成長(zhǎng)的作文初中
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文初中1
人生最純真、最美好的時(shí)代，就是童年。這段美好的時(shí)光，猶如一個(gè)繽紛的夢(mèng)帶著歡樂(lè)，帶著挫折，帶著笑語(yǔ)倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中，身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起，心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試，可它在我成長(zhǎng)中留下來(lái)深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。天灰蒙蒙的，霧氣布滿(mǎn)了整個(gè)天空，看來(lái)今天又是一個(gè)雨天。一大清早我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的，很不舒服。
來(lái)到教室，上課了。果然，不出我所料，不好的事情發(fā)生了，預(yù)備鈴剛響，語(yǔ)文老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我看她滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅�？隙ㄊ菦](méi)考好，或者是我……我正想的出神，突然，老師的`一席話(huà)讓我震驚了：“李昊陽(yáng)，你這次期中考試怎么考的這么差？你可是我們班的好學(xué)生啊！”老師的一席話(huà)使我無(wú)言以對(duì)，同學(xué)們也面面相覷，更有無(wú)數(shù)眼睛盯著我似的，我也慚愧地低下了頭。在老師的責(zé)備聲中，我懷著忐忑不安的心情，不敢看老師。雙手發(fā)著抖地從滿(mǎn)臉陰云的老師手中接過(guò)試卷。不知自己是怎么回到座位的。等我定情一看，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏，沒(méi)想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過(guò)，期中一定拿個(gè)90分以上，可是這次的分?jǐn)?shù)不僅讓我很失望，而且在父母面前又無(wú)比的慚愧，唉，我該怎么辦啊……
放學(xué)后，我回到了家。媽媽看了我的試卷，臉色很不好但是他并沒(méi)有批評(píng)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，可能是不是沒(méi)復(fù)習(xí)好，下回你肯定能考好。咱先不說(shuō)這了，先吃飯吧�！蔽腋y受了，根本沒(méi)胃口，媽媽給我盛了一碗飯，我胡扒了幾口，又回到自己房間哭。我一邊哭，一邊又看著自己的試卷想：這次我也太粗心了，這么低級(jí)的錯(cuò)誤也要犯。第一大題的生字就寫(xiě)錯(cuò)了，閱讀題讓畫(huà)橫線(xiàn)，我卻畫(huà)了個(gè)波浪線(xiàn)，讓畫(huà)波浪線(xiàn)，我卻畫(huà)了橫線(xiàn)。作文就更不應(yīng)該錯(cuò)，讓寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件。唉，我真是太粗心了。
在這次考試，我感到極大的震撼，沒(méi)想到自己居然如此的粗心大意。然而，通過(guò)這次的考試反思，我明白了，以后不管什么科目，都要認(rèn)真對(duì)待。
成長(zhǎng)的作文初中2
聽(tīng)成長(zhǎng)說(shuō)話(huà)聽(tīng)成長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，去回眸往昔的童稚時(shí)光；聽(tīng)成長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，去感悟人世的酸甜苦辣；聽(tīng)成長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，去學(xué)會(huì)生命的擔(dān)當(dāng)！
深夜，我剛熄燈入睡時(shí)，聽(tīng)到午夜的鐘聲都已悠悠地敲響。房門(mén)悄悄地開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黝黑的身影，我這時(shí)才想起父親還沒(méi)回家。起初我還以為他是按照例行慣例：出去散步閑談了，但這午夜的鐘聲告訴我，他是才下班回家。我假裝睡著了，聆聽(tīng)著他的一舉一動(dòng)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜悄悄地，就連洗臉漱牙也躡手躡腳地。我想起他平日里，每次回到家都弄的一片哄鬧，一副輕松自在的模樣。這個(gè)夜晚，他加班到深夜，卻悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，深地我聽(tīng)不到任何音響，只有擔(dān)當(dāng)在我的心底繞梁。
平日里的放蕩不羈，也深藏著家庭的責(zé)任，是默默地付出，是成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。
一個(gè)深夜，天空黑壓壓的一片，蕭瑟的寒風(fēng)“呼呼”地吹嘯。偶然間我路過(guò)空曠的操場(chǎng)。無(wú)意間，我掃到一個(gè)消瘦的.背影。我駐足觀看，只見(jiàn)那身影漸漸地在微弱的燈光下呈現(xiàn)。突然我整個(gè)人都愣住了，原來(lái)這人是我?guī)煾怠：顾樦哪橗嫶蟮未蟮蔚幕�，口中還吐納著片片白霧。她的步子一步步地變緩，卻顯得如此的有力！我不愿上前去影響她，因?yàn)樵蛭乙巡碌?-冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，師傅將代表我們班去奪得女子八百的桂冠！
我聽(tīng)到了成長(zhǎng)在與我說(shuō)話(huà)，他在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，是默默地承擔(dān)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
晚飯過(guò)后，我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)廢紙，它靜靜地躺在那兒，那么的刺眼…我徘徊在紙團(tuán)的附近，想去撿，又覺(jué)得這么多人看著，肯定又會(huì)有閑人在那說(shuō)三道四了。
偶爾也有匆匆的同學(xué)，冷漠地從那里跨過(guò)…一股冷風(fēng)吹進(jìn)我的心田，使我一陣心寒。我鼓起了勇氣，來(lái)到紙的旁邊，彎下腰有力地?fù)炝似饋?lái)，努力做出很自然的漫不經(jīng)心地扔進(jìn)了垃圾箱。
從那刻起我成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，一種社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。多少人在憑空吶喊無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少人做到舍己為人；多少人在空頭書(shū)寫(xiě)愛(ài)家報(bào)國(guó)，又有多少人真的牽掛祖國(guó)的興旺發(fā)展！曾幾何時(shí)，我還在電視機(jī)前觀看飽富幻想的動(dòng)漫，然而現(xiàn)在的我正聽(tīng)著成長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，他正叫喧著：我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！也許我們還很稚小，也許我們還沒(méi)什么能力，但我們畢竟在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的作文初中3
玫瑰并不是因?yàn)橐阎牡蛄愣饾u落寞；時(shí)光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動(dòng)。1998年，那娃哇哇落地。20xx年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長(zhǎng)，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的'風(fēng)口浪尖，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自的，坦然面對(duì)。
12年，在我那還暫且迷茫的人生中，也算是不小的一筆財(cái)富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時(shí)的稚嫩中，在父母的庇護(hù)下，成了一只永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說(shuō)，環(huán)境總能在無(wú)形中造就一個(gè)人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨(dú)立的時(shí)光里學(xué)會(huì)了獨(dú)立，可還是一個(gè)懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學(xué)習(xí)知識(shí)，積累更多的財(cái)富；我甚至，還會(huì)有小孩兒的張揚(yáng)與任性；我甚至，會(huì)在人們的贊頌中，逐漸自滿(mǎn)。
不知為何，我開(kāi)始為曾經(jīng)那無(wú)聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒(méi)有好好的利用它，以致在每次考試過(guò)后，都會(huì)捶胸頓足，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課和復(fù)習(xí)。還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個(gè)無(wú)謂的毛病——驕傲、自滿(mǎn)，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個(gè)時(shí)候，我才開(kāi)始反省吧。還記得，和一直競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅(jiān)定哦，可我，早就在這競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長(zhǎng)經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因?yàn)槌砷L(zhǎng)不再允許我失敗！
就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會(huì)到了成長(zhǎng)。還好，我不止會(huì)惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對(duì)所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我，批評(píng)排斥我的人說(shuō)，“我！真的學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)的作文初中4
成長(zhǎng)是一次經(jīng)歷，每一個(gè)人都有這次包含著開(kāi)心與笑聲的經(jīng)歷。在成長(zhǎng)的生活中肯定有許多有趣的故事，下面讓我來(lái)給你們講一講我的成長(zhǎng)中發(fā)生的故事。
我是早上出生的，所以爸爸給我起了一個(gè)寓意早上升起的太陽(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的名字，叫昕怡。爸爸說(shuō)我從小性格就好，整天笑嘻嘻的，也不愛(ài)哭，總是很活潑，不象我的小姐姐，脾氣好大呀特愛(ài)哭，我還特好動(dòng)根本就閑不住。有一次，奶奶給我削蘋(píng)果吃，記得那時(shí)我才一歲多，看到奶奶用刀子削，我也想拿著試試，可是奶奶不讓用，我就搶?zhuān)Y(jié)果可想而知，我的小手被刀劃了一道口子，當(dāng)時(shí)鮮血直流，奶奶嚇壞了，趕緊找創(chuàng)可貼，我呀一聲都沒(méi)哭，這些是媽媽告訴我的。媽媽說(shuō)還有一次更邪乎的，她帶我去幼兒園玩滑梯，我一不小心從一米高的架子上掉了下來(lái)，當(dāng)時(shí)就把我媽給嚇傻了，因?yàn)槲蚁氯r(shí)是胳膊先著地的，我媽怕我骨折趕緊上醫(yī)院吧，醫(yī)生讓我用手抓鉛筆，舉胳膊都沒(méi)事，我媽還不放心又去拍X片看見(jiàn)沒(méi)有問(wèn)題才放下心來(lái)。哎，我是太淘氣了，還有很多劣跡就不說(shuō)了吧！
還是說(shuō)點(diǎn)高興的事吧，我媽媽在蘭考的單位大門(mén)口有一廣場(chǎng)，空間特別大而且很平整，我們很多醫(yī)院的孩子天天晚上去玩滑板和輪滑，我和幼兒園同學(xué)在媽媽單位的`滑坡上穿著輪滑鞋滑來(lái)滑去，玩得很開(kāi)心！微風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉頰，涼絲絲的，好清爽��！她摔倒了，我安慰她，坐下來(lái)互相傾訴彼此的快樂(lè)！
我3歲半上幼兒園的趣事可不少呢！“六一”兒童節(jié)，我既當(dāng)了主持人又演了一個(gè)名叫《蔬果生病記》的小品。記得我在這個(gè)小品里演一位小醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我肩上背著小藥箱，脖子上掛著聽(tīng)診器，穿著白大褂，挺象一個(gè)醫(yī)生的，可開(kāi)心了！當(dāng)主持人呀，是六一節(jié)時(shí)，我早已把演講稿背的滾瓜爛熟了，還好我不是很緊張，因?yàn)槔蠋熞恢迸阍谖丈磉�。我表現(xiàn)的很輕松！
現(xiàn)在我都上五年級(jí)了，美好的童年，藏有歡樂(lè)與色彩的童年過(guò)去啦！想起那段時(shí)光真叫人留戀，她似一顆甜滋滋的糖果，甜在我的心里，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們不知道憂(yōu)愁，整天過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是那么的開(kāi)心！
成長(zhǎng)的故事多的說(shuō)也說(shuō)不完，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富，因?yàn)槟抢锩嬗杏H人們無(wú)私的愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，有朋友的友愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文初中5
遇——成長(zhǎng)的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身后拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長(zhǎng)的'街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，心里暗暗抱怨著，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(zhǎng)，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀——成長(zhǎng)的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹(shù)下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周?chē)�，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢(qián)，看樣子，沒(méi)有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我�？赡軐�(duì)現(xiàn)在的弄虛作假太過(guò)敏感，我對(duì)一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識(shí)瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
助——成長(zhǎng)的行動(dòng)
誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過(guò)，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對(duì)著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后一抹光輝下，映襯出對(duì)黑夜的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判。
悟——成長(zhǎng)的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒(méi)有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒(méi)有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。
成長(zhǎng)的作文初中6
時(shí)間的成車(chē)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)你和我在背道而馳。——題記
小時(shí)候，你留在我心中的印象是高的的身影，怎么踮腳都摸不到你的肩，在你的身影里仰望你，那時(shí)候，我是那么的小，需要你牽著，仿佛你一離開(kāi)我就會(huì)束手無(wú)策，我是多么的需要你，你就是我的天。
我再大一點(diǎn)，我開(kāi)始上幼兒園，你在我心中是有力的臂膀，記得那個(gè)雨天，天空打著雷，下著雨，小小的我嚇得不敢走路，無(wú)助的望著你，你二話(huà)不說(shuō)就將我舉過(guò)頭頂，用力的奔跑，說(shuō)回家嘍。記憶中有你肩膀上的溫暖。
再后來(lái)，我上小學(xué)了，開(kāi)始和語(yǔ)數(shù)英打交道，剛上學(xué)的我，總是問(wèn)題不斷，連板凳桌子出了問(wèn)題都需要你去幫忙，學(xué)習(xí)上也總有不會(huì)的'，你耐心的教我家庭作業(yè)上的問(wèn)題，讓我有眾人皆醉我獨(dú)醒的驕傲。你也會(huì)不時(shí)的給我做一些玩具，讓我樂(lè)不可支。那時(shí)小小的我是多摸崇拜你。
再后來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始了自以為是，我已成為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，有些問(wèn)題可以自己解決了。踮起腳，我已快和你齊肩，總是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，要和你賽跑，可每次都被你甩下好遠(yuǎn)，被你氣哭，那時(shí)我是多磨羨慕你。
我成為一個(gè)中學(xué)生后，為了接送我上下學(xué)，你拼命工作買(mǎi)了一輛便宜的車(chē)，。你的頭發(fā)染上白色，你再也不能雙手托起我和我媽?zhuān)烤故悄憷狭诉�是我長(zhǎng)大了，我再也不是當(dāng)時(shí)那個(gè)小小的我，開(kāi)始學(xué)會(huì)了玩，學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)了叛逆，總是因雞毛蒜皮的小事惹你生氣，但最終你還會(huì)義無(wú)反顧的原諒我。
而現(xiàn)在，你開(kāi)始雙手背在身后慢慢踱步，以前雷厲風(fēng)行，我需要小跑才能跟上你的人去哪了，我這時(shí)總?cè)滩蛔≌f(shuō)你一句，你走路能不能有點(diǎn)男子漢氣概，來(lái)掩飾我的慌張，我的難過(guò)。小時(shí)候總以為你和我一起長(zhǎng)大，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我長(zhǎng)大一歲反而你變小一歲。都說(shuō)男人40一朵花，可我怎么就沒(méi)看出將要奔四得你的青春，這一切只因你對(duì)我付出的太多。
在我的世界里，你還是我的一片天，可我以不需仰視你，不會(huì)再被你甩下那麼遠(yuǎn)，可我希望你和我一起成長(zhǎng)。還有句爸爸我愛(ài)你要告訴你。
成長(zhǎng)的作文初中7
從來(lái)，快樂(lè)與煩惱是一對(duì)親兄弟。他兩個(gè)向來(lái)是焦不離孟，孟不離焦。只須是有開(kāi)心的地方肯定有煩惱‘而有煩惱的地方也不可以少了快樂(lè)這一塊。我想這個(gè)世界暫時(shí)還找不到只有開(kāi)心的地方，也找不到只剩煩惱如此的地方。而成長(zhǎng)正是這么個(gè)缺不了這兩者之一的一條漫漫長(zhǎng)路。這其中，你或許會(huì)笑，會(huì)快樂(lè);你或許會(huì)哭，會(huì)煩惱。但當(dāng)你剎那的一個(gè)漂亮轉(zhuǎn)身，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一步步過(guò)去走過(guò)的時(shí)光，不只只不過(guò)一個(gè)短暫的瞬間。這，就是成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。
成長(zhǎng)，雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)地給我?guī)?lái)不少的煩惱。對(duì)于成長(zhǎng)，我抱著一種近乎渴望的心情，卻又有一絲厭倦的心情。
小時(shí)候的自己，純真無(wú)邪爛漫，對(duì)所有都抱著美好的愿望，對(duì)所有事物都有著一顆單純又善良的心。而這部分帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，給金色的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的休止符。
日漸的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)了一些辛酸，了解了一些事情。知曉了生活的路并不像小時(shí)候想的那樣一路暢通，知曉了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
當(dāng)然，煩惱也隨之而來(lái)。伴隨年齡增長(zhǎng)，作業(yè)的量也會(huì)增多，你不可能指望作業(yè)會(huì)同小學(xué)一小學(xué)二年級(jí)的作業(yè)量相同。但停下來(lái)，細(xì)細(xì)一看，這其中的美，平淡而豐富，容易而濃重。
其實(shí)也不必抱怨，成長(zhǎng)，這是每一個(gè)人都要走過(guò)的必經(jīng)的道路，每人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又開(kāi)心的過(guò)程。就好比把它比作一個(gè)調(diào)色板，這里頭不可能只有一種單一的白色，也應(yīng)該有其他的顏色，應(yīng)該要哪種顏色都有。所以不僅要擁抱快樂(lè)，也不要忘了善對(duì)煩惱，由于它兩個(gè)是一對(duì)親兄嘛，只有好好的對(duì)待煩惱解決它，它才會(huì)為你帶來(lái)它的`兄弟——快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，它有曲折坎坷，有煩惱哀愁，有苦辣酸甜……生活也因此而看上去多姿多彩，獨(dú)一無(wú)二。
成長(zhǎng)是一個(gè)生活體驗(yàn)的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗(yàn)出其中的酸甜滋味;成長(zhǎng)是一首起伏不平的鳴奏曲，只有演奏過(guò)他的人才能品味出哭樂(lè)悲歡。
在快樂(lè)與煩惱的成長(zhǎng)道路上，我日漸走向它……
成長(zhǎng)的作文初中8
每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到許多稀奇古怪的事，成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味瓶，讓你的生活充滿(mǎn)色彩。成長(zhǎng)讓你在困難面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓你在驕傲面前學(xué)會(huì)謙虛，讓你在自卑面前找回自信……
成長(zhǎng)的滋味酸酸的。小時(shí)候的我不懂事，喜歡大手大腳的花錢(qián)，我總纏著奶奶給我買(mǎi)冰糕吃，可家里的條件并不好，奶奶還要去砍樹(shù)皮，砍一個(gè)才幾角錢(qián)，但我并不心疼奶奶，吵著買(mǎi)這買(mǎi)那，奶奶就更加努力的工作，一個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)炙烤著大地，小狗熱得直吐舌頭，我又跑到砍樹(shù)皮的地方找奶奶，我剛跑到，立刻站住了，只見(jiàn)奶奶的額頭上滲出豆大的汗珠，使出渾身的力氣一錘一錘的`，向硬邦邦的樹(shù)砸去，我的心里酸溜溜的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水奪眶而出，向家里跑去，從那以后，我理解了奶奶的苦心，變得節(jié)約了。
成長(zhǎng)的滋味苦苦的。上初中一年級(jí)的時(shí)候，每到豐收或者曬糧食的時(shí)候，爸爸總是把我們姐妹三個(gè)“趕”到院子里，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在這數(shù)數(shù)有多少稻子吧，這幾天必須把1—100之內(nèi)的數(shù)學(xué)會(huì)，在學(xué)校里要是不好好學(xué)，在家里你們可得努力學(xué)了！”于是，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，功夫不負(fù)有心人，在同齡的孩子中，唯獨(dú)有我一個(gè)人能背出許多數(shù)字，在升級(jí)考試中全班二十幾個(gè)學(xué)生，只有五個(gè)升級(jí)，獲得獎(jiǎng)狀，其中就有我，那時(shí)，別提我有多激動(dòng)了！
成長(zhǎng)的滋味甜甜的。前天，我剛過(guò)完了十三周歲的生日，媽媽做了火鍋，買(mǎi)了好多面包，我最喜歡的就是煮雞蛋了，雖然它在現(xiàn)代社會(huì)中已是很普遍的食物了，但是在我的老家，每到生日的時(shí)候，總會(huì)煮幾個(gè)雞蛋，全家人每人吃一個(gè)，“小壽星”吃?xún)蓚�(gè)或三個(gè)。此時(shí)，我又懷念起老家了，懷念起老家的每一個(gè)人，心想：長(zhǎng)大以后，我一定要把家鄉(xiāng)裝扮得更美！小時(shí)候的無(wú)知轉(zhuǎn)眼變成了現(xiàn)在的聽(tīng)話(huà)、懂事。在成長(zhǎng)的路程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點(diǎn)小小的成就吧！
我的調(diào)味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹”這句話(huà)，現(xiàn)在想起還真的不錯(cuò)。我會(huì)讓我的調(diào)味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩。
成長(zhǎng)的滋味就想一個(gè)調(diào)味瓶，開(kāi)啟了我稚嫩的心靈。
成長(zhǎng)的作文初中9
曾經(jīng)最幼稚的想法便是不想長(zhǎng)大。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己根本拗不過(guò)歲月的魔掌時(shí)，猛然間懂得：既然一定要成長(zhǎng)，那么就一定要快樂(lè)！
我要陪著妹妹的成長(zhǎng)，讓她快樂(lè)，我有著自己的不舍，不舍得她離開(kāi)我。
回想起過(guò)去，她出現(xiàn)在我的生活中，打亂了我的生活，發(fā)生了許多不需要理由卻又總是能讓我很煩惱的事，我開(kāi)始不喜歡妹，也排斥著她的存在。久而久之，一切好象都成了自然，她不喜歡我，我不喜歡她，她對(duì)我沒(méi)大沒(méi)小，我也毫不在乎。好象我們之間真的毫無(wú)關(guān)系。
作為一個(gè)性格很特殊的`女孩，沒(méi)有人了解我的想法，只能看到我的犟，我的不懂事，只會(huì)誤會(huì)我，責(zé)怪我;我是一個(gè)很軟弱的女孩，有時(shí)撐不住了，真的會(huì)哭，得到的仍是一味的指責(zé)。
一次，仍是沒(méi)有得到理解，不爭(zhēng)氣的金豆豆又一次落下來(lái)，然而，不一樣的是，這次有一雙軟乎乎的小手為我拭去了淚水，一瞬間，我感覺(jué)世界綴滿(mǎn)了陽(yáng)光，妹妹的方向，噴射出絢爛的彩虹……
“姐姐不哭。有我在，以后我保護(hù)你�！�--我哭得更兇了！“妹，姐一定要陪著你成長(zhǎng)！”
從那以后，我們姐妹間的關(guān)系有了很大的進(jìn)步，當(dāng)她愿意把心里話(huà)講給我聽(tīng)后，我更覺(jué)得她是真的放我在心里了。
奶奶回家來(lái)的那幾天，屋里屋外的忙個(gè)不停，沒(méi)事也會(huì)跟我倆嘮嗑，有時(shí)也會(huì)說(shuō)要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)出息。
不知道她憋了多久，才張開(kāi)嘴巴跟我說(shuō)如果我以后考不上大學(xué)，她就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大開(kāi)公司，辦服裝廠(chǎng)，開(kāi)服裝店，讓我住大樓。也難為她要以交換秘密的方法講給我聽(tīng)。真的，不知道聽(tīng)完之后的我是無(wú)語(yǔ)還是感動(dòng)。于是，憑她如此愛(ài)惜我，我也要盡自己最大的努力陪她成長(zhǎng)!
有時(shí)想起都會(huì)笑，天吶，我竟有這樣好的一個(gè)妹妹！
由于家與學(xué)校挺遠(yuǎn)的，我便成了住宿生，兩個(gè)星期回一次家，呆上兩天半又要啟程返校了。都已經(jīng)這么久了，那次卻讓我難以忘懷，因?yàn)槊每蘖恕?/p>
沒(méi)有人打她，沒(méi)有人罵她，也沒(méi)有人指責(zé)她，只是因?yàn)槲乙吡�。我也產(chǎn)生了一種莫名的哀傷，忍著淚水，走了。誰(shuí)讓我是一個(gè)鐵石心腸的姐呢？可還是很感動(dòng)很感動(dòng)。妹，姐一定陪你成長(zhǎng)。
漸漸的，我越來(lái)越大，也越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂得為大家都很寵她了。連我都開(kāi)使寵她了，還計(jì)較別的什么呢?
現(xiàn)在啊我知道，陪伴不是說(shuō)說(shuō)而已，它需要付出一定的實(shí)際行動(dòng)，講好了，要陪妹成長(zhǎng)，食言不是一種風(fēng)格。
于是，此刻便要許下諾言，妹，姐要陪你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文初中10
樹(shù)樁的年輪，意味著成長(zhǎng)；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開(kāi)花落，訴說(shuō)著成長(zhǎng)；我們——感受著成長(zhǎng)。
我們每天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步，腳下的路沒(méi)有盡頭�；仡^細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺(jué)，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺(jué)得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒(méi)有最真實(shí)的。學(xué)校開(kāi)廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e，從頭到尾，沒(méi)有人開(kāi)小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。以往的我們總是亂哄哄的。但沒(méi)有人覺(jué)得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說(shuō)完后，還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始東張西望，但眼光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室，每個(gè)人都想好好的`看一下這個(gè)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽(tīng)。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車(chē)上，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
成長(zhǎng)的作文初中11
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的'時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知！有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思??
成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)！
成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功！
成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助！
成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的！
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂??我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
成長(zhǎng)的作文初中12
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，一片朦朧，朦朧地勾勒出記憶，可記憶卻不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師嚴(yán)厲“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在成長(zhǎng)中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。翻開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不愿回眸的一些往事。 “初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的.我又一次站了起來(lái)。那段歲月，在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)也會(huì)找一席尚未枯黃的草地，也會(huì)在書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排樹(shù)在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)，我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到那片的時(shí)候，心情就會(huì)豁然開(kāi)朗，壓力隨之蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的書(shū)山題海中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，因?yàn)槲抑�，那似乎是最后一點(diǎn)的艷綠，同樣也會(huì)放射出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，荊叢萬(wàn)丈”。反之，若要是堅(jiān)持拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，花紅柳綠”了。莫非你還真的繼續(xù)讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
如果成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似曾相識(shí)，似乎是一直在干擾著我們，但它并不足以阻擋我們前進(jìn)的步伐，并不足以消磨我們奮發(fā)的意志。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的朦朧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)路途中的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著時(shí)間、隨著閱歷蕩然無(wú)存了，取而代之的是甘甜，是成就，是幸�！�
成長(zhǎng)的作文初中13
長(zhǎng)大了煩惱也多了，有時(shí)候卻不知道怎么說(shuō)出來(lái)，只有自己默默的寫(xiě)在自己的空間殤留著自己的現(xiàn)在或過(guò)去……偽裝的再堅(jiān)強(qiáng)。再好。始終還是掩飾不了自己內(nèi)心的脆弱?不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我自己變了，變得不再是當(dāng)初的那個(gè)我了，為什么我活的那么累?身邊的人，身邊的事。身邊的是是非非，在即該怎么面對(duì)。每天來(lái)來(lái)回回過(guò)著同樣的日子，不知道我在徘徊什么我到底是怎么了，突然間我覺(jué)得壓力好大，我乘受不起。其實(shí)我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒(méi)有誰(shuí)知道。我只想我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不再有什么憂(yōu)愁。不管我怎么偽裝，我還是一個(gè)人。
我的世界。為什么所有人都可以這樣?心。
為什么可以這樣不在乎。我的存在到底算什么? 我心痛、我難過(guò)、我無(wú)法理解現(xiàn)在的自己!為身邊的人做了那么多，只想有人肯定我!現(xiàn)在的我得到了什么?沒(méi)有人肯定我!
從沒(méi)有!有誰(shuí)了解我?有誰(shuí)知道我要的.是什么?
朋友，我一個(gè)也沒(méi)有忘記，卻沒(méi)有人記得我。我累了。一直沒(méi)有人能夠懂我。我習(xí)慣了假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候，我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的�？墒菦](méi)有人知道那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝。
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，可是卻找不到快樂(lè)的源泉，只會(huì)讓自己傻笑 我不習(xí)慣把事跟別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我。 其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘。
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)……可我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞。黑夜到來(lái)，周?chē)目諝夂茉辍膊恢雷约涸谙胧裁础瓚涯钸^(guò)去，僅此而已……其實(shí)我很累，真的想放下所有……即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說(shuō)，而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線(xiàn)、不聊天。只是反復(fù)著打開(kāi)空間，關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……
我喜歡在很靜很靜的黑夜，關(guān)了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……我也會(huì)偶而想和朋友聚聚……或開(kāi)心或失望。我也會(huì)偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心，偶而也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通信錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)。
成長(zhǎng)的作文初中14
現(xiàn)在是秋天和十月，也是一個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節(jié)。在這樣的一天，我們慶祝了祖國(guó)的60歲生日。在60年里，我們生活的日子炸彈指揮室；在過(guò)去的60年里，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。
在這60年里，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了，變化了，發(fā)展了……一件又一件事，一個(gè)又一個(gè)變化，這些都在我成長(zhǎng)的歲月里留下了深深的印記。
我還記得1949年10月1日中華人民共和國(guó)正式成立。鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。毛澤東委員長(zhǎng)宣讀了國(guó)旗下的中華人民共和國(guó)公告——，中央人民政府今天成立了！突然，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。今年，2009年10月1日，中國(guó)已經(jīng)60歲了。當(dāng)胡錦濤主席在天安門(mén)門(mén)宣布中華人民共和國(guó)成立60周年的時(shí)候，祖國(guó)在變化，科技在不斷發(fā)展，國(guó)家在繁榮，中華民族進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代！
1994年12月，世界最大的樞紐工程——長(zhǎng)江三峽工程正式開(kāi)工。經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了高峽出平湖的愿望。完成的三峽工程在防洪、發(fā)電和防御方面發(fā)揮了綜合作用。
2003年10月，中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。兩年后，實(shí)現(xiàn)了從“一人一日”到“多人多日”的.2006年7月，中國(guó)克服了世界三大工程難題，經(jīng)過(guò)5年的建設(shè)，終于建成了海拔最高、線(xiàn)路最長(zhǎng)的青藏鐵路。這是中國(guó)鐵路史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的偉大奇跡！
2007年10月，嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射，11月，第一張?jiān)虑驁D像正式發(fā)布。中國(guó)首次探月成功！
我們團(tuán)結(jié)一致，我們團(tuán)結(jié)一致！
2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，造成房屋倒塌，人民生命財(cái)產(chǎn)損失。這個(gè)時(shí)候，一方有難，各方都支持，各地區(qū)人民伸出援手，幫助他們共同度過(guò)難關(guān)。由此可見(jiàn)，中國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)，素質(zhì)大大提高。
加油中國(guó)！為了奧運(yùn)加油！
2008年8月8日，中國(guó)首次舉辦奧運(yùn)會(huì)，屬于中國(guó)人。我們很自豪，在這屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)摘得桂冠，成為金牌數(shù)最多的國(guó)家。我相信中國(guó)將在2010年世博會(huì)上取得更大的突破。
今天的中國(guó)，像一顆閃耀在世界上的耀眼明星，中國(guó)政府提高了人民的生活水平，讓一部分人富裕起來(lái)；而且還實(shí)施了九年義務(wù)教育，讓下一代健康成長(zhǎng)。
耶！現(xiàn)在我才14歲，已經(jīng)經(jīng)歷了國(guó)家的巨大變化。那么，在未來(lái)的10年、20年……中國(guó)一定會(huì)取得更大的成就，這也將為我的健康成長(zhǎng)增添有利條件。
加油，中國(guó)，我們相信你！
成長(zhǎng)的作文初中15
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。
——題記
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的`那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
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