初中的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的爸爸是一名小學(xué)美術(shù)老師。他一米七五左右，一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉上有大大的眼睛、鼻子和嘴巴，唯有兩只耳朵好像小了一個(gè)型號(hào)，這也許就是畬族人的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)相吧。
爸爸告訴我，他從小愛(ài)好書(shū)法，可是爺爺奶奶都沒(méi)啥文化，于是他就自己買(mǎi)來(lái)毛筆和字帖，照著書(shū)上一筆一筆臨摹。由于家里條件不好買(mǎi)不起墨汁，他就用毛筆蘸清水在磨平的磚塊上練字。通過(guò)幾年刻苦練習(xí)，他的字寫(xiě)得越來(lái)越好。十多歲的時(shí)候，他在村里已小有名氣了。每逢過(guò)年，村里人都拿著紅紙讓他幫忙寫(xiě)對(duì)聯(lián)，一個(gè)春節(jié)寫(xiě)對(duì)聯(lián)用的墨汁都要好幾斤呢！
直到現(xiàn)在，爸爸仍保持著每天練字的習(xí)慣，有時(shí)甚至一練就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，我去書(shū)房叫爸爸吃晚飯，他頭也不抬地說(shuō)：“我一會(huì)兒就寫(xiě)好過(guò)來(lái)吃飯�！笨墒�，我和媽媽等了半天也不見(jiàn)他人影。我又走進(jìn)書(shū)房去叫爸爸，只見(jiàn)他一會(huì)兒凝神注視著字帖，一會(huì)兒提筆在紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)；有時(shí)緊鎖雙眉，似乎對(duì)自己寫(xiě)的字很不滿(mǎn)意，有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，好像又找到了寫(xiě)字的`訣竅……爸爸練書(shū)法真是達(dá)到了忘我的境界啊！爸爸是浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，可他還經(jīng)常去參加一些書(shū)法骨干培訓(xùn)，他常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境！”
爸爸不僅擅長(zhǎng)書(shū)法，還善于繪畫(huà)。他畫(huà)的畫(huà)多次在全國(guó)、省、市的比賽中獲獎(jiǎng)。爸爸最擅長(zhǎng)畫(huà)孔雀，為了畫(huà)好孔雀，他專(zhuān)門(mén)去動(dòng)物園觀察孔雀的各種動(dòng)作，還嘗試用不同的材料畫(huà)孔雀尾巴，不斷研究繪畫(huà)的最佳效果。后來(lái)，他的國(guó)畫(huà)作品《金翠屏開(kāi)春》獲得了全國(guó)中央教科所首屆教師征文書(shū)畫(huà)大賽金獎(jiǎng)。
在我眼里，爸爸樣樣精通：他繼承了少數(shù)民族的特長(zhǎng)——能歌善舞，還會(huì)吹笛子和巴烏，他愛(ài)好攝影，喜歡打排球和羽毛球。他曾獲浙江電視臺(tái)少兒頻道首屆十大“超級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)，還獲得浙江省教師首屆“德藝雙馨”稱(chēng)號(hào)。我的爸爸多才多藝，這與他勤學(xué)苦練、執(zhí)著追求是分不開(kāi)的，我最敬佩的人就是我的爸爸！
初中的作文 篇2
自從這只似熊非熊的小狗來(lái)到我們家后，家中又增添了一份快樂(lè)，全家人都不時(shí)和它玩，一會(huì)兒我抱抱，一會(huì)兒小朋友過(guò)來(lái)抱抱，小狗被弄得頭昏腦漲，眼冒金星，我心愛(ài)的書(shū)包作文。在它的眼中，我們就像一個(gè)個(gè)大怪物，后來(lái)，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“蛋蛋”
每天寫(xiě)完作業(yè)，我就和蛋蛋一起玩，由于它的身體太小，一遇到“障礙”，就來(lái)個(gè)夠啃泥，家中不時(shí)傳出一陣陣笑聲，我家的蛋蛋還是一只有音樂(lè)細(xì)胞的小狗，它一聽(tīng)到家里受機(jī)的鈴聲響，就會(huì)汪汪地叫兩聲。漸漸地，我喜歡上了小狗，而且，和它建立了深厚的感情。
雖然小狗給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但唯一讓我們受不了的是，它會(huì)隨地大小便，弄得家中是“處處聞臭味，不知屎多少”。最后，媽媽狠了狠心，決定把小狗送走，當(dāng)然最難過(guò)的是我，但是，我也知道是為了我好，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能再玩那些小貓小狗了，我要把精力放在學(xué)習(xí)上。
就這樣，我們家就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物了。
我有一只書(shū)包，它是我在翰林寫(xiě)作班時(shí)發(fā)的。
他是深藍(lán)色的，上面有翰林寫(xiě)作的拼音，下面有一個(gè)古人，盤(pán)著腿在寫(xiě)作文，旁邊還有一疊疊寫(xiě)過(guò)的作文紙，你看，他多認(rèn)真��！書(shū)包是長(zhǎng)方形的，分成三層，第一層裝餐巾紙，第二層裝卷筆刀，文具盒，第三層裝書(shū)，隔層里裝練習(xí)紙，試卷，側(cè)兜里裝水瓶，雨傘。
書(shū)包是我的好朋友，有一次我把它弄臟了，回家后我覺(jué)得書(shū)包在哭，所以我自己洗了一遍，洗完后，書(shū)包好像在笑。
書(shū)包，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，我天天背著它去上學(xué)，它就像我的好朋友一樣。
我的書(shū)包是紅色和灰色搭配起來(lái)的'，非常漂亮。上面還有兩個(gè)拉鏈，拉鏈頭是一個(gè)大拇指的形狀的，拉的范圍是圓弧形的，拉開(kāi)大的拉鏈時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)灰色的小兜，我把大書(shū)分別放在后面，小書(shū)放在前面。
拉開(kāi)小的兜，映入眼簾的是一張非常別致的課程表，這個(gè)課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫(xiě)著三個(gè)大字“課程表”。這個(gè)兜里還可以裝文具盒、彩筆之類(lèi)的文具。
在書(shū)包的兩側(cè)，還有兩個(gè)網(wǎng)網(wǎng)兜，可以裝水壺、尺子、紅領(lǐng)巾、鑰匙……
書(shū)包的正面，有一只白色的小熊騎著一只藍(lán)色的木馬，好像在高興的說(shuō)著“GO.GO.GO”，開(kāi)心極了。
在書(shū)包的背面，有一張班級(jí)卡，上面可以寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名。還有兩個(gè)背袋，可以把它背在肩上，不會(huì)感到書(shū)包很沉重。書(shū)包的上面有一個(gè)提手，也可以把書(shū)包提著，這樣，也可以提著，也可以背著。
這就是我的書(shū)包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡？
初中的作文 篇3
人類(lèi)生活在地球上,就要善待大自然.
大自然創(chuàng)造了人類(lèi),為人類(lèi)提供生存條件和活動(dòng)空間,善待自然就是善待自己.
在千萬(wàn)年以前,追溯到生物的進(jìn)化,從單細(xì)胞動(dòng)物開(kāi)始,到直立行走的人類(lèi).最初的人類(lèi),因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的不確定,內(nèi)心里謹(jǐn)慎而遲疑,對(duì)大自然充滿(mǎn)了敬畏,他們祭神、占卜,做各種事情來(lái)探視自然的心意.漸漸地,人類(lèi)走向文明,也擁有了更多盲目的勇氣,開(kāi)始探索自然、了解自然,自以為熟知自然,掌握自然,于是越來(lái)越不把自然放在眼里,征服的欲望一天比一天強(qiáng)烈.為了自身,越來(lái)越不理會(huì)地球的死活.而當(dāng)遭遇了自然的報(bào)復(fù),發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化,才開(kāi)始亡羊補(bǔ)牢,卻也是本末倒置地,以為自己掌握著自然的命運(yùn).
其實(shí)人類(lèi)才是被掌握的那一方,縱使掌握了再多的知識(shí)與技術(shù),面對(duì)一切自然的懲罰,旱災(zāi),洪水,龍卷風(fēng),地震……來(lái)自自然的.懲罰一撥接一撥的到來(lái),也只好暗自嘆氣,無(wú)法與之對(duì)抗.所以善待自然,并不是掌握了多少財(cái)富和文明之后對(duì)自然的一種施舍,而是善待我們自己,使我們可以再多一天的活在這個(gè)奇妙的世界上.
現(xiàn)在全球提倡低碳生活,就是善待自然的表現(xiàn),從個(gè)人開(kāi)車(chē)的減少到空調(diào)溫度的固定;從節(jié)約水資源到不浪費(fèi)每一張紙,都感受到人類(lèi)環(huán)保理念的加強(qiáng).記得一句廣告詞說(shuō)的非常好：“人要善待自然,否則我們看到的最后一點(diǎn)水就是我們?nèi)祟?lèi)自己的眼淚.”
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