初中優(yōu)秀作文經(jīng)典9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
宋代宰相趙普說：“半部《論語》治天下。”這句話其實(shí)一點(diǎn)兒也不夸大，《論語》的確是一部安身立命，拯民救世的經(jīng)典。
走進(jìn)《論語》，欣賞《論語》，品味《論語》
第一次讀《論語》時(shí)，覺得它既樸實(shí)無華又秀色可餐。白紙黑字，只言片語，就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志；“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛人，親親愛人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語言使我干凈明澈，引我走進(jìn)了一格欣欣向榮的世界。
走進(jìn)《論語》，規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法。“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……讓我受益匪淺�！墩撜Z》倡導(dǎo)老實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這比任何一種學(xué)習(xí)方法都有效。反復(fù)閱讀《論語》，如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則，必然失敗。于是我豁然開朗，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
走進(jìn)《論語》，最沁人心脾的是《論語》中所蘊(yùn)含的思想馨香。《侍坐》中孔子“莫者春，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)呼雪雩，詠而歸”的`思想有悖于國人“修身、齊家、治國、平天下”的理想，但這種思想源于生活，源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿，讓我們對(duì)生活有熱愛，有向往。這種理想也是我所追求的。
走進(jìn)《論語》，細(xì)細(xì)品味它，會(huì)從中獲取很多知識(shí)，得到很多啟迪。
走進(jìn)《論語》，它教會(huì)我很多很多。
初中優(yōu)秀作文 篇2
總能戰(zhàn)勝地和天
四川今又遇災(zāi)殘，
誰料蘆山地震連。
自古中華多禍患，
總能戰(zhàn)勝地和天。
國殤
城內(nèi)紅淚偷垂，城外孤山獨(dú)立，世人扯碎這刀劍無情，只為說句愛你，拔劍長嘯，一生的榮耀，軍令如山倒，我依舊能笑傲，歷經(jīng)風(fēng)沙寶刀未老，成敗又有誰知道，方圓百里為她而戰(zhàn)，她的思念如何斬?cái)�，烽火狼煙，國殤融劍�?/p>
金槍刻碑國殤流傳，戰(zhàn)場殺敵還在回蕩，國土猶在粉骨也無憾，忠孝已不能兩全，也無法完成夙愿，成敗已定殺氣漸散，青史記載千百國殤，現(xiàn)在骨歸中原，這一段歷史后人來念。
暑假里的心情
暑假雖然快結(jié)束了，但是在這一個(gè)暑假里，我學(xué)到了許多東西。
學(xué)習(xí)跆拳道讓我懂得了禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈。勵(lì)志的個(gè)性簽名，讓我知道人生雖然會(huì)有很多挫折，但是在成功的道路上，必須經(jīng)歷。
你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)！
自己選擇的路，跪著也要把它走完！
冰的旅程
湖面上的冰，像翻了身的魚，露出白白的肚皮，沐浴在陽光下！
等到身體熱了，便乘風(fēng)飛去，化成純潔的靈鳥！
成群結(jié)隊(duì)，有時(shí)因?yàn)榭康奶�，黏在了一起，便成了雪白�?云！
現(xiàn)在，云慢慢脫為鳥，沖向湖面，觸水即化為冰！
你嬌艷你燦爛
夜深人靜，聊天漸尾。
電流聲和我的心跳聽得見。
說什么不重要，雖看不見你的音容笑貌，但見得著你的文字，我心安然。
長久的思念，鍵盤所打出的文字豈能詮釋，不經(jīng)意間流露出的情感，化做彩蝶翩飛在你的身邊。
大哥，你好！
九妹，你俏！
記憶的飛箏飄呀飄，那根線扯著你我，撫摸云擁抱天，審視楊柳笑傲人間。
云，潔白；天，蔚藍(lán)；楊柳吐綠，人間良善。
說的還說，想了還想，就這樣輪回百年。
說的是你在書桌上畫的三八線，想的是我胳膊肘犯不犯賤？
年少，讓純真肆意揮發(fā)；稚嫩，使故事過于平淡。
那些故事象春天的桃紅，開過之后只能留在空間。
芳香依然！
芳香依然！
歲月更迭，時(shí)光再現(xiàn)，如花的你嬌艷！日歷翻動(dòng)，光陰似箭，是玉的你燦爛！
這個(gè)世界上沒有一個(gè)好人與壞人之分
人性本善，不管是誰，只要有肯改過自新的機(jī)會(huì)，就值得去原諒，人非圣賢孰能無過。一個(gè)念想，一句話，就能讓一個(gè)人變壞，而變好，卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間。
每次生氣過后，我總會(huì)自我反省，我是不是在處理這樣事情也有失誤呢？也有錯(cuò)呢？是不是過分了呢？或許我應(yīng)該原諒吧。也許是我心腸軟，也許是我沒有原則，我也不知道到底是為什么，我只是不忍心傷害任何一個(gè)人，即使你之前對(duì)我不友好，你只要你現(xiàn)在對(duì)我友好看，我馬上就會(huì)忘記之前的事情，不是我沒原則，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋�(gè)很會(huì)犯錯(cuò)的人，可是身邊的你們都原諒了我，我總說這個(gè)世界上沒有一個(gè)好人與壞人之分，我一直堅(jiān)信這個(gè)念想。
讓風(fēng)雨帶走愛的疤痕
風(fēng)吹干眼角的淚，
說好了不后悔，
為什么還會(huì)心碎。
雨打亂劉海的美，
說好了不挽回，
為什么還會(huì)留念。
初中優(yōu)秀作文 篇3
有一種情感是永遠(yuǎn)也道不明，報(bào)答不完的，那就是母親的恩情。我以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。媽媽，我做了一張賀卡，祝你節(jié)日快樂!
媽媽我想對(duì)你說：“你辛苦了，我知道你一直都在為我的學(xué)習(xí)而操心，認(rèn)真地幫我檢查作業(yè)，特別是你怕我的英語學(xué)不好就把卷子上的題目抄下來讓我做。你為我做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)牢牢的記在心里的�！�
媽媽我想對(duì)你說：“你對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你對(duì)我的無私奉獻(xiàn)我長大了一定會(huì)報(bào)答你。你對(duì)我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想玩什么你就給我買什么。你給我的這份情感我會(huì)深深地記在心里的`�！�
媽媽我想對(duì)你說：“你總是為我而操心，放棄休息陪著我，學(xué)習(xí)生活要你管，而且特別關(guān)照我，你真是我的好媽媽�？赡阋惨啾Ｖ厣眢w，兒子長大后，一定不會(huì)辜負(fù)你的期望�！�
最后，媽媽我還是想說一聲謝謝你這么多年對(duì)我的照顧，讓我健康快樂的成長!再次祝你節(jié)日快樂!
初中優(yōu)秀作文 篇4
一次做飯，一次騎然而，令我難忘的是--那一次考試。
三年前，一次語文考試之前，老師讓我們好好復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我心里沾沾自喜，滿以為自己一定能考好因?yàn)槲易哉J(rèn)為復(fù)習(xí)得很好了。
終于到了考試的時(shí)候了，我心里想：這下可以大顯身了。
試卷發(fā)了下來，老師語重心長地說："回答問題，一定題目，不要馬虎，做完之后，要多檢查......
我哪里有心聽這些話，沒等老師把話說完，就不管三七二一就開始做起題來了。
我看每一道題目都很簡單，于是，便放松了"警惕"，把基礎(chǔ)知識(shí)填做完后，就沒有再去理會(huì)它了。而閱讀短文恰好有點(diǎn)難，于是，我便一心一意地鉆研短文，反復(fù)地檢查。而對(duì)基礎(chǔ)丟在一旁不聞不問，我心想，對(duì)于這次考試，我可以勝券在握，有足夠的信心，感覺自己一定能夠考高分。
做完試卷后，我就無所事事了，東瞅瞅，西瞄瞄，"叮鈴鈴--"下課鈴響了，我第一個(gè)沖到老師面前，笑瞇瞇地交上我的試卷。
第二天，老師手里拿著一疊改好的試卷，念到......我心里怦怦地跳不停，心想：怎么還沒有我的呀！可能是100分吧！突然，我聽到念我的'名字，任璐92分，我被震驚了，是老師搞錯(cuò)了吧！當(dāng)我來老師面前拿試卷時(shí)，我怕極了，心想老師一定會(huì)把我好好批評(píng)一頓，可這時(shí)老師并沒有責(zé)怪我，只是語重心長地說；以后在學(xué)習(xí)上一定發(fā)認(rèn)真，可不能馬虎......
那一次考試永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)影響很大。它讓我在以后的考試中不再那么自以為是，而是認(rèn)真，仔細(xì)，使我每次考試都不再出現(xiàn)幾年前的失誤，使我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓椒�(wěn)，越來越實(shí)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在現(xiàn)在這一一個(gè)紛奢喧囂的社會(huì)里，總還 會(huì)有這樣一股純正的力量支撐著人們?nèi)找媛槟镜牡赖率澜纭Ｄ鞘菑V袤無垠的土地上幸存的小花，它充滿生機(jī)、鮮艷美麗。當(dāng)它漸漸枯萎甚至開始凋零時(shí)，總會(huì)有這樣一群惜花者去栽培它，使它鮮艷如初，保持最美的姿態(tài)。
生在浙江，聽說了不少最美的事跡。泳壇奇跡孫楊、葉詩文，他們用榮譽(yù)詮釋了最美；英勇教師陳霞、江忠紅，他們用責(zé)任詮釋了最美；人民警察吳連表，他用生命詮釋了最美；無私母親吳菊萍，她用大愛詮釋了最美。正是這些人這些事，使浙江的白天陽光明媚，讓浙江的夜晚星光燦爛。也正是這些人這些事所散發(fā)的精神慢慢地傳播熏染著更多的人加入其中。太多太多的最美，正在綻放著生命之花，為這個(gè)社會(huì)建筑一個(gè)最美花園。
最美司機(jī)吳斌便是其中的一位園藝師，他用生命去澆灌去栽培，讓這個(gè)世界增添美好。一個(gè)年僅48歲的中年男子，當(dāng)鐵片如同炮仗一般從遠(yuǎn)處飛來，擊穿擋風(fēng)玻璃擊中他的手臂和腹部時(shí)，他在接下來的76秒里完成了他人生中最有魅力也令人為之震撼的一系列動(dòng)作。76秒里，他還 沒來得及掙扎，便毫不猶豫地緊握方向盤，緊急剎車，還 強(qiáng)忍著傷痛，離開駕駛座，安撫乘客。他就是用自己的生命換來了25名乘客的性命。
平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，你用生命中的`最后1分16秒完美地詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。你是當(dāng)之無愧的平民英雄。
感受美，創(chuàng)造美是人的本能。吳斌，他將盡職敬業(yè)當(dāng)作了習(xí)慣。而我們，也能用習(xí)慣創(chuàng)造生活的美。在公共場合有門的地方，我們總會(huì)看到或遇到這樣的情形：走在前面的人，推開門后都要回頭看看后面有沒有人進(jìn)門，如果有，他會(huì)扶著門讓后面的人進(jìn)去。這也許只是一個(gè)小動(dòng)作，但卻是需要長時(shí)間的注意、培養(yǎng)才會(huì)流露的美好習(xí)慣。就僅僅是這樣一個(gè)小習(xí)慣，足以讓人感受到人們內(nèi)心的美好。我們的心是闊達(dá)的，也應(yīng)該要關(guān)注這些觸目所及的美好，并且讓它們?cè)谛睦锷l(fā)芽甚至壯大。因?yàn)橛辛似綍r(shí)的厚積才能有關(guān)鍵時(shí)刻的薄發(fā)。
這個(gè)世界上，自然所給予我們的美好事物已有很多，而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人類內(nèi)心深處那片最純凈的精神世界來得美。世界上最美的東西就是存在于心靈中的那朵生命之花。
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天，我像往常一樣，枯燥無味地走在放學(xué)回家的路上，恨不得插上翅膀飛回到家里。口袋里還有買學(xué)習(xí)用品后剩下的一元錢，我想買支冰棒吃。
走著走著，我突然看到前面有一位七八十歲白發(fā)蒼蒼的老人，在艱難地走著。老人衣衫襤褸，身上背著一個(gè)大大的口袋，正在東張西望，像是在找什么東西。我便目不轉(zhuǎn)睛地望著。那老人突然迎面朝我走來，我的心“咯噔”一下跳了起來。心想：這老人要干什么呢?不會(huì)是瘋子吧，我心中畫滿了大大的問號(hào)，身子不由自主地向后退了一步。只見那老人顫抖抖的很吃力地彎下腰，用那已經(jīng)布滿了皺紋的手去撿馬路邊一個(gè)被丟棄的瓶子，并沒有要傷害我的意思。我頓時(shí)明白了：那個(gè)老人是撿垃圾的。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出一件事
那時(shí)我剛轉(zhuǎn)來，和同學(xué)們一起走在回家的路上，前面也同樣是個(gè)拾垃圾的老人，看到她臟兮兮的樣子，我胃里直想吐，我們幾個(gè)捂著鼻子，小心翼翼地從那個(gè)老人身邊繞走了，一邊走還一邊說：“這個(gè)老人真臟呀!垃圾有什么好的，她還把它當(dāng)作寶貝�！敝灰娔抢先顺覀兺�，搖搖頭，又無可奈何地低下了頭。
如今，我已經(jīng)上四年級(jí)下學(xué)期了，明白了拾垃圾并不是一件丟人的事情，可能是老人家里的'生活很困難，迫于生計(jì)才出來拾垃圾的，我開始同情起她，我再一次望著眼前的這位老人，她滿臉的皺紋很深很深，像刀刻一樣，臉像煤炭一樣黑。多么可憐的老人呀!我當(dāng)時(shí)還那么羞辱她，我是多么的無知，我對(duì)我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧。想到這，我連忙跑過去，把我手中的瓶子遞給了老人，老人朝我望望了。感激地說了聲“謝謝!”老人的身影漸漸地消失在蒼茫的暮色中…
快回到家的時(shí)候，我看到了路旁的冰柜，連理都不理不它，毫不猶豫地走開了�；氐郊乙院螅野涯菧�(zhǔn)備買冰棒的一元錢投進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐里，將來捐給那些需要幫助的人。
初中優(yōu)秀作文 篇7
她用一支潔白的粉筆向?qū)W生傳授知識(shí)的信息，用一支紅色的鋼筆指引學(xué)生前進(jìn)的道路，用厚重而又響亮的聲音，循循善誘的幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法……這就是我的理想——當(dāng)一名老師，一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的職業(yè)。
如果我成為一名老師，我會(huì)像我的老師那樣愛學(xué)生勝過愛自己，用親切的話語滋潤學(xué)生的心田；如果我成為一名老師，我也會(huì)像我的老師那樣，引導(dǎo)學(xué)生筆尖流淌出一篇篇錦繡文章；如果我成為一名老師，我更會(huì)像我的老師那樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生……也許一輩子我也不可能有什么豐功偉績，但我要用我的'肩膀支撐起我的學(xué)生走向成功，在世界的各個(gè)角落發(fā)光散熱！
我一直為我的理想努力著，我要寫一手好字，我要博覽群書……因?yàn)槲覉?jiān)信，只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)建天堂的力量！
初中優(yōu)秀作文 篇8
面對(duì)著韋德的貼身防守，科比接到球，旱地拔蔥一般高高躍起，將球硬是扔進(jìn)了籃筐，只聽‘唰’一聲，比賽結(jié)束。
體內(nèi)的血液又開始噴涌起來。的確，這是科比的時(shí)代。而他帶給我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是勝利。他那一顆熾熱的心，將洛杉磯這座城市點(diǎn)燃，是他告訴我，愛籃球，沒理由。
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，至20xx年，那一年，洛杉磯湖人與波士頓凱爾特人這對(duì)老冤家再次在總決賽的戰(zhàn)場上狹路相逢�？倹Q賽之火愈燒愈烈。隨著君子雷8投8中的三分，凱爾特人將比賽拖入搶七大戰(zhàn) 。搶七大戰(zhàn)中，湖人隊(duì)沒有再次浪費(fèi)機(jī)會(huì)，科比像一把尖刀，狠狠地刺向了凱爾特人的心窩。他帶領(lǐng)著湖人將士們踏上了總冠軍的寶座。當(dāng)比賽結(jié)束哨聲響起，科比特手中的籃球高高拋起，我看到了最美的風(fēng)景。從那時(shí)起，我愛上了科比。
科比， 早已成為NBA籃壇的傳奇人物，他的名字早就被載入史冊(cè)。可成功者總是少不了艱辛——
在去年，一場決定湖人命運(yùn)的常規(guī)賽中，科比一次次的跌倒，又一次次的（地）爬起。可他終究輸給了自己。他拼到右腳韌帶撕裂，忍著劇痛，罰中兩球后，無奈的走向更衣室。自從那次，他只打了6場球。當(dāng)傳出20xx年科比退役時(shí)，我們的心里無不傷心至極。因?yàn)�，科比的那顆心，已經(jīng)久久烙在我們的心中�？刹还茉鯓�，他都是最美的風(fēng)景。
如今的NBA總是少了些色彩，是啊，正是因?yàn)槿鄙倭四秋w馳的24號(hào)球衣啊！正是因?yàn)槿鄙倭四前詺馔饴兜?漂移絕東��！正是因?yàn)槿鄙倭丝票�，籃球也少了一份色彩！
在這最美的風(fēng)景中，我也漸漸領(lǐng)會(huì)著人生的真諦。是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。勝利之花總會(huì)枯萎，可人生路是永無止境的，只要心中有永恒不變的信念，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人生的頂峰在人眼中總是遙不可及，可古今有幾人品嘗過會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的喜悅？輝煌時(shí)刻誰都有，別拿一刻當(dāng)永久。
人生的道路上免不了坑坑洼洼。我們只有一條路，只好大步向前走，當(dāng)回首時(shí)，這也是最美的風(fēng)景。
科比，乃最美的風(fēng)景。
人生，亦哉。
初中優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手，或許你會(huì)覺得這個(gè)很可笑，但無論怎樣，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。
我熱愛音樂，為音樂著迷，只要一有空我就會(huì)聽音樂，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的.器樂社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。
第一節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r(shí)，氣息是平緩、柔和的，”老師說，“吹高音時(shí)就相反了。”老師讓我們自己試試，低音的氣息我會(huì)了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請(qǐng)教老師了，老師對(duì)我說：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來�！甭犃死蠋熯@一番話，我回到座位上靜下心來吹，果然，我一下就吹出來了，心情也好了很多。
第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié)，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開你的無名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅(jiān)持下來，沒有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要對(duì)自己有更高的要求，無論遇到多少困難，我都要堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后。
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