初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我們?nèi)巳硕加袎?mèng)想。夢(mèng)想的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)受挫，會(huì)無(wú)助，但無(wú)論如何都不能輕言放棄。曇花為了多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，彩虹為了絢麗多姿的夢(mèng)想，甘愿承受風(fēng)雨的洗禮。夢(mèng)想一旦付出行動(dòng)就會(huì)變得無(wú)比精彩。
航天員聶海勝，為了飛向天空的夢(mèng)努力前進(jìn)，精力了嚴(yán)格的指導(dǎo)，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，最終成為優(yōu)秀的宇航員，兩度飛天，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
小小的舞臺(tái)就是我的夢(mèng)想。
在學(xué)舞期間，我曾受傷，然而傷痛痊愈后，我卻因內(nèi)心的'畏懼而不再嘗試這些動(dòng)作。望著老師滿懷鼓勵(lì)的眼神，我瑟縮在一旁，登上舞臺(tái)似乎成了我最最奢侈的夢(mèng)想。冷風(fēng)呼呼地吹著我的臉頰，大樹(shù)“唰唰唰”的聲音好似在斥責(zé)著我的軟弱。霎時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠般落下。我的內(nèi)心百感交集，恐懼、不安和慌亂地交織著，如跌入地獄般痛苦。心想我該怎么辦？還 要再堅(jiān)持嗎？老師這樣信任我，我不應(yīng)該讓她失望的……可是，萬(wàn)一再受傷怎么辦，種疼痛我是體會(huì)到過(guò)的，真的很痛很痛……我到底該怎么辦？
那次的受傷給了我極大的心靈創(chuàng)傷，使我一直在“堅(jiān)持”和“放棄”之間徘徊。然而，媽媽的話語(yǔ)卻醍醐灌頂般令我豁然開(kāi)朗：這樣一個(gè)小小的障礙就阻斷了你的夢(mèng)想之路嗎？記�。号_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。唯有你戰(zhàn)勝恐懼，克服困難，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！吃得苦中苦，方為人上人，如果你沒(méi)有這個(gè)勇氣和信念！我寧可你放棄。我隱約間聽(tīng)出了媽媽對(duì)我的生氣和流露出的淡淡的失望，這無(wú)疑是對(duì)我的晴天霹靂。我的身形一顫，咬著唇，看著其他人一個(gè)個(gè)精彩而優(yōu)雅的動(dòng)作，忽而旋轉(zhuǎn)，忽而擺臂，忽而轉(zhuǎn)頭……他們?nèi)缃竦某删筒痪褪俏宜鶋?mèng)想的嗎？而他們光鮮亮麗的背后，又是經(jīng)過(guò)了多少挫折與苦難，然而唯有堅(jiān)持下來(lái)的人才能成為人人可望而不可及的勝利者，成功者。心想：的確，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我既不敢戰(zhàn)勝恐懼，也不敢克服困難，夢(mèng)想只會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。難道我多年的舞臺(tái)夢(mèng)就要付之一炬了嗎？不行，絕對(duì)不行！夢(mèng)想再小，我也不能放棄！困難再大，我也不能退縮！我重新站在了舞蹈房。經(jīng)歷練習(xí)的疼痛，灑下拼搏的汗水。
終于，五顏六色的燈光照耀著舞臺(tái)上的我從一名實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成功者的姿態(tài)向他們展現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心的自豪與驕傲盡情流露。一曲舞畢，觀眾席爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我笑了！
小小的舞臺(tái)，小小的夢(mèng)，我收獲了與夢(mèng)同行的幸福。
人生的舞臺(tái)免不了磕磕絆絆，然而心懷夢(mèng)想?yún)s能激勵(lì)我們渡過(guò)難關(guān)！娟娟溪流因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，才可以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，才可以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，才可以座座成山。只要腳踏實(shí)地，奮力拼搏，永不放棄，夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)！
初中的作文 篇2
從小我就覺(jué)得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無(wú)所不知的魔鏡，他的知識(shí)也像一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。有什么不會(huì)的我都會(huì)問(wèn)我的爸爸，我的爸爸每次都會(huì)告訴我，還會(huì)給我講題。有時(shí)還會(huì)笑呵呵的拍一下我的頭，說(shuō)我傻。
我的爸爸就像我的老師，除了在學(xué)校能聽(tīng)老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會(huì)詳細(xì)給我解說(shuō)，因此我成績(jī)并沒(méi)有下滑過(guò)，爸爸也很是開(kāi)心，每次都會(huì)在大家面前炫耀一番，說(shuō)著他小時(shí)候的光輝成績(jī)。
有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒(méi)解出來(lái)，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點(diǎn)明一下，“爸爸，這道題你會(huì)解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說(shuō)“三十年前學(xué)的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽(tīng)了有點(diǎn)失望，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)爸爸這個(gè)回答已經(jīng)不覺(jué)得奇怪了，只是會(huì)覺(jué)得失望。
我的知識(shí)在慢慢的積累，越來(lái)越多，等我長(zhǎng)大以后我的孩子問(wèn)我時(shí)我會(huì)不會(huì)也像爸爸一樣慢慢的'忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來(lái)越多，沒(méi)有了年輕時(shí)的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時(shí)候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒(méi)問(wèn)題，但現(xiàn)在爸爸老了，去超市買(mǎi)東西哥哥總會(huì)提最重的那一袋，爸爸總是說(shuō)“把最重的給我，我來(lái)提�！钡�(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時(shí)候，爸爸總是會(huì)感嘆“時(shí)間過(guò)的真快啊！一個(gè)上大學(xué)了，一個(gè)上初中了，我也老了��！”
這么多年來(lái)，沒(méi)有爸爸就沒(méi)有我們，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都主要是爸爸，我很感謝他為這個(gè)家所做的一切，爸爸永遠(yuǎn)是我知識(shí)的寶庫(kù)，是我的老師。
這就是我的爸爸。
初中的作文 篇3
提起我，想必你們都不陌生吧！的確，我算得上是一位老朋友了，天天和你們碰面，倒也不足為奇了。但是，我想在不久的將來(lái)，我——水將成為一件稀寶……
自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，地球上就出現(xiàn)了我。那時(shí)我還小，還很天真純潔，天天流淌在大地母親的懷抱里，滋潤(rùn)著母親的臉龐。不過(guò)我總與魚(yú)兒為伴，水草為友，倒也調(diào)皮了許多。于是，我掙脫了媽媽臂膀開(kāi)始奔走在我的人生道路上。因此，我也有了許多的好姐妹，好兄弟，有波濤洶涌的大海哥哥，有滾滾黃沙的黃河姐姐，也有清澈見(jiàn)底的小溪妹妹……有了這么多的姐妹弟兄，我們便組成了一個(gè)龐大的水家族。每天我們都生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。也許偶爾會(huì)遇到小麻煩，但它們永遠(yuǎn)都會(huì)被我們克服，成為我們?nèi)松贸痰膲|腳石。
很快，我們便認(rèn)識(shí)了一群新的朋友——人類(lèi)。開(kāi)始，他們對(duì)我們是百般呵護(hù)，又讓我們體驗(yàn)了在大地母親懷抱里的'溫暖。不過(guò)隨著人類(lèi)事業(yè)的不斷發(fā)展，他們開(kāi)始不斷地傷害我們，讓我們幾乎變成了死水，但我們還在絕望中渴望，渴望人類(lèi)能夠網(wǎng)開(kāi)一面放過(guò)我們，但是我們錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儾粌H沒(méi)有停止傷害我們還變本加厲，帶給我們更大的污染。城市里，一棟棟摩天大廈鱗次櫛比，一道道寬闊的道路好不壯觀！但有誰(shuí)能夠注意到我們，我們這些“臟孩子”個(gè)個(gè)身上都沾滿了塑料袋，兩岸旁工廠排出的污水不斷吞噬我們。就連我們的伙伴魚(yú)兒，朋友小草也都快奄奄一息了。
于是有一天，我的姐妹們終于忍不住了。她們生氣地怒吼著，咆哮著，發(fā)誓要報(bào)復(fù)人類(lèi)。于是她們沖毀了房屋，淹沒(méi)了農(nóng)田，剝奪了人的生命……當(dāng)這一切都結(jié)束后，我們又背上了“千古罪人”的罪名。
自私的人類(lèi)，你們?nèi)绻倮^續(xù)傷害我們，你們也將面臨生存的危機(jī)，也會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
水是一切生命的來(lái)源，沒(méi)有了我們也就意味著失去了生命。人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧！趕快來(lái)保護(hù)我們，珍惜水資源吧！
初中的作文 篇4
我不是一個(gè)很好的記錄者，但我喜歡回眸走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——青春，那道明媚的憂傷。
11歲上了初中，在微微的抱怨之余，還是默默接受了。那年的生活，每天都裝作乖小孩狀。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，好好學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。但日子過(guò)得也還輕松，簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)算算，只要用點(diǎn)心都還不成問(wèn)題。
于是，一年就悄然無(wú)聲地過(guò)了，誰(shuí)也不會(huì)去懷念。初二呢，無(wú)形的種種壓力像大車(chē)般碾過(guò)來(lái)，絲毫不給人喘息的機(jī)會(huì)。在頂著親戚們的炫耀和家人的希望下，奮斗了好幾個(gè)日夜，也得到還算理想的收獲。只是這一年，沒(méi)有人知道我流了多少淚水。也不知是為什么而流。是因?yàn)槌阶晕业南矏�，還是因?yàn)楦改覆辉偈軇e人冷眼相對(duì)和譏諷的語(yǔ)言，也分不清了。
然而12歲，拉開(kāi)我人生的另一面。
從前總是以一個(gè)悲觀者的身份看待這個(gè)世界，在生命走的那11年前，總是思考著：為什么我要活在這個(gè)世上？既然創(chuàng)造了我又要讓我行尸走肉地著？漸漸地，自己也形成了一副世外高人的姿態(tài)，卻也終究免不了世俗和輿論。直至媽媽流下了辛酸的淚水，打敗了從前那個(gè)看似偉大的自己。我深切的意識(shí)到從前那些多么愚蠢的思維和行為。我覺(jué)得我的思維很糾結(jié)。
從那以后，我淡淡地過(guò)我的生活，喜歡聽(tīng)淡淡地音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春。喜歡寫(xiě)帶半點(diǎn)憂傷的文字，盡管不被認(rèn)可。喜歡喝淡淡的，無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，像是要覆蓋我不算完整的童年，卻也很符合我的心境。在同學(xué)們抱怨辛苦時(shí)，淡淡地一笑而過(guò)。在父母把我與別人相比時(shí)，淡淡地一笑而過(guò)。
我的青春，淡淡的，也可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
如今，我在青春的路上，不張揚(yáng)，不喧鬧，只想把那一絲安靜留給靈魂，只想像礦泉水般的生活，盡管淡淡的'，不被人發(fā)現(xiàn)。但那平淡的感情下不變的是對(duì)生活的熱情和青春的赤熱！
當(dāng)年的青春的錯(cuò)誤，也許是一個(gè)美麗的教訓(xùn)，那么不如把它放在心里，便是最好的完結(jié)。
擁抱青春，把那平淡的時(shí)間流給曾經(jīng)。我還需要的是，擁抱未來(lái)！
初中的作文 篇5
這里的房子有二十來(lái)個(gè)年頭了。即便如此，房子也并不顯破舊，這大概是由于一家人對(duì)每件家具都愛(ài)護(hù)有加的緣故，使得房子看起來(lái)并不如它的年齡一般蒼老。
但若是低下頭看看呢地板上盡是斑駁。辛勞的地板難以拒絕歲月的洗禮，便有了與這溫馨美好的氛圍極不融洽的面目，多了幾分滄桑。
我們家的地板是木地板，黃色的，但并不鮮艷，更像是面色蠟黃的病人。我小時(shí)候特別喜歡穿著鞋子走在木地板上發(fā)出的厚實(shí)飽滿的聲音，總是順著墻根在房子的這頭與那頭之間來(lái)回地走。晚上摸黑起床，找不到鞋子，只得赤腳，木地板沒(méi)有瓷磚那樣冰涼，似乎也沒(méi)有那樣堅(jiān)硬，雖說(shuō)摔個(gè)跟頭都是很疼的。
地板是個(gè)不起眼的角色，它不如其他家具立體又生動(dòng)，只是堅(jiān)守著自己的原則，死板地鋪蓋這幾十平方米，被家人不自覺(jué)地忽視了，從沒(méi)有各種各樣的保養(yǎng)，只有由拖把和掃帚完成簡(jiǎn)單的清潔。
桌子板凳的移動(dòng)，都會(huì)在地板上留下一道淡黃色的痕跡。我書(shū)桌旁的椅子下，已有了數(shù)不清的細(xì)小磨痕，導(dǎo)致那塊地板看起來(lái)有點(diǎn)泛白。鋼琴剛買(mǎi)來(lái)家里的時(shí)候，我圍著鋼琴和艱難的搬運(yùn)工歡呼雀躍，一不小心絆了一下，搬運(yùn)工一個(gè)趔趄，鋼琴在地板上留下一道不淺的刮痕。墻角那里的地板上有一個(gè)淡淡的圓，那里曾經(jīng)擺著一個(gè)巨大的落地花瓶，上面似乎還有一個(gè)叫做招財(cái)進(jìn)寶”的'復(fù)雜圖案，可是我們沒(méi)有那樣大的花，也沒(méi)有養(yǎng)那樣大的花的興致，做個(gè)擺設(shè)也實(shí)在無(wú)意義可言，于是它就被用來(lái)收納我那些玩具。我還能記得我以前踮著腳偷偷去拿里面的木劍玩。
地板上的印痕不止那些刮擦的痕跡，還有許多地方掉了皮，露出深棕色的木頭。我不知道這個(gè)狀況是從什么時(shí)候開(kāi)始的，不知不覺(jué)中就已如此斑駁，有的像旗魚(yú)，有的像美洲大陸，有的像抽象派畫(huà)師甩下的顏料門(mén)后的地板上還有小小的牙印，那是咬破紗窗來(lái)串門(mén)的老鼠留下的。
地板上的印痕太多太多了，我并不喜歡雜亂的斑點(diǎn)和痕跡，若是在桌上或墻上，看著一定要叫我心里難受，可是在這地板上卻不令人難受，可能是習(xí)以為常的緣故。不過(guò)我覺(jué)得有了這些印痕，才有了些生氣，如果沒(méi)有了這歲月的一筆一畫(huà)，沒(méi)有了這記憶的承載，處處是嚴(yán)峻的光澤，或許就少了點(diǎn)溫度。
地板上的印痕太多太多了，有些我已忘記了它的由來(lái)，有些根本不知道是怎么來(lái)的。地板無(wú)一例外地留住了它們，不論是苦難還是傷痛。它支撐著所有的重量，一聲不吭，堅(jiān)毅又有些倔強(qiáng)，守護(hù)著我走過(guò)那些年月，步伐逐漸變大，變得沉穩(wěn)。
印痕如皺紋一般不停止地爬上來(lái)，包容與慈悲從未改變，撐起一個(gè)家，撐起一片歲月。
初中的作文 篇6
生命往往可以閃爍出驚人的美麗，無(wú)論長(zhǎng)與短，都值得珍惜。雖然你的美麗只是短短的一段時(shí)間。但，足矣�！}記
當(dāng)暮色來(lái)臨時(shí)分，面對(duì)黃昏閃爍的巨大光輝，星空也不甘示弱，在黑暗掩蓋黃昏的時(shí)刻出現(xiàn)了，孤單而又陌生的相熟于天地之間，呈現(xiàn)出寂寞的美麗，它們又在奉獻(xiàn)自己不滅的光輝了。
在星星一眨一眨的注視下，我正專心致志地寫(xiě)我的作業(yè)，眼睛緊緊盯著作業(yè)本，任筆尖在本上飛舞。就在我專心時(shí)，忽然眼前一片黑暗，仿佛我墜入了萬(wàn)丈深淵，看不見(jiàn)光。等待一會(huì)后，眼睛適應(yīng)了黑暗，我朝窗子的方向望去，對(duì)面的大樓仿佛是黑暗中的一個(gè)龐然大物，聳立在一片墨色，萬(wàn)物只有星星的光獨(dú)自閃耀。我才知道停電了，無(wú)奈之下拉開(kāi)了抽屜，在抽屜的邊緣摸索出一支短短的蠟燭。
隨著打火機(jī)一聲清脆的笑聲中，橙紅色的火焰跳動(dòng)起來(lái)，在黑暗的'帷幕中徐徐出場(chǎng)。而我，在蠟燭的陪伴下，很快完成了自己的作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)的我反而不知道自己該干什么了，百無(wú)聊賴時(shí)，目光又重新聚集在蠟燭上了。
這只個(gè)子很矮的蠟燭正站在我的書(shū)桌上，頭頂上跳動(dòng)著橙紅色的火焰，那圓圓的火焰在這片黑色中，忘我地展現(xiàn)自己的舞姿，給黑暗增添了許多溫暖。我睜大眼睛盯著它，看著它的火焰在燃燒中不斷地融化自己的身體，一滴滴紅色的眼淚在它的眼眶中積聚著，在眨眼的瞬間奔涌出來(lái)，順著它紅彤彤的臉龐淌在桌面上，慢慢凝固。過(guò)一會(huì)又有一陣眼淚覆蓋在已凝固的蠟油上。
不知過(guò)了多久，40分鐘嗎？我只知道窗外的天更暗了，仿佛是把誰(shuí)把墨盒打翻了一般。眼前的蠟燭只剩下不足1厘米了，它還在默默地奉獻(xiàn)著自己的身軀，為黑暗中的人帶來(lái)光明，驅(qū)除恐懼。我思索著是否要拿另一根粗壯的蠟燭來(lái)替代它，可是又不忍心掩蓋它的淚花。
又過(guò)了幾分鐘吧，沉睡的日光燈終于醒來(lái)，把這個(gè)黑暗的屋子重新塞滿了光明。而此時(shí)蠟燭也要結(jié)束自己的生命了，我懷著不忍吹滅了她的火焰，開(kāi)始陷入沉思。蠟燭為了給他人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，完全沒(méi)有在意自己漸漸消失的生命。它一直都在默默、無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有怨言。和它對(duì)比，我呢？今天在學(xué)校時(shí)，同學(xué)找我借文具，我都有些不情愿。想想蠟燭，我真的不夠無(wú)私
謝謝蠟燭，它用自己的消失讓我明白了無(wú)私，明白了無(wú)私才會(huì)讓人快樂(lè)。學(xué)學(xué)蠟燭，雖忍受痛苦，但為人帶去了光明。蠟燭的生命十分短暫，也十分美麗，它用自己不滅的烈焰講了一個(gè)故事，講給你聽(tīng)。
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