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初中的作文

時(shí)間:2024-05-09 07:59:41 初中作文 我要投稿

初中的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文

初中的作文 篇1

  不同的人有不同的愛好,每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘。

  ——題記

  走進(jìn)繁華的都市,每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我,但我對(duì)他們都不太喜歡,因?yàn)槲覍?duì)我的山村情有獨(dú)鐘。

  山村的春天是柔美的,春像個(gè)未出閣的姑娘,悄悄喚醒山腳的小河,“嘩嘩”地?cái)⒄f著情話。水中過完冬的魚兒也出來活動(dòng),時(shí)不時(shí)躍出水面,說不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門起來,嫩綠的竹葉在枝頭迎風(fēng)飄動(dòng),展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢,山喜鵲也愛在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧,穿梭于竹林間,“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,村子后面是一片空曠的草地,小草露出嫩綠肥的牙,用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個(gè)世界,各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞,像極了傳說中的'花仙子。對(duì)于村子的春,我情有獨(dú)鐘于他的柔美。

  夏天到了,村子又是另一幅景象,河流也不再竊竊私語。他奔騰著,咆哮著,如一群發(fā)狂的公牛,洶涌著向前奔去,山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉,蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力,隨風(fēng)飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美,但在這激情的夏天,柔軟的腰肢也會(huì)顯現(xiàn)出剛烈,村子里出來走動(dòng)的人少了,大家都在家里乘涼,等著涼了些,才會(huì)出去干活。村子后的草地也充滿了生命力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,草地上空一片扭曲,那是對(duì)生吶喊,小草的感覺影響著周圍,從它那剛毅的臉上,周圍的人都對(duì)它們肅然起敬,我對(duì)夏的剛烈情有獨(dú)鐘。

  秋,是成熟的季節(jié)。小河也安靜了,靜靜的清點(diǎn)著一年的收獲,在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛,像疲憊的蝴蝶,回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃,一陣陣蟲鳴,像是對(duì)草地上那群生命的贊歌。我愛秋對(duì)于收獲的幸福,我情有獨(dú)鐘。

  到了冬天,萬賴俱寂,小河也沉睡了,不再流動(dòng),只是靜靜地回味,等待著明年,竹林也冷清下來,光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著,收藏著一年的感慨,草地成了一片白,但仔細(xì)看,還有幾顆不屈的小草升起手來,我知道,有一群頑強(qiáng)的生命在蘊(yùn)藏著,對(duì)于冬天的收藏與感悟我也情有獨(dú)鐘。

  山村依舊是山村,無論時(shí)代如何變遷,我依舊對(duì)它情有獨(dú)鐘。

初中的作文 篇2

  如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸,我想,那是我的小學(xué)。該怎么形容呢?那段日子,留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無盡的歡笑。對(duì)此我有太多太多的記憶,多得當(dāng)我想提筆來寫時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉,還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。

  那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中我的小學(xué)包含了我整個(gè)童年,似乎永遠(yuǎn)也玩不盡,玩不厭,玩不膩。我曾試圖用一個(gè)字形容小學(xué)的我,反復(fù)斟酌,我想,還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮,傻得天真爛漫,F(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的,渴望那張傻而燦爛的笑臉。

  對(duì)于我的初中,我感到的是陌生,似乎在每一個(gè)方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走,連一個(gè)明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中,壓抑的呼吸,卻又無可尋求,我惘然,因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的.只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明,那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待,等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。

  我曾經(jīng)無數(shù)次的憎恨我這樣的性格,膽小且沉默,可初中三年,我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群,一遍又一遍的祈禱有人帶我離開,一起前行,卻從未想過走出這片靜地,屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽光。

  現(xiàn)在的我正站在高中的起始,帶著一份淡然來懷念我的小學(xué)和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容,似乎什么都沒有改變,卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。

  思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志,看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字,然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字,張狂而讓人憐惜,但我做不到,畢竟生活沒有賦予我陰暗,所以我想寫些簡(jiǎn)單而透明的幸福,把我所遇見的陽光,寫給每一個(gè)人聽。然后想象一個(gè)又一個(gè)華彩的未來,偶爾緬懷一下過去的歲月,更加堅(jiān)定我這樣的想法,我要大聲宣告:“我的高中,我決不留遺憾”。

  小學(xué),初中,高中,我的三段經(jīng)歷,兩個(gè)已成為過去,一個(gè)正在進(jìn)行。現(xiàn)在我站在這個(gè)路口,不住回頭眺望,卻也無法阻止時(shí)間帶走過去的一切,所以,我決定,把過去放在心里,哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我也絕不再回頭,未來,已不容我再錯(cuò)過。

初中的作文 篇3

  星期四下午第三節(jié)課課間, 同學(xué)們告訴我一個(gè)驚人的消息:一年級(jí)二班的門被一群黑黑的蟲子……還沒說完,我就飛也似地沖下樓。

  在一樓,我看見成百上千的中蟲子一團(tuán)一團(tuán),擠擠挨挨的,把一年級(jí)二班的門咬的'破破亂亂,黑黑的洞好像一只只螢火蟲提著黑色的小燈籠點(diǎn)綴在紅棕色的木門上。這些黑蟲子的身體比螞蟻要大一點(diǎn),有一對(duì)透明灰色的翅膀,整體外形是三角形。我先靠近它,屏住呼吸,靜靜地聽,可以聽見它用牙齒磨木頭的聲音:“

  可惡的破壞公物的殺手,我們得盡快想辦法消滅你。

初中的作文 篇4

  “作業(yè)做好了嗎?”“怎么還看電視?快去睡覺,go!”瞧,這位就是我的爸爸——一位嘮叨的愛好者。我的爸爸今年37歲,可我卻覺得爸爸老了很多,就像四十多歲了一樣。就算是一件非常簡(jiǎn)單的小事,他都要嘮叨半天,這就足以證明他這個(gè)愛嘮叨的特長(zhǎng)。不信,你看——

  記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí),因?yàn)槟翘焓恰傲弧眱和?jié),所以我早早地爬了起來,誰知爸爸比我更早,一碗熱騰騰的飯擺在我的面前。我吃著飯,爸爸就在一旁幫我收拾衣物!鞍パ,怎么面包只帶一個(gè)呀?這怎么行!快去再拿一個(gè)來,go!”吃完飯,當(dāng)我剛要走了時(shí),爸爸又嘮叨道:“哎呀,你還沒有帶水呢,這怎么行?”“算了,你自己在街上買水喝吧。”“哎呀,你錢帶得夠不夠?”“哎呀,老爸,我夠了,夠了,我又不是去春游!”我生氣地說!暗浇稚喜灰獊y去買東西吃,吃了不該吃的是會(huì)中毒的,不要把東西亂放,不要......”爸爸說。我聽完,走出了家門。當(dāng)時(shí),我心想:好像爸爸還有很多話沒說完似的,沒辦法。

  還記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題久攻不下,就去問爸爸。爸爸一見就來了興致,開始認(rèn)真地給我講解?墒菄Z叨了大半天還沒有進(jìn)入正題。我煩了,對(duì)爸爸說:“夠了,有完沒完?嘮叨了這么久,還沒嘮叨到正題呢!”爸爸見我這樣沒禮貌,便非常生氣地說:“多講點(diǎn),讓你理解得深一點(diǎn),有什么不好?”我不耐煩地說:“走,走,走,我不讓你講了!”這一下可真的捅到了“馬蜂窩”,爸爸有些氣憤了,就忍不住打了我一個(gè)耳光。頓時(shí),我臉上火辣辣的,心里可真恨他。從那以后,爸爸的嘮叨少了許多,總是默默地呆著,或是默默地看著我,有時(shí)話到了嘴邊又咽了下去,我分明看見爸爸的眼神帶著一絲淡淡的憂愁。也就是從那時(shí)起,我總覺得家里似乎少了點(diǎn)什么,是嘮叨嗎?是一份溫馨嗎?是一份愛嗎?到底是什么呢?

  每次,我在外面受了委屈時(shí),總希望爸爸來問問我。我覺得我們?nèi)苏婀郑瑩碛械臅r(shí)候一點(diǎn)也不懂得珍惜,直到失去了才感到他的珍貴,可爸爸總是看著我默默無語,只有那憂傷的目光中帶有一絲讓我感到心動(dòng)的'東西。

  有一天放學(xué),天色迅速地暗了下來,好像整個(gè)天空都將要塌陷了,我背起書包急急忙忙地往家趕?斓郊业臅r(shí)候,我不小心摔了一跤,手流了很多血。我一邊詛咒老天爺,一邊悶悶不樂地回到了家。爸爸見了我,馬上跑到我面前問長(zhǎng)問短。我說:“不小心摔了一跤!卑职诛@得有些焦急不安,連忙為我擦藥,并對(duì)我說:“怎么那么不小心,要注意呀!還好是小傷,如果是大傷啊可就不得了了!“這時(shí),爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰,我不再覺得它討厭,反而感受到窩心般的溫暖。它像陣陣春風(fēng)拂面不寒,像涓涓細(xì)流沁入了我的心田。剎那間,淚水盈滿了我的眼眶,我終于懂得了其實(shí)嘮叨也是一種愛,正因?yàn)橛辛诉@種愛的存在,才使我們一家充滿了歡聲笑語,讓我的童年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

初中的作文 篇5

  我的鄰居是個(gè)愛打小算盤,活潑,直爽的小姑娘。

  她的外表可真讓人驚訝,她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),總愛扎成兩根小翹辮;眼睛小小的,就像“一線天”似的;盲毛粗粗的',厚厚的活像男孩子的劍眉;嘴唇是桃紅色的。有時(shí),嘴角微微一翹,文靜的一個(gè)笑,就自然的流露出來了。

  她,熱愛跑步,又愛捉弄人。記的有一次,我和她一起出去玩,四周除了我們,沒有一個(gè)人,她就把我當(dāng)做打槍用的“靶子”。于是,她大叫我的外號(hào)“賴皮蛇!快過來!”我氣呼呼地跑去追她時(shí),她早已跑出了十碼開外。

  她還是個(gè)精打細(xì)算的小姑娘,小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我的鄰居》。記的有一次,她最討厭的同學(xué),看見她的一個(gè)漂亮的盒子,很喜歡,求她5元錢買給她。她側(cè)著臉,眼珠子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),口中念念有經(jīng)。半響,說:“對(duì)不起,本店不買。”

  不過,她對(duì)朋友到是挺大方直爽。有一次,我買了幾個(gè)豆沙包,跟她換幾顆圣女果。她聽了直爽地拿出好多圣女果給我,并且還拒絕了我的豆沙包。

  這就是我的好朋友——好鄰居。

初中的作文 篇6

  美,無處不在。美,是一個(gè)晨曦初霞的黎明,是一個(gè)夕陽西下的黃昏,是一株嬌艷欲滴的花朵,善良純潔的微笑,是人們充滿美好的心靈,我?guī)е鴮?duì)美的追求,拍下了一個(gè)個(gè)美的瞬間。

  天,不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了?諝庵袕浡亩际潜瘋、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上,一切顯得如此的陰暗。

  陰暗中,救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著,尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫,他們看向四周的建筑物,只剩下斷壁殘?jiān)。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹,也屈服了,低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng),這讓人們的.心情更加陰沉。

  突然,探測(cè)器起了反應(yīng),這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋(gè)生命,寄托著他們希望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來到了一個(gè)狹小的空間,看到眼前被石頭所封閉的洞口,人們立即去把石頭挪開。風(fēng)突然刮了起來,地上的細(xì)沙被吹了起來,讓人覺得難受,但誰也沒出聲,只有默默的在做事。

  “砰!”最后一塊石頭被推開了。在黑暗中,有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色,此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命,可誰也不敢動(dòng),因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊,害怕希望的破滅?/p>

  一位小伙子站了出來,輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子,原來是個(gè)小女孩。她的身上沒有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著,臉上被泥土沾滿了,手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過,在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭,有的還忍不住的流下了淚。女孩死了,他們的希望破滅了。風(fēng)放肆的吹著,吹著那支離破碎的希望,吹著人們那絕望的淚珠,吹著那濃厚的云。

  就像過了好幾個(gè)世紀(jì)一樣,人們站立著,誰也沒有動(dòng),只是一直的靜靜的等著,等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開了幾條細(xì)縫,陽光擠出來,灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧,女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著,慢慢的,她睜開了她的雙眼,看著周圍人們對(duì)她的關(guān)切,她笑了。在陽光的照耀下,她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗,那么的耀眼,“她醒了!”小伙子的聲音顫抖的說著。瞬間,人們都不約而同的抬起了頭,看到那女孩的笑臉,不由得自己也笑了,打從心底里笑出來。有的人卻哭的更厲害了,或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。

  希望的重生,讓人們忘掉了絕望,充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的希望……

  風(fēng)依然在刮著,濃云漸漸的被吹走,陽光也得以散布各地,照耀著也見證著每一個(gè)美的瞬間。

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