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初中的作文

時間:2024-03-21 07:51:18 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初中的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中的作文

初中的作文 篇1

  我愛看電影。在閑暇之余,電影陪我度過;在傷心之時,電影陪我度過,在寂寞之時,電影陪我度過。電影是我的一個老朋友,給我溫暖,給我感動,給我心靈飽滿的震撼。

  電影不僅是光與影,影與聲的完美融合。而它,給人心靈的沖擊與震撼,沖破內(nèi)心的隔閡,到達心靈、精神和理念。讓我感嘆世道的無常,讓我尋找了內(nèi)心中珍藏的感動,讓我接受了一次精神洗禮。

  在《唐山大地震》中,一場災(zāi)難,一段親情,久久縈繞在我眼前。23秒,32年,這期中有多少無奈、多少自責(zé)、多少感慨!皼]了,才知道什么是沒了。”上天給了我們親情,給了家人和朋友,又瞬間無情地把它們奪走。這使一種怎樣的'苦,怎樣的痛。感謝你,《唐山大地震》,你觸動了我的心靈。讓我感受了大自然的力量,感受了那血濃于水的親情。

  對于大自然,我們是弱者,也是貪婪的屠殺者。

  大氣污染、污染、森林破壞……人類欠地球母親的太多太多。俗話說:“欠了總是要還上的!钡睾藴囟劝俣壬仙=K于—20xx,來臨。地震、海嘯……當(dāng)房屋倒塌,大地撕裂。此時只有人們恐懼的雙眼和呻吟。淚水流淌,覆蓋了整個臉龐。直到諾亞方舟,這個希望之舟載著對未來的向往去探索新的地球……它使我十分震撼。我們的家園千瘡百孔,去保護吧!去愛惜吧!不要將悲劇化為現(xiàn)實。感謝你,《20xx》,你觸動了我的心靈。讓我對自己所做的一切破壞環(huán)境的行為而痛心。告訴我從現(xiàn)在開始,善待地球母親,愛護地球的一山一石、一草一木。

  感謝你,《后天》,觸動我的心靈,讓我感受到災(zāi)難無情、人間有愛。感謝你,《泰坦尼克號》,你觸動了我心靈,讓我感受到那生死離別的痛與愛。

  感謝你,電影,你觸動了我的心靈。

初中的作文 篇2

  第一次聽到黃河,是在兒時的家中。那是個冬日,大雪紛飛,天寒地凍。一家人圍著火爐,說著下雪結(jié)冰。說著說著,爺爺就說了一句:“長江一年四季都不結(jié)冰,但黃河冬天里結(jié)冰。有一年,結(jié)的冰上啊,能走坦克?”一下子,我這個長在長江之濱的小丫頭就被“黃河”給“冰鎮(zhèn)”住了!包S河”,就這樣一頭鉆進了我的腦海,深深地烙在我的心中。

  上小學(xué)了,我學(xué)到王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”當(dāng)我一讀到“黃河”,眼睛就為之一亮,好像有一種熟識的東西在撞擊著我的心。這首詩我背得格外快,記得特別牢。同時,心中涌起無盡的遐想:登上高樓,極目遠眺——那既近在眼前又遠在天邊的黃河,該是怎樣壯觀的一幅景象!?

  今天,語文課本又一次在我的面前展開了一幅波瀾壯闊的黃河畫卷。那“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的魄勢,那“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的雄渾,那“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”的豁達,那“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山”的森然,還有那“大漠孤煙直,長河落日圓”的肅穆,那“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”的險要……無不使我心潮澎湃,胸懷激蕩。

  在我心中,黃河有著悠久的歷史。千萬年以來,黃河以她甘甜的乳汁滋潤著廣袤的黃土地,養(yǎng)育著生生不息的炎黃子孫。她從青藏高原巴顏喀拉山的.北麓走來,足跡遍及九個省區(qū);她全長5464公里,是中國第二大河;她的支流分布廣泛,流域面積達75萬多平方公里。啊,黃河!你以不朽的流淌,成為中華大地的主動脈!?

  在我心中,黃河有著燦爛的文化。五千年的中華文明,都從她這兒發(fā)源。那“華夏民族”的命名,那“炎黃子孫”的由來,那“倉頡造字”、“嫘祖育蠶”、“神農(nóng)嘗百草”的傳說,那“云岡石窟”、“龍門石窟”、“敦煌莫高窟”的開鑿,那“牧野之戰(zhàn)”、“巨鹿之戰(zhàn)”、“官渡之戰(zhàn)”的煙火……都在她的身邊一一演播。她的雙手,牽著中華民族的喜怒哀樂。啊,黃河!你不愧為中華民族的搖籃!

  啊!黃河!我心中的黃河!什么時候,我能親眼目睹你雄偉的身姿!什么時候,我能虔誠地接受你慈愛的洗禮!?

初中的作文 篇3

  一級一級的梯,

  通往天堂。

  走得上去,

  走不下來。

  一年一年的歲,

  通往天堂。

  走得上去,

  走不下來。

  迷茫了,

  腳下可能虛空。

  一墜不歸,

  只欲天倫。

  親情托你上去,

  很快到達。

  留連時,看看階梯,

  卻發(fā)現(xiàn)腳下沒路了。

  指導(dǎo)教師:彭忠誠

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