初中優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
要說(shuō)在電影《讓子彈飛》中最火的一句話(huà)，自然是“讓子彈飛一會(huì)兒”了。而在生活中，其實(shí)我們不妨也“讓自己飛一會(huì)兒”。
想到這么篡改臺(tái)詞，不是因?yàn)槲覠o(wú)聊，而是源于老師在上課時(shí)講的一件令人震撼的真事——曾經(jīng)有一個(gè)獲得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的少數(shù)民族的同學(xué)，被名校錄取。由于自己的經(jīng)濟(jì)原因，越來(lái)越自卑，他總覺(jué)得同學(xué)們看不起他。一天晚上，他和舍友打牌，只因?yàn)樯嵊训囊痪渫嫘υ?huà)，加上想起同學(xué)對(duì)他的看法，而對(duì)舍友懷恨在心。到了晚上，躺在床上睡覺(jué)時(shí)依然無(wú)法釋?xiě)�，于是，他竟然把另外三個(gè)舍友殺了！一個(gè)曾經(jīng)獲得過(guò)一等獎(jiǎng)的好學(xué)生，竟因?yàn)閮H僅一句玩笑話(huà)而喪心病狂，最終淪為一個(gè)殺人犯！這不免引起我的深思和無(wú)盡的驚訝。同時(shí)，我也更清楚“讓自己飛一會(huì)兒”是多么重要。
在生活中，我們完全不必太過(guò)于在意他人的評(píng)論。因?yàn)槲覀冏约阂靼祝说脑u(píng)論只不過(guò)是他們的一己之見(jiàn)，并不能代表所有人的想法，更不可以將這些評(píng)論扭曲地認(rèn)為是事實(shí)。既然明白了這一點(diǎn)，那么你要做的，只是做好自己。當(dāng)別人在評(píng)論你時(shí)，假若這在你看來(lái)是諷刺或侮辱或批判，你大可以選擇不去在意，不要總?cè)セ叵胨麄兊脑?huà)語(yǔ)，否則這只會(huì)雪上加霜，就像是走進(jìn)一個(gè)迷宮，而永遠(yuǎn)繞不出來(lái)，最后只會(huì)把芝麻大小的憤恨變成一個(gè)龐大的雪球，再化為對(duì)方的錯(cuò)誤，強(qiáng)加于對(duì)方身上。這樣一來(lái)，憤怒的種子也許會(huì)一下子就開(kāi)花結(jié)果，開(kāi)成一朵灰色的花，也讓你和對(duì)方的關(guān)系變得如灰色般憂(yōu)郁沉重，造成不可預(yù)料的結(jié)果。不要問(wèn)我怎么辦，因?yàn)槟阒灰白屪约猴w一會(huì)兒”，忘記那些無(wú)謂的'評(píng)論，放寬心，不要總糾結(jié)于別人的想法，只要做好自己，一切的不悅都會(huì)煙消云散的。
再回過(guò)頭來(lái)，看看那個(gè)學(xué)生的悲劇。其實(shí)，他就是由于過(guò)于在意別人的評(píng)論和對(duì)他的想法，久而久之，心中的怒火到達(dá)極限，理智也被他沉默的怒火燒成了灰燼。所以才會(huì)把先玩笑扭曲，釀成大錯(cuò)。人對(duì)于他的評(píng)論而產(chǎn)生的怒氣是火，那么，讓“自己”飛一會(huì)兒，這個(gè)藥就是水。為什么這么說(shuō)呢，想必是不言而喻的。
然而，在我看來(lái)，“讓自己飛一會(huì)兒”，不如“讓自己飛著”。放寬心，做好自己，何樂(lè)不為？不要讓他人的想法左右你，要讓自己的態(tài)度左右你，讓快樂(lè)左右你。
讓自己飛一會(huì)兒，讓他人的想法錯(cuò)一會(huì)兒，讓快樂(lè)在你的心靈飛一會(huì)兒。
讓自己飛一會(huì)兒，讓事實(shí)在他人的心里飛一會(huì)兒，讓快樂(lè)在你的心里飛一會(huì)兒。
讓自己飛一會(huì)兒，讓自己在自己的世界里享受一會(huì)兒，讓微笑多留一會(huì)兒。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的同桌，絕對(duì)算得上是品種優(yōu)良，世界罕見(jiàn)，且瀕臨滅絕的好人。她既樂(lè)觀向上、大方得體又她樂(lè)于助人。當(dāng)然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無(wú)窮，好處多多，她對(duì)我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對(duì)同桌的你說(shuō)一句：“謝謝你�！�
好人永遠(yuǎn)都是善解人意的，猶其是在對(duì)方遇到挫折時(shí)。像我，考場(chǎng)失意永遠(yuǎn)比得意次數(shù)翻幾倍。于是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時(shí)，會(huì)有一張紙條從桌那邊遞過(guò)來(lái)。翻開(kāi)，她的筆跡書(shū)寫(xiě)著我的人生格言：“笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！币粡埖箳熘耐律嘈δ�，一個(gè)歪歪扭扭的、七上八下的`“小猴子”，總是讓我破涕顏開(kāi)。所以我想對(duì)同桌的你說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵(lì)安慰�！�
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢(qián)可不同，對(duì)于我這種愛(ài)財(cái)如命的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災(zāi)。交了錢(qián)，整個(gè)人虛脫到話(huà)也沒(méi)力氣說(shuō)完整，吞吐半天也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這時(shí)我同桌會(huì)做出一個(gè)她自認(rèn)為是好奇心導(dǎo)致的事來(lái)——用紅茶來(lái)買(mǎi)我的下半句：“秘密”。最后是同桌的抱怨：“什么嘛，不就是你小學(xué)的破事嘛，嗚￣我后悔了�！蔽沂�，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這么明顯的騙局，她為的是用最適當(dāng)?shù)姆椒◤浹a(bǔ)我的損失，安慰我的創(chuàng)傷，否則她不會(huì)一次次地上當(dāng)，一次次的抱怨。所以我想對(duì)同桌的你說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”
被罰交錢(qián)已經(jīng)很可怕了，而導(dǎo)致這一悲劇的元兇便就是習(xí)慣。我有個(gè)致命惡習(xí)，就是愛(ài)開(kāi)過(guò)分玩笑，但卻從不顧其結(jié)果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒(méi)有疏遠(yuǎn)我，沒(méi)有斥罵我，只是鐵著臉，用批評(píng)將：“思想教育夾心餅干”包裝起來(lái)砸向我。打開(kāi)，語(yǔ)言面粉餅干夾著習(xí)慣名言，名人習(xí)慣養(yǎng)成，習(xí)慣重要性，壞習(xí)慣結(jié)果等一系列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我昂首望天，欲哭無(wú)淚。當(dāng)然在這陣勢(shì)之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對(duì)同桌的你說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”
有一必有二，我的第二個(gè)惡習(xí)就是愛(ài)說(shuō)話(huà)。平日說(shuō)說(shuō)沒(méi)什么，但自習(xí)課上說(shuō)話(huà)就是找打。一日下午自習(xí)課上�！皣u￣趕快寫(xiě)作業(yè)吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無(wú)奈的開(kāi)口：“沒(méi)事，我不在乎�！蔽已鲱^繼續(xù)長(zhǎng)篇大論，同桌滿(mǎn)頭黑線。良久，“好了，快，老師在門(mén)口站著哩�！蓖赖吐暫艚�。我驚得背后一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開(kāi)口。但偶爾我會(huì)過(guò)一會(huì)兒再看看門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)什么人也沒(méi)有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門(mén)口，有時(shí)她會(huì)堅(jiān)定點(diǎn)，有時(shí)卻會(huì)淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在證據(jù)充實(shí)之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱(chēng)其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點(diǎn)。所以我想對(duì)同桌的你說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心里總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的標(biāo)兵“的沖動(dòng)，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。
初中優(yōu)秀作文 篇3
終于到了我盼望已久的除夕夜，我拿起鞭炮飛奔上樓。此刻，我的心情是多么的激動(dòng)啊！
爸爸點(diǎn)燃了鞭炮引線，我捂這耳朵問(wèn)爸爸：“到了除夕夜為什么要放鞭炮？”爸爸聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)榉疟夼谀茏屛覀冊(cè)谛牡囊荒昀锝o我們帶來(lái)好運(yùn)！”“哦，原來(lái)是這樣！”
爸爸把“三角寶塔”放在石凳上，點(diǎn)燃引火線，只見(jiàn)它在四周旋轉(zhuǎn)，“嗖”的一聲，它竄上天空，“啪”一聲，就像一群小星星從天空中撒落下來(lái)。接著點(diǎn)燃“飛毛腿導(dǎo)彈”，爸爸遞給我，我很想玩，但又很害怕。我壯著膽子，拿著玩了起來(lái)�！昂ā痹诳罩小棒骠嫫鹞琛�，我手持“蝴蝶花”，仿佛看到了一群蝴蝶花變活了，自由自在地在空中飛翔。我迫不及待的讓爸爸點(diǎn)燃“珍珠傘”，一道金光竄上天空，“嗖”的一聲，像綻開(kāi)了的花朵，又散落下來(lái)。不大一會(huì)，金光消失了，但是一個(gè)金黃色的'小將落傘卻落在了地上。我跑過(guò)去，拾起小將落傘，朝爸爸媽媽笑了笑，又抬起頭仰望天空。這時(shí)，遠(yuǎn)處近處叫不出名字的禮花像花朵綻開(kāi)，“砰砰砰砰＇＇＇＇＇＇噼噼啪啪＇＇＇＇＇＇”絢麗的禮花向四周撒落，就像仙女散花一樣，四面八方的鞭炮聲響成一片，像一副美麗的圖畫(huà)。
這美好的除夕夜將會(huì)深深的印在我的腦海里。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們?cè)鯓臃Q(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中，過(guò)著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計(jì)跟隨的`父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車(chē)水馬龍。在別扭異樣的眼光中過(guò)那幾十米長(zhǎng)滿(mǎn)是車(chē)的馬路，用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì)文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，但卻，在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。
背著書(shū)包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個(gè)孩子，也是父母的心頭肉，卻因?yàn)榉N種，承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿(mǎn)天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩(wěn)。
他們也許會(huì)因?yàn)榻徊黄鸱孔夂退娰M(fèi)被驅(qū)趕，從而體會(huì)自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣，因?yàn)樗麄兛康氖亲约骸?/p>
他們，作為社會(huì)的一份子，可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見(jiàn)過(guò)，但也許叫不出名字，也記不清他們的長(zhǎng)相，但希望我們每一個(gè)人都能對(duì)他們充滿(mǎn)愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
蘭，君子也，為世人所愛(ài)。
自古以來(lái)，以視覺(jué)、嗅覺(jué)、神韻美和質(zhì)樸、文靜、淡雅、脫俗、高潔的品格所著稱(chēng)。歷代文人雅士無(wú)不為之所愛(ài)，愛(ài)之以詠。把蘭與竹梅菊命為花中四君子，而獨(dú)居其上。有詩(shī)曰：
竹有葉而無(wú)花；梅有花而無(wú)葉；菊有葉有花而無(wú)香；而蘭有葉有花有香也。
蘭之美，美在姿態(tài)和神韻。其葉，四季蒼翠、參差錯(cuò)落、瀟灑飄逸、輕盈舒展，或挺拔，或嬌柔。有詩(shī)曰：
泣露光偏亂，含風(fēng)影自斜。俗人那解此，看葉勝看花。
的確，蘭花的葉觀賞價(jià)值極高，還有人這樣稱(chēng)頌：“觀花一日，看葉一年”；“冬草漫寒碧，幽蘭亦作花”，可見(jiàn)其美。
其花，形態(tài)美妙，香味清幽，色彩如玉，給人淡遠(yuǎn)感、深悠感、沁心感，被譽(yù)為“天下第一香”。
春蘭醇香、寒蘭清香、蕙蘭濃香，建蘭木犀香。雖因品種不同，其香各異，但皆幽遠(yuǎn)、馥郁、清醇。唯蘭花之獨(dú)性，乃全花所不及。著名畫(huà)家齊白石有詩(shī)曰：“移少室中須坐久，自聞香氣勝全花�！笨梢�(jiàn)蘭花之香韻清而不濁，淡而純正。于是蘇軾也以“谷深不見(jiàn)蘭生處，追逐微風(fēng)偶得之”而詠之。
蘭花美，美在品格和內(nèi)涵。王勃在《七夕賦》中寫(xiě)道：“金聲王韻，蕙心蘭質(zhì)。”蕙，蘭也。質(zhì)，氣質(zhì)、品格也。即蘭之樸質(zhì)而純真�！段簳�(shū)》曰：“淵生有蘭石之姿，少含愷悌之訓(xùn)�！碧m石，即蘭芳不堅(jiān)，喻天生自然之美質(zhì)�！度龂�(guó)演志》中還有“稟蘭石之性”的'說(shuō)法。
相傳，孔子自嘆生不逢時(shí)，特寄蘭言志。曰：“蘭為王者香，今乃與眾草為伍�！薄芭c善人處，如入蕙蘭之室，久而不聞其香，則與之俱化”。把蘭比作理想人格之化身，彰顯蘭無(wú)媚素態(tài)和俗氣，“不以無(wú)人而不芳，不為困窮而改節(jié)”的優(yōu)雅崇高之品德。明代余同麋麓以蘭醒“雖無(wú)艷色如嬌女，自有幽醒似佳人”來(lái)比喻自己的品德。后人還有以“深山不語(yǔ)搶幽貞，賴(lài)有微風(fēng)遞遠(yuǎn)馨”來(lái)展現(xiàn)君子沉靜之魅力。
自古以來(lái)，文人墨客爭(zhēng)相頌之，更為甚者以蘭命名。如：王勃以“蘭階”比作佳子弟；柳永以“蘭心”比作女子的心性；宋玉以“蘭房”比作女人的居室等，可見(jiàn)人見(jiàn)人愛(ài)，其歷史悠久。
蘭，君子也，我所獨(dú)愛(ài)。與蘭同室，愛(ài)之所養(yǎng)，怡情悅目；與蘭同樂(lè)，養(yǎng)之所賞，修身養(yǎng)性；與蘭同性，賞之所悟，陶冶情操；與蘭同伴，悟之所詠，今特寫(xiě)此文以賦之。
初中優(yōu)秀作文 篇6
記憶中的老班，是弓著身子伏在桌上寫(xiě)教案，偶爾抬起頭來(lái)，用那雙瞇縫的眼睛環(huán)顧一下教師的四周。那雙深邃的眼睛中充滿(mǎn)人生的智慧。那雙眼睛，平凡的眼睛，給予了我多少慈愛(ài)，是我人生中的啟明燈。雖然和老班接觸時(shí)間不算很長(zhǎng)，但我發(fā)現(xiàn)老師的目光還會(huì)使人有感覺(jué)。他的目光有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人絕望……
總而言之，我認(rèn)為他的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。想想那次考試中發(fā)生的事心里總會(huì)有一絲愜意。當(dāng)時(shí)在考數(shù)學(xué)，教室里靜悄悄的，沒(méi)有那兩個(gè)人在交頭接耳的在說(shuō)話(huà)，唯獨(dú)能聽(tīng)見(jiàn)老師的踱步聲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)卷子很簡(jiǎn)單，我也很快就寫(xiě)完了。
突然，坐在我旁邊的小侯向我發(fā)出了“求助”信號(hào)，我看看老師還在后面離我還有點(diǎn)距離，就毫不猶豫的將卷子往她那邊挪了一下，她正抄的爽的時(shí)候我扭頭看了一下，老師正在我后面站著，那雙眼睛正射出兩道利箭似的目光。我便趕緊把卷子收了回來(lái)，臉頓時(shí)紅了。感到老師的眼睛真是太可怕了，太嚇人了！雖然那次老師的眼睛令我對(duì)他有了新的看法，但是當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的目光又充滿(mǎn)了期望和鼓勵(lì)。那個(gè)時(shí)刻我永遠(yuǎn)也不后忘記。上次期中考試時(shí)，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。開(kāi)始我并不知道我的成績(jī)，也不敢去問(wèn)老師，我擔(dān)心我的成績(jī)不理想。要發(fā)卷子時(shí)，我提心吊膽的坐在座位上，等待著老師年我的名字�！皠⑺荐�100——”我激動(dòng)的`去領(lǐng)我的試卷，老師用充滿(mǎn)贊賞的目光看著我，又接著說(shuō)：“劉思雯這次進(jìn)步很大，希望下次繼續(xù)努力�！甭�(tīng)著老師那一句句慈祥的話(huà)語(yǔ)，我開(kāi)心的笑了，老師也笑了。我感到老師的眼睛是那樣的和藹。老師的目光多好看呀，簡(jiǎn)直是世界上最好看的目光。老師的目光時(shí)刻在教育者我，是我不斷成長(zhǎng)，使我一天天走向成熟。它在我心中是一盞明燈，將一直指引我正確的道路。親愛(ài)的老師，若有下輩子，請(qǐng)還讓我做您的學(xué)生，讓我注視著你的眼睛，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
優(yōu)秀初中作文05-07
初中優(yōu)秀作文07-21