初中生作文

初中生作文(錦集5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　懵懂，初中三年的歲月就這樣急促地消逝了，不知不覺地透過了熟識的門檻。也許早在三年前它就已經(jīng)為我描繪了自己的方向，緩緩地向前延伸著，直到不知能否撲出驚濤駭浪的今天，這只不過是一場漫長的演繹過程罷了。

　　細味一想，切實如此。三年的初中生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷，卻是終老一生都唱不完的歌。

　　回味生活確實是一種樂事，耐人尋味，盡管里邊依然滲透著不可言盡的感傷。這其實就是一部思想化的人生長史書�；蛟S，這得感謝上帝賦予我們?nèi)祟愡@份珍貴的、不可磨滅的智慧靈性吧！

　　童時覺得時間少，那是因為貪玩得不夠盡情，時光都耗費在了兒戲里，大人們長掛在嘴邊的詞兒講得最多的便是“玩物喪志”。當(dāng)時對“玩物喪志”感悟不深，思想蒙昧。就好像浮游在水面滑膩滑膩的油兒，怎么弄他掐他總不會潛到水底下去，抽出手來反被粘得滿手污油，于是便真的玩物喪志了。生活繞了一大彎才轉(zhuǎn)過來，丟失了冶煉靈魂的好時機，實是一大憾事，怎么抹都抹不掉，所以只能當(dāng)它是一種用來彌補思想漏洞的某物質(zhì)。

　　步入初中后，發(fā)覺書中談到的陌生世界只是一個短暫的界限，用不了多長時間就跨越了心靈障礙的隔膜。知交若比鄰，明理事多了，思想也逐漸成熟。漸漸地就淡忘了童年的回憶，準確的說應(yīng)該是把它掩藏了起來。面對新的生活，何嘗不令人興奮？爾后，我的'身上隨之也有了新的標志：我算是個半大人身份了，不再是從前稚氣的小孩。

　　光陰如梭，歲月流云。這一晃三年的初中生活就要瀕臨終點了。回想起來，古人的經(jīng)驗之談頗有道理，流年似誰啊，時光竟如此作弄人。

　　初中生活倒像個五味瓶，大抵什么味兒，我差不多都嘗過了。如今居然有些乏味的意思，新鮮感若淡若失，已經(jīng)沒有了當(dāng)初的興致。來到學(xué)校除了要與摯友談點瑣碎之事和面對幾張冷漠的生面孔外，就只剩下握筆桿拿書本的機會了。直到將近尾聲的時候，童時腦子里的想法兀地冒出來——時間不夠！突然的想法，讓我有點措手不及，這次不是因為貪玩的不夠盡情，而是能用來品書的時間要竭盡了，現(xiàn)在才懂得當(dāng)年把時間耗在兒戲上實是一大過錯。這事講給了知友，知友也倍有同感，遇人就談，煩事多了難免要發(fā)一回牢騷。

　　時近中秋時，恰逢聽到了一首叫做《差不多先生》的歌，聽著聽著，就給聽到靈魂的最軟處去了。這歌詞說得很有道理，我們又何嘗不是生活在差不多當(dāng)中？差不多先生像個笑話，在昏昏欲醉中了結(jié)了自己的一生。如此過活之人，日常中有大部分人在。欲把事求精，卻又不能達成夙愿，顧得這事又拋廢了那事，唯恐顧之而不及，于是人的一生都在矛盾之中徘徊。

　　穿梭在初中的三年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前�；厥啄�望幾輪回，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己的終點。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。

初中生作文 篇2

　　最近，發(fā)生了一件很糟糕的事，因為這件事，差點影響了我和奶奶濃厚的感情，我覺得自己有必要重點反思！

　　前幾天，我把書包很隨意地丟在了沙發(fā)上，然后就去房間做其他事情了。調(diào)皮的弟弟想知道我的書包里藏著什么好玩的，于是翻開了我的書包，找到了表弟送我的一盒彩泥。打開后開始捏起來，奶奶在看手機，也沒有注意到。

　　不一會，弟弟的袖子上沾滿了彩泥，沙發(fā)墊上也到處是彩泥。奶奶整理了半天也沒有清理干凈，于是她很生氣，對著我就是一頓臭罵，我頓時來了火："明明是你沒有看好弟弟，為什么來怪我，如果你的錢被偷了，你難道不怪小偷，怪自己嗎?"

　　面對我兇惡的反駁，奶奶頓時沒話說，急紅了眼，對我說："好，你等著！"她把事情告訴了媽媽，害得我又被罵了一頓。我來到房間，被以為善解人意的爺爺會安慰我并還我一個公道。可他竟然也站在奶奶那邊，真是被愛情沖昏了頭腦。

　　委屈巴巴的我傷心透了，哭了好久，簡直是天旋地轉(zhuǎn)。我覺得是奶奶做錯了事，她為了維護自己的尊嚴，把責(zé)任推卸給我。第二天早上，爺爺了解了事情的來龍去脈后，便來給我講道理。他雖然沒讀過很多書，但在人與人相處這方面，沒有誰比他更在行了。他告訴我："奶奶雖然也有責(zé)任，沒有時刻看著弟弟。但是你不能亂放書包，萬一弟弟撕掉了你的書本，你上課是不是極不方便了?靜寶，你要記住一條黃金守則：兩個錯誤加起來是不會產(chǎn)生一個正確的。在做事情前一定要多想想，如果你不樂意別人這樣對待你，你就不應(yīng)該這樣對待別人。"

　　爺爺?shù)囊环�話，讓我頗有感觸，我的確需要好好反思一下。首先是我亂放書包造成的后果，如果我規(guī)規(guī)矩矩把書包收好了，所有的事就不會發(fā)生。在奶奶責(zé)備我的時候，我應(yīng)該冷靜下來和奶奶好好溝通，換位思考。是我的態(tài)度過于惡劣，第一時間沒有主動承擔(dān)錯誤，而是想著推卸責(zé)任。這一點我要重點改進，以后再也不這樣了。我要尊重自己的長輩，因為他們平時對我疼愛有加。指出我的`問題，也是為了讓我以后盡量少犯錯誤。

　　我覺得彌補錯誤還不晚，我走到奶奶跟前，非常誠懇地和奶奶道了歉，她緊緊地把我抱在懷里，對我說："靜寶，對不起，奶奶也有責(zé)任。"我把爺爺告訴我的黃金守則分享給了奶奶，她也很贊同。

　　黃金守則對我的影響太大了，它讓我對自己的錯誤進行了深刻的反思。也讓我領(lǐng)悟到了許多為人處事的道理，能讓我終身受用！

初中生作文 篇3

　　六年的時光轉(zhuǎn)眼過去，我從一個無知的小孩變成了擁有一點知識的小學(xué)生。在這六年中，我發(fā)生了太多太多的改變，我不再是那位躺在媽媽懷中撒嬌的小女孩，令我印象最深的是，我學(xué)會了不再懶惰。

　　記得小時候，七八歲時，我十分的懶惰。每個周末回到家，我總是躺在自己的小床上，優(yōu)哉游哉地打開電視，津津樂道地看著電視節(jié)目。有時候還會捧著零食邊吃邊看，如嬌生慣養(yǎng)的小公主一般。媽媽叫我把自己的衣服拿到房間里，我都裝作沒有聽見，依然看著電視，眼睛眨都不眨一下。后來，我被媽媽多叫了幾聲，還會覺得她很煩，和媽媽大吵起來。最后才嘟著嘴巴，不情愿地把衣服抱進房間里。

　　但是，經(jīng)歷了上學(xué)遲到的下場后，我不再懶惰了，也不敢再懶惰了！

　　星期天的晚上，我像以往一樣在熬夜看電視，玩電腦。第二天早上，“叮鈴鈴……”鬧鐘鈴響了，正在睡夢中的我，隨手地把鬧鐘關(guān)掉了，接著做我的美夢。時間一分一秒地過去了，我才從睡夢中醒來。一看鬧鐘，“什么，指針停在‘7’那里，已經(jīng)7點鐘了�！蔽绎w快地坐起來�！斑�，我的'校服呢？”我把床翻了個遍，連校服的影子都沒有發(fā)現(xiàn)。我又在衣柜里翻，還是沒有找到。我從房間里跑到陽臺上，一套整齊的校服映入我的眼簾，原來在這兒呀！我回到房間，邊穿校服，邊暗罵自己：“王冰怡，你這個懶惰蟲，看，這就是你懶惰的后果吧！”

　　換完衣服，一看鬧鐘，啊——已經(jīng)7點半了。我扒了幾口早餐，背上書包，便匆匆忙忙地跑下樓去學(xué)校。到了學(xué)校，到了教室門口，早自習(xí)下課的鈴聲已經(jīng)響起來了。我被老師請出去“喝茶”，下午被留下來做3天值日！可憐的我呀！我暗暗的打了自己一下，想：這就是懶惰的結(jié)果，被留下來做值日，以后你一定要勤勞一點，自己的事情自己做，不然你又要被懲罰了！

　　經(jīng)過了這件事以后，我再也不敢懶惰了。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，每個周末我都做好自己的事情，不再偷懶，有時還會幫父母做些力所能及的事情呢！

初中生作文 篇4

　　在這寂靜的夜幕之中，夏的氣息已不復(fù)存在，迎來的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風(fēng)，掠過我的耳畔，告訴我——那如風(fēng)般的記憶。若為風(fēng)，就讓它遠去吧……

　　那如風(fēng)般的記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對我而言，我卻只是旁觀者，此刻的.記憶喚起我心底的聲音。

　　其實我是一個自卑的人，走在人群中無法停駐腳步，也許我只是一個過客罷了，對別人來說，我只是一個微不足道的過路人吧！記得小時候，聽到老師表揚別的孩子，我的心里便會隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧；長大后，當(dāng)我再次被忽略、被淡忘的時候，淚便會不爭氣的流下來，怪自己不優(yōu)秀，沒有別人好，之后這種自卑感便一直藏在了我心里�，F(xiàn)在，當(dāng)再次遇到這種情況時，我會對自己說：沒關(guān)系”。

　　可能我還是是一個倔強的人，心直口快，無意中便說出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風(fēng)，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一個同學(xué)結(jié)了仇，直到畢業(yè)，我倆抱在一起哭了，傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當(dāng)初的矛盾，真是后悔，為什么不學(xué)會放下呢？直到現(xiàn)在，都無法再聯(lián)系她，反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學(xué)會了放下，學(xué)會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人，遇到問題總和自己過不去，有時被別人P上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導(dǎo)火索，在一次次爭吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。

　　那如風(fēng)般的記憶，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過去，就讓它帶走愁緒，隨風(fēng)飄蕩。

初中生作文 篇5

　　“東風(fēng)不與周郎辯，可他偏要與它辯” 關(guān)于上面這個標題么，大家都知道，有一首詩中寫的――“東風(fēng)不與周郎辯，銅雀春深鎖二喬”，今天，我們就來侃侃這個與“東風(fēng)”辯的“周郎”。 在原詩中，這個“周郎”指的是周瑜，就是三國演義里的那個。我們班里可沒有這么大的英雄，可是卻有專門去和“東風(fēng)”辯的周子玙（這個“玙”真難找啊，拼音加加最后一個的說）。

　　周子玙的名氣在別班不大，但在我班屬于頂尖出眾的“焦點”人物，他與每一個同學(xué)都有著關(guān)系。就拿上兩次說的高駿和柳逸洲說吧。高駿因為不稱職，老師只好把教師鑰匙“復(fù)制”了一把，再“粘貼”到周子玙的手里，所以，“安全委員”的重任的二分之一降到了我們“周郎”的頭上；關(guān)于柳逸洲么，嘿嘿，“青眼白龍”這個綽號，就是周子玙起的。

　　雖說他的幽默程度絕對可以勝過“東風(fēng)”（廢話，東風(fēng)只會說“呼呼”），但是看他說話的速度就知道他不是屬蝸牛的就是屬烏龜?shù)?。他平時對別人說話都是一字一頓、慢慢吞吞，對方要隨著他的語音節(jié)拍一個勁地點頭，你想想，當(dāng)他對你發(fā)表一篇長篇大論時，哼，你的頭不要掉下來啊，所以，他給任課老師的感受就是――文靜（……）。

　　這幾天，他感覺他的牙很痛，一天到晚死氣沉沉的，趴在桌子上。禮拜二公民教育的時候，他趴在桌子上，我怕他睡著，便一直推搡他，下課后才明白，其實是牙痛……

　　班級里有了周子玙――就象沒有一樣。

　　但班級里沒有了周子玙――我們的課間肯定會很枯燥

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