我的老師初中作文

時(shí)間：2024-03-24 07:47:50 初中作文我要投稿

我的老師初中作文精品(6篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的老師初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初中作文精品(6篇)

我的老師初中作文1

　　她，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔柔的頭發(fā)；她，長(zhǎng)著一雙大大的、亮亮的眼睛；她，戴著一副黑黑的，閃閃的眼鏡；她，長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的、潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇；她，就是我們的班主任——徐老師。

　　上課的徐老師精神抖擻。她的眼睛好像跟嘴巴一樣會(huì)說(shuō)話，當(dāng)她的眼睛變得又大又圓，像火紅的太陽(yáng)時(shí)，同學(xué)們就知道不能太吵了，要保持安靜，我們都說(shuō)這是“瞪眼神功”；當(dāng)她的眼睛變得又細(xì)又彎，像彎彎的月亮?xí)r，同學(xué)們就知道老師在說(shuō)：你們很棒哦！我們都愛這“天使的微笑”。她的耳朵也靈敏的不得了！四面八方的.動(dòng)靜她都聽的到，只要誰(shuí)小聲聊天或做一下小動(dòng)作稍微發(fā)出的小聲音，都逃不過好的“順風(fēng)耳”。

　　你可別小看“瞪眼神功”和“順風(fēng)耳”，其實(shí)很多很多人都敗在這兩具招數(shù)下哦！徐老師讀課文也有一招，她能讓干燥無(wú)味的課文變得生動(dòng)活潑，因?yàn)樗穆曇舨粌H像喜鵲一樣清翠動(dòng)聽，還像大雁一樣高吭洪亮，聽她上課就是一種享受，自然而然大家都喜歡上了語(yǔ)文課。讓我喜歡的是徐老師的字，大書法家可能都會(huì)對(duì)這些字贊嘆不已，我總是沉醉在這些如詩(shī)如畫的漢字中，讓我舍不得擦掉。

　　下課的徐老師忙忙碌碌。她坐在教室里，不是忙著改作業(yè)就是把正在吵鬧的同學(xué)分開，真像一只小蜜蜂，我總能看見她忙碌的身影，勤勞的影子不時(shí)從我身邊閃過。

　　跟堂的徐老師安安靜靜。上體育課時(shí)她總是告訴我們安全第一，上音樂課時(shí)她總是提醒我們要帶口風(fēng)琴，上語(yǔ)文課如果沒了她，教室就吵吵鬧鬧的，有她在整堂課都會(huì)安安靜靜的�？磥�(lái)老師的威力可不小哦！

　　我愛嚴(yán)肅的徐老師；我愛忙碌的徐老師；我愛安靜的徐老師，我愛漂亮的班主任徐老師。

我的老師初中作文2

　　我喜歡的老師——班主任歐老師。她有一頭短發(fā)，看起來(lái)很青春活潑。瓜子臉，臉上時(shí)常掛著笑容，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。

　　老師是嚴(yán)厲的。記得有一次考試，因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中�，都沒有考好。到了發(fā)試卷的那一天，只見老師拿著試卷往講臺(tái)上用力地一放，一雙眼睛望著我們，仿佛在詢問我們?yōu)槭裁矗课覀冹话�，低著頭，等待著老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“都說(shuō)數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，看看你們，都考成了什么樣？問問自己到底有沒有用心地學(xué)呢？”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后，我們都有點(diǎn)害怕老師，但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。

　　老師是幽默的。有一次，老師正在上課，突然停了下來(lái)，她走下講臺(tái)，鼻子到處嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么有股清香？好像是是黃瓜，沒錯(cuò)，是黃瓜！”然后回到講臺(tái)，高聲說(shuō)：“是誰(shuí)在上課偷吃黃瓜？”沒有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞，聞到小麗的旁邊就不聞了，小麗馬上站了起來(lái)，漲紅著臉，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，是我吃的。”大家以為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，但是老師卻笑著說(shuō)：“小麗，你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢！應(yīng)該分享啊！”同學(xué)們一聽哈哈大笑。第二天，小麗真的把一根黃瓜塞到老師的'手里，老師微微一笑，把小麗叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小麗，昨天老師和你開了一個(gè)玩笑，但是以后上課不可以吃東西了，這根黃瓜我先收下了，謝謝你的分享�！毙←愰_心地笑了，從此以后，班級(jí)再也沒有學(xué)生上課吃零食了。

　　瞧，這就是歐老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

我的老師初中作文3

　　我的圍棋老師姓朱，是我在小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)他見我下棋有點(diǎn)天賦，便把我推薦到了他的加強(qiáng)班里去。

　　朱老師是一位老人了，雖然已經(jīng)一頭白發(fā)，但身體還很硬朗，臉上常常掛著笑容，說(shuō)話很有幽默感，特別是講故事的時(shí)候，這位鶴發(fā)童顏的'老爺爺就會(huì)像小孩子般幼稚，不論是牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童，還是三十多歲的成年人，都愛聽他講故事。

　　朱老師教育人并不正面批評(píng)，而是讓我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。有一次在上課的時(shí)候我掉了一顆牙，自己興奮得不得了，給同學(xué)看看，給老師瞧瞧，結(jié)果我下棋都沒心思，把牙齒在手里丟來(lái)丟去，一不小心掉在了地上，不知滾到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齒，朱老師見了，幽默地指著我說(shuō)：“這叫滿地找牙�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，我臉紅了，我知道，朱老師其實(shí)是想告訴我：如果不認(rèn)真學(xué)下棋，就會(huì)被別人“殺”得片甲不留，滿地“找牙”。

　　學(xué)生總有調(diào)皮的時(shí)候，朱老師就會(huì)在我們頭上彈一彈，以作懲罰，我第一次受到懲罰的原因是我與同學(xué)下棋，棋子落到了地上（圍棋里規(guī)定，棋子落在棋盤或地上視為投降），我卻又安然無(wú)恙地下著，朱老師舉起那顆棋子說(shuō)：“你都投降了，怎么還能繼續(xù)下呢？”他希望我們做事要嚴(yán)謹(jǐn)，于是他用手指在我額頭上用力地彈了彈，但隨后又馬上用布滿皺紋的手在我頭上撫了撫，表示對(duì)我十分關(guān)懷。

　　我與朱老師后一次見面是在四年級(jí)的時(shí)候，朱老師依舊是那樣幽默，依舊是那樣笑口常開。轉(zhuǎn)眼間，我們分別兩年了，一旦空閑的時(shí)候，這位老師的面龐就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我對(duì)他是如此懷念啊！

我的老師初中作文4

　　步伐輕盈，宛如乘著微風(fēng)，手抱書籍在進(jìn)門的瞬間，迎著光輝帶著清香，整個(gè)世界都為此刻安靜了下來(lái)。

　　接著，她連貫地走到講桌前，輕輕地打開課件，捧起課本，像捧起世界上美好的東西。每一個(gè)細(xì)微的舉止，都那么有條不紊透露出一番優(yōu)雅，散發(fā)著光芒。她站在木質(zhì)的小講臺(tái)上，一手端著書，一手握著粉筆，有時(shí)伸出手指圈畫著黑板上的重點(diǎn)。沒有萬(wàn)人矚目，只有36個(gè)孩子坐在明亮的.教室里，認(rèn)真的聽她講課，此刻太陽(yáng)仿佛只寵她一人，將無(wú)數(shù)光輝灑在她的身上。

　　講課時(shí)，她面部嚴(yán)肅，從兩只水汪汪的眼睛流出幾分嚴(yán)謹(jǐn)，口齒的觸碰間，問答的解析已清楚的講述，像是山澗里的涓涓細(xì)流，源源不斷地涌出。細(xì)流雖小，但它足以滋養(yǎng)周圍的小草。她手中的粉筆在她一次次的轉(zhuǎn)身中觸碰黑板，那許多白色的顆粒脫離粉筆，有力而乖巧的附在黑板上，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了幾行整齊的白色字體。

　　然而，并沒有人能夠一直和藹而不發(fā)脾氣，她也是如此。她管理的這個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、出操、作業(yè)上有不好的地方，都會(huì)認(rèn)真的指出來(lái)并糾正。她會(huì)因?yàn)椴粷M，而對(duì)我們生氣，這時(shí)他的兩條眉毛便會(huì)擰在一起，臉上寫滿嚴(yán)肅，提高嗓門，大聲指出問題所在及解決方案。但是如果接下來(lái)是講課的話，這種氣氛會(huì)在活躍的課堂上，與同學(xué)之間的交流中逐漸緩和；如果說(shuō)完就走的話，她會(huì)集冷氣與殺氣于一身后離開現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)然不管怎么收?qǐng)觯瑢W(xué)們也都會(huì)進(jìn)行自我反思。

　　她，也許不會(huì)家喻戶曉，但她卻用知識(shí)為我們的未來(lái)鋪路，她就是我的語(yǔ)文老師。

我的老師初中作文5

　　我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國(guó)的花朵。

　　她學(xué)識(shí)淵博，德高望重，是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。

　　記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的.同學(xué)�？墒撬篮螅盐液湍菐讉€(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知，她卻輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“你們錯(cuò)在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說(shuō)完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說(shuō)下去�！叭~彬，你說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在哪兒了？”她和善地問我�！白鍪虑樘ё�，不知道考慮后果。”我說(shuō)�！爸厘e(cuò)在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了�！彼托牡卣f(shuō)。

　　四年了，她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來(lái)的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來(lái)，您辛苦了！謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照！這四年來(lái)，謝謝您的不離不棄！我一定會(huì)懷著一顆感恩的心回報(bào)您！希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè)，讓您看到我們班輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說(shuō)的話不能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)……

　　我的老師有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……

我的老師初中作文6

　　在人的一生中會(huì)遇到很多老師，令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——宋老師。

　　來(lái)到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。

　　我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。

　　后來(lái)，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽老師講課！”

　　老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語(yǔ)，被老師的`另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

　　老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說(shuō)：“他肚子痛�！眲偛胚€疾言厲色的老師，立馬變成了無(wú)微不置的保姆了，說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一回，該上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師沒來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？”宋老師回答：“我和你們英語(yǔ)老師換課了。”其實(shí)，宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。

【我的老師初中作文】相關(guān)文章：