼠咬貓——沒(méi)有一個(gè)下口處。仿佛被逼上了絕路。回家后，我就像老鼠見(jiàn)了貓一般害怕。不過(guò)我親愛(ài)的爸爸沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)我好好讀書(shū)，我不禁流下了淚水。
“不要哭了，下回考好就行了！”這是爸爸嚴(yán)厲的'話(huà)。
“寶貝，沒(méi)事的，誰(shuí)也有失敗的時(shí)候��！”這是媽媽安慰我的話(huà)。
我好幸福�。“职�，因?yàn)橛辛四�，我才感受到了�?yán)厲的愛(ài)；因?yàn)橛辛藡寢專(zhuān)也鸥惺艿搅四欠N和藹可親的愛(ài)；我因有這兩種愛(ài)而感到無(wú)比的幸福。我是世界上最幸福的人。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的苦苦奮斗，我期末考試的三門(mén)功課都是九十分以上。驚動(dòng)了全校師生啊！這可要感謝我的父母��！
朋友啊，我是不是很幸福��？在我的眼里，沒(méi)有比父母的關(guān)心呵護(hù)更幸福的事了。
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