關(guān)于文明的初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于文明的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文明的初中作文1
倚在竹椅之上，身旁縈繞著陣陣茶香，窗外還是那輕輕的小雨，淡雅、清爽，而且和那天一樣，帶著一絲灰色沉痛。
還記得，那天的雨，還記得，那天的情。手撐一柄油紙傘，在一種沉痛的氣氛中漫步著，望眼前被英法聯(lián)軍毀于一旦的圓明園遺址，心好痛……
周圍那雪白的建筑折磨著我的心靈，那遺址仿佛在向我哭訴英法聯(lián)軍的種種暴行，臉上布滿了水珠，不知是雨還是淚。雨依然下著，那灰色的天空如我已破碎的心靈，心在沉痛中重重墮落。心好痛，想向蒼天道出自己的怨恨，想對(duì)大地埋下內(nèi)心的不滿。抬頭遙望那破碎的建筑，燒焦的樹木，耳畔仿佛聽見了聯(lián)軍手握金銀珠寶時(shí)的大笑，耳畔仿佛聽見了清軍跪地求饒時(shí)的`道歉，眼前仿佛看見了一個(gè)民族的血色的傷口在滴血。
建筑上那華麗的花紋，被敲得粉碎，我的心在滴血，一個(gè)五千年民族的精神頓時(shí)破碎，淚漸漸落下。
天空是灰色的，心是沉痛的、憤怒的，一種說不出的滋味迸發(fā)，我知道，那是沉痛。雨越下越大，雨水淋濕了我的衣裳，沉痛的氣氛縈繞著我，我的心在痛苦中吶喊，英法聯(lián)軍，把這五千年中國(guó)文化的結(jié)晶給毀了，那留下的遺址，如針般刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。國(guó)恥，在內(nèi)心熊熊燃燒，眼前的一切，是清朝的恥辱，是中華民族的恥辱，不愿再去咒罵英法聯(lián)軍的暴行，因?yàn)槁浜缶鸵ご颉?/p>
心碎了，如那華麗的大理石般碎了，因?yàn)榍宄母�，因�(yàn)橹腥A的墮落，心好沉痛，在這遺址中，蒼天之下，沉痛的氣息將我籠罩，好像又是置身于那三天三夜的硝煙之中，我哭著對(duì)天吶喊，又能怎樣？
眼前殘損的文明深深觸動(dòng)了我的心靈，那是如心碎般的痛苦，那是如窒息般的感觸，倘若可以，我真的不愿再去體會(huì)……
窗外的雨停了，一道彩虹劃過天際，輕抿一小口茶水，淚卻慢慢流下，沉痛了的心，墮落了的文明6
關(guān)于文明的初中作文2
文明就像春雨，擁有它，大樹才能抽出新條，到枝繁葉茂時(shí)為我們遮陽庇蔭；花朵才能含苞待放，到百花爭(zhēng)妍時(shí)散發(fā)迷人芳香；莊稼才能茁壯生長(zhǎng)，到金秋收獲時(shí)滿足我們的需要。
春雨貴如油，文明是比一切榮華富貴、權(quán)勢(shì)地位都重要的。它體現(xiàn)一個(gè)人的品行，是一個(gè)人進(jìn)步的先決條件。一座城市更是如此，文明是城市發(fā)展的重心，是一座城市的精神支柱。
成都擁有悠久的歷史，三星堆、金沙遺址無不見證了它古老的文化文明。蜀繡是人們用勤勞與汗水取得的成就，人們將文明一直延續(xù)到現(xiàn)在。
成都的'悠閑也是一種生活的文明的表現(xiàn)。它在現(xiàn)代化中保留了清新而優(yōu)雅的歷史元素。茶館在小街小巷里隨處可見，那是人們?cè)谛菹r(shí)與朋友、家人拋掉繁忙的工作，談?wù)撔腋５纳畹臏剀靶〉�。成都的小吃也是美名遠(yuǎn)揚(yáng)，成都的“好吃嘴兒”很多，因?yàn)槿藗兒苣茉陲嬍忱锶ハ硎苌�，享受生活的樂趣。公園里，府河邊，許多老人在練習(xí)太極、武術(shù)、舞蹈，甚至一局棋也能引來很多人圍觀。曾經(jīng)在游泳池遇見一位老太太，老太太年齡雖大，但精神不老，每天堅(jiān)持游泳、跑步，為的就是能夠健康、快樂。
人們的生活很慢，很悠閑，但成都發(fā)展的腳步從未停止，成都的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也在不斷地加快。地鐵的修建能夠方便交通，在修建時(shí)會(huì)給人們帶來不便，但大家的寬容和理解使地鐵施工順利進(jìn)行。成都對(duì)外的交流也在不斷增多。
成都的精神文明更為閃亮，特別是思想道德方面，我想從這次汶川地震最能夠顯現(xiàn)出來。成都人不畏懼災(zāi)難，不畏懼困難，團(tuán)結(jié)一心，有組織地幫助災(zāi)區(qū)。這與成都人熱情好客的品性是不可分割的。熱情接待到成都游玩的人，熱心幫助身陷困境的人。以微笑蔑視一切困難，用微笑迎接每一個(gè)清晨，帶著微笑播種每個(gè)希望，懷著微笑收獲每一個(gè)碩果。
文明校園，文明工廠，文明交通……成都在為每一個(gè)角落畫上文明的一筆，與文明攜手共進(jìn)。
關(guān)于文明的初中作文3
文明之花開在田野，掛在天穹，浮在水面。絢爛在人間�！}記
去公園，來到自然生長(zhǎng)的花圃之前。不禁為眼前那爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅的獨(dú)特生命演繹而征服，注視于艷麗的花朵許久后，把目光移到了陪襯的草植尖上，他們或許常常被人忽視，但缺少它，花圃將會(huì)顯得有幾分單調(diào)。謙讓其實(shí)也是一種文明。文明之花開在田野。
閑暇時(shí)，會(huì)不經(jīng)意的抬起頭看看天，有時(shí)能為那千奇百怪的云彩而露出笑臉。而每至秋天，總會(huì)望見一排人字形的的大雁從頭頂掠去。盡管“人”字會(huì)有點(diǎn)抽象，但其中的每一成員都在努力保證團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)，未曾因個(gè)人的愿望或情況而脫離隊(duì)伍，獨(dú)自南征。團(tuán)結(jié)合作未嘗不是一種文明？文明之花掛在天穹。
夏日，荷花池中很熱鬧。荷花開其上，荷葉浮其面，游魚處其間，為夏日拂去了幾層燥熱的面紗。曾背過周敦頤的《愛蓮說》，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直�！毙⌒『商烈材芡癸@出潔身自好的文明。文明之花浮在水面上。
會(huì)轉(zhuǎn)社會(huì)，文明處處存在。在公關(guān)場(chǎng)合或著名景點(diǎn)，沒有一人扔下垃圾，都有秩序的`投入分類垃圾桶內(nèi)。愛護(hù)公共環(huán)境是一種文明。而遇到垃圾撿起，有時(shí)一種更高境界的的文明。買票坐地鐵時(shí)，按價(jià)目付錢，不逃票是一種文明。而當(dāng)有特殊人群上車時(shí)，把自己的坐票換為站票時(shí)，又升華成一種高境界的文明。
生活中的一點(diǎn)一滴都反襯出你的文明，它很平凡，而又很偉大。很細(xì)微卻又有著超負(fù)荷的力量。很值的人們贊揚(yáng)，卻總會(huì)被人們所遺忘。
希望能將文明播種于一塊貧瘠的土地上，每個(gè)人都來為它施肥，澆水，照射陽光。使他能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，倔強(qiáng)的開花，絢麗，發(fā)亮，發(fā)燙。
關(guān)于文明的初中作文4
在國(guó)慶十一小長(zhǎng)假當(dāng)中有很多人選擇去旅游，因?yàn)槁糜渭瓤梢蚤L(zhǎng)知識(shí)又可以放松心情。但是最近在網(wǎng)絡(luò)和電視上爆出很多不文明的現(xiàn)象，讓人不得不為之吐槽。
情景一：隨地大小便
在很多旅游景點(diǎn)包括大街上，有一些家長(zhǎng)帶著孩子四處游玩。玩著玩著孩子想要小便或者是大便。在旁邊不遠(yuǎn)處大概幾十米百來米的地方，就有廁所。但是大人們卻不帶著孩子去方便。而是讓孩子在眾目睽睽之下就地解決。實(shí)在是不雅。試想一下當(dāng)人們正在欣賞美麗的風(fēng)景的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳上滑滑的或者是軟軟的，低頭一看，呀是屎啊尿啊，可想而知，當(dāng)時(shí)的心情會(huì)大打折扣。
情景二：翻越護(hù)欄
在某著名的風(fēng)景區(qū)山頂?shù)腵懸崖邊上圍著護(hù)欄。護(hù)欄旁邊寫著”懸崖危險(xiǎn)，禁止翻越”。但是某些家長(zhǎng)卻視而不見，不但自己翻越過去，還帶著孩子一起翻越。竟然還擺出各種POS拍照。實(shí)在是讓人為之捏了一把汗。下面可是懸崖陡壁埃試想一下，要是不小心掉下去了怎么辦呢？真是既不文明，又不要命了。
情景三：隨意刻畫
在很多名勝古跡上，古樹，古墻上，等等只要是能刻畫的地方。到處都可以見到很多人在上面寫著”張三到此一游””李四到此一游”……。那些人走到哪刻到哪兒。我就不明白了。他們?yōu)槭裁匆谏厦鎸懮线@些呢？證明自己來過嗎？這些可都是文物埃它們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才保留了下來。卻被這群人在上面隨意刻畫。真是太過份了。難道我們就不能用一種更加文明的方式來做個(gè)紀(jì)念嗎？現(xiàn)在每個(gè)人都有手機(jī)，照相機(jī)�？梢噪S時(shí)隨地拍照留念，朋友圈曬照片，這些難道不比在上面刻畫更有意義嗎？
還有更多旅游當(dāng)中的不文明現(xiàn)象，比如隨手扔垃圾，隨意騎在雕像上面照相，等等。這里我就不一一列舉了。當(dāng)然有些也可能就是我們自己在旅游時(shí)也會(huì)做出的不文明現(xiàn)象。
在這里我決心從自己做起，在今后的旅游當(dāng)中注意自己的行為，同時(shí)也號(hào)召大家愛旅行，更愛文明！
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