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（熱門）初中生作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由載歌載舞來迎接這個節(jié)日。于是，節(jié)前就在門臉上貼上紅紙黃字的新年寄語。當春姑娘來到門口時，會念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念，好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“�！弊旨柏斏裣竦�，“�！弊诌�必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春節(jié)是個親人團聚的節(jié)日。離家的孩子這時要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面，“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團聚了。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時花燈滿城、游人滿街、盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算結(jié)束了。
春節(jié)的另一名稱叫過年�！澳辍笔鞘裁茨�?是一種為人們帶來壞運氣的.想象中的動物�！澳辍币粊�，樹木凋敗，百草不生;“年”一過，萬物生長，鮮花遍地�！澳辍比绾尾拍苓^去呢?需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習俗。
那么“年”究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法，一種說法：相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命.因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把“年”獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡�？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。半夜時分，“年”獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燈火通明�！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲�！澳辍背牌偶遗暺�，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。
“年”大驚失色，狼狽逃竄了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光.欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。
這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)獸的辦法.從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。另一種說法是，我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。
初中生作文 篇2
“哥哥，你看，月亮像一個超大的月餅嗎？我真想你帶我爬上去吃一口..........”
-----------題記
工作了一天的太陽公公準備下山和他的家人團聚了，天空漸漸地暗了下來，月亮姐姐悄悄地向我們走來，露出了她的笑臉，和我們一起迎接著這美好的的夜晚。月亮姐姐靜靜地灑著月光，整個世界像沉浸在銀色的海洋中，秋風拂過，樹葉沙沙的歌唱，猶如一支優(yōu)美的月光奏鳴曲。
我們一家人吃完團圓飯來到江邊，啊，這里游人如織，皎潔的月亮像個大玉盤高高掛在天空，映在微波粼粼的江面上，像在照著鏡子，好美啊！“哥哥，你看，月亮像一個超大的月餅嗎？我真想你帶我爬上去吃一口......”妹妹的天真爛漫令我開懷大笑。
“格格，如果可以，哥哥真想帶你去月亮上走一走.......”
“哥哥，你說月亮上有人住嗎？上面有好吃的東西，有好玩的玩具嗎？”妹妹那張稚嫩的臉兒疑惑的望著我。
“當然沒有人住啦，哥哥跟你講一個嫦娥奔月的故事，好嗎？傳說中啊，有一個叫后羿的人......”我還沒來得及說，妹妹急切地拉著我：“我知道，我知道，有一個人射下了好多太陽，他怕太陽把莊稼都曬死，只留了一個掛在天上，是嗎？”“哈哈，是啊是啊，那個射下太陽的人就是后羿，他受到人們的愛戴，娶了一個美麗溫柔的妻子叫嫦娥，我們格格真的好聰明，連這個也知道......”
“后來有一個壞人想害死后羿，他就跑到月亮上去了是嗎？”
“哈哈，不是，是他有一包不死藥，吃了可以成仙，他舍不得吃就給他的'老婆嫦娥保管，后來有一個壞人想吃這顆藥，就趁后羿不在家去偷這顆藥，嫦娥發(fā)現(xiàn)了，不想壞人得逞，就立即吃下了這顆藥，所以嫦娥成了仙，就奔到月亮上去了，后羿很傷心，為此在自己的花園擺了許多的嫦娥最愛吃的鮮果紀念她，后來人們都為了紀念美麗善良的嫦娥，就把今天定為中秋節(jié).......”
“哥哥，嫦娥和后羿很相親相愛吧？我覺得今天應(yīng)該是情人節(jié)........”
我們說著，笑著，天空突然好像被蒙上了一層輕紗，我們抬頭一看，月亮上的嫦娥好像聽到了我們的對話，悄悄地躲進了云層...........媽媽常說：“格格的童年有哥哥真好�！币艺f：“我們的生活有格格真好�！备窀裼纸o了我們一個開心難忘的中秋節(jié)！
初中生作文 篇3
知識點透視
情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標是以情感人。采取有效的方式把感情表達出來就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現(xiàn)形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達出來，后者是借助描寫、敘述等表達方式把作者的內(nèi)心情感自然地流露出來。對于一篇文章來說，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要領(lǐng)是真實、充分、融洽。
真實就是不要矯情。情從心出，要打動別人，就得先打動自己。
充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。
融洽就是選用最合適的方式把情感抒發(fā)出來，抒情的成分與文章的主題和諧一致。
名家美文
銀杏
郭沫若
銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不專在乎你有和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養(yǎng)--這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有動物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來的奇珍。
自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。
你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠了吧。
你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。
但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。
熏風會媚嫵你，群鳥來為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。
當你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧。
你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你的果實不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。
我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。
這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化予以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的.白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。
真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？
我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。
這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。
�。ㄟx自人民文學出版社《中國現(xiàn)代散文精華》一書）
【閱讀手記】
這是郭沫若的一篇文質(zhì)兼美的散文。文中有對銀杏樹的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時更有對銀杏樹的品格充分挖掘后的深情禮贊。這是很典型的借物抒情。這類文章是很常見的。關(guān)鍵是作者對物的開掘是否深刻，是否把作者內(nèi)心的真實情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點上做得很出色。通過銀杏樹和其他樹木的對比，凸現(xiàn)銀杏樹的真、善、美。選文中始終以第二人稱稱呼銀杏樹，更強化了這種親切感。使得無論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習作中應(yīng)當借鑒的。而對陪都中洋槐和幽加里樹的描寫則使作者要表達的情感有一個廣度。即銀杏樹身上的品質(zhì)才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫作目的。
初中生作文 篇4
如果說，人生就是一個種子發(fā)芽成長的過程，那么青春就將會是種子成長為芽兒，想要成長的時期，而我就身臨這段耐人尋味的時期。有人說年齡、激情、健康、夢想代表了青春，青春就如一杯咖啡，有苦有甜，青春就像一陣不經(jīng)意的風，當你回過神來尋找，卻早已消失在背后。我有著一個快樂、充實而又迷茫的青春，一幫與眾不同的朋友陪伴我度過這一奇特的青春。
我曾迷茫的對待過一切事物，不知道真情應(yīng)該如何體會，不知道如何表現(xiàn)自己的感情，困惑自己為什么總是被丟在角落，這種迷茫的感覺，就像是一個人在一個陌生的森林，只見到一個個人的影子，卻怎么也找不到，模模糊糊，只能一直跑一直跑，一直到一雙溫柔及時的手將你從森林中救出，帶到人群中，讓你重新接受這個社會。這雙手就是我的朋友們，她們在我失落給了我安慰，在我快樂是與我一起歡笑，是她們帶領(lǐng)我走出了迷茫。這時我才發(fā)現(xiàn)，青春其實只是一件小事，迷茫只是這件小事中的一個不可避免的插曲，但這段曲子將會帶領(lǐng)你歌唱自己的人生。
可是，我我漸漸發(fā)現(xiàn)，這段不可避免的插曲還有著另一種芬芳，這種芬芳就如春天淡雅花香，清清淡淡隨風飄散，卻讓人心曠神怡；也像夏日樹蔭，酷熱中的冰涼，讓人神清氣爽，這就是青春的另一代表——夢想，在這段時間內(nèi)，我追求著無數(shù)的事物，它們?nèi)缬挈c般打來，我沒有躲開，一一接住，從中挑選，找出讓我賴以生存的信念，讓它在我失落是成為我精神的寄托，在我傷心時成為我開心的理由，我曾經(jīng)聽過這樣一句話“青春，我們可以跌倒無數(shù)次再找個理由爬起來，青春，我們可以一萬次哭泣再找個理由笑起來�！痹谇啻褐�，人們是最純真，最純潔的，沒有任何的利益沖突，不僅有時不時的.失落迷茫，還有對于夢想的尋找與突然的開心快樂，青春本身就是一種唯美，只有懂它的人才能感受。
青春，就像一個神奇的魔方，每個人都能夠轉(zhuǎn)出不同的色彩，也像一杯咖啡，雖然本身有些苦澀，但生活中的一塊塊甜蜜的糖塊，會讓它擁有雙重色彩。青春讓我們擁有哭泣后開心的理由，摔倒后站起來的激情，青春中的迷茫之路我們可以悄悄路過，快樂的時光可以慢慢回憶，因為青春只是一件小事，每個人人生中一件必不可少的小事。
初中生作文 篇5
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個歸宿。”
…………
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹葉憂傷地離開樹枝，樹枝萬分不舍的像樹葉招手。樹葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因為它是極美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因為它是平凡的。
獨自走在落滿樹葉的小路上，感覺即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書包，嘴里嚼著口香糖，不時地和同路的朋友搭伴一同去學校。
到校時有一種莫名的傷感——可能是因為要分班了吧，也可能是害怕和朋友們分不到一個班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點幸運的祈禱走到分班表前面。分班表公正地擺著原班和新班的對照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開心，起碼還不能確定我們沒有分到一個班。
前面……后面……最后終于找到了，我們四個的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個班了！兩年來，我們四個的`感情一直很要好，有過吵架，有過喜悅，有過各種悲歡離合，最后我們還是被幸運的分到了一個班。
這種喜悅我感覺我們就像小時代里的時代姐妹花，怎么樣都不會被分開！我高興得有點不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級。
陌生的班級，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺到了這個班級并不陌生！因為我不論在哪里，只要我們四個在一起，就會溫暖無比。
那一天的在校時間過的飛快，肯定是因為太高興了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！
在下樓的時候，我們說說笑笑，打打鬧鬧。正在說得開心的時候，忽然看見了我們原來的班主任。她看起來還是那么嚴肅，其實我們都知道，她很愛笑，是個外表嚴肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見她就由衷不約而同地說：“老師好！”雖然這句話每次見到每個老師都應(yīng)該講，但我覺得這次的意義不一樣。這次我突然感覺到：老師就是一棵大樹，我們就像是大樹上的那些樹葉，樹葉貪婪地吸收著大樹的營養(yǎng)，自顧自的長大，大樹毫不介意的把自己的營養(yǎng)供給他們，讓樹葉健康地成長。待到樹葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時候，他毫不猶豫地選擇了離開，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹雖然舍不得，但更想讓樹葉們開心，不得不放手。樹葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹卻變得光禿禿。
秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開始在雨中徘徊，那情景相當浪漫。不一會兒，纏綿細雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過了一會兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書包里有一把傘，我們四個人打著傘在雨中，每個人都濕了半身，都想為其他三個省出些空來，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風很涼，但是吹在身上卻無比溫暖和幸福！
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”
初中生作文 篇6
10月1日我們?nèi)襾淼搅宋挥诒本┲苓叺撵F靈山。
汽車大約開了兩個小時，終于出了北京市區(qū)。眼前是一片片金黃色的玉米地，不遠處是一個個各具特色的農(nóng)家小院，茂密的果樹林里那一個個蘋果紅得可愛。一條條清澈見底的小溪，流得那樣輕快歡暢，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音。離開了喧鬧的市區(qū)，使人感到渾身輕松。經(jīng)過了三個小時的`顛簸，我們終于來到了霧靈山。一下汽車，首先映入眼簾的是一片片郁郁蔥蔥的樹林，隱隱約約能聽見清脆的鳥叫聲。
我們沿著一條曲折不平的上山小路，來到了第一個景點——觀音送子崖。只見一塊巨大的巖石上寫著四個大字——觀音送子。我朝箭頭指著的方向望去，遠處那座山峰頂上的一塊巨石還真像一尊觀音手里抱著一個孩子呢！媽媽告訴我，傳說觀音就是送子娘娘，只要你有誠心去乞求，她都會送給你一個孩子的。山峰上一片片綠蔭和巨石構(gòu)成了一幅和諧自然的風景畫。
不遠處傳來了一陣陣清脆的流水聲，我們聞聲而去，只見一股水流沿著陡峭的山崖飛瀉而下，這便到了龍?zhí)镀俨�。青灰色的崖石上點綴著簇簇嫩綠色的小樹，和瀑布相映襯，猶如一幅濃淡相宜的水墨畫。我注意到，在瀑布四周的巖石上也有被水打濕的痕跡，難道以前的龍?zhí)镀俨急痊F(xiàn)在面積大？媽媽為我揭開了謎底:龍?zhí)镀俨荚谙募緯r水流比秋季大很多，過了夏季又漸漸變小，自然而然就留下了印記。我真想夏季再來看一看龍?zhí)镀俨嫉膲延^景象。
過了龍?zhí)镀俨�，我們來到了同樣也非常有名的壺口瀑布。走近一看，壺口瀑布遠遠小于龍?zhí)镀俨迹伤灿凶约簞e具一格的特點。它的水流仿佛從壺口中噴出，所以才得名壺口瀑布。它的景色真是跟龍?zhí)镀俨疾幌嗌舷拢?/p>
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了回家的時間，我們戀戀不舍地下了山。
霧靈山地風景美不勝收，這都是神秘的大自然的偉大杰作呀！我們一定要保護環(huán)境，珍惜大自然送給我們的一草一木。
初中生作文 篇7
時光飛逝，我們告別了陪伴我們六年的同學和老師，迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中，我一直幻想初中生活是什么樣的，它會像我想象中那樣嗎？它會很輕松嗎？我希望，我的初中生活，是作業(yè)比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鉆研感興趣的知識，去做感興趣的事情，去看看外面的`世界。
我希望，我的初中生活，是有很多朋友的生活。因為這樣，我在遇到困難時，可以尋求更多人的幫助；在感到寂寞時，可以尋找更多人談心；在遇到難題時，可以和更多人討論；在遇到煩惱時，可以和更多人交流。無論何時我都認為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多，能干的事情也就越多。
在初中，我會更加的努力，在學習上、品行上、人緣上更上一層樓。學習上，我要做到上課積極回答問題，課外認真做作業(yè)。品行上，我要做到不說臟話，尊重他人意見，不插嘴。人緣上，我要多與同學們交流，盡己所能幫助同學。
在初中，我會有一個更高、更遠的目標。我相信，在初中的三年中，我的進步會更大，也會有更大的成就！
初中生作文 篇8
我的時光我的夢，在人的每個成長階段中，我堅信，都有夢，然而這夢，便是夢想！
人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛！
在人生旅途中，我們會經(jīng)歷許多，有艱辛，有快樂，有難過，更有成功的喜悅，挫折的悲傷，但是，為了夢想的盡早實現(xiàn)，我們必須要經(jīng)歷這些人生中酸。甜。苦。辣。
大家知道范仲淹嗎？
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹年少求學時，由于家貧她的生活十分艱苦。每天晚上他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀割成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，這就是“劃粥。”沒有菜就切一些腌菜下飯這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己讀書學習。“斷齏劃粥”的典故由此而來。
范仲淹的艱苦生活，被當?shù)亓羰毓俚膬鹤又�，深為同情，便從家里送來了好飯好菜，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守官的兒子來看范仲淹之時，看見自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說：“您贈我好飯菜，實在感激不盡，但我平時吃稀粥慣了，并不覺得怎樣苦�，F(xiàn)在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來怎么辦？”留守官的兒子回家后，將范仲淹的話如實的告訴了他父親。他父親夸獎?wù)f：“真是一個有志氣的孩子，日后必定大有作為��！”后來范仲淹終于成為了宋代著名的文學家，政治家，軍事家。
為了夢想的盡早實現(xiàn)，我們可以吃苦，哪怕是再多的.苦，也會是甜的，難道不是嗎？
陳歐曾經(jīng)說過：
你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；
你有你的規(guī)則，我有我的選擇；
你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來；
你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；
你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代；
夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；
但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我們都在為了夢想而艱難地旅途著，然而只要我們堅信夢想一定會實現(xiàn)，我們就會成功!這是屬于我們的時代，有我們主宰！
夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
在時光中，我們正在追求夢想，我的時光我的夢!
初中生作文 篇9
一年中，有四個季節(jié)，春夏秋冬。春天，是五彩繽紛的；夏天，是熱情如火的；秋天，是花果飄香的；盡管它們都如此美麗，但我還是喜歡冬天
冬天，既沒有春那萬物復蘇的生機；也沒有夏那炙烤大地的熱情；更沒有秋那碩果累累的開心。冬，是一片雪白。在冬天，除了白，幾乎沒有一點色彩。
但冬天的白，并不是雜亂的白。而是整齊的，干凈的，純潔的白。在冬天，放眼望去，到處是一片白雪茫茫。上面，依稀還有幾個黑腳印。黑色的泥土粘到了雪上。還有一些沒被這場災(zāi)難掩埋住的那一點綠。黑色 、綠色和白色混合在一起，更為這白添了幾分趣味。
冬天的雪，也是令人喜愛的�？�；天空中那飄飄揚揚的雪花，在空中飛舞著。有單獨在空中漫步的、有兩個兩個一起跳交誼舞的、還有三五成群在一起嬉鬧的，各種各樣。它們的模樣千奇百怪，什么六角形的啊、菱形的啊、五邊形的啊，姿態(tài)萬千。讓人不由得喜愛上這千姿百態(tài)的雪
雪漸漸小了下來，已沒有之前那紛紛揚揚的姿態(tài)，但還有一些留戀著這世界的雪花，還在漂浮。地上已經(jīng)積了厚厚一層雪。這種環(huán)境，正是孩子們理想的游樂園。
孩子們不約而同的從屋子里沖出來，有的手里拿著根胡蘿卜、有的揣著幾顆小黑豆，有的握著幾個花生米，還有的抱著個小帽子。孩子們都分工明確：有的'堆雪球，有的找雪堆，還有的裝扮他。在孩子們的努力下，一個小雪人就做好了。在雪花的伴襯下，小雪人似乎有了生命，也咧嘴笑了起來，陪孩子們一同玩耍。雖然冬天沒有春的五顏六色，也沒有夏的熱情奔放。更沒有秋的香飄十里。但是，就憑那一望無際的白，多姿多彩的雪，還有活潑可愛的雪孩子，就足以讓我愛上了冬，你呢？
初中生作文 篇10
那天，爸爸媽媽在淘寶商城給奶奶買了一部老年手機，一百多元。沒過幾天，手機送到了，我們迫不及待地拆開包裝盒，拿出手機欣賞。它有橘色的外殼和白色的正方形按鍵，長得酷似計算器。裝上電池開機，“歡迎”兩個大字便出現(xiàn)在橘色的屏幕上。再看看手機的功能：打電話、接電話、發(fā)短信、收短信……簡單方便，非常適合老年人使用。手機的音量很大，耳朵不好的人用起來也沒問題。按鍵除了數(shù)字和字母，只有“上”“下”“接聽”“掛斷”四個鍵和“*”及“#”。
平時把大人的智能手機玩轉(zhuǎn)的我，面對如此簡單的手機自然一看就會�？墒謾C是給奶奶用的，我懂有什么用？得奶奶懂才行。媽媽看我平時什么手機都會用，就交給我一個任務(wù)：“丹丹，你來教奶奶用手機吧�！蔽蚁�，這么簡單的手機，奶奶肯定很快就能學會，于是一口答應(yīng)。
我拿著手機，興沖沖地對奶奶說：“奶奶，右邊這個紅色的鍵是掛電話，左邊綠色的是接電話。有人打電話來時您就按綠鍵。這里還有兩個可以滑動的鍵，上面是手電筒的開關(guān)，下面可以給手機上鎖，您不用手機的時候就滑下去，要用的時候就滑上去�！蹦棠搪犞业腵話，一會兒點點頭，一會兒又茫然地看著我。我笑著說：“您多用用就知道了�！�
過了一段時間，沒有發(fā)生什么事，看來奶奶對手機的使用已經(jīng)得心應(yīng)手了�？墒�，這天奶奶卻告訴我，她的話費用得特別快，前天才充了五十元，今天就只剩一半了。我一檢查奶奶的通訊記錄，發(fā)現(xiàn)她只給幾個人打過電話。那是怎么回事？經(jīng)過仔細詢問才知道，原來奶奶接完電話后從不按“掛斷”，直接上鎖，遇到對方也有同樣的習慣，電話就一直處于通話狀態(tài)�？蔁o論我怎么給奶奶解釋，她都不愿意改掉這個習慣，哎！
后來，奶奶開始收到短信了。她不會看，只好來找我們。每次都這樣，總是不太方便。我想告訴她怎么看短信，可她總說：“還不如不來問你們，太麻煩了�！�
再后來，手機出現(xiàn)了充不上電的故障。爸爸又在網(wǎng)上給奶奶買了一部功能更全的手機，可奶奶一會兒抱怨字太小，一會兒抱怨太復雜，一會兒抱怨太小聲……沒辦法，只好把從前那部手機修了修，讓它重新上崗。
奶奶與手機，真的不能和諧相處嗎？
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