初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
傘有兩種用途，一為遮陽(yáng)，一為避雨。那么未來(lái)的傘究竟會(huì)是什么樣呢？
以現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的速度，我認(rèn)為，如今要預(yù)測(cè)未來(lái)，必須要打破常規(guī)。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，未來(lái)的傘，絕不會(huì)像現(xiàn)在一樣握在手中，因?yàn)槟菢邮菢O不方便的。有人曾提出讓傘自動(dòng)飄浮在出行者的頭頂，以我之見(jiàn)，這樣的傘有可能在三四十年后被研發(fā)出來(lái)。然而，還有一個(gè)非常重要的性價(jià)比問(wèn)題，雖然的確很方便，但其昂貴的價(jià)格必定不會(huì)被大多數(shù)人所接受。那么什么樣的傘才是未來(lái)最理想的傘呢？
以現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)與科學(xué)等的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，未來(lái)最理想的傘將會(huì)是沒(méi)有傘。的確，如果不打傘，也能保證不被淋濕，不被曬傷，豈不最好。這樣一來(lái)，可大大提高人們出行與工作的效率。但怎么才能做到這些呢？原理似乎很簡(jiǎn)單，只需調(diào)節(jié)城市中的云層厚度，使其能有效控制紫外線的照射（可拋棄遮陽(yáng)傘），且不形成雨滴，但實(shí)施起來(lái)在人們心中可謂是天方夜譚。別灰心，必然有解決的'辦法。
不知道大家有沒(méi)有注意到，在北京奧運(yùn)會(huì)期間，極少遇到雨天。那不是因?yàn)楸本夂蚋稍�，而是中�?guó)已掌握人為控制降水的能力。云層剛剛逼近北京城，便會(huì)被炮彈打散，或是被使用人工降雨的方法提前降落。偶爾的下雨天氣，也只不過(guò)是為了調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量罷了。如此一來(lái)，在未來(lái)不使用傘是完全有可能的。通過(guò)這種方法還可以增加城市周邊農(nóng)村的降水量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？目前需要解決的便是技術(shù)普及問(wèn)題。至于那些攔截云層的炮彈，我有一個(gè)設(shè)想，未來(lái)的人們能否停止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處，讓那些邪惡的炮彈，伴著雷聲，伴著雨滴，從人類(lèi)的文明中消失，為人類(lèi)創(chuàng)造出更輝煌的文明做出最后的貢獻(xiàn)。
在不久的將來(lái)，這樣的“傘”或許會(huì)融入人們的生活，人們可以左右天氣，讓天氣更好的為自己服務(wù)。至于未來(lái)人們?cè)谶x擇天氣時(shí)是否需要像選中統(tǒng)一樣民主投票，那就是政治家的事情了！如果真要投票，我一定選晴天，因?yàn)榍缣觳挥庙斨话言撍赖挠陚悖?/p>
初中的作文 篇2
一走進(jìn)大門(mén)，右手邊是美麗的操場(chǎng)，對(duì)面是大大的圖書(shū)館，左邊而是擁有書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓并且還有綠草如茵的草的和高達(dá)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。一看就知道這是一個(gè)充滿了無(wú)限藝術(shù)和文化的學(xué)校，濱海校區(qū)—我的母校。
一到春天，校園便添得上或濃或淡的新綠，猶如不斷留下的綠的染料，不但染綠了一片片草地，還染綠了你的眼睛和噴水池中的池水。而那一朵又一朵的花兒緊挨著，變成一簇又一簇的像群調(diào)皮的小孩子們，爭(zhēng)先恐后地想要顯出自己的千姿百態(tài)和自己的艷麗風(fēng)姿。
而操場(chǎng)的小草近看卻像一片綠油油的海洋，遠(yuǎn)看卻像一大塊無(wú)瑕的翡翠，在這塊綠色的海洋上點(diǎn)綴著一棵又一顆的小寶石—花兒們，在陽(yáng)光的沐浴下，在微風(fēng)的'吹拂下，她們跳舞，她們歡笑，生機(jī)勃勃彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。一陣風(fēng)突然吹過(guò)，一陣迷人的香氣襲來(lái)，又送來(lái)了小草的新鮮，更送來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶醉，如果能在這美麗的操場(chǎng)上課，那就太好了！
我們上課的教學(xué)樓是由白磚搭建而成的，并且在翠綠玉滴的樹(shù)木和嬌羞欲語(yǔ)的花兒們的裝飾下，顯得更加美麗，更添一份生機(jī)勃勃的大自然景象。每一天從早上到下午，到處都是書(shū)聲朗朗和歡樂(lè)的喜悅的笑聲。當(dāng)上課或下課的時(shí)候，植物們隨風(fēng)而動(dòng)，似乎說(shuō)：“呀，在朗讀呢！怎么不叫上我��？我也想要讀！”
這就是我們美麗的校園！
初中的作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月流逝。草木枯榮，宇宙洪荒，童年的背影漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們一起過(guò)渡到這金色歲月—青春，一起踏上青春的旅程，書(shū)寫(xiě)人生的征途。青春，多么美麗的字眼，人生的花季、雨季。
青春的旅途，有迷惘，有彷徨，有喜悅，有危險(xiǎn)，也有悲傷。但終究是無(wú)悔啟程。走向成功的路途多遙遠(yuǎn)，這句話不要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)自己的志向；攀爬青春的高峰多艱難，這句話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)自己的信念。
漫步在青春的路上，我們對(duì)一切充滿了好奇，我們需要思考很多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在青春的路上，我們遇到了一些“絆腳石”，但是，我們不能放棄，而是要迎難而上，憑著堅(jiān)定、頑強(qiáng)的意志跨越一切困難；讓這些困難都匍匐在我們的腳下，于是，我們便越挫越勇，更好的去面對(duì)今后青春路上的一切障礙。
“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶�！边@是冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話，人生何嘗不是這樣呢？平淡如茶的人生，并不是碌碌無(wú)為。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的是靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，不求突飛猛進(jìn)，但求腳踏實(shí)地一步步平穩(wěn)前進(jìn)。
“可憐天下父母心�！毙r(shí)候，是在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)的，對(duì)于父母的那些辛苦一無(wú)所知。漫步在青春路上，父母的那些辛勞盡收眼底�？粗麄�?nèi)找嫦莸?面龐，瘦骨嶙峋的脊背，兩鬢的頭發(fā)已漸漸花白，皺紋已悄無(wú)聲息的爬上了臉頰，我的心為之一震。以后，每次回到家里的時(shí)候，都會(huì)忙忙碌碌地幫他們做力所能及的事情，使他們肩上的擔(dān)子一輕再輕。
我們漫步在青春的路上，就是一個(gè)跌倒后爬起再來(lái)的過(guò)程。一次次的迷茫，一次次的清醒，一次次的跌倒，又一次次的爬起，一次次的頹唐，又一次次的振作，一次次探索。青春無(wú)畏，青春無(wú)悔。
青春的路上即便充滿了荊棘與坎坷，但有青春作為本錢(qián)的我們獨(dú)有執(zhí)著，披荊斬棘，勇往直前。老師的期望、家長(zhǎng)的希望、朋友的信任是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們飛翔的翅膀。
青春的路上，我們從在巢中嗷嗷待哺的幼崽成長(zhǎng)為與天空搏擊的雄鷹，從不會(huì)害怕孤獨(dú)，從不畏懼艱險(xiǎn)，我們用自己的行動(dòng)生動(dòng)地詮釋了“青春”二字。
珍惜青春，莫讓青春在一瞬間消逝，讓我們揚(yáng)帆起航，一路乘風(fēng)破浪，從一個(gè)無(wú)知的孩童在青春路上漫步成長(zhǎng)……
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