初中的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
高高的個兒、一雙濃而密的劍眉，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒，這就是我們?yōu)I東小學(xué)五年（3）班的連向燦老師！他講課不僅生動有趣，而且還是個教作文的高手呢！這從何說起呢？還是用我親身經(jīng)歷過的事來告訴你吧！
20xx年11月初連老師剛從外地調(diào)來教我們班。一次作文課，連老師在黑板上工工整整地寫下了作文題―我的家鄉(xiāng)。
同學(xué)們思路立即活躍起來，各自都在構(gòu)想自己家鄉(xiāng)美麗的`畫面。
“凱凌，你能說說你的家鄉(xiāng)嗎？”我正低著頭，連老師冷不丁兒地把我“請”了起來。我伸了伸舌頭：“我的家鄉(xiāng)――廈門，是一座風(fēng)景優(yōu)美的海島城市。有金黃色的海灘和一眼望不到邊的湛藍色的大海。寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩下去，就像踩上了松軟、舒適的地毯……”
“你真棒！”連老師豎起拇指夸道，“講得真夠味。同學(xué)們，你們眼前是不是浮現(xiàn)出迷人的海灘、湛藍的大海等美麗的畫面？不過凱凌同學(xué)，請想想除了要把廈門的美麗海灘介紹給我們之外，若還能介紹給對岸金門的小朋友就更好了�！�
哎呀，真神了，在老師的提示下，我筆尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字兒一個跟著一個，很快地跳到了方格紙內(nèi)。這篇作文《家鄉(xiāng)的�！繁贿B老師寄去參加比賽，結(jié)果居然得了獎，還發(fā)表在《小學(xué)生文學(xué)社作品選》中。我看著自己親手寫的第一篇作文獲獎，心里像喝了蜂蜜一樣甜。從這以后，我就開始喜歡上作文了。
事情總是不會一帆風(fēng)順的，我寫的大部分作文都被連老師在作文課上朗讀，但連老師贊揚的詞少了，挑毛病的話多了，一個詞、一個字、甚至一個標點都不放過。我不服氣，認為老師太苛刻了。
有一次，連老師把我叫到辦公室，對我說：“凱凌，你寫的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我們就要把那些小毛病挑出來，讓我們的作文更好。那些大作家都沒有對自己滿意過，我們怎能驕傲呢？”聽了連老師的話，我非常感動。從此，我每次寫完作文，就一字一句，再三推敲，認真修改，我作文也多次獲獎了。
��！尊敬的連老師――人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對您的美好祝愿和純真深厚的敬意。
初中的作文 篇2
有這么一位人，在我眼里，他是愛與責(zé)任的化身，他無時無刻不關(guān)心我們。不論什么時候，他都總能站在我們身邊，鼓勵我們，使我們不斷進步。
在某次教師接力比賽中，就在萬眾矚目的時候，他，突然摔倒了。但他從容地站起來，似乎根本就沒有發(fā)生過。摔得痛與不痛，似乎也只有他知道。但他藏在心里，臉上綻放出燦爛的笑容，做生活的強者。那一身的泥濘，那一身的骯臟，他根本不在乎。我很欽佩他，很敬重他，因為他總是能笑著面對人生。他也有他的子女，他的女兒還小，上幼兒園。他不懂得有這么一位父親是多么光榮的事，不清楚他的父親能在他身邊陪她多久，只知道他的父親在忙忙碌碌的工作，如果女兒調(diào)皮的話，定會遭到批評，因為女兒影響到了他的工作。他的工作每天都得起早貪黑的陪著我們，從不訴苦，從不埋怨。我清楚地知道他的工作很累，有人說他們的工作會折壽，因為他們幾乎天天都會生氣，都會惱怒。但更有人夸他們，說他們的好。的確，他們無論何時都會站在自己的`崗位上，有時候會遭到家人的不解。他們就是教師，教師的職務(wù)是辛勤的，他們把一生的心血都放在了自己的學(xué)生上，辛勤的哺育祖國花朵，祖國的未來。他們希望自己門下的學(xué)生能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設(shè)出一份力。如果說他們是園丁，不要單說他們的辛勤哺育，他們還會面臨著危險，他們還要不顧一切的去保護學(xué)生的安全�？吹剿麄�，我不禁想到這么一段話：
帆清楚的知道：在大海上航行，難免被風(fēng)吹折，也有可能被大海吞下，但這些危險絕不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業(yè)，帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。
雖然不是太恰當(dāng)，但可以說明教師的偉大。教師也早已把自己的一生全部傾注在教育事業(yè)上。
我所說的就是我的班主任，他在我們心中有著美好的形象，我們巴不得所有的老師都能像他一樣，那樣的話，我們的學(xué)習(xí)不會很枯燥，因為他愛在課上說我們不知道的故事，拓展我們的課外知識，我們每次聽得都那么的興高采烈。事實上，如果老師們都能像班主任這樣，我們會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮盡的動力。
班主任常說的話就是：“不會的問問”，一遍又一遍，我們也就漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，我是不是會在書本上話記號，來讓班主任為我解題，不但為我，還有人。有很多的題被問了一遍又一遍，但班主任從不煩躁，都耐心的為我們解題。
在生活上，班主任也是一絲不茍的關(guān)心照顧我們，我們?nèi)绻×�，班主任總能再第一時間，為我們批假，讓我們?nèi)タ床�，從不把我們的身體放在第二位。晚上，他總會提前去查寢，每天都重復(fù)著同樣的動作，同樣的話語，但他從不煩躁。天冷的時候，班主任還是說：“晚上蓋好被子，關(guān)好窗戶啊”！呵呵，班主任的無微不至，讓我很感動，所以，我必須加倍努力，成為他的驕傲！
班主任在學(xué)校住宿，他總會陪在我們的身邊。我清楚地記得有次我去校醫(yī)室看病，班主任找不到，本來我讓朋友去捎信，但他想陪我一起去，沒告訴班主任，讓班主任十分著急，到處找我。我感到十分抱歉，在此向您提出道歉！
初中的作文 篇3
我一直固執(zhí)地認為自己依舊是個單純的小孩，無憂無慮。但殘酷的現(xiàn)實剝奪了我幻想的權(quán)利。從領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻開始，我已注定與小孩兩字分離。雖然我依舊熱愛鄭淵潔的童話，依舊在閑暇之余揮筆寫一些在別人眼里與幼稚劃上等號的小說，依舊能和年齡小很多的弟弟妹妹們混在一起辦家家酒，依舊保持著我追求天真，愛幻想的原則，依舊滿腦子都想著和植物說話，讓枕頭開花。
可無論我想什么，做什么，大人們還是會點著我的頭呵斥道：“你已經(jīng)不是小孩子了！”我突然如夢初醒，是啊，我已經(jīng)不是小孩子了。翻著以前的日記，那些稚嫩的筆記，奇怪的無頭緒的語言，通篇的錯別字令我發(fā)笑，我不禁看到一個小孩叼著筆，一筆一畫歪歪扭扭地在本子上寫下滿滿一頁拼音，然后心滿意足地放下筆，拍拍手就跑開去。我房間的角落里放著一張藍色的轉(zhuǎn)椅，上面堆滿了大大小小的公仔：微笑著的綠色恐龍，東倒西歪的`hello kitty，斷了一只胳膊的sd娃娃，兩只布袋熊和天天陪我入睡的snoopy。有些玩具已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很長時間沒把它們拿出來抱抱，再挨個給它們拍照了。我相信玩偶們是有生命的，它們有自己的感情，它們會哭，會笑，會傷心，會難過。只不過它們只愿意在小孩子身邊說說話。以前我能聽見長毛狐貍在喃喃自語，芭比娃娃抱怨青蛙踩臟了她的裙子，可現(xiàn)在我聽不見了，玩偶們都把嘴閉得緊緊的。我多么想回到頑童時代��！以至于現(xiàn)在臨睡前都會細細思考一邊，并虔誠地在胸前畫個十字，祈求上帝能夠?qū)崿F(xiàn)我這個愿望。
如果我真的看見了小時候的自己，我會像個姐姐一樣地走過去，拍拍她的頭，向她打個招呼：“嗨，親愛的小孩�！�
初中的作文 篇4
小學(xué)六年，我與你攜手相伴。初一至今，我與你手心相連。和你在一起，“無絲竹之亂耳”，只有一份書香，一份樸實。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽蚁胝f，語文就是一座知識橋，走過知識橋，你會開闊眼界。
語文是一座美景橋。走進你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝”的奇景；看到了“高峰入云，清流見底”的美景；見到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲景，更見識了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪景。你帶我游歷了許多地方，怪不得有人說“讀萬卷書，行萬里路”！
語文是一座育人橋。雨過天晴的下午，我走上了這座橋，你告訴了我一番不同尋常的話：做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地潔身自好；做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格；處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞勤快；學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。
語文是一座人生橋。我的一生應(yīng)該像陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的無怨無悔，我的一生應(yīng)該有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愛國情腸；我的一生應(yīng)該有保爾·柯察金“為人類的解放而斗爭”的.獻身精神，我的一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑之情。你改變了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語文為話題的作文:語文是座橋
語文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多，明白了許多，發(fā)現(xiàn)了許多。
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