初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-04-10 08:46:59 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文篇1

　　1、寬容是一首詩(shī)，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來(lái)。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠(chéng)和快樂(lè)。

　　2、打開文摘，靜靜觀想，無(wú)聲之中，我已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世紀(jì)。打開文摘，就像打開了我的心靈。打開文摘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

　　3、是的，那時(shí)的天還是藍(lán)的，云還是白的，我還是快樂(lè)的，無(wú)憂的，自由的，同時(shí)，也是青澀的……或許回憶有時(shí)帶給你的是痛苦，遺憾，但這也是見證你長(zhǎng)大，拿過(guò)去和而今對(duì)比，去認(rèn)識(shí)，去反省，去感嘆…

　　4、望著窗外那散發(fā)著迷人的光的月亮，我忽地想起了今天下午我因動(dòng)作做不好而被教官罰的場(chǎng)景，眼淚便不自覺地流了下來(lái)。那樣刺耳的罵聲，那樣兇狠的表情，使我再次不寒而栗。思想之情便在我的嚶嚶哭泣中更加濃烈了

　　5、淚水和痛苦，被我埋藏在心底；火熱的心和真摯的情，被我埋藏在記憶里；為了給明天的希冀，為了迎接明天的歡喜，即使兩天的傷痕，我也背負(fù)著，承受著，追趕風(fēng)的氣息。

　　6、在苦惱中成長(zhǎng)，一切悲哀，如加以詩(shī)情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動(dòng)的`美麗。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……

　　7、秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽(yáng)將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　8、秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來(lái)了涼爽，卻帶來(lái)了一份傷感的情懷。

　　9、快樂(lè)是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂(lè)，有了快樂(lè)，生命就可以變得更加完美，有了快樂(lè)，陽(yáng)光就會(huì)變得更加明媚，有了快樂(lè)，我們的心情就會(huì)變得更加美好。

　　10、走過(guò)了一條條蜿蜒的山路，穿過(guò)了一條條結(jié)冰的河流，最后我們沿著一條冰河逆流而上，終于看見了那足以震驚每一個(gè)人的自然奇觀——冰瀑布。

　　11、在花季般時(shí)節(jié)成長(zhǎng)的我們，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱與憂愁。甚至以為我們的青春就是一首永遠(yuǎn)也唱不完的悲喜交響曲。是啊！花樣般的年華，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？臉上陰霾密布，悶悶不樂(lè)的是我們；心情時(shí)好時(shí)壞的還是我們；上一秒嘴角僅余的微笑下一秒就會(huì)煙消云散。

　　12、平凡的人創(chuàng)造了不平凡的人生，保爾就是這樣，看似平凡卻又不平凡，骨子里滲透著一份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。面對(duì)生活，他坦然樂(lè)觀，面對(duì)病魔，他頑強(qiáng)拼搏，此時(shí)他是平凡的，可卻在這平凡中創(chuàng)造出偉大。

　　13、感動(dòng)是母親對(duì)我的關(guān)愛，我卻永遠(yuǎn)不理解她的關(guān)愛。有時(shí)我覺得母愛就像空氣，我依賴著她生活，卻總是忘了她的存在。

　　14、寫字，其實(shí)是一種享受，它對(duì)人們的生活有著很大的影響，過(guò)年是的春聯(lián)就需要寫字，字好看，過(guò)年的時(shí)候，也會(huì)很有喜慶的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫字，就是一種享受。別讓你的字難看下去，好好的練下去，讓寫字真正的成為享受吧。

　　15、愛是一種奇妙的東西，它無(wú)色無(wú)味，它需要用心去體會(huì)、去感覺，雖然有時(shí)平平淡淡，卻讓人感覺非常溫暖。它像一根無(wú)形的線一樣，系著全世界的人，緊緊相連；它像一顆糖一樣，去關(guān)愛別人，心中甜甜的，開心洋溢著全身；它像接力棒一樣，一個(gè)有一個(gè)的傳遞下去……

　　16、心里的苦，誰(shuí)也不會(huì)懂得，在微笑的背后有說(shuō)不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會(huì)重現(xiàn)，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味！偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛，卻無(wú)法掩飾眼里的悲傷！

　　17、天空，蒼白著臉，它的下面，是一陣陣的哀號(hào)。屋子里，一個(gè)人的臉如天空一般蒼白。他靜靜躺在那里，血管里的血液停止了流動(dòng)，呼吸停止了，臉上沒(méi)有一絲血色。

　　18、在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)！

　　19、幾股清流飛瀉而下，清幽高雅的山林中鳥叫地那么歡，琴聲那么急。無(wú)情的淚水在他心里肆無(wú)忌憚的流淌。于是，一聲悶響，鳥不叫了，琴聲停了。是的，是琴碎了，也是他的心碎了。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　今天又要上作文課了，會(huì)寫什么呢？我心里既緊張又激動(dòng)。

　　上課了，老師拿著一張報(bào)紙和一把鉛筆，走進(jìn)教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什么老師要帶鉛筆和報(bào)紙呢？

　　“孩子們，你們誰(shuí)只用這一只鉛筆就能把這一張報(bào)紙粘在墻上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎么可能把一張報(bào)紙粘到墻上呢？

　　忽然，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上�！苯又髂弦舱酒饋�(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò)，“只能用那把鉛筆，把報(bào)紙貼到墻上。”我左思右想，終于想到了一個(gè)可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報(bào)紙貼在墻上�！�

　　老師聽了笑了笑，說(shuō)：“到底行不行呢？還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧！”吳昊一只手按住報(bào)紙，另一只手捏住筆，用筆的.末端用力地在報(bào)紙上磨擦。可是手一松開，報(bào)紙就掉了下來(lái)。

　　“你的握法錯(cuò)了，要用筆身來(lái)擦�！崩蠋熥呱现v臺(tái)，又對(duì)吳昊說(shuō)，“讓我來(lái)演示一下吧�！崩蠋熛劝鸭垙堥_，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點(diǎn)被粘住

　　然后林老師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開時(shí)，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢？后來(lái)，林老師告訴我們，是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。

　　這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　隨著成長(zhǎng)，我童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活早已逝去，只剩下如今的這些數(shù)不盡的煩惱了。

　　“熊貓，動(dòng)物園今天放假嗎？”“咳咳……”我聽到這話，一口水差點(diǎn)嗆出來(lái)，他這一句話又將我的煩惱惹了出來(lái)。在學(xué)校，像什么“胖子，今天屠夫咋沒(méi)宰了你呀！”“東方不敗，葵花寶典又把自己練得陰不陰，陽(yáng)不陽(yáng)了吧！”這樣嘲諷的話語(yǔ)隨時(shí)縈繞于我的耳邊，難道長(zhǎng)大后，我們那些善良、純真的童心真的會(huì)被歲月播種上不尊重他人的種子嗎？小時(shí)候，我們都懷著一顆無(wú)邪的心，相互尊重，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍，同學(xué)們之間像一個(gè)大家庭的成員，彼此關(guān)愛、幫助著，其樂(lè)融融�？涩F(xiàn)在，這種嘲諷的話語(yǔ)經(jīng)常從同學(xué)們的口中溜出，我想，除了影響班級(jí)團(tuán)結(jié)，不利于同學(xué)之間和睦相處外，其他的什么也得不到，相反還會(huì)失去同學(xué)間真摯的友誼。尊重，傳遞著一份友誼，一份真誠(chéng)，一份熱情，同時(shí)也讓我們享受著來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛與溫暖。但如果失去尊重，我們的生活就會(huì)失去一份快樂(lè)，一份祥和。

　　同學(xué)們，請(qǐng)收回你們那無(wú)情的諷刺，它仿佛一把利劍，插入我胸膛；仿佛一堵厚墻，成了我們之間不可逾越的'溝通障礙；仿佛釘子釘入了我心中，釘子雖易拔出，可留下的傷痕卻很難愈合。同學(xué)們，讓我們用關(guān)愛與尊重，來(lái)彌補(bǔ)他人心靈的創(chuàng)傷吧！讓我們的生活多一些快樂(lè)、少一些煩惱吧！

　　煩惱，多么微妙的生活經(jīng)歷，它雖曾令人煩惱過(guò)但它也是我們成長(zhǎng)中所必經(jīng)的，在將我成長(zhǎng)中的快樂(lè)珍藏于心的時(shí)候，就讓我們也將煩惱珍藏心底，像普希金所說(shuō)的“讓它成為我們親切的懷戀吧”！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。想起常為班級(jí)操心的班主任。

　　為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著由于貪玩而犯錯(cuò)的學(xué)生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的`夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

　　在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

　　說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，由于是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心里的不開心全都煙消云散，童年就像一陣風(fēng)，當(dāng)你流下汗時(shí)，它就會(huì)給你吹一吹，給你帶來(lái)涼爽，童年讓我開心，讓我快樂(lè)!

　　我的童年里有許多趣事，比如我和我哥去爬樹，那時(shí)我才6歲，我哥把我?guī)У洁従蛹遗赃叺男÷飞�，那有一棵大樹比我們學(xué)校升旗臺(tái)還高，只不過(guò)那些樹上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的'那有一個(gè)鳥窩，我哥說(shuō):“你要不要那個(gè)鳥窩?”我說(shuō):“要。”我以為我哥會(huì)幫我去拿，沒(méi)想到他說(shuō):“想要自己去拿，你要鳥窩我要鳥蛋�！蔽疑鷼獾恼f(shuō):“要拿你自己去，我才不會(huì)幫你呢!”我哥說(shuō):“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了�！弊詈笪腋邕€小聲的說(shuō)了一句，女漢子認(rèn)定是我妹了，我聽見后說(shuō):“去就去，我爬上去時(shí)你不許拍照，明白了嗎!”我哥點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是，我走上前去，手抓樹枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡(jiǎn)單呢，加油，沒(méi)過(guò)多久我就爬到了樹中間，還差一點(diǎn)，不過(guò)，我已經(jīng)可以拿到鳥窩了，但這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我哥正在用手機(jī)偷拍我，我生氣地折斷了一根樹枝，朝著我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂(lè)壞了!

　　童年時(shí)光里的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當(dāng)回憶起來(lái)，嘴角總會(huì)不經(jīng)意上揚(yáng)!

初中優(yōu)秀作文篇6

　　"草草，我最最親愛的伙伴.我～我錯(cuò)了還不行嗎?我下次再也不敢了.饒了我這次吧!"我裝出一副可憐兮兮的模樣，希望得到MY死黨的同情，不過(guò)效果～～好像不佳啊!我狂汗，我也沒(méi)有說(shuō)什么啊，只是說(shuō)周杰倫的嗓子比人好嘛，她，她，竟然因?yàn)檫@個(gè)要?dú)⒘伺c她共患難的4個(gè)月的好友?我真服了那JAY了，把根本沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話的和我說(shuō)過(guò)N+1句話的好友迷得神魂顛倒?!暈.(120，救護(hù)車.)

　　"我，我今天跟你沒(méi)完!JAY哪長(zhǎng)得不好了?明明好一萬(wàn)倍!""是呀，比你好一萬(wàn)倍."我可是初生小豬不怕宰，哼，就不怕你……呀，快逃啊。

　　如果你此時(shí)看見一個(gè)女生正在以比比賽場(chǎng)上更優(yōu)異的.成績(jī)逃跑，后面還有一個(gè)女生抬起板凳追的話。請(qǐng)不要懷疑，那絕對(duì)是我被那個(gè)無(wú)情無(wú)義，重星輕友的，所謂的好友的家伙追殺。

　　天殺的，怎么會(huì)遇見這么個(gè)難纏的死黨。結(jié)局：當(dāng)然是我被護(hù)士小姐用專車送進(jìn)了醫(yī)院。在離開時(shí)，那丫頭還一手揮著手巾“送行”，555～我做人怎么那么失敗啊，我去死了算了，也可以幫父母節(jié)約一點(diǎn)費(fèi)用啦。(此外，那個(gè)SD竟從未到醫(yī)院來(lái)看過(guò)我。氣煞我也。)我跟你沒(méi)完。

　　哇，我愛的藍(lán)天，我愛的家園，我愛的學(xué)校，我愛的同學(xué)，我愛的作業(yè)……(卡，什么時(shí)候愛作業(yè)了?一定是因?yàn)樽罱直凰麩o(wú)法做作業(yè),外加住院時(shí)她一直沒(méi)來(lái)看我，害我成病了，現(xiàn)在，現(xiàn)在，竟然連作業(yè)都愛?!我再倒!)哎，總算出院了。

　　“SHE出新專輯了�！薄拔也挪幌矚g她們呢。她們一點(diǎn)都不好�！边@聲音，一定是那丫頭的聲音。我準(zhǔn)備踏進(jìn)教室的腳停在半空中(幅度有點(diǎn)大啦，進(jìn)教室前有點(diǎn)興奮而已哈)。

　　“喂，你活膩了!敢這樣說(shuō)我的偶像?你，我今天要宰了你�！蔽覛馍闲念^，對(duì)著聲音來(lái)源一陣怒吼。

　　“嗖”識(shí)相的人立馬閃開，做一臉我什么都不知道相。

　　當(dāng)然，那草草自然是不敢跑。她知道，跑后被我抓回可不是好玩的。于是，她艱難咽下一口口水。

　　“息怒息怒，下的有眼不識(shí)泰山哈。你瞧，SHE多可愛啊。哈，愛死她們了。

　　瞪她�！巴�，我最喜歡SHE了，哈，我真的(顫抖)真的，喜歡上她們了�！边€是瞪她。“她們，和JAY一樣優(yōu)秀啊。不愧是SHE�！币琅f瞪她。

　　……

　　“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”草草的聲音久久回蕩在空中。

　　結(jié)果，表說(shuō)了。大家也就猜到了。

　　偶像颶風(fēng)依舊刮得猛烈，這，只是其中一場(chǎng)啦!^_^

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05