初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
最近，我突然意識(shí)到很多時(shí)候人們喜歡某件東西，往往并非在于一個(gè)實(shí)物，更多的是一種特別的“感覺”。就像小說里講“我不是喜歡你，而是喜歡和你在一起時(shí)的感覺”一樣，雖然這么說有點(diǎn)虛，但事實(shí)情況確實(shí)如此，尤其是對(duì)藝術(shù)。
一部?jī)?yōu)秀的電影，除了有完整的故事情節(jié)表述以外，它還需要給觀者營(yíng)造一種特定的感覺。不然，要美術(shù)指導(dǎo)、配樂師和燈光師等劇務(wù)人員干嘛？特別是一些易被標(biāo)簽化，看了開頭，結(jié)尾便猜得八九不離十的影片，其中值得人稱道的一定就做到了營(yíng)造氣氛這一點(diǎn)。
20xx年，英國(guó)有一部電影叫《跳出我天地》，說的是一個(gè)工人階層出身的小男孩熱愛跳芭蕾，在經(jīng)歷一開始父親的阻撓、教師的鼓勵(lì)和后期父親的支持后，終于取得成功的`故事。這是一部典型的勵(lì)志片。勵(lì)志之余，那穿插在影片中的無私親情、青春迷惘和美好的友情，則是作為那“感覺”的一部分。而男孩長(zhǎng)大后登臺(tái)表演踮起腳尖的畫面，那充滿煙霧的舞臺(tái)，會(huì)讓我再次回味影片時(shí)，哪怕早已記不清故事內(nèi)容，懷著淡淡的憂傷和喜悅，銘記著影片所帶來的感動(dòng)。
再談音樂吧。大多時(shí)候，我聽外文歌時(shí)并不看歌詞，只是喜歡那或慵懶或輕盈的旋律和那深情的嗓音而已。此時(shí)，歌曲擺脫了歌詞的束縛，為聽者留下一個(gè)自由的空間，讓1000個(gè)聽者，有1000個(gè)哈姆雷特。這種來自音樂的“感覺”，在被最大化地向外擴(kuò)延著，隨著人們擺動(dòng)的節(jié)奏一起，彌漫在城市的上空。
有時(shí)我會(huì)翻翻宋詞，那“感覺”更是明顯。大多的時(shí)間里，我并不很懂詞的意思和作詞的背景。而當(dāng)詞的頻率與我產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就得到了一種令我迷戀的“感覺”，那詞本身竟被賦予了一種超越時(shí)空、一種別樣的魔力。拿周邦彥的《過秦樓》來說吧，我不管他是否在追憶自己和一名女子相愛的故事，也不管它類似電影畫面閃切的寫作手法，只是“閑依露井，笑撲流螢，惹破畫羅輕扇”，只是“嘆年華一瞬，人今千里，夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)”，我就掉到一個(gè)美麗的夢(mèng)里去了，不愿再醒來。
所以，藝術(shù)是奇妙的，愛是迷離的，人是多情的。當(dāng)一件實(shí)物轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N感情時(shí)，它在世上總是熠熠生輝。
初中作文 篇2
“今天做12月10日的練習(xí)題……”張老師發(fā)號(hào)了“命令”�！�12月10號(hào)，今天是媽媽的生日！我要為她準(zhǔn)備點(diǎn)生日禮物！”我心里暗暗想到。
剛放學(xué)，我就一溜煙地竄出了學(xué)校。飛奔來到了一家商店。
跨進(jìn)門檻，琳瑯滿目的物品用入眼簾：這家商店的物品真多��！有仿真的玩具*槍，有泥塑的**母艦，有精美的橫幅字帖，有可口的刨冰飲料，有豐富的精裝書本等等。我看得眼花繚亂，目不暇接。這么豐富多彩，精美絕倫的貨物讓我一下子“慌了神”。
只得左挑挑，右摸摸。最后選擇了一串風(fēng)鈴。這串風(fēng)鈴十分奇特：她中間是粉色的，由兩根銅條纏繞在一起組成，酷似“DNA”；而外邊則是淡紫色的，一條條銅絲直直的，“護(hù)衛(wèi)”著“DNA”看著看著我陶醉在了淡紫色的夢(mèng)幻中。我問老板：“叔叔，這串風(fēng)鈴怎么買�。俊�
“二十五元�！薄鞍�？叔叔，我只帶了二十元，你能不能便宜點(diǎn)，二十元？”“不行，這東西進(jìn)貨九二十元，最低二十一元！”我的心里可沮喪了起來，呆了：怎么辦，就差一元錢了！也許是因?yàn)榭吹搅宋艺驹谠夭粍?dòng)，一位穿白色連衣裙的'阿以微笑地問我：“小朋友，你站在這里干什么？”
我跟他說，今天是我媽媽的生日，我想送他一串風(fēng)鈴，但缺少一塊錢�！靶∫馑迹瑏�，送你一元錢！”說罷便把錢塞到我手里。此刻，我覺得她不再是位普通人，他那顆善良的心讓他化作位天使……我拿著我的那二十一元錢買了那串風(fēng)鈴。
謝謝你，阿姨！
初中作文 篇3
伴著六月的清風(fēng)，伴著校園的飄香，伴著老師的期盼。我走出了校園——與我共度了三年時(shí)光的校園。
也許，真如老師所說，只有失去了才會(huì)覺得珍惜。邁著沉重的腳步離開校園，也許每個(gè)英才學(xué)子都會(huì)留戀在英才那艱苦，那快樂的日子。也許到了高中，處在不同學(xué)校的英才學(xué)子在每個(gè)節(jié)日還會(huì)想起曾經(jīng)在英才與老師同學(xué)共度的美好時(shí)光。
面對(duì)同學(xué)的聲聲訴說，也只能道一句：同學(xué)，珍重！
面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)，也只能道一句：老師，珍重！
面對(duì)太多太多的離愁，也只能道一句：英才，珍重！
三年前，面對(duì)與共處六年的小學(xué)同學(xué)的`離別，卻從未留下過一滴眼淚；而今天，面對(duì)著朝夕相處三年的初中同學(xué)，淚水卻雨滴般落下。在這時(shí)，同學(xué)用手臂搭在你的肩膀上，也只能暫時(shí)安慰你的心；在這時(shí)，老師用臂膀擁住整個(gè)你，也只能暫時(shí)安撫面對(duì)離別之際的你的心靈。
在這時(shí)，你會(huì)有一種后悔，后悔自己當(dāng)初為什么沒有走遍英才的每一個(gè)角落，后悔自己當(dāng)初為什么不聽老師的叮嚀，后悔自己當(dāng)初為什么不珍惜與同學(xué)相處的每一刻。
在這時(shí)，你會(huì)有一種擔(dān)憂，擔(dān)憂自己在高中時(shí)會(huì)不會(huì)思念初中生活，擔(dān)憂自己在高中能不能完全適應(yīng)，擔(dān)憂自己能不能放下初中的情感，真誠(chéng)對(duì)待高中的朋友。
在這時(shí)，你會(huì)有一種沖動(dòng)，沖動(dòng)得想要跑遍每一個(gè)老師辦公室，給老師道一句“珍重”；沖動(dòng)得想要跑遍操場(chǎng)的每一個(gè)角落，回味體育課時(shí)以各種理由逃脫的不安；沖動(dòng)得想回政教處再報(bào)一次周末托管。但這也只是沖動(dòng)，不是現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在，也許再也不見，也能在QQ上一起回味初中生活，也能在電話中體會(huì)同學(xué)間的友誼，師生間的溫暖。
離別，珍重！
初中作文 篇4
忘了誰(shuí)問過我，說他有沒有他心中的那么重要。應(yīng)該是小學(xué)的同學(xué)吧，當(dāng)時(shí)他應(yīng)該提到陪襯。只是，猛地卻忘了對(duì)方究竟是誰(shuí)。反正不是現(xiàn)在聯(lián)系的人了。否則怎么會(huì)忘記呢？
寂寞陪襯這首歌，是老哥給我分享的。
我只是你的寂寞陪襯，別無可能。
記得之前我們?cè)谒奚嵴務(wù)f有沒有一個(gè)男生對(duì)自己說過我保護(hù)你，別怕。因?yàn)槲以谀抢锍侗粏蔚臅r(shí)候，無意間說了一句話：“要是有個(gè)男生跟我說保護(hù)我......”結(jié)果宿舍的人就開始說了起來，說還真的沒有一個(gè)人說過這樣的話。結(jié)果，宿舍里還真的沒有一個(gè)人被一個(gè)男生說別怕，我保護(hù)你。我想起曾經(jīng)弟弟就對(duì)之前鄰居的一個(gè)比他小兩歲的女孩說保護(hù)她。
當(dāng)時(shí)是一輛車從她身邊過，她嚇得馬上躲到弟弟那邊，弟弟敞開胸懷說：“別怕，我保護(hù)你�！彼f的`時(shí)候，并沒有多么沉穩(wěn)，還是一個(gè)稚嫩的話語(yǔ)和口氣，但是，我想，聽到這樣的話的人，總是會(huì)非常的踏實(shí)吧。
從來沒有人跟我說保護(hù)我，即便說過了，我應(yīng)該也忘了。說過類似的話也只有老哥。當(dāng)初他好像是說：“怕什么呢？有我呢�！碑�(dāng)時(shí)忘了是發(fā)生了什么事情，他說了這樣的話。
昨天晚上想了好多和老哥的事情。我想，我再也遇不到這樣的人了吧。再也不會(huì)有個(gè)男生，跟自己是這樣的鐵密關(guān)系，卻也從來就坦然相待。
初中作文 篇5
我起了個(gè)大早，將早已準(zhǔn)備好的行囊打開檢查了一下，有床單、枕頭、被套等，也許大家會(huì)以為我要去長(zhǎng)途旅行，不是的，我這是和同學(xué)們一起去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。吃完早飯告別了媽媽，我變背起了行囊走出了家門。
在去目的地的路上，我坐在車?yán)铮@個(gè)沉重的行囊，我仿佛看見了媽媽為我忙碌的'身影，這身影是那么的親切，我再一次打開行囊，一一數(shù)著里面的東西，咦？這是什么？我發(fā)現(xiàn)我的包包里多了一個(gè)錢包，我拉開錢包一看，里面有許多的紙鈔，將近200元，我驚呆了，就在我不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錢包后面夾著一張小紙條：兒子，這些錢你先拿著，東西不夠時(shí)就買些，千萬(wàn)不要問他人借，那樣不衛(wèi)生，省著點(diǎn)花啊。我合上紙頭剎那間感激的說不出話來我在心中堅(jiān)定地默念著；這些錢我一分也不能花，到這里來就是為了訓(xùn)練的，怎么能花家里的錢來滿足自己呢？一定要真真正正地做回小大人！
車子漸漸地到達(dá)了目的地，我再次堅(jiān)定地背起行囊下了車，排好隊(duì)伍按照分配，朝自己的宿舍走去……
初中作文 篇6
爸爸不愛看書但喜歡看報(bào)紙。我問媽媽；“書真的有這么好看嗎？”媽媽說：“那是因?yàn)槟銢]有讀到樂趣，書中什么都有，比起你那什么kfc，麥當(dāng)勞好吃多了�！� 今年四年級(jí)下，我想到了一句名言：書是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。這句話是梭羅說的，每到我想到這一句名言想叫爸爸媽媽幫我買書，可買回來以后我又不想看了，就放在書櫥里面睡大覺，每一本書都沒有看過一眼，到現(xiàn)在我已經(jīng)有《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《三國(guó)演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《太空陵墓》、《鬼屋驚魂》等等。
有一天，正好是星期六，我睡得很遲，我起來后看到爸爸媽媽不在家，我再跑到廚房里一看，原來爸爸媽媽已經(jīng)出去上班了，我往右一看，“哇”的一聲跳了起來，有我最喜歡的豆?jié){和肉松面包，然后看到冰箱上有張紙條，上面寫著：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。我看了臉上留下了兩滴熱熱的淚水，于是我坐到位子上快速地吃起了面包，我一邊吃一邊哭，不一會(huì)兒我就吃完了飯菜，我走進(jìn)我的房間里，心想：我這么浪費(fèi)家里的錢，媽媽和爸爸并沒有罵我，而是在鼓勵(lì)我，我走到書柜前，下定決心：一定要看完這里面所有的書。我從里面拿出一本叫《太空陵墓》的書，我自言自語(yǔ)的說：“我一定要先把這本書讀完�！�
從那天開始我就不想再玩什么《賽爾號(hào)》、《摩爾莊園》和《奧比島》了，而是一直在看書，我每天都在看《太空陵墓》，騎士我覺得看書比看電視玩電腦更有趣，這時(shí)我才明白媽媽說的那句話。我也發(fā)現(xiàn)書里的每一個(gè)人物，就像動(dòng)畫片一樣，栩栩如生。只要我一看到書就像黃圣倫和王信雅一樣，沖上去一把抓住那本書看起來，我每天都要看一篇《太空陵墓》，媽媽喊我去睡覺，我不聽，接著往下看，有一次媽媽叫我看英語(yǔ)書，我不看，就是看《太空陵墓》，媽媽過了十分鐘左右走到了我的書桌旁，我一直都在看《太空陵墓》，我還沒有反應(yīng)過來，媽媽就上來給我一巴掌，我臉都紅了，我當(dāng)時(shí)以為是媽媽幫我打蚊子，我就問媽媽“您是不是在幫我打蚊子啊？”
媽媽吃了一驚，以為我在故意的呢，到最后，媽媽才知道，原來是我用功讀書，才會(huì)這樣問的，媽媽笑著對(duì)我說；“你也在學(xué)陳毅啊？”我對(duì)媽媽說：“我這個(gè)不叫學(xué)陳毅，而是叫廢寢忘食�！� 媽媽又用嚴(yán)肅的眼神看了看我說：“那你不看英語(yǔ)書，在看那個(gè)《太空陵墓》干什么？”我不好意思地說：“對(duì)不起，媽媽我也不是為了補(bǔ)寫閱讀的嘛！” 我又喜歡看一本叫《夏洛的網(wǎng)》這一本書，但是我只能一本一本的看，那怎么辦呢？我突然又想到了一個(gè)好主意，我想的主意是這樣的，要求我自己看快一點(diǎn)，早晨偷偷地看，晚上偷偷地看，這種看書的方法真好，我不到一星期就看完了《太空陵墓》。
接著我就要看《夏洛的網(wǎng)》了，我像快樂的小鳥在地上蹦個(gè)不停，我知道了這本書的簡(jiǎn)介，這本書的簡(jiǎn)介是：一只小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的感人故事，我知道了夏洛但是怎么幫助小豬威爾伯的，最終生下孩子去世，這讓我感到很感動(dòng)。我喜歡讀的'《夏洛的網(wǎng)》在兩個(gè)星期左右讀完了，這次我才讀了兩本書，還早著呢！離我的愿望還差得很遠(yuǎn)，我還想起了一首關(guān)于讀書的詩(shī)：刻苦讀書為哪般？不求富貴與貴官！華夏炎黃大漢旗，男兒立志點(diǎn)江山。我還在這學(xué)期里進(jìn)去了許多，因?yàn)檫@全是書的功勞。書永遠(yuǎn)都是我的好老師，也是我的好伙伴，書中還有很多人生的哲理，
初中作文 篇7
一只小鳥，只憑借一枝樹枝，就可已飛過滄海。因?yàn)槊慨?dāng)他累了，他就會(huì)把那枝樹枝丟下，站在上面，這時(shí)，他相信，腳下的，就是一片陸地。
信念或許是這個(gè)世界上最神奇的東西了，每個(gè)人都會(huì)有信念，或大或小，或強(qiáng)或弱，但是無論哪一個(gè)信念，都是值得尊重的。
我找不出一個(gè)詞來準(zhǔn)確的形容我的'生活，只知道自己未曾轟轟烈烈，自己的生活一如既往，平淡，淡泊，瑣瑣碎碎，一個(gè)片段相互交織的流淌著。
我曾并不滿足于這樣的生活，我有過許多念頭，或許有一天，我的生活可以來個(gè)大變樣，從此不同。但我不敢，我永遠(yuǎn)也邁不出那一步，我想我也不知道如何面對(duì)以后的生活，就像是我永遠(yuǎn)無法面對(duì)一些人，一些事。
我曾瘋狂的想改變這一切，但究竟我也只是想，它也只能在一旁，在那個(gè)昏暗的角落，瑟瑟發(fā)抖，懇求我可以把它撿起，但我不能。
我不知道為什么，為什么我明明不喜歡現(xiàn)在的一切，卻不敢丟掉它，在生活每每給我迎頭痛擊，打得我鼻破血流只是，讓我一度喪失生活的信心之時(shí)。我卻還是選擇留下，盡管我不喜歡他。
行走于世間，記憶是我唯一的行囊，它總是會(huì)在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)，組合成一個(gè)全新的念想，就像是你我。
寫到這，突然想起了一句話，很多鳥兒之所以飛不過滄海，不是因?yàn)樗麄儧]有這個(gè)能力，而是在滄海的那頭，早已沒有了等待 。
初中作文 篇8
我和小明不僅是同班同學(xué)，更是無話不說的好朋友。可是卻發(fā)生了一件很不愉快的事情……
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。小明意見，我的小木船，眼睛都直了。這個(gè)小木船，可是我睡了九牛二虎之力，花了多少心血才做出來的。我見小明很喜歡我的小木船，慷慨地回了揮手，得意地微微揚(yáng)起頭，說：“這個(gè)小木船，既然你喜歡，那就借你玩一會(huì)兒，不過，不許弄壞了！”小明聽了，急忙點(diǎn)頭，興奮地拿起我的.小木船，翻來覆去地觀賞著。這時(shí)，一位同學(xué)直沖過來，“啪！”那位同學(xué)躲開了小明，但是小明卻沒有拿牢我的小木船，小木船被扔在了地上。原本美觀的小木船現(xiàn)在變得七歪八扭的。那位同學(xué)逃走了，我一想到我費(fèi)了多少心血，才做成的小木船成這樣了，鼻子一酸，眼睛像蒙上了一層紗，一揮手向小明打去，而小明忙往后退，一腳踩上了我的小木船，這下可好，小木船成了一個(gè)個(gè)碎片了。眼淚悄無聲息地滑落，我又急又氣，對(duì)小明大聲喊：“你說過你不會(huì)弄壞的！你必須陪我一個(gè)小木船！現(xiàn)在小木船都?jí)牧�，你必須陪！別人沒撞上你，你躲什么呀！”見小明呆若木雞的處在那里，我一把奪過他的小木船，用盡全力地扔在地上，還用腳把它踩了個(gè)粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走了。
日子一天天的過去了，我和小明依舊一句話也沒有，可是，我好懷念以前的日子呀！這時(shí)，小明扭扭捏捏地走了過來，口袋鼓鼓的，好像放了什么東西。他走到我的桌前，從口袋里拿出了一個(gè)小木船，朝我鞠了一躬，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船弄壞，原諒我，好嗎？”我拿起了小木船，忽然看到了我在原來的小木船上做了一個(gè)記號(hào)，莫非……我看向小明，好像看到了這樣的一幕：小明帶著我那粉碎的小木船回了家，用膠水吃力的修修補(bǔ)補(bǔ)，還被這一個(gè)部件放在哪兒弄的大汗淋漓的。我熱淚盈眶，這雖然比我原來的小木船丑，但下的功夫可不是比，我多一點(diǎn)兩點(diǎn)啊！我緊緊握著小木船，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他說：“這其實(shí)也不怪你的，當(dāng)時(shí)只不過是我說的氣話而已，你不但不生氣，還陪了我一個(gè)小木船，這樣的朋友，我怎能不原諒？”我和小明都笑了，就這樣一笑泯恩仇。
這個(gè)小木船一直放在我的床頭，每當(dāng)我看見他，就會(huì)開心許多，這可是我和小明友誼的見證，他就跟我與小明的友誼一樣，經(jīng)歷過破碎，經(jīng)歷過挫折，但是現(xiàn)在，他們更加堅(jiān)固了，不是嗎？
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