初中生的作文

時間：2024-03-01 11:49:28 初中作文我要投稿

[精選]初中生的作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]初中生的作文7篇

初中生的作文篇1

　　初中生活已經過去兩個月了，回想一下這兩個月，我感到初中活像一個“調料盒”：酸，甜，苦，辣味味俱全��！

　　一“酸”

　　初中的科目增加了，而且內容也難了。有一天，我遇到了一道難題，怎么想也寫不出來，于是，我便把老師講過的內容仔細回想了一遍，可是，我越想越亂，大腦里一塌糊涂。沒辦法，我只好去問爸爸，爸爸看了看題便訓斥了一頓：“這么簡單的題也不會，老師講課你聽哪了？”我想：大人當然比我們懂的多了！”

　　二“甜”

　　初中雖然學習很重，可是課外生活還是蠻豐富的，每天下午還有30分的.課外活動時間。操場上有籃球場，足球場，乒乓球臺等許多體育器材。我們每天乘這30分時間去操場上瘋玩。

　　三“苦”

　　初中并不是很容易的，俗話說的好：“吃得苦中苦，方為人上人�！庇刑鹁彤斎挥锌鄦h！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話說回來，初中的生活還真是苦�。�

　　四“辣”

　　時間如流水過地飛快，轉眼間第一次月考已經結束了，由于復習不當，導致這次考試失利。每當別人問起，我的心中有一種辣辣的感覺。

　　經過這兩個月的親身經歷，我覺得初中生活果然是一個多味的調料盒�。�

初中生的作文篇2

　　她的想法，我很在乎。從我懂事的時候起，對她的印象就只有一個——嚴厲。她的嚴厲不是針對任何人都，而只針對個別人，比如，我。因此，我比任何人都迫切的渴望得到她的贊許，她的另眼相看。

　　那一次，我記得非常清楚，二年級的時候，我七歲，硬筆書法比賽排名出來后，我興高采烈的.帶著獎狀回去時，卻只看到她冰著一張臉對我說：“怎么才第二名，你比別人早練字四年了，為什么才得第二名，啊，你到底有沒有努力啊······”我木然的看著她，心里有點疼，像是被針扎了一樣，呆若木雞的看著她將我引以為傲的獎狀撕得粉碎，從此，我沒有了笑容，凡事只想爭第一，只想得到她的一個稱贊。

　　直到六年級期末考時，我又一次拿著久別重逢的第二名的成績單回去時，她迎面直接給了我一巴掌，我捂著右臉頰，默默地聽著她訴說我的不堪，靜靜的哭了，我知道我錯了，可我已經很努力了，我腦海里漸漸浮現(xiàn)以往的種種努力，而后她的種種冷淡，漸漸控制不住我自己，我哭著指著她，大聲的質問道：“為什么，為什么呢總是這樣，只看結果不看過程，我已經非常努力了，為什么沒有一點安慰和贊揚······默默，我恨你，我恨你！嗚嗚······”我跑了出去，跑了很久很久，那晚剛好下了一場大雨，正好，沒人看見我的落寞與不堪。我跑到了公園里的亭子里，嘴里依舊喃喃道：“為什么？為什么······”后來，是爸爸把我接了回去，他告訴我，是媽媽說我在這兒的，他告訴我，其實我的努力媽媽一直看在眼里，只是她不善于表達，不會贊揚他人。

　　她一直很要強，希望我將來有出息。并且她希望我原諒她，我當然還是原諒了她也向她道了歉，她也原諒了我也向我道了歉。我們和好了。并且我們的關系改善了很多，她雖然依舊嚴厲，但也會偶爾稱贊我，她會說愛我不會只罵我，她會指出我的錯誤但語氣溫柔了很多······

　　我知道，她在乎我。我也知道，我真的在乎她。我更知道，我愛你，媽媽！

初中生的作文篇3

　　她,是一個天真、爛漫的小女孩.女孩對未來總是充滿信心.因為她相信一直都有一個天使在保護她.“咚,咚……”新年的鐘聲響起,女孩熄了燈,習慣的坐在窗前,托著腮,凝望著天上可愛的星星.忽然,一顆流星劃過天際,女孩趕緊閉上眼,許下一個愿望……當她睜開眼時,驚奇的發(fā)現(xiàn)眼前竟站著一位身穿白色紗裙,帶著花環(huán)的美麗天使.小女孩驚喜極了,這就是她無數(shù)次夢到過的美麗的天使!“可愛的女孩,新年快樂,這是送給你的'禮物”一陣悅耳的聲音傳來.女孩興奮極了,連忙接過精美的粉色禮盒,迫不及待的打開……“啊?”女孩驚呆了,盒子里竟然時期末考試的成績單,天哪!這么差!頓時,女孩眼前一片模糊,心沉到了水底,為什么?為什么這么差?她想到了媽媽考前期待的眼神,想到了爸爸為她而操勞的身影,想到了自己為考試而奮戰(zhàn)的場景,晶瑩的眼淚不爭氣的一滴一滴灑落下來……女孩不明白為什么天使要送她這么一個禮物!她不能理解!甚至不能原諒……

　　她抬起頭,看到天使正在朝著她微笑,那美麗的笑容好像一道明媚的陽光直穿她的心田,找到了最深處.忽然她明白了,天使是在用這張成績單告誡她絲毫不能松懈,不能一直沉浸在歡樂和喜悅中,時刻都要拼搏!女孩驚奇的發(fā)現(xiàn),那張被淚水浸濕的成績單漸漸變成了一對透明的翅膀,在星光下閃耀著微光.

　　當她再次抬起頭時,天使不見了,窗戶上留下這樣一句話：“聰明的女孩,你已經長大了,已經不再需要我了.我要走了,這是我送給你的最后一個禮物.以后不管遇到多大的困難,它都會帶著你飛過絕望.記住!時刻都不能松懈,不能放棄,這雙翅膀的名字叫信念,希望你能永遠帶著它.”

　　女孩看過之后,對著璀璨的星空甜甜的笑了.她感謝天使送的禮物,以后她再也不會害怕任何困難,因為有了那對信念的翅膀.

　　那個女孩就是我,也是曾經的你。

初中生的作文篇4

　　聽別人提起這本書，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛入職的時候就拜讀過蘇氏的一百條建議，覺得不錯，就決定讀，鄭杰校長的這本《給教師的一百條新建議》個人覺得內容不錯，樸實易懂，鄭杰校長謙虛，序中所寫："不妨一讀此書，這是一本無害的書"。其實本人比較懶，尤其是看書，很挑剔當看到這句話時便下決心看下去。

　　書中提到的東西可謂是蘇氏的中國現(xiàn)代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識，自我學習方面都有很多深刻的見解，教師所處的環(huán)境學校也做了一些介紹，讀時覺得自己也是一位老師怎么就沒有做出如此深刻的領悟而慚愧。

　　書中很多章節(jié)都寫的很好。書中17章提到用自己的語言表述思想，想想這個事情比較簡單，但是要如何用自己的語言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學生深刻的明白，理解其實是一種思想一種文化，只有走進學生的心中才能真正意義上的理解。提到的學校禮儀，讓我想起我們每個星期一的升旗儀式，看到學生整齊有序的排列才廣場上也就產生了，對祖國的熱愛，學生們標準的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來的魅力。

　　其中一條順乎人性最美，一看到這句話我心就澎湃起來了，何為順乎人性，我們在課堂上的.教學如否順乎人性，我們的導入、探究、講解、鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，我們的評價鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，鄭杰老師在書中做了講解，讓我感受頗深，真正意識到教學順乎人性才是最美的。

　　理解學生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現(xiàn)在學生比我們那時候苦的多。家長把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時考試都認真把關，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報上輔導班，現(xiàn)在的孩子想玩也玩不成，平時和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當學生遭遇失敗和挫折時，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時又有多少人愿意去去關心呢？

　　書中提到：體諒不體諒學生，是一個講不講人道的問題，是一個教師職業(yè)道德問題，同時也是一個教育觀念問題，也可以是一個教育方法問題。自我反思，學生出現(xiàn)的困難怎么處理，面對學生無助，知識不會一遍一遍做題無果。課堂上偶爾的走神和疲累？對于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應該理解孩子無助時的默默的反抗，試著走進孩子的內心，感受他們的心靈，用一顆寬容的心去包容他們有時過于偏激的言行，只有這樣才能贏得學生的信任和尊重。只有理解并體諒學生的苦衷，才能真正體現(xiàn)教師對學生生命成長的關愛，才能真正站在學生的角度重新審視教育教教學，也才能達到更好的教育教學效果。

　　《給教師的一百條新建議》這本書像當今教師的寫照，書中流露出對教育事業(yè)的熱愛、真誠、理解、與包容等。書中可以感受到善意，真誠，富有生命的靈氣，值得細細的體會和品味，我們在品讀時，取舍之間彰顯教師藝術，使我們真正理解老師這個職業(yè)所取所舍，使老師這個職業(yè)得到詮釋。

初中生的作文篇5

　　唉！盼星星盼月亮，終于把這難得的周末給盼來了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再沒有休息這個概念，6個科目輪番上陣，現(xiàn)在一談到學習，我的頭就開始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來之不易，星期五一放學，我就按捺不住心中的'喜悅，背起書包準備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好跟爺爺聊會兒天。

　　在回家的路上，周而復始出現(xiàn)在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次步行都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一出校門，不禁覺得腳底生風，速度比往�？炝艘槐�，此時此刻，公路也好像比往常短了許多。急急忙忙回到家，我便迫不及待的叫爸爸把我送到爺爺家，因為我要履行我的承諾。

　　到了爺爺家也就6點多了吧，我一進老家大門便叫“爺爺！我回來了！”爺爺便高興的回答到“哎！”平常爺爺5點左右就吃飯，但周五晚上爺爺一直等到我們回來才吃飯。因為爺爺疼我、愛我。因為我從小就在爺爺身邊長大，當然跟爺爺?shù)母星橐灿鷣碛盍恕?/p>

　　爺爺對我可好了，我在老家的這段時間，好吃的都留給我；而不在家的這段時間里，好吃的都讓我爸媽給我?guī)Щ貋恚约簠s舍不得吃。這僅僅是在吃的方面，其他方面更多，我就不說了，我也需要有秘密啊。

　　我曾經對爺爺承諾過，只要是星期或者節(jié)假日，我都要回老家來過，這便是我的承諾。而每當回新家告別爺爺時，我竟有些于心不忍，因為我愛我的爺爺。

　　爺爺，我向您保證：我會永遠履行這諾言！永遠、永遠……

初中生的作文篇6

　　在20xx年11月11日，這個陽光燦爛，萬里無云的時候，我們xx學校舉行了“走在愛的路上”主題教育活動。

　　先是新生入隊儀式，同學排著整齊的隊伍入場。到了給一年級新生授紅領巾的環(huán)節(jié)，我們幾個班排著整齊有序的隊伍，進入了一年級的方陣，廣播室里播出了《紅領巾飄起來》的音樂，其他班級得左右搖擺著鮮紅的小旗幟，這場面真是壯觀�。∥乙贿呍谛闹心钪白蠹獯钣壹�，右尖繞一圈，圈里抽出尖”的訣竅，一邊給這些可愛的小朋友們戴上了紅領巾，“向左向右轉！”朱老師發(fā)出了指令，“退場！”我們乖乖的照做了。

　　新生入隊儀式結束了，義賣環(huán)節(jié)開始了，我看到了何紀豪伯伯，一群記者正圍著我們的`校長和何紀豪伯伯，在那兒采訪他們，我生怕干擾他們，便跑到一旁去買東西了。我東看看，西瞧瞧，在“大街”上跑東跑西的，好不開心。我們自家的店門前，我們班的“導購員”正賣力的甩著“叫賣瓶”，“嘩嘩嘩”的聲音傳遍了整個操場，“顧客”們不知不覺的，被這聲音給“拉”了過去，買這買那的，好不熱鬧，我們班的家長們也忙里忙外的，收錢，找錢，吵鬧聲也聚成一片：“阿姨，這幾塊？”，“叔叔，快找我錢！”，“哇！這東西我要定了！”……叔叔阿姨們很辛苦，不過看到今天的收成，也滿意的笑了。

　　后來，我看到還有幾本書沒有賣完，也拿著書去“大街”上叫賣，想感受感受賣書的滋味，我一邊跑著跑那，一邊喊著口號：“原價12元的一本書，現(xiàn)在只賣兩塊五！書當白菜賣，快來買一本��！”但失望的是，我自己累的精疲力盡了，可書，卻一本都還沒賣出去，我只好，頭喪氣地把書給拿回了自己的小店。

　　走在愛的路上主題教育活動結束了，可這些事，將會永遠留在我的腦海。