初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
雨漸漸停了，只剩下幾絲遲到的雨還在空中緩緩地飄舞著。抑制不住心中的興奮與激動(dòng)的孩子，早便溜出門去，和著雨和其他孩子們一起玩耍歌唱。
窗簾后隱隱透過(guò)一縷清光，拉開窗簾，窗戶已經(jīng)被雨朦朧了。隱約地，似乎窗外有幾個(gè)孩子，他們玩耍著，跳著，唱著，歡快地笑著。她悄悄地看著這一切，不禁也笑了笑，然后又開始忙碌起手中的針線來(lái)。
“這笑容，似乎是在哪兒見過(guò)似的……”她突然想起了什么。很快，十年前的一幕便在她心中放映出來(lái)。
門前一條坑坑洼洼的泥巴路，通往著一個(gè)不知名的地方。一個(gè)小女孩坐在門檻上，擺弄著春雨后的泥巴。又有一位三十多歲的婦人從泥巴路的盡頭走來(lái)，她緩慢地接近著小女孩，輕輕地喚著小女孩的乳名。小女孩以為是姨媽回來(lái)了，剛想叫一聲姨媽，卻又發(fā)現(xiàn)是別人，便默默地垂下頭繼續(xù)擺弄著泥巴�！澳阋蕴敲�？”她向小女孩伸出一只手，手心里有幾顆甜甜的花生糖�！班拧！毙∨⒖戳丝囱矍斑@個(gè)人，又以為是他鄉(xiāng)來(lái)的遠(yuǎn)房親戚，便羞澀地伸出小手，拿了一顆不大的糖，“謝謝�！毙∨⒊π�，她也朝小女孩笑笑。直到她離開的那一刻，小女孩也依然對(duì)她保持著燦爛的笑容。笑容是信任的表現(xiàn)。只是多年前的那一天，小女孩并不認(rèn)識(shí)她。
“這笑容又仿佛是哪兒見過(guò)似的……”她又想起了什么。不一會(huì)兒，幾年前的畫面在她的腦海里浮現(xiàn)，記憶卻顯得有些殘缺不全，似乎是那朦朧的雨造成的。
門前有一條平坦的水泥路，好像是從縣城修過(guò)來(lái)的。早已上小學(xué)的女孩在屋內(nèi)大聲朗讀著課本，還帶著些許稚嫩的讀書聲與窗外淅淅瀝瀝的雨聲混合在一起。也不知女孩是讀的.哪一篇課文，只隱約聽到“母親”二字。不知什么時(shí)候，路上停了一輛小轎車，也不知什么時(shí)候，一位老婦人站在了女孩的身后。小女孩的姨媽喚了一聲小女孩的乳名，小女孩忙轉(zhuǎn)過(guò)身，只看到一只手拿著幾顆花生糖的老婦人站在姨媽的身邊�！澳闶牵俊薄八悄愕哪赣H�！痹评镬F里的小女孩不知怎么的就多了一個(gè)母親，雖然有些疑惑，但小女孩還是露出了和當(dāng)年一樣的笑容，很高興的叫了一聲“媽媽”。這時(shí)她才想起，女孩讀的那篇課文是胡適的《我的母親》。離別多年的母親和女兒，終于在這時(shí)團(tuán)聚了。
雨漸漸又大起來(lái)，孩子們不得不又回到家中，只有她還在窗口癡癡地望著蒙蒙的雨。她老了，皺紋布滿了她的臉龐，衰竭已向她的身體襲來(lái)，視力的下降也讓她再也無(wú)法再看到當(dāng)年的笑容。但她卻依然懷念著當(dāng)年的那顆糖、那個(gè)人和那個(gè)笑容……
初中的作文 篇2
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間好比流水，一去不復(fù)反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jī)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對(duì)我說(shuō)。我勉強(qiáng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！
回到家，我拿起科學(xué)書，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒什么大事的！”于是，我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭(zhēng)氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場(chǎng)”。
“開戰(zhàn)”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰(zhàn)友“劍”。
戰(zhàn)了三百回合的'我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都在退步！好好反省反��！”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦�。】疾缓玫脑捰忠づ�！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嘗了……從現(xiàn)在起朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì)再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福……
初中的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)偶像，那就像一個(gè)燈塔，給我們照亮前路，指引方向。就像一座豐碑，給我們鼓舞，給予我們力量。但其實(shí)，那更像我們內(nèi)心的映照，我們都在偶像的身上找到自己的影子，渴望變得優(yōu)秀，渴望像他們一樣。
而我喜歡的他，更是無(wú)人可比的存在，他拿過(guò)NBA常規(guī)賽MVP,當(dāng)選過(guò)全明星票王，扣籃王，20載職業(yè)生涯，三萬(wàn)多分，5個(gè)總冠軍戒指……他身上的光環(huán)太多太多，他更是有單場(chǎng)砍下過(guò)81分，生涯告別賽獨(dú)攬60分的神跡！他，就是科比！偉大的科比布萊恩特！
誠(chéng)然，他可能不及喬丹的影響力，可他才是我唯一的偶像，不僅僅因?yàn)樗那蚣�，更因�(yàn)樗麕Ыo人的感覺，多少籃球名宿談到他時(shí)，都說(shuō)被他的好勝心震撼！那是因?yàn)樗淖孕�，他每天四點(diǎn)半訓(xùn)練，等待著洛杉磯的蘇醒，他私下的努力讓他有絕對(duì)的自信在比賽上予取予奪，可籃球不是一個(gè)人的.游戲，當(dāng)隊(duì)友不給力的時(shí)候，他也從不放棄，當(dāng)他站上場(chǎng)，他似乎就告訴了所有人：這場(chǎng)比賽我要接管！
所以，見證過(guò)他生涯巔峰的我，在看到他受傷離場(chǎng)時(shí)，在看到他輸球無(wú)奈嘆息時(shí)，都暗暗心疼，直到16年4月14日，他打完最后一場(chǎng)比賽，獨(dú)攬60分帶隊(duì)勝利，本該是高興的事卻因?yàn)樗碾x開而變得難過(guò)，當(dāng)他最后說(shuō)了一句Manba Out,宣告自己職業(yè)生涯的終結(jié)時(shí)，我終于還是忍不住，為他淚目，或者說(shuō)是為了自己曾經(jīng)的青春！他老了，不再打比賽，我們也看不到曾經(jīng)那個(gè)如風(fēng)的少年，但他教會(huì)我的（努力、自信、不放棄、倔強(qiáng)…）一定會(huì)一直影響著我的人生，讓我成為一個(gè)更好的人！
同學(xué)們，如果你真的喜歡你的偶像，那就努力改變吧，從今天開始，做一個(gè)向偶像靠近的人！共勉！
初中的作文 篇4
昨天，氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有臺(tái)風(fēng)影響我市。這時(shí)，人們雖然有點(diǎn)擔(dān)心，但還是有幾分喜悅的，因?yàn)檫B續(xù)幾天高溫，熱得人們喘不過(guò)氣來(lái)。到了第二天，果然下起了雨，氣象預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)。
起先，雨點(diǎn)像千千萬(wàn)萬(wàn)的小傘兵從天上飛落下來(lái)。
慢慢的，雨密了，急了。雨打在玻璃上，叭叭直響。雨落在馬路上，濺起晶瑩的'水花。雨下在對(duì)面的屋頂上，迷迷蒙蒙，如煙如霧如雨。雨飛進(jìn)田野里，田野里秧苗“咕咚咕咚”喝個(gè)痛快，仿佛在說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”
雨淅淅瀝瀝下了一晚，一大早，我推開窗戶，一陣清晰空氣迎面撲來(lái)。昨天真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
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