初中的作文經(jīng)典7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我房間的寫字臺(tái)上，放著一方精美的硯臺(tái)。這是剛上三年級的時(shí)候，爸爸從太原給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
這方硯臺(tái)是長方形的，大小跟我的語文課本差不多，通體烏黑油亮。用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。引人注目的是硯身周圍的四條小龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。最精彩的是硯蓋上騰云駕霧的大龍，它的右側(cè)有一個(gè)熊熊燃燒的火球。這條龍口中源源不斷地向外噴著清水。龍身下面是四濺的水花和閃動(dòng)的火焰。你只要輕輕掀開硯蓋，圓圓的磨墨池就顯露出來了。
聽媽媽說，這是一方澄泥硯,它的老家在山西新絳。澄泥硯的名氣很大，與廣東端硯、安徽歙硯、甘肅洮硯齊名，并稱為華夏四大名硯。澄泥硯的制作過程非常復(fù)雜，從采泥、過濾、沉淀到制作成功，要經(jīng)過幾十道工序呢。真沒想到工人師傅們制作一方硯臺(tái)要花費(fèi)那么多心血。還有，要不是爸爸不辭辛苦、千里迢迢把這硯臺(tái)帶回來，我也無法擁有它。我暗暗下決心，要珍惜它,要好好練字！
我從二年級就開始學(xué)寫毛筆字了，那時(shí)家里沒有硯臺(tái)，媽媽就拿出一只小碟子給我蘸墨用。自從有了硯臺(tái)，我就動(dòng)手磨起墨來。只要我一寫字，房間里就飄滿了撲鼻的`墨香，那種感覺真是再好也沒有了。
一年多來，我始終堅(jiān)持每天中午練字。我和硯臺(tái)的友情越來越深厚，字也越寫越有進(jìn)步。不久前市里舉行“雙龍杯”毛筆字大賽，我的作品還榮獲了二等獎(jiǎng)呢。我把獎(jiǎng)狀擺在硯臺(tái)旁邊，作為對它的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樵谖胰〉玫某煽冎�，也有它的一份功勞�?/p>
初中的作文 篇2
教過我語文的老師很多，你成為了其中的一個(gè)。你很特別，相貌并不出眾，卻讓人有種親切感；你很特別，做任何事都離不開笑，笑，仿佛是你的貼身棉襖；你很特別，讓全班的語文成績突飛猛進(jìn)，卻不曾炫耀。
上你的課特別好玩，你的每一節(jié)課，全班都十分“活躍”。你說我們欺負(fù)弱小的你，專在你的課上橫行霸道，事實(shí)好像也確實(shí)是這樣，你的課讓人很放松。當(dāng)你招架不住我們的時(shí)候，你的口頭禪就會(huì)蹦出來，比如“誰再講話，小心我給他兩耳屎！”“誰再讓我看到他講話，我第一個(gè)拿他開刀，殺雞儆猴！”而說了這些話之后，全班便哄堂大笑。你也不例外，笑得前俯后仰，轉(zhuǎn)過身，面對黑板，身體還在微微發(fā)抖。
做你的作業(yè)最讓人頭疼了，寫作文仿佛是你的愛好，一放大假，你就會(huì)布置作文，我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師，確實(shí)要多出許多，有時(shí)在我們的苦苦哀求下，你也會(huì)大發(fā)慈悲，刪掉一兩個(gè)。也有倒霉的時(shí)候，你說什么也不刪，那是的我們可真是“叫天天不靈，叫地地不應(yīng)”啊！
我們一直不知道課后的你是哪樣的，直到有一次，你說還有幾個(gè)本子放在家里，還沒有批改。我們便明白了一切，你為了使我們的成績進(jìn)步，甘愿付出自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，為我們備課，為我們整理復(fù)習(xí)資料。那一刻，你仿佛成為了世界上最偉大的人，我們也完全地喜歡你了。
無論是在早讀課還是在班會(huì)，你都會(huì)來得很早，督促我們學(xué)習(xí)。早讀時(shí)，你不像其他老師一樣，聽著我們朗讀，而是專心致志的和我們一起讀書，你的聲音放得格外大，目的是要我們同你一起讀，一起復(fù)習(xí)課文。不知從何時(shí)起，你上課帶上了“小蜜蜂”，聲音也沙啞了，你說你是感冒了，可我們都知道，是因?yàn)槲覀兊?紀(jì)律，你吼沙了嗓子；因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)，你熬夜才感冒。
這就是你，一個(gè)活潑可愛的好朋友；一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師；一個(gè)親切愛笑的大姐姐。這樣的你，與眾不同；這樣的你，搏得眾愛；這樣的你，就是我們的——李老師！
初中的作文 篇3
咳咳，注意啦，數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會(huì)議開始啦，鼓掌！
下面請微笑細(xì)胞發(fā)言！ 微笑細(xì)胞：大家好，我是微笑細(xì)胞。什么？你們在數(shù)學(xué)老師的臉上從來沒有見過我？這很正常啊，因?yàn)樗龔膩聿蛔尡炯?xì)胞露臉，說什么只有嚴(yán)肅才有威信，把我雪藏至今。我的'命真苦呀！嗚嗚嗚……
下面有請生氣細(xì)胞發(fā)言！ 生氣細(xì)胞：喂，那邊的細(xì)胞沒有認(rèn)真聽�。扛嬖V你們，我可是大腦里的明星！數(shù)學(xué)老師經(jīng)常請我出場。我一出現(xiàn)，教室里馬上就變得鴉雀無聲。哼！你們誰能辦到？
下面有請難題細(xì)胞發(fā)言！ 難題細(xì)胞：嗨，我是著名的難題細(xì)胞，是生氣細(xì)胞的弟弟。每次數(shù)學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就閃亮登場啦！我可以想出你們絕對想不出的題目，讓學(xué)生們絞盡腦汁也做不出來。什么？你會(huì)所我太刁難她們了？哼，沒了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那怎么行？
現(xiàn)在由睡眠細(xì)胞發(fā)言！ 睡眠細(xì)胞：啊啊啊——對不起，我太困了，打了個(gè)大哈欠。數(shù)學(xué)老師除了批評學(xué)生就是出難題，哪兒顧得上我呀！我只有趁著她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人啊！
有請最后一位發(fā)言者——?jiǎng)诶奂?xì)胞！ 勞累細(xì)胞：知道我為什么最后發(fā)言嗎？因?yàn)槲姨哿�，每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，我容易嗎？那些學(xué)生只看到了生氣細(xì)胞，難題細(xì)胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細(xì)胞。我是為了誰呀？不也是為了他們好嗎？
發(fā)言結(jié)束，希望各位細(xì)胞認(rèn)真討論一下分工問題，爭取把數(shù)學(xué)老師的生活安排的更好！
初中的作文 篇4
一曲生命的贊歌是一處動(dòng)人的風(fēng)景，一次風(fēng)采的展示是一處精彩的風(fēng)景，一叢風(fēng)中的蘆葦是一處唯美的風(fēng)景……其實(shí)身邊有許許多多的小事物，都是一道獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。
每個(gè)工作日的下午都會(huì)是乘車的高峰期。車站人群熙熙攘攘，有剛下班的職工，也有剛放學(xué)的學(xué)生。
我也是等車的其中之一。我在站牌旁百無聊賴地等著，已經(jīng)過去了好幾班車了，但都被擠得滿滿的，說是“密不透風(fēng)”還真是不夸張。終于，來了一班較空的。但車站大多數(shù)人都是沖著這一路線等的，一蜂窩地?cái)D過來，看來也還是只有成肉餅的命運(yùn)。我抓住先機(jī)，從前門上車，占領(lǐng)了“有利位置”，那些擠不上前門的，就嘗試從后門擠上車。大部分都幸運(yùn)地?cái)D上了車，但還是有小部分的人還在苦苦等待，我站在靠近后車門的位置，望著沒擠上車的`人，有些暗自得意。
車開了。我正有些犯困，一只手忽然伸到了我面前，仔細(xì)一看，那只手里還拿著幾張公交卡和一些一元的零錢。
“幫忙傳一下好嗎？”是一個(gè)阿姨向我請求道。
我立馬會(huì)意了，將她手里的車卡和零錢遞向我身前的叔叔。
“叔叔幫忙傳一下�！蔽姨鹛鸬卣埱蟮�，他也很快地遞向了前面的乘客。
“幫忙傳一下……幫忙傳一下�！边@句話一聲接一聲，從我這里一直延伸過去。
“哐當(dāng)、哐當(dāng)，嘀、嘀……”我聽到了錢幣投進(jìn)箱里和刷卡發(fā)出的聲音了，心里竟有些欣喜。
不一會(huì)兒，那些被刷好的公交卡一張也不落地從前面又回了后車門，我將那些車卡遞回去，后車門的乘客紛紛道了謝，我有些不好意思，這也不是我一個(gè)人傳的而已，況且這也只是舉手之勞嘛！將那些車卡遞還給它們的主人后，我有些輕松感，好像是參與了一次傳遞的重大使命，原本有些煩悶的心情也開始好了起來。
我想，這一小小的舉動(dòng)，這所謂的舉手之勞，就飽含著人與人之間的信任吧。司機(jī)能夠放心地讓乘客從后門上車，他們上車后不等司機(jī)催票便自覺地遞出車卡和零錢，車卡傳出去總能完好地收回，不會(huì)害怕被人偷偷“私吞”……不知不覺中，這一點(diǎn)舉手之勞成了一道最亮麗的風(fēng)景線。
一張小小的車卡，傳遞著信任，傳遞著信任，構(gòu)造了一道最亮麗的風(fēng)景。
初中的作文 篇5
櫻花的花瓣飄飄絮絮的散落下來落在了兩個(gè)小女孩的身上，一個(gè)留著齊耳的短發(fā)大大的眼睛中摻著一絲絲讓人痛苦的眼神，而另一個(gè)女孩梳著高高的馬尾辮，明亮的眼睛顯得分外活力。美麗的櫻花下，坐著兩個(gè)可愛的女孩子何嘗不是一幅美麗的畫面呢！
我，相坂雅奈一個(gè)相貌平平，家世平平的女孩，可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]我的世界幾乎沒有了朋友，直她的出現(xiàn)。她是一個(gè)來自中國的女孩叫凌霜，當(dāng)她轉(zhuǎn)入我的學(xué)校時(shí)我就知道我們會(huì)成為很要好的朋友。她因?yàn)槭钱悋娜怂跃蜁?huì)受到排斥，而我卻主動(dòng)搭訕了她，那時(shí)我們都還小，才上初中的年紀(jì)。
我們在班里，經(jīng)常在一起談?wù)撘恍┦虑椋幸淮螌W(xué)校組織夏歷營，我和她分在了一組，第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是爬山由于前些天剛下了雨，再爬的過程中，我由于腳沒踩穩(wěn)，不小心從山上滑了下去，全班同學(xué)都在著急的往山下看不知怎么辦，只有她奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。]地下了山，聽說在下山的時(shí)候，她不小心摔了一跤，將膝蓋都摔出了血，但她并沒有放棄，還在繼續(xù)下山，找到了我，一步一步的背著我，向上爬著，走幾步，歇幾步，最后將我背上去的時(shí)候，她都差點(diǎn)暈倒了，但又不顧自己的傷，先將我的傷口消毒，小心的進(jìn)行包扎，當(dāng)她忙完的時(shí)候，都累暈了，還是老師來的時(shí)候?qū)⑺膫诎似饋怼苯?jīng)過這件事后，我對她的感情又加深了。很快就成了形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友。直到現(xiàn)在我還留著當(dāng)時(shí)她救我時(shí)用的繃帶。
那時(shí)我的奶奶是一個(gè)十分年邁的老人，但她卻種了一片美麗的櫻花林，一到櫻花開的季節(jié)，我便整天呆在里面。這一天我?guī)Я杷獊淼搅诉@片櫻花林，我和她就在里面高興地玩了起來。
過了一會(huì)兒，凌霜跑了過來，拿了一個(gè)櫻花的掛飾，塞在我手里說；“奈子我們永遠(yuǎn)都是好朋友對不對。”我高興的回答道；“當(dāng)然啊！我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！蔽乙菜徒o她了一個(gè)櫻花的掛飾，那是我十二歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。霜兒又牽著我的手對我說；“柰子，我們立一個(gè)約定好不好，就叫櫻花的約定，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！薄班培牛�(dāng)然好啦！”我高興的答道。那一天她還對我說十四號那天她會(huì)過生日，希望可以得到我的祝福。
不久十四號就到了，我拿著親手采摘的`櫻花瓣高高興興地來到凌霜的家，剛到她家門口時(shí)，視線就被這棟大房子給吸引了，看了好久我才敲了門，來開門的是一位漂亮的阿姨，我猜想她應(yīng)該是霜兒的媽媽，便自我介紹道；“阿姨你好我叫相坂雅奈，是霜兒的朋友，我是來給她過生日的。”那位阿姨和氣的對我說，但眼神中似乎想隱蓋一種不知名的悲傷道；“常聽小霜提起你，快進(jìn)屋坐吧，小霜定了十點(diǎn)的飛機(jī)，現(xiàn)在以經(jīng)九點(diǎn)半了，你有什么話就快點(diǎn)對她說吧！”我聽后心猛地一顫，“什么，霜兒要走了，她為什么不跟我說”。傷心的淚水已經(jīng)流了下來�！皠e這樣柰子，我還會(huì)回來看你的�！彼獌簭奈堇锫劼暿俏遥阕吡顺鰜�，不知怎么了，霜兒今天看起來十分的虛弱。“你為什么走，你不是說我們是朋友嗎？。”我傷心的望著霜兒，心里的期盼就是霜兒不要走。“柰子不要傷心，我要回家鄉(xiāng)上學(xué)了，雖然我走了，但別忘了我們有一個(gè)櫻花的約定。”霜兒竭力的安慰著柰子。柰子拿出了那個(gè)裝滿櫻花的袋子，塞到了霜兒的手里對她說“霜兒，不要忘了我，上了飛機(jī)在打開�！彼獌阂部酥撇涣藴I水，和柰子緊緊擁抱在了一起，旁邊霜兒的母親也暗暗地流下了淚。
霜兒上了飛機(jī)，打開了那裝滿櫻花的袋子，看見了滿袋的櫻花便將臉覆在了櫻花上暗暗地哭泣，事實(shí)上。霜兒是回國治病，在回國的一個(gè)月后，便治療無效死了。而在日本的柰子，一直暗暗地守著那份櫻花的約定。在陽光的照耀下，兩個(gè)女孩，抱在一起跳舞，游戲.......
當(dāng)你走過這片櫻花林，你要靜靜地聆聽那份約定，櫻花會(huì)告訴你.......
如果有錯(cuò)別字這些，請大家指出來。當(dāng)然這篇作文的主角不是我本人，而是我在網(wǎng)上加的好友，這事情是她告訴我的
初中的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我們到了初三，還有幾個(gè)月，大家就要各奔東西，記得，小學(xué)時(shí)，也是這樣，但也許由于當(dāng)時(shí)年少，沒什么感覺，但現(xiàn)在，我們成長了，感情細(xì)膩不少，自然，是對初中有些不舍的，現(xiàn)在暮然回首才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們，是多么幸�！�
還記得，20xx年時(shí)，我們剛剛踏進(jìn)初中的大門，彼此懷著好奇的眼光互相打探，稚嫩的臉龐下，是一顆顆真摯的心，小打小鬧，逐漸熟絡(luò)，初一的我們，太幼稚。
還記得，20xx年時(shí)，我們越過初一，走進(jìn)初二，老師已經(jīng)改換，也許有些不適應(yīng)，但最后，還是接受了，下課依舊打打鬧鬧，偶爾流傳著誰誰誰的糗事，然后笑作一團(tuán)，初二的我們，還沒意識(shí)到未來，只覺得開心，沒有意識(shí)到，這，是一種幸福，那時(shí)的我們，依舊，太幼稚。
20xx年，終究是來了，聽著老師的句句催促的話語，我卻沒由來的有種悲哀，啊，時(shí)光好快，終究是要分開的……同學(xué)們幾年的相處的情景，像動(dòng)畫一樣展現(xiàn)在我的眼前，現(xiàn)在想想看，當(dāng)時(shí)，是多么幸福，而轉(zhuǎn)望現(xiàn)在，卻只有短短幾個(gè)月，我們就要和同學(xué)說再見，和老師們說再見，和學(xué)校的保安、保潔工人說再見，和學(xué)校的一草一木。一枝一葉說再見，突然有些許留戀學(xué)校的午餐，當(dāng)年的口口句句的`“難吃！”“惡心！”現(xiàn)在確是有著苦澀的味道——那是不舍。
當(dāng)時(shí)老師不小心穿反衣服的嬉笑；當(dāng)時(shí)同學(xué)們鬧出笑話的調(diào)侃；當(dāng)時(shí)學(xué)校里一切的一切的幸福，都將成為回憶……
20xx……20xx……20xx……現(xiàn)在……三年，我們朝夕相處，三年，我們一同笑鬧，三年……三年……人生，有幾個(gè)三年……世界，有幾個(gè)如此的真心朋友……有幾回能與同學(xué)笑鬧，能如此幸�！�
朋友，請珍惜你身邊的幸福，它，就在你身邊……
初中的作文 篇7
小時(shí)候，誰如果不小心碰到了我，或是不小心踩了我一腳，我總會(huì)火冒三丈，一定要追上他也碰他一下或踩上一腳才過癮。盡管老師，父母，朋友都勸我改掉這個(gè)惡習(xí)，但我總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。
記得五年級時(shí)的一個(gè)課間，我正站在講臺(tái)邊思考著一道奧數(shù)題，正想得出神的時(shí)候，一個(gè)巴掌打在我的背上，我回頭一看，原來是王子禎，他做了個(gè)鬼臉，立刻跑開了。想得正起勁的思路被打斷了，我怎么能不生氣？我抄起講臺(tái)上的一把美工刀就去追他，快追上他的時(shí)候撞上了正從教室里出來的一個(gè)六年級的男生，拿在手里的剪刀剛好劃在了他的眼睛旁邊，這件事使我深深內(nèi)疚了好一陣子，我開始反省自己的行為。
上個(gè)星期，我約了幾個(gè)朋友在華楓花園中玩。玩著玩著，不知是誰把其中一個(gè)矮個(gè)兒的男孩推到在地了。他的膝蓋磨得破了個(gè)傷口，衣服也磨出了個(gè)洞。我們立刻走上前去安慰他，這時(shí)一個(gè)胖乎乎的男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了出來，對那個(gè)矮個(gè)子男孩說了聲“對不起”。而那個(gè)矮個(gè)子男孩卻面帶笑容，滿不在乎地說：“沒事，只是破了個(gè)傷口嘛，用創(chuàng)口貼貼一下就好了！”大家對他立刻肅然起敬，還想推薦他當(dāng)“老大”。
這件事忽然讓我明白了“大氣”的真諦。俗話說“宰相肚里能撐船”，如果自己受委屈了，也能保持這種不屑一顧的'風(fēng)度，這才是真正的大氣。
一次上體育課，太陽烤的我直流汗，我忍不住脫下衣服，就和其他同學(xué)去自由活動(dòng)了�；貋頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)那件新衣服上留下了被踩過的腳印，布滿了灰塵。在一邊的王晨風(fēng)說：“這是王健輝干的。”我原本想發(fā)火，但一想到那位紳士風(fēng)度的男孩，便隨便說了聲“沒事，用雞毛撣子撣一下就好了”，就穿上了衣服，向教室走去。在一旁的虞夢婕早就看不下去了，跑到我身邊對我說：“王健輝這種人就應(yīng)該去打他教訓(xùn)一下，你不去呀？”“沒事沒事，沒什么大不了的。”我趕緊回答道。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽臉上露出欣慰的微笑，用贊許的目光望著我說：“兒子，你真的變大氣了！你有這樣的風(fēng)度，相信惡作劇的同學(xué)會(huì)感到無趣的，而且總有一天也會(huì)意識(shí)到自己的不對的！”
從那一天起，我真的變得豁達(dá)了，那個(gè)男孩已成了我的榜樣，我也更加明白了：“大度，可以讓不愉快的事變成愉快！”
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