初中的作文錦集
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文錦集1
初中，并非小學(xué)。自然而然，學(xué)習(xí)的難度也不同。上了初一后，成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有那么重要。只要能進(jìn)全年級(jí)排名的一半、不掛科，我就覺(jué)得OK了�？杉议L(zhǎng)也是這樣想嗎？不，他們的要求永遠(yuǎn)都和小學(xué)一樣。殊不知，我的童年失去了原本的快樂(lè)。
盡管現(xiàn)在我也處于童年之中，但我已記不清其中的.快樂(lè)時(shí)光到底是什么樣了。在我的記憶中，童年不是作業(yè)就是考試。正是如此，失去了原本意義的童年還是真正的童年嗎？不，不是！而這一切的來(lái)源都取決于成績(jī)。它真的那么重要嗎？成績(jī)好的也不一定可以找到一份好工作，即是找到了，還可能是最初夢(mèng)想的工作嗎？
由于家長(zhǎng)希望我成績(jī)好，硬生生地將我轉(zhuǎn)入一所好學(xué)校。難度學(xué)校的好壞可以斷定一個(gè)人的成績(jī)？說(shuō)是為我好，卻把我的一段友情葬送在火海中。如果與我商量一下，詢(xún)問(wèn)一下我的想法，或許今天我便不會(huì)這樣想了吧�？墒羌议L(zhǎng)替我做了決定，絲毫不管我的感受。
我真的累了，請(qǐng)家長(zhǎng)們還我一個(gè)真正真正、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！當(dāng)你們還在讀書(shū)時(shí)，無(wú)論成績(jī)好壞，依舊過(guò)得快樂(lè)，我也好想如此。你們總說(shuō)我“身在福中不知�！�，也對(duì)，我得到了好的家境，不似原來(lái)連吃喝都成問(wèn)題的長(zhǎng)輩們。但我也在得到的同時(shí)，也失去了許多……
童年的記憶不管是怎樣的都已成為事實(shí)，不能更改，可至少也應(yīng)保留一個(gè)好的遐想，不是嗎？
初中的作文錦集2
我有一位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。她每天上課，批改作業(yè)，講題解決學(xué)生糾紛。這已成了她的家常便飯。她就是我的好老師，董老師。
董老師有著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)月牙形的眉毛，一個(gè)讓人看了就會(huì)覺(jué)得親切的面孔。還有一頭卷卷的'頭發(fā)，聲音柔和而又甜美，一聽(tīng)就知道她是個(gè)好老師。
還記得在五年級(jí)時(shí)，過(guò)完暑假剛開(kāi)學(xué)，老師就請(qǐng)假了，找了一個(gè)老師給我們代課。雖然這個(gè)老師也很負(fù)責(zé)，但我依然想念董老師。過(guò)了許多天，老師終于回來(lái)了，但回來(lái)的幾天，她的心情一直很低落，有時(shí)甚至還會(huì)偷偷的哭。但她依然堅(jiān)持給我們講課，有時(shí)嗓子啞了，但她并不因此而停止講課，反而越講越有激情，我們也更加認(rèn)真的地聽(tīng)。讓老師開(kāi)心些，其實(shí)，我們也不想讓老師太辛苦，但老師決不請(qǐng)假，一定要堅(jiān)持下來(lái)。
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人。有人說(shuō)，老師像園丁，為我們修枝剪葉。還有人說(shuō)，老師像燈塔為我們指引方向。
這就是我的老師，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有感人肺腑的故事，但她與學(xué)生故事可以寫(xiě)成一本很厚的書(shū)。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，你在我心中是最高尚的人。
初中的作文錦集3
自從小學(xué)六年級(jí)時(shí)我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇之后，我就開(kāi)始一直后悔。三年，多么漫長(zhǎng)的日子；三年，又是多么美好的時(shí)期。我，作為一個(gè)初中生，卻在初中生活中自責(zé)了三年。
那時(shí)，阿姨的孩子就在安外讀書(shū)，我就一直想到安外來(lái)，終于，如愿以?xún)斄�，到安外生活了一段時(shí)間之后，我卻開(kāi)始后悔了，我發(fā)現(xiàn)我不該去那種貴族學(xué)校。安外三年，我給爸爸媽媽帶來(lái)了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來(lái)了太大的困難。三年中我又給自己帶來(lái)了傷心，帶來(lái)了愁苦。安外，這個(gè)貴族學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢(qián)下來(lái)。
安外的初中三年，我昏昏噩噩地過(guò)了三年，沒(méi)為自己帶來(lái)點(diǎn)什么，也沒(méi)為安外留下點(diǎn)什么，帶來(lái)最多的只是悔恨的眼淚。
本來(lái)如果我不去安外的話，憑著小學(xué)的基礎(chǔ)，我想也許我就會(huì)在鮮花與掌聲中學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為快樂(lè)能給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是我卻選擇了安外，我走錯(cuò)了一步，給自己帶來(lái)了太多太多的.痛苦。本來(lái)安高我一定會(huì)考上的，但只因我走錯(cuò)了一步，釀成了一個(gè)錯(cuò)誤。在安外，好學(xué)生實(shí)在是太多了，讓我與他們?cè)奖仍經(jīng)]了信心，現(xiàn)在只有考進(jìn)了昌高，我真的好后悔，可世上沒(méi)有后悔藥，我只有面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槲乙院蟮娜兆舆�長(zhǎng)著呢，我不能只因一時(shí)的錯(cuò)誤而耽誤了我以后的前程。
初中的作文錦集4
有哪朵花不想欲先開(kāi)放？有哪棵樹(shù)不想事先結(jié)果？但，有哪朵欲先開(kāi)放的花開(kāi)放得更加美麗？開(kāi)放得堅(jiān)強(qiáng)？又有哪棵事先結(jié)果的樹(shù)結(jié)出了甜美的果實(shí)？
青春的青少年們，正像欲先開(kāi)放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹(shù)木，早早就開(kāi)花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實(shí)，卻是永遠(yuǎn)那么苦澀，那么渺小。
青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見(jiàn)過(guò)嬌氣的太陽(yáng)公公，未見(jiàn)過(guò)比自己開(kāi)放得更精彩的花朵，更未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開(kāi)放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說(shuō)"好景不長(zhǎng)存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對(duì)浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！
青春中的青少年們，不知青春的`可貴，不知青春機(jī)會(huì)之難得，他們認(rèn)為，青春像兒時(shí)，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認(rèn)為，青春沒(méi)有任務(wù)，他們只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)青春，他們并沒(méi)有樹(shù)立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠(yuǎn)化了，他們認(rèn)為，只有長(zhǎng)大后，自己的目標(biāo)才會(huì)明確，只有長(zhǎng)大了，才懂得去奮斗。他們不懂得，長(zhǎng)大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長(zhǎng)大了。
青春是美麗的，青春是神秘的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運(yùn)，它的命運(yùn)全掌握大你的手中…
初中的作文錦集5
花店的玫瑰太假。它們翻卷的花瓣，暗淡的顏色，滿(mǎn)是瘡疤的枝椏，無(wú)一不訴說(shuō)著它們的空洞，失去靈魂的空洞。我心疼它們。卻心愛(ài)野玫瑰，那是真正的玫瑰。
第十六個(gè)2月14號(hào)的情人節(jié)到了，比我的十六歲生日早來(lái)了50天。
應(yīng)該早就習(xí)慣了這個(gè)不會(huì)屬于自己的.節(jié)日，也能嬉皮笑臉地打趣那些所謂的“情侶”，闡述著自己的愛(ài)情觀，什么“信仰單身”了、“怕受傷害”了，滿(mǎn)不在乎的口氣，卻分明帶著酸酸的味道。
我知道，我是羨慕的。甚至有些嫉妒。雖然看不慣也看不起這種可笑的幼稚的“愛(ài)情”，但也是希望被人關(guān)心和愛(ài)護(hù)的，特別是在這個(gè)本就應(yīng)該被人關(guān)心和愛(ài)護(hù)的節(jié)日里。我不愿孤單一人。
玫瑰花是愛(ài)情的象征，是情人節(jié)傳達(dá)愛(ài)的使者.好多人都愛(ài)它。我也是。但不是因?yàn)檫@。我愛(ài)它的高貴，它的傲氣，它的美麗，它的鮮艷，還有它滿(mǎn)身的刺。這是它最有價(jià)值的地方。是其他花朵最嫉妒的地方。
花店的玫瑰太假。它們翻卷的花瓣，暗淡的顏色，滿(mǎn)是瘡疤的枝椏，無(wú)一不訴說(shuō)著它們的空洞，失去靈魂的空洞。我心疼它們。卻心愛(ài)野玫瑰，那是真正的玫瑰。
街上，到處是情侶，東西，也到處是“情侶”。那一對(duì)對(duì)滿(mǎn)臉曖昧的情侶，我不敢看。發(fā)瘋似的往家跑�；ǖ�，沒(méi)有一朵花為我紀(jì)念青春。
捧著一大束玫瑰花的女孩與我擦肩而過(guò)，留下濃濃的花香。我深深地呼吸。只能用不屬于自己的花香來(lái)紀(jì)念只屬于我的青春。
一個(gè)人的情人節(jié)，一個(gè)人聞著只屬于別人的花香。
初中的作文錦集6
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是能飛向蔚藍(lán)的天空，自由自在地飛翔；小狗的夢(mèng)想是頓頓都有噴香的骨頭吃；小草的夢(mèng)想是從此不再被人踐踏；小河的夢(mèng)想是不會(huì)被污染，不會(huì)干涸，能夠流入浩瀚無(wú)垠的大海；而我也有我的夢(mèng)想，就是能夠擁有一支神奇的筆。
如果我擁有了一支神奇的筆，從此寫(xiě)作業(yè)再也不成問(wèn)題，媽媽檢查作業(yè)時(shí)，也不會(huì)繃著臉，給我打叉號(hào)了；如果我有了這樣一支神筆，我對(duì)每一次考試就不再膽顫心驚了，總能
拿到一百分，為我們四4班爭(zhēng)光。噢，對(duì)了，它是不用換筆芯的，因?yàn)樗呛芫G色節(jié)能，它的內(nèi)部有太陽(yáng)芯片，而且在你寫(xiě)字的時(shí)候，還會(huì)適時(shí)地給你按摩，從此寫(xiě)字再也不會(huì)累得胳膊酸，手疼了。
好多小朋友都想穿越時(shí)空，我也是一樣的，當(dāng)我擁有這樣一支神奇的筆時(shí)，它就像《天方夜譚》里的魔毯一樣，帶我去盛世唐朝的皇宮，嘗嘗那美味佳肴，看看那婀娜多姿的舞蹈，與李白一起吟詩(shī)作對(duì)。我也可以讓它帶我來(lái)到花果山，去跟那美猴王學(xué)學(xué)七十二般變化，翻個(gè)筋斗就十萬(wàn)八千里。還可以讓它帶著我飛到三百年后，那個(gè)年代是個(gè)高科技的'時(shí)代，穿的衣服就可以打電話，上微博，玩游戲，而且你走到哪里，你都是焦點(diǎn)，因?yàn)橐路�可以閃閃發(fā)光呢?
媽媽說(shuō)有夢(mèng)想，就是有目標(biāo)。為了更早實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就要現(xiàn)在努力學(xué)好文化知識(shí)，為將來(lái)祖國(guó)科技的騰飛，祖國(guó)的強(qiáng)盛發(fā)達(dá)，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
初中的作文錦集7
我現(xiàn)在去西津古渡，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼，又或是從之旁匆匆路過(guò)，那一瞥，竟讓我驀然從心中升騰起一股悲戚之情。
記得曾讀過(guò)余秋雨《廢墟》，那篇文章中說(shuō)到的，廢墟的一磚一瓦都是極美的，而修繕者也要盡力地保存著這份美�？墒牵K于，當(dāng)我又走進(jìn)這鎮(zhèn)江文脈之地――西津古渡時(shí)，它已經(jīng)變得和揚(yáng)州的東關(guān)街、甚至每一座城市中都有的小巷――一模一樣了。原以為，外面的世界如何翻天覆地的變化，那記憶中的西津渡永遠(yuǎn)是一片凈土。可是她終究是沾染了塵世浮華，穿過(guò)街道，每走進(jìn)一家餐館，瞬間泯滅的是那濃厚的歷史氣息，撲面而來(lái)的是現(xiàn)代的，飄虛浮華的.氣味，就是這氣味，讓整個(gè)西津渡都變了味兒。
三月的春雨蒙蒙，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了西津渡的哭泣。在煙雨繚繞的巷尾，一位貌美女子啜泣著，彷徨又無(wú)奈。哀嘆世事變遷，容顏不再。登上一級(jí)級(jí)臺(tái)階到了頂，整個(gè)古巷蒙上了一層陰影，而頂上的景色更是蒼涼，如今只剩下幾棵在風(fēng)雨中搖擺的小草了。越來(lái)越多的人來(lái)過(guò)西津渡，越來(lái)越多的人在這里舉辦燈會(huì)，參加活動(dòng)，而她也經(jīng)歷一次又一次的修繕、重建，終于，現(xiàn)在的她看上去依舊沉穩(wěn)、厚重�？墒�，我知道，那早已是千瘡百孔。
上次去參加元宵燈會(huì)，竟看見(jiàn)一條小巷墻上貼著“wifi已覆蓋”，突然很想笑，又很想哭。身在西津渡的人玩著手機(jī)，心又在哪里呢？
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