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初中生的作文（匯總4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
家或許確乎是老了——黃牛老了，老馬瘦了，雪白的羊群融化在草叢里。
家在山坡上，人在云霧里。斑駁的兩扇木門(mén)半開(kāi)半閉，昏昏欲睡。吱吱呀呀聲漸漸凋零，以前進(jìn)進(jìn)出出出出進(jìn)進(jìn)的孩子長(zhǎng)大了，離開(kāi)懸崖峭壁上的“窩”，去了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。山平靜了，門(mén)沉默了，家孤寂了。
黃土夯筑的墻老掉了渣，風(fēng)風(fēng)雨雨雕鏤著斑駁的疤痕。顫抖著手輕輕觸摸，泥巴沙沙下落。悵茫若失，氤氳的淡紫幽傷，浸透了濕漉漉的淚花。院墻坍塌出一個(gè)大缺口，檐角爬滿墨綠的蒼苔�；野档耐咂щx破碎，說(shuō)不盡的蒼涼。
房前屋后掩映著許多樹(shù)，多的是白楊，排成行；大的是核桃樹(shù)，長(zhǎng)在石頭上；槽門(mén)口有兩棵筆直的棕樹(shù)，不知何時(shí)竟然少了一棵。小時(shí)候圍著樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈，鳥(niǎo)兒在密密匝匝的樹(shù)葉深處唱著歌。流年逝水，樹(shù)在四季輪回中越發(fā)的老了，粗糙的皮開(kāi)裂得皺巴巴的。幾片枯黃的葉子還掛在光禿禿的枝丫上，漏下慘淡的光陰。寒鴉數(shù)點(diǎn)在枝頭一聲聲啼，喋喋不休的寒蟬銷(xiāo)聲匿跡。
悄悄的輕輕推開(kāi)熟悉卻又陌生的門(mén)，驚起“華獅”汪汪的叫聲，低沉而又雄渾。年過(guò)七旬的爺爺佝僂著脊背，從灶房里蹣跚地走出來(lái)，渾濁的眼神頓時(shí)閃動(dòng)著深邃的光芒。一聲乳名，霎時(shí)猶如一杯烈酒暖透心頭，嗆得人濕潤(rùn)了眼睛。
爺爺腳邊彎彎的犁頭靠在墻角打盹，圈欄里的老黃牛用鼻孔大口大口地喘著粗氣。幾只麻雀在院墻上嘰嘰喳喳跑來(lái)跳去，很像兒時(shí)的伙伴們和自己。墻上的蜂桶一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……八個(gè)，一個(gè)個(gè)空著，蜜蜂的嗡嗡聲早已聽(tīng)不見(jiàn)了。但凡必經(jīng)的關(guān)口都張滿了蜘蛛網(wǎng)，不知道蜘蛛蟄伏在什么地方？
背簍倒扣在院壩邊的石磨上，底兒朝著天。栓在磨盤(pán)上的白狗甩出一連串哐啷哐啷的鐵鏈聲，背簍被撕咬得竹篾散落一地。獵犬追咬著自個(gè)兒的尾巴轉(zhuǎn)圈圈耍，抑或站在一旁看花騍馬打滾。豬排成“非”字，搶著槽里的食。小貓瞇著眼睛，枕著爺爺?shù)哪_背呼嚕嚕地睡。
媽媽捧出火塘里燒得燙乎乎的.熱騰騰的山芋。剝?nèi)ビ笃ぃ兄讳z鋤從土里摳出的往昔，啃著背簍沉沉的記憶。我借著火光偷偷地望了媽媽一眼，歲月的風(fēng)吹皺了她額頭上的一池波紋。呼呼的火苗笑彎了蒼茫皓然的太息，篜子里蒸著的包谷飯直冒氣。我默默的啃著洋芋，像牛羊啃著巖石上疏落的枯黃的草根。
家，孤苦地與山坡上宿命般的墳山為鄰。秋葉飄零，還有寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞荒村。大雁南歸，一個(gè)“人”家！鳥(niǎo)鳴澗，溪水淙淙，斗折蛇行。黃雞在草垛邊悠閑地覓食，昂首在陰沉沉的冷風(fēng)中唱兩聲長(zhǎng)吆吆的老調(diào)，然后低下長(zhǎng)著大紅冠子的頭，長(zhǎng)久的沉默。我從坍塌的院墻望出去，山坐坐，霧團(tuán)團(tuán)，云朵朵。
夜，沉沉睡去。我夢(mèng)見(jiàn)山路繞不開(kāi)的墳了，墳上站著大黃牿子，睜大眼睛直愣愣地盯著騎在馬背上的行人，似乎在說(shuō)：“做牛做馬是我們共同的宿命”。。歲月這只烏龜，天天都馱著日月從山頭跌落又爬起。
風(fēng)闖進(jìn)陰森的堂屋，吹刮著破爛的《土地》和褪色的《香火》。以前離家很遠(yuǎn)，現(xiàn)在離家很近�？晌液螄L接近過(guò)你呢？你依然那么遙遠(yuǎn)。是近了，還是遠(yuǎn)了？家，老了，像一個(gè)風(fēng)化的亂石倉(cāng)，石頭不言最可憐。
初中生的作文 篇2
家，每個(gè)人都有家，家是每個(gè)人最熟悉的地方。那里有我們最親愛(ài)的家人，最心愛(ài)的東西。在這個(gè)家里，到處都充滿愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的和藹，使我們這個(gè)家更加溫暖。
為了這個(gè)家，勤勞的爸爸媽媽總是為了生活而打拼。迎來(lái)了朝陽(yáng)，又送走了晚霞。周末，我懶洋洋地從床上，起來(lái)時(shí)桌上早已放著媽媽給我們倆準(zhǔn)備的早餐。
家，是你心靈的寄托。當(dāng)你獲得成功時(shí)，家人真心為你高興，給你最真誠(chéng)的祝賀。當(dāng)你失敗時(shí)，家人不斷的給予你鼓勵(lì)，給予你愛(ài)的力量，使你有勇氣從失敗的陰霾，走向成功的大門(mén)。當(dāng)你很傷心的時(shí)候，覺(jué)得身邊沒(méi)有一個(gè)值得你傾訴的.朋友時(shí)，你會(huì)突然覺(jué)得家是你唯一值得傾訴的對(duì)象，家人的關(guān)懷，家人的體貼，會(huì)慢慢的撫去你心中的陰影。
有一次，我一不小心的把墨水撒在了媽媽的被子上。起初，我以為誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)�？墒�，誰(shuí)料到坐在一旁玩手機(jī)的哥哥看見(jiàn)了，告訴了我媽媽。
媽媽把我喊到房間里，問(wèn)我：“莉莉，你是不是把墨水灑在被子上了？說(shuō)出來(lái)，媽媽不怪你�！薄罢娴模渴俏掖蚰臅r(shí)候不小心弄的，請(qǐng)媽媽原諒我吧！”我說(shuō)。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事，待會(huì)兒再把它洗了，只要你好好的讀書(shū)就行了�！�
家，我最深愛(ài)的地方。我會(huì)帶著父母的期望好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我會(huì)帶著成功回家。
初中生的作文 篇3
教我們數(shù)學(xué)的吳老師今年大約五十歲了，人黑黑的，長(zhǎng)的也不高，平時(shí)總是笑瞇瞇的，喜歡和我們開(kāi)玩笑，他還常帶著我們參加學(xué)校的勞動(dòng)呢。
昨天下午，班主任陳老師想讓我們完成一個(gè)特殊的任務(wù)——清潔廁所。想到廁所，實(shí)在太臟，同學(xué)們誰(shuí)也不情愿主動(dòng)參加，老師好說(shuō)歹說(shuō)，才勉強(qiáng)有幾位同學(xué)舉起了手。來(lái)到廁所間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有幾位老師已經(jīng)在干了，為首的正是吳老師。他帶著一雙薄薄的線手套，拿著塑料桶，正在灑清潔劑。同學(xué)們一聞到那怪味，轉(zhuǎn)身就逃了出來(lái)，有幾位老師捂著鼻子，也忍不住出來(lái)透透氣。可是吳老師還在里頭，同學(xué)們就捂著鼻子想看看吳老師還在干什么。只見(jiàn)他盡管皺著眉頭，拼命屏住呼吸，但還是一絲不茍地灑著藥水，看看一個(gè)角落沒(méi)有灑著，就回過(guò)頭去又灑上一些，那清潔劑黃黃的，灑得多了，怪味更重了，但看到吳老師干得這么起勁，幾位老師馬上回頭干起來(lái)，同學(xué)們也不好意思了，紛紛上去幫忙。這時(shí)，吳老師罷罷手，出來(lái)跟我們說(shuō)：“這個(gè)活挺麻煩的，你們還是去端水吧�！庇谑牵覀兙湍媚樑枞ザ怂�，等我們回來(lái)，又看到吳老師拿著掃把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此時(shí)廁所里除了剛才的怪味還夾雜著臭味，但同學(xué)們?cè)僖膊幌駝偛拍菢佣愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，也積極地開(kāi)始沖洗廁所，不知是誰(shuí)把吳老師的事跟班里的其他同學(xué)說(shuō)了，剛才不愿意來(lái)打掃的.同學(xué)也出來(lái)幫忙了。盡管天氣有些冷，但同學(xué)們跟在吳老師后面，干得熱火朝天，就這樣，不一會(huì)兒廁所就改變了模樣。走出廁所，我們發(fā)現(xiàn)吳老師的額頭上滲著點(diǎn)點(diǎn)汗珠，在陽(yáng)光下顯得那么晶瑩。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，吳老師也是帶著我們清除了學(xué)校的雜草，那天他拿著柴刀，在前面把雜草劈倒，我們跟在后面拔的拔，撿的撿，很快就平整出一塊整潔的地面。
吳 老師常說(shuō)：“勤就能做成很多事�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，在他的帶領(lǐng)下，我們勞動(dòng)變積極了，學(xué)習(xí)也變勤奮了。
初中生的作文 篇4
從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起，我成為了一名初中生，現(xiàn)在我馬上就要邁出校門(mén)，結(jié)束這段初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼，不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的，有悲有喜，悲喜交雜，讓我有些空落落的，感覺(jué)五味雜陳，低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。
初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱，老師在臺(tái)上津津樂(lè)道的講課而我便在臺(tái)下津津有味的'品嘗我的山楂卷，吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的，加上盤(pán)腿而坐，儼然一副大爺樣。
初二，校服被我折了兩道，初二的時(shí)候換了老師，對(duì)任何新鮮事物我都保留一些新鮮感，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他科都有了不小的進(jìn)步，唯獨(dú)數(shù)學(xué)一落千丈，原因有很多，我就不一一列舉了�？傊�，有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題，也交了一些朋友，但因?yàn)槠夂喜粊?lái)分開(kāi)了，由此導(dǎo)致成績(jī)總體嚴(yán)重下滑，這樣渾渾噩噩的初二生活就結(jié)束了。
初三，校服只折了一道，那位挑撥離間的朋友走后，他擔(dān)任的是班長(zhǎng)職位，班里的班長(zhǎng)位置就被耽擱下來(lái)，于是就開(kāi)始投票環(huán)節(jié)。我呢比較傻，全班就我一個(gè)人交了空白紙，其余的人都寫(xiě)著同一個(gè)人。我性格不羈，不喜歡約束，喜歡放飛自我，由此也惹出了不小的麻煩。
初四，校服我被全放下來(lái)，但不空蕩，很是合身，在緊張的氣氛中，我依舊很隨性，很放松，沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì)分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè)乎，這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。
在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的話，就是：四年真的很短。對(duì)沒(méi)錯(cuò)，四年真的很短，仿佛我剛踏入校園的畫(huà)面就在昨天，今天卻要離開(kāi)這所校園，生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn)，不舍，當(dāng)我剛剛準(zhǔn)備投入到緊張的氣氛當(dāng)中，才發(fā)現(xiàn)我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼，一系列畫(huà)面不必細(xì)想，閉上眼 滿滿的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我?guī)?lái)的快樂(lè)太多、 太多。。。。
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