初中作文經(jīng)典(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
“悲壯的魚(yú)兒啊……你即將死在亂刀之下……”我用著包含同情的語(yǔ)調(diào)對(duì)魚(yú)兒說(shuō)�！皠e說(shuō)啦，它早就死了！”爸爸突然潑了一大盆冷水過(guò)來(lái)�！芭叮蔷烷_(kāi)始吧�！�
我把手伸進(jìn)了袋子，抓住了一個(gè)粘忽忽的東西，我疑惑地看著爸爸：“你確定魚(yú)死了么？”“廢話(huà)，都在速凍里放了一天了�！薄澳窃趺催�粘忽忽的……”我一想起來(lái)不右地起了一身的雞皮疙瘩�！芭�，解凍了嘛�！卑职诸^都沒(méi)回有條有理地說(shuō)。真不虧是老江湖啊，怎么全部問(wèn)題都知道！我小心翼翼地把魚(yú)抓了出來(lái)，好家伙，真沉，再加上粘液，相當(dāng)難抓住，一個(gè)不留神，魚(yú)咚的一聲跟地板來(lái)了個(gè)親密接觸。我趕緊把魚(yú)給拾了起來(lái)，放在了砧板上。接著把專(zhuān)門(mén)殺魚(yú)的刀洗得一塵不染。“不過(guò)從哪里入手呢，魚(yú)鱗？魚(yú)尾？魚(yú)腮？還是……”“從魚(yú)鰭下手，比較簡(jiǎn)單�！卑职值挠亚樘崾咀屛一腥淮笪�。我拿起刀直接攻向魚(yú)鰭，可是用刀來(lái)切魚(yú)鰭也太不成比例了吧，再說(shuō)也用不了啊……我左思右想，想到了那把鋒利無(wú)比的剪刀，這可不是一般的剪刀啊，這是一把多功能的剪刀，最好用的就是它脫穎而出的鋒利。我拿著剪刀剪向一根根同樣鋒利無(wú)比的魚(yú)鰭骨，只聽(tīng)“咔吧咔吧”的聲音四起，一根根原本直立在魚(yú)鰭中的魚(yú)骨一根緊接著一根地倒下了，我的成就感頓時(shí)四溢而起，不過(guò)有個(gè)詞對(duì)我接下來(lái)的遭遇太好用了：螳螂捕蟬，黃鵲在后。正當(dāng)我高興的時(shí)候，一根魚(yú)鰭骨擋住了剪刀的'“去路”。“我就不信了，看我的厲害！”我使出了渾身解數(shù)，而魚(yú)鰭骨就是安然無(wú)恙�！笆悄悴唤o面子的啊，沒(méi)辦法了，你不仁，就休怪我兄弟不義啦！”我拿起了刀猛的一下砍在了魚(yú)鰭骨上，“咔嚓”一聲，魚(yú)鰭骨就像子彈似的飛了出去，“哐當(dāng)”打在了玻璃上�！昂秒U(xiǎn)啊，暗器傷人啊……”
我接著就是一陣開(kāi)膛破肚，頓時(shí)魚(yú)的內(nèi)臟暴露在我的眼前，血淋淋的一片。我搜尋著肝膽，因?yàn)橹灰文懫屏�，這條魚(yú)吃起來(lái)可就沒(méi)那么鮮美啦！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了肝膽，并且小心翼翼地取了出來(lái)，剩下的內(nèi)臟就好處理啦，我不管三七二十一將它們統(tǒng)統(tǒng)弄進(jìn)了垃圾桶。
接下來(lái)就是沖洗了，我大開(kāi)水龍頭，把魚(yú)給清理得一干二凈，剩下的戰(zhàn)場(chǎng)嘛，就給爸爸啦！
初中作文 篇2
我的父親有兩種聲音：一種是粗的，另一種是細(xì)的。
星期六晚上，我看天津臺(tái)的少兒節(jié)目看入迷了，誰(shuí)知?jiǎng)傊赝饷婊丶襾?lái)的.爸爸一手就將頻道換了，說(shuō)：“乖孩子，快讓開(kāi)，爸爸要看足球比賽!”我氣得忙把電視抱住，哭著說(shuō)：“平常都是我讓你，今晚你得讓我一回!”爸爸立即把腳一跺，吼道：“你反了不成?只要有足球賽就得你讓我!”說(shuō)完見(jiàn)我還不松手，便幾巴掌揍在了我的屁股上。我不敢再爭(zhēng)了，罵了聲“臭球迷”就跑開(kāi)了。
今天，爸爸聽(tīng)說(shuō)中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)這對(duì)老冤家又將上演一場(chǎng)“龍斗”。吃完晚飯，“球迷老爸”讓媽媽領(lǐng)著我外出散步，洗碗、拖地等一切家務(wù)他全包了。等我們轉(zhuǎn)了一圈，回家一看，嗨，好家伙，爸爸端坐在電視機(jī)前，頭上扎著一圈白布，上面繡著“中國(guó)必勝”四個(gè)紅字，活像個(gè)日本武士。
媽媽笑夠后，抬頭一看，墻上的掛鐘正端端正正地指向8點(diǎn)。媽媽拿出毛線(xiàn)邊織邊嚷：“今天是《暖春》大結(jié)局，我要看電視劇了，快換頻道!”“你懂什么?踢足球是為國(guó)爭(zhēng)光，電視劇呢，看著就煩死了。”媽媽寸步不讓?zhuān)械溃骸敖裉焓亲詈髢杉�，我非看不�?”爸爸一邊用身子護(hù)著電視機(jī)，一邊回頭向媽媽哀求道：“讓我一次，就一次，我的好—夫—人�！蹦锹曇粲煽耷蛔兂沙�，媽媽只好答應(yīng)。
瞧，這就是我那可愛(ài)的“球迷老爸”。
初中作文 篇3
憂(yōu)郁的風(fēng)帶來(lái)潮濕的江水氣息，輕微嗅到了來(lái)自遠(yuǎn)方或更遠(yuǎn)處的愁緒，浮躁不安的心就如同一葉隨風(fēng)顛簸的小舟，似乎隨時(shí)都會(huì)被喧囂狂妄的疾風(fēng)驟雨所吞沒(méi)，無(wú)助與壓抑似洶涌的江水，無(wú)法遏制地奔涌而來(lái)，生出了一絲惶恐，這種逾越了傷感的思緒緊緊地抓住了自己，那原本就風(fēng)雨不禁的一葉扁舟，又如何能逃避這濁浪排空的氣勢(shì)，又能�？吭诤翁幟髅牡年�(yáng)光里，靜靜地整理自己紛亂的心緒……
只剩下江風(fēng)的咆哮在回應(yīng)自己，那怒吼背后似還有一聲嘆息，似無(wú)奈，似惋惜，捕捉不清自分辨不明。
長(zhǎng)江是永遠(yuǎn)也不會(huì)安撫人的，它只會(huì)永不停息地向東、向東……就這樣流了千年，淌了萬(wàn)世，又承載了多少年華的輕嘆哀怨，又包容了多少歲月的浮華喧囂，似能容納一切。面對(duì)著這位千古的智者，任何人都無(wú)法心平氣靜的，都想迫不及待地融入其中，哪怕只是最微小的一滴
生在長(zhǎng)江邊，是內(nèi)心真正把它當(dāng)作母親河的，那對(duì)它濃濃的.依戀情結(jié)似手心的掌紋，隱秘卻清晰，立在江邊，似依偎在母親的懷抱，就如同游子歸鄉(xiāng)時(shí)的溫暖。凌厲刺骨的江風(fēng)漸漸變得柔和，那葉扁舟逃離了窒息的風(fēng)暴。
凝視著涌動(dòng)的浪紋，江水既不煽情，也不無(wú)情，只是將內(nèi)心的壓抑逐漸化為感動(dòng)。近看龐大的船只停靠在了江邊，顯得那般渺小，對(duì)于連沉重的歷史都可載托的長(zhǎng)江來(lái)說(shuō)是不足道的吧�？床磺褰�，不知是江霧的濃重，還是水汽迷蒙了雙眼。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，此刻，沒(méi)有那寂寥的一片白帆，少了那碧凈澄澈的天空，只余一艘小船隨著江水的流淌在向東找尋著自己的依托，些許透過(guò)陰霾的陽(yáng)光在江面跳躍。
跳躍得快了，跳躍得歡了，竟與江水越發(fā)欣悅地舞著，心靈停下來(lái)了，就�？吭诮�，倚著陽(yáng)光，整理著心緒，變得似長(zhǎng)江般安詳與坦然了……
初中作文 篇4
書(shū)是人的精神糧食，手捧一本好書(shū)，就如捧著一汪甘冽的清泉。每當(dāng)我翻過(guò)一頁(yè)，聞著那淡淡的書(shū)香，就如在品味清泉，滋潤(rùn)著我的心田，使我感到全身心的愉快。徜徉在書(shū)的海洋里，也讓我收獲了許許多多的知識(shí)。書(shū)就如同我的另一片天空，在這片浩瀚的天空里，我盡情地遐想著，大膽地探索著。
我從小就愛(ài)看書(shū)，在還沒(méi)有開(kāi)始識(shí)字時(shí)，我喜歡看小人書(shū)。長(zhǎng)大了點(diǎn)，學(xué)了不少字時(shí)，我開(kāi)始看童話(huà)書(shū)。那時(shí)，童話(huà)書(shū)成了手里離不開(kāi)的東西，吃飯時(shí)間看，做完作業(yè)會(huì)看，冼手間時(shí)也會(huì)看。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也從童話(huà)變?yōu)榱诵≌f(shuō)，又從小說(shuō)變?yōu)橹型饷�，每到假期，我都�?huì)泡在書(shū)店，貪婪地汲取著書(shū)中的知識(shí)，每當(dāng)要回家時(shí)我都依依不舍。
書(shū)就像良師益友，漸漸地陪伴我長(zhǎng)大。在哈利·波特的帶領(lǐng)下，我經(jīng)過(guò)了霍格沃茨魔法學(xué)校的一道道關(guān)卡，推開(kāi)了古堡的一間間房門(mén)，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)神秘的謎團(tuán)。這種窮極想象的刺激和快樂(lè)讓我愛(ài)不釋手……當(dāng)然，吸引我的不僅是書(shū)中的`情節(jié)，還有哈利樂(lè)觀(guān)、積極的生活態(tài)度，他沒(méi)有因?yàn)楦改鸽p亡而傷心，也沒(méi)有因?yàn)橐虌尩牟还綄?duì)待而自慚形穢。他讓我懂得對(duì)于不幸，我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)與克服。
《假如給我三天光明》記錄了海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她在書(shū)中寫(xiě)道：假如上帝能給我三天光明，我一定會(huì)好好珍惜，不錯(cuò)過(guò)一分一秒。第一天，我要好好看人，正是因?yàn)槿藗兊纳屏�、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義，要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。第二天，我想要去博物館，去那里欣賞人與自然的歷史和文明。而最后一天，要去欣賞黎明，體會(huì)溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。
書(shū)香伴我行，我愿浸潤(rùn)在那一卷書(shū)香中，品味那無(wú)盡的芬芳。
初中作文 篇5
前幾天，媽媽帶我去了青海。
第一天導(dǎo)游就帶我們?nèi)チ寺劽谶兊姆鸾淌サ亍査隆?/p>
買(mǎi)了票，我們跟隨當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游進(jìn)入寺里。走在彎曲的小路上，導(dǎo)游向我們介紹了塔爾寺的由來(lái)。
塔爾寺，聽(tīng)名字就應(yīng)該知道，它是因一座塔而聞名的。傳說(shuō)宗喀巴大師就出生在這里，當(dāng)時(shí)這是一片草地，大師的母親在山上放羊，就用身上的藏刀砍斷了他的臍帶，并埋葬于地下，后來(lái)那里竟然奇跡般地長(zhǎng)出一棵菩提樹(shù)。再后來(lái)藏民將菩提樹(shù)給圍了起來(lái)，建造了聞名遐邇的——塔爾寺。
在寺里有許多藏民，他們一直全身匍匐在地上虔誠(chéng)的叩頭，絲毫沒(méi)有不耐煩和敷衍，他們無(wú)論男女老少，都趴在地上虔誠(chéng)的叩首，我想：“偉大的宗喀巴大師一定會(huì)保佑這些人都過(guò)上幸福、快樂(lè)的日子吧�！�
走出大殿，導(dǎo)游告訴我們金光燦燦的大殿是藏民募捐和籌款建造的，大殿那可是真正的純金制成的，好輝煌呀！
塔爾寺的大大小小的各殿，殿內(nèi)都有青海三絕：壁畫(huà)、堆繡和酥油花。說(shuō)起這三絕，真是不同凡響，有的手藝已經(jīng)失傳了，我最喜歡的是酥油花，它是在牛奶中提煉的，程序復(fù)雜，做工繁瑣，在每一個(gè)大殿施主都可以點(diǎn)一盞酥油燈祈福，保家人平安。我也虔誠(chéng)的.跟著導(dǎo)游領(lǐng)略了塔爾寺的輝煌，建造的宏偉和壯觀(guān)。
跟隨導(dǎo)游一路走來(lái)，我相信了無(wú)所不能的宗喀巴大師一定會(huì)給藏民們帶來(lái)幸福和平安的，我也在心底默默祈禱：偉大的宗喀巴大師請(qǐng)求你也帶給我的家人一份平安和幸福吧。
初中作文 篇6
向日葵算不上是名貴的花種，它不及芍藥冷艷，也沒(méi)有百合的芬芳，但它在世人眼中卻依然美好。它走出了那個(gè)緊僅靠時(shí)間流逝永遠(yuǎn)不會(huì)破曉的黑夜，在陽(yáng)光下微笑。
有的人躲在黑暗中畏懼外面的世界，他就永遠(yuǎn)不會(huì)知道陽(yáng)光透過(guò)肌膚的感覺(jué)，而有的人卻能沖破黑暗的桎梏，在陽(yáng)光下大放異彩。美國(guó)名模艾米穆斯林，在時(shí)尚界風(fēng)靡一時(shí)，她大膽開(kāi)放的性格及創(chuàng)新意識(shí)受到人們的贊譽(yù)。然而，她卻沒(méi)有雙腳，沒(méi)有雙腳的模特在時(shí)尚界史無(wú)前例。我們很難想象她是如何用兩個(gè)堅(jiān)硬的假肢支撐起她的身體，并且收放自如。的確，我們很難想象，但我們卻不難知道，在這明媚的一天到來(lái)之前，她曾在漫長(zhǎng)的黑夜中埋頭前行.
在黑暗中的.等待漫長(zhǎng)而孤寂，只為了在射出陽(yáng)光的那一刻美麗綻放。楊鈺瑩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎并不陌生，她甜美的嗓音總能給人們留下深刻的印象。然而眾所周知的是，楊鈺瑩的演唱生涯并不是一帆風(fēng)順的。她曾因頁(yè)面新聞退出歌壇十年之久。十年來(lái)，她不斷的調(diào)整自己，鼓勵(lì)自己走出陰霾。在一個(gè)采訪(fǎng)中楊鈺瑩說(shuō)起自己快樂(lè)的事就是每個(gè)夜晚睡前讀一篇散文。正因?yàn)樗e極的心態(tài)和面對(duì)生活的勇氣，在經(jīng)過(guò)十年的“修養(yǎng)”后能再度登上熒屏。雖然年齡樣貌不勝當(dāng)年，但陽(yáng)光下的楊鈺瑩依舊美麗。
《瓦爾登湖》中有這樣一句話(huà)：“對(duì)于我們，使我們的眼睛看不到光就是黑暗。只有我們醒著的時(shí)候，黎明才會(huì)到來(lái)，會(huì)有更多的黎明，太陽(yáng)只不過(guò)是一顆晨星�！比绻覀兊男谋北缓诎党涑庵�，那看到的無(wú)非就是黑，如果我們始終懼怕睜開(kāi)雙眼，那么黎明就會(huì)成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。睜開(kāi)雙眼，讓光照進(jìn)來(lái)，讓那些令我們惴惴不安又充滿(mǎn)好奇的未來(lái)在心中閃爍，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我們的生活中，黑暗與陽(yáng)光是并存的，但我們的心，卻可以一直被陽(yáng)光照耀，陽(yáng)光下的你我美麗動(dòng)人。
涉足陽(yáng)光，美麗綻放。
初中作文 篇7
飛流直下的瀑布，自由落體般地直擊在巨大的巖石上，發(fā)出旬旬的響聲，這是瀑布在為山谷喝彩。空中行云變幻，如絲如縷，世間萬(wàn)物都是它描繪的時(shí)象，這是云絲在為那看不見(jiàn)摸不著的清風(fēng)喝彩。大自然中的喝彩，人們聽(tīng)不到歡呼聲，只有用心才能感受到這虛懷若谷的寬容廣大。
因?yàn)橛辛诉@樣的廣大，于是有了陽(yáng)光普照，潮起潮落，風(fēng)吹行云般的景致呈現(xiàn)在人們面前。
于是畫(huà)家用他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，詩(shī)人用他們的柔情逸致——發(fā)掘這種美，探索這種美，描繪這種美。人們學(xué)會(huì)了為自然喝彩。
烏云壓頂，狂風(fēng)呼嘯，黑暗中，紫色的閃電衡開(kāi)了夜空，劃出一道裂痕，照亮遠(yuǎn)方，寂靜中，夏然而至的雷聲炸裂般，震顫整個(gè)大地。人們?cè)诟械阶约好煨〉耐瑫r(shí)，為之震撼，為之贊嘆，真誠(chéng)地為這樣的壯觀(guān)喝彩。
有的人是自私的，只為自己的進(jìn)步或成功歡呼喝彩。這樣的喝彩聲，別人無(wú)動(dòng)于衷甚至都夷唾棄。這種渺小的短見(jiàn)，配不起別人的喝彩。
當(dāng)我們以旁觀(guān)者的身份，目睹運(yùn)動(dòng)員全力沖過(guò)終，點(diǎn)的剎那，看到科技成果千百次失敗后終于成功問(wèn)世的時(shí)候，目送火箭點(diǎn)火升空飛向未知宇宙的瞬間，我們?yōu)檫@些千錘百煉的努力喝彩。我們毫不吝惜這種贊美，時(shí)這種智慧和體力的結(jié)晶，我們誠(chéng)心地佩服。
當(dāng)我們拋棄第三者的身份，里身于事中，拼命同別人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我們吝惜自己的喝彩，因?yàn)楹炔蕰?huì)使我們覺(jué)得是肯定了別人，否定了自己，鼓勵(lì)了別人，打擊了自己。
為什么立場(chǎng)使我們改變了這么多?我們心中的公正哪去了?
其實(shí)立場(chǎng)改變不了我們，是我們的心改變了自己，是我們沒(méi)有學(xué)習(xí)到大家風(fēng)范的.智慧，是我們的修養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到純潔公正的程度。學(xué)會(huì)為別人喝彩是我們的收獲——付出理解，我們得到寬容的心；付出公正，我們得到坦蕩的心；付出真誠(chéng)，我們又得到了理解的心。于是競(jìng)爭(zhēng)中別人森得了比賽，我們盆得琦寬容的新的理解。
也許有時(shí)忌妒和吝音并不是一種過(guò)錯(cuò)，但真誠(chéng)和寬容卻永遠(yuǎn)是一種智慈。學(xué)會(huì)為別人喝彩。
初中作文 篇8
五班往事
人的一生好似一盞茶，轉(zhuǎn)眼的瞬間，便會(huì)消失；人的一生好似五味瓶，裝有酸甜苦辣咸；人的一生好似無(wú)價(jià)之寶，失去便永不復(fù)回。
我的母校是經(jīng)棚民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在那里度過(guò)六個(gè)春夏秋冬。我有兩位最和藹的老師——董麗梅老師和王月娥老師。還有一群可愛(ài)的同學(xué)們，，組成了一個(gè)大家庭——五班。這六年來(lái)，我和每一位成員發(fā)生著故事，有過(guò)哭，有過(guò)笑，也有過(guò)煩惱，也常打打鬧鬧，但都是最美好的，每一場(chǎng)畫(huà)面，每一張畫(huà)冊(cè)，我都將存在腦海深處，時(shí)常翻來(lái)瞧瞧。我們大家的`文筆、字體，雖然不是最好的，但每一筆都記錄了王老師教我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程與為我們耗盡的心血。我們大家的計(jì)算、做題，雖然不是最準(zhǔn)的，但每個(gè)數(shù)字都記錄了董老師教我們時(shí)所用的方法與對(duì)我們的用心良苦。
感恩老師，感恩敬愛(ài)的園丁，在您的呵護(hù)下，我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，但六年光陰匆匆飛去，我們踏上了新的道路，新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，告別母校，邁進(jìn)新的校門(mén)。即將分手離別，我們舉辦了畢業(yè)典禮，雖然熱熱鬧鬧的舉辦完，但其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都很難受，只是害怕表達(dá)出來(lái)，大家見(jiàn)到也會(huì)難受，所以都藏在心底。
離別時(shí)，內(nèi)心壓不住了，個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面，不論是誰(shuí)，相互擁抱，互相告別。望著遠(yuǎn)去的那一張張熟悉的面孔，我的心久久無(wú)法平靜。
老師，請(qǐng)您保重，我們都會(huì)好好兒的，我們都會(huì)好好兒的！我們會(huì)�；貋�(lái)看您，保重身體，別太累了，不要讓我們深夜再?gòu)拇翱诳匆?jiàn)您忙碌的身影，再見(jiàn)了。
我走進(jìn)初中，現(xiàn)在的班主任很和藹，待人真誠(chéng)，熱情、親切，我所在的班級(jí)依舊是五班，有一位同學(xué)是我小學(xué)同學(xué)，名叫郭家寶，我們以前是一個(gè)組的，現(xiàn)在我們更會(huì)風(fēng)雨同舟，相互照顧。課程增多，感覺(jué)很累，不過(guò)值得！只是偶爾想念小學(xué)同學(xué)，會(huì)因此傷心、落淚。
前面的路不論多坎坷、多難走，我都會(huì)堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，絕對(duì)不退縮。我會(huì)在這新的大家庭中，盡到一個(gè)成員的責(zé)任的。
段老師，您是我初中的班主任，您很有童心，很善解人意，很真誠(chéng)，我對(duì)您的印象很完美，您還很像我小學(xué)的王老師，因此，我更會(huì)珍惜您的感情，好好學(xué)習(xí)，配合您的工作，請(qǐng)您也要保重身體，別太累了！
初中作文 篇9
屋檐如懸崖，風(fēng)鈴如滄海，我等燕歸來(lái)……伴著淡淡的音律清香，輕輕地，我撐一支船槳，向那片“微笑”的海洋漫溯……
莊子和惠子游于濠梁之上，莊子曰：“倏魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”于是，微笑要求我們用坦然的心態(tài)，也許只是曇花一現(xiàn)般的美麗，也許只是流星一閃而過(guò)的輝煌，但那卻是人生道路上一道獨(dú)特的風(fēng)景。靚麗，趣味，如觀(guān)魚(yú)之樂(lè)也。
人生如箭，短暫，也是瞬間�？捎龅降娜瞬⒉欢�，然而一生要體現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的萬(wàn)能鑰x。
曾幾何時(shí)，漫步在大城市的街上，在喧鬧的街頭，卻傳來(lái)古色古香的.調(diào)子。那是個(gè)年過(guò)六旬的賣(mài)藝者。襤褸的衣服，破舊的布鞋，成了街上最醒目的光線(xiàn)。陶醉在這悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我跑過(guò)去，輕輕地投下一枚硬幣。待我即將轉(zhuǎn)身，卻有了意想不到的收獲。那是一絲淺淺的微笑。淡淡的，卻是那么動(dòng)人。我的心震撼了!一回頭的剎那，我們并沒(méi)有交換其它什么，只是心靈與心靈之間交換了名片，名片上只印滿(mǎn)了真誠(chéng)與感動(dòng)。簽名都是：微笑。
回顧歷史，陶淵明笑看庭前花開(kāi)花落，黛玉寶玉離別前執(zhí)手相看淚眼，在刻骨銘心的牽掛中，各自含笑離去�！�
帶著微笑出發(fā)，伴著土地的年份與醒不來(lái)的夢(mèng)，沉默地掙扎與犧牲，在心靈深處，隱隱喚回我的靈魂。
輕輕地，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩，當(dāng)一把劍劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，當(dāng)回去的路已成為不變的史書(shū)，我依舊帶著微笑，前行……
初中作文 篇10
時(shí)光悄然流逝，我在成長(zhǎng)中失去了很多，但是得到了更多�！}記
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼來(lái)到初三下學(xué)期。每個(gè)同學(xué)都在教室里奮筆疾書(shū)，那壓抑的感覺(jué)讓人覺(jué)得空氣濃度達(dá)到極限，仿佛點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸了。每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的用好每一分鐘，下課仍在位子上不出去，他們都想用自己的努力去博一個(gè)無(wú)悔的初三。
我無(wú)聊地坐在窗邊看向窗外�，F(xiàn)在正值最美的季節(jié)，窗外的花花草草都開(kāi)的開(kāi)，伸展的伸展，那草綠得逼人，讓人心情一下子好起來(lái)。微風(fēng)帶著些許清香吹到我臉上，柔柔的，我忍不住深吸了一口。再轉(zhuǎn)眼望向班里，每個(gè)同學(xué)仍在座位上做作業(yè)，我有點(diǎn)失望，要知道這可是晚飯剛過(guò)啊，不稍作放松也太沒(méi)勁了吧！
這時(shí)，可愛(ài)的小云拉著小琳走到我身邊，小云興奮地說(shuō)：“那邊有好多漂亮的花，我們一起去看看好嗎？”說(shuō)著指了指樓前的'那一顆不知名的花樹(shù)。我也笑了，拍了拍她的手：“正有此意�！庇谑呛退齻冋f(shuō)笑著下了樓。
走出大樓，覺(jué)得視角都明亮開(kāi)闊了。我抬頭看看天空，美麗得萬(wàn)里無(wú)云，但我竟有點(diǎn)暈暈的感覺(jué)，唉，最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)辛苦了，周末再稍微放松下，我無(wú)奈地想。眼尖的小淋發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，擔(dān)心地問(wèn)了我一句。我沖她笑笑：“我身體好著呢！別擔(dān)心我！”但她仍不放心地盯著我，眉宇間是濃濃的擔(dān)憂(yōu)，見(jiàn)她這樣，我反而心情變好了，啊，有人關(guān)心可真幸福。
小云在一邊叫：“你們來(lái)看看這小花！天吶好可愛(ài)！”聽(tīng)她驚訝的聲音，我和小淋都笑了，小淋拉我的手慢慢走過(guò)去。天空下，是三個(gè)女孩在愉快地嬉戲。
感謝我的朋友，給我這短暫的三年初中生涯帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。短暫的三年就這么悄悄從我指間溜走，消失地?zé)o影無(wú)蹤，但我收獲了比那來(lái)得更珍貴的寶藏，那是我的朋友和我們之間的友誼。
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