初中優(yōu)秀作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
落日殘紅，微風(fēng)吹拂沙揚(yáng)天；大地悲歌，忠骨鐵將埋黃土；奔馳沙場率豪杰，征戰(zhàn)南北亦無死，江湖血雨英雄夢，年少輕狂斬誰首。
兒時(shí)武俠朝夢早已離我們而去，還記得持劍揮灑熱血流，除強(qiáng)扶弱己多瀟灑，卻只能埋藏心中；如今人們心里總被私欲所占據(jù)，自私欺騙早已成性，霓虹閃爍勁歌熱舞傳遍神州大地，人們何時(shí)才能醒醒
夜微深，秋皎寒，透窗遙望竹林霧茫茫；沓疾行，()東水流，逆流而上越山川險(xiǎn)道。
人的.一生如追求為主，理想夢想，每個(gè)人的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力不止；追崇高，踏歌行，總有一會登上人生頂峰，俯瞰山河壯麗，悵然一笑，感受奮斗激情。在邊陲小鎮(zhèn)，品茶回憶；在舒爽海邊，望海懷傷；在青石小道，回首思量；一切的一切都在訴說著人生的美妙。
奈何人們總是忘卻苦難記憶，奈何人們總是太過感傷。
奮夢疾步，踏之渺渺。
初中優(yōu)秀作文 篇2
生活中處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風(fēng)景。
那是開學(xué)的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學(xué)的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因?yàn)樗┬７䦷洑�，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因?yàn)樗聊蜒园桑覀冎g沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進(jìn)行了一次突擊考試，毫無準(zhǔn)備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學(xué)們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時(shí)，同桌走了進(jìn)來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是��！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的'吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚(yáng)起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風(fēng)，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，愿永恒！
初中優(yōu)秀作文 篇3
人生山一程，水一程，每一個(gè)歲末都是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，心情總是一半歡愉一半沉重。喜的是，流年靜好，我亦無恙。風(fēng)塵一路，播散過汗水，也收獲過感動。
憂的是，漫漫人生路，依舊需風(fēng)雨兼程，不可懈怠�；厥滓荒甑墓饩埃瑴嘏埠�，薄涼也罷，終是被流年的風(fēng)，吹至了時(shí)光的彼岸。此刻，惟愿靜坐在歲月的門楣前，悉心整理出零零落落的記憶碎片，記住該記住的，忘卻該忘卻的。
不知何時(shí)起，喜歡以文字記錄心聲，在素箋中勾勒人生的點(diǎn)滴，亦喜歡走進(jìn)他人泛著墨香蓮韻的篇章里，將心靠岸�；厥�20xx，最令我感動的，莫過于文字。倘若說，語言是人與人溝通的橋梁，那么文字，便是心與心相知的媒介。
雖然文字的國度，亦有喧囂，有紛亂，有污濁，但更多的`，還是真情實(shí)感的流露。當(dāng)一個(gè)人，卸下了俗世的濃墨重彩，將整顆心都交付于真實(shí)的文字時(shí)，那么他的靈魂一定是誠摯的，他的文字也定是干凈的。
品文是件很曼妙的事，有時(shí)，一段簡潔的話語便足矣撫平內(nèi)心的褶皺，消除一天的疲乏，讓世事的喧囂于寧靜中落定；品文亦是件很耗神的事，墨海之大，文之紛雜，欲要每日邂逅到傾心的文字，絕非易事，心境在變，需求也在隨之改變。我很少向他人推薦書文，總覺這樣純屬多此一舉，每個(gè)人都有適合自己的書文，欲要尋之，需先廣泛閱讀，豐富自己的閱歷，從而在種種的對比下?lián)癯觯攀亲罴训倪x擇。
一篇好的文字，無須是經(jīng)典之作，只要能夠有感于心，便好。這一年來，很慶幸能夠找到合乎心意的書籍，亦結(jié)實(shí)到很多文字中的朋友。有人說，倘若內(nèi)心孤獨(dú)，那么文字便是你最好的去處。
其實(shí)，人都是孤獨(dú)的，沒有誰能夠理直氣壯地說，自己內(nèi)心豐盈到?jīng)]有一絲空蕪，即便是再幸福的人，也會有黯然的一面。當(dāng)你走進(jìn)文字時(shí)，也便走進(jìn)了自己的心。在那里，你可以找到驅(qū)散黯然的暖陽，找到治愈心傷的良藥。
寫字，同樣是件很曼妙的事，擇一段寧靜的時(shí)光，執(zhí)筆，凝神，將內(nèi)心流淌的情感沿著光陰的蔓藤，傾注于一串串清靈的字符之中，或激蕩起千層浪花，或蜿蜒成一泓沁心怡情的暖，體味著“我心素已閑，清川澹如此”的意境。
寫字亦是一件很耗神的事，投注情感于文字，用恰當(dāng)?shù)恼Z言，正確的措辭來表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，其間的過程，所受的疲累，無處與人言說。于我，行文如度日，痛并快樂著。
不求寫出經(jīng)典深刻的人生哲理，惟愿留下一路無悔的印跡，在歲月的風(fēng)塵中打撈一份清歡。許是今年多愛誦讀唐詩，故而寫下的，也多是對這些詩句的賞析，漫漫三百年的詩史，如星羅密布的天空，為尋常日子，點(diǎn)綴出不盡的詩意。
仰慕李白的雄奇奔放，體悟杜甫的沉郁頓挫，欣賞白居易的通俗流淌，贊嘆李商隱的瑰麗精工。其中，最令我感悟至深的，還應(yīng)是詩佛王維的佳作，讀之，只覺身處于清幽空靈的環(huán)境之中，離喧囂世事很遠(yuǎn)，距真實(shí)自我很近。
唐詩宋詞作為我國的文學(xué)瑰寶，之所以能夠長盛不衰，便是因?yàn)槠湔芾碜屓嗣�，情感動人心，語言令人回味，雖寥寥數(shù)字，卻可記錄筆者的一段或豐腴、或貧瘠的人生歷程，倘若你懂，也定會愛上這份真摯可感的詩意。
新的一年里，我依舊愿意醉倒在唐風(fēng)宋雨中，將一份流年的清歡寄于草木山水間，清風(fēng)明月里，書墨琴弦上。紅塵一路，隨心便是最美，愛我所愛，寫我所寫，如此，足矣。同時(shí)，也感謝20xx所有支持我，陪伴我的朋友，是文字讓我們相遇，亦是文字讓我們相知，墨海泛舟，愿我們的友誼天長地久。
初中優(yōu)秀作文 篇4
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天,我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，個(gè)個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的'旗子，在微風(fēng)的吹動下隨風(fēng)飄動。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂”幾個(gè)大字，上頭還貼了幾個(gè)彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學(xué)們坐在座位上聊著，在教室里鬧著。
1點(diǎn)左右，我們搬著凳子來到了操場上。校長在主席臺上致詞后，開始慶祝六 。有舞蹈、有武術(shù)、有唱歌。歡慶六一結(jié)束后，我們有序地回到了教室。
今天是我最快樂的一天。我喜歡六一！
初中優(yōu)秀作文 篇5
教學(xué)目的：
1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問題。3.掌握作文選材的方法和技巧，提高學(xué)生的選材能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.分析作文選材常出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的選材能力。2.掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫作實(shí)踐。
教學(xué)難點(diǎn)：
分析作文選材常出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生選材，提高學(xué)生的選材能力。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
上一篇作文，我們訓(xùn)練了以“父母的愛”為話題的作文，有一個(gè)同學(xué)的擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好，但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料：父親因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的院，能讓人相信這是真的嗎？還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》，內(nèi)容大致是：放學(xué)時(shí)，大雨如注，無奈之際，母親飄然而至，結(jié)果因?yàn)榱苡辏赣H身染小恙。雖然寫的還不錯，總覺得內(nèi)容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問題，那么我們的作文該怎樣選材呢？
二、結(jié)合實(shí)際，分析問題
1、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際，分析選材失誤的原因，然后同桌交流，最后請學(xué)生小結(jié)。
2、教師點(diǎn)撥歸納：作文選材常出現(xiàn)的問題主要有以下三個(gè)方面：一是千人一面，耳詳能熟。表現(xiàn)在材料老套，無法吸引讀者。二是堆砌材料，不加選擇。表現(xiàn)在材料用的'多，但不典型。三是東拼西湊，一味模仿，給人一種抄襲之感。
三、對照優(yōu)秀例文，掌握選材的方法和技巧
拓展閱讀：
童年，是首快樂的歌。
我在幼兒園時(shí)，每天過著無憂無慮的生活，每天都開開心心的在幼兒園里過這美好的時(shí)光，是多么高興�。�
春天，我與同學(xué)們在學(xué)校的秋千那玩，有一位同學(xué)在秋千上被我們蕩得頭昏眼花。我便更想體驗(yàn)一番，就沖了上去，坐在了秋千上，雖然別人也很想快點(diǎn)玩到秋千，可他們用力地用心地?fù)u著秋千。
我被他們搖地高高的，我揚(yáng)起了眉毛，嘴巴張得可以吃下一頭大象了，便大聲叫道：
“�。∥液门卵�！��！好好玩呀！”
我坐在秋千上，望著天空，突然我的眉毛像一把鎖，緊緊的，心想：咦？這不是我們音樂課上學(xué)的歌曲《小白羊》中的白羊嗎？我再仔細(xì)一看原來是一大片云朵。同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容，都很愉快。
我正在上著音樂課呢！老師正陶醉的彈著風(fēng)琴。老師今天教我們唱著一首很歡快的歌，一直在教室中回想著。
“小燕子，穿花衣，明年春天來這里，我問燕子你為啥來！燕子說，明天春天真美麗！”
初中優(yōu)秀作文 篇6
我是在武城五中上的初中，那是二零一二年，我興高采烈的隨著爸爸來到了這里報(bào)名。高興是因?yàn)槲矣稚艘患�，感覺自己有長大了；還有，因?yàn)橛謥淼搅艘粋�(gè)新學(xué)校，感覺到處都很新鮮。執(zhí)勤老師給我說了宿舍號，讓我自己去找宿舍，因?yàn)樗奚嵩诙䴓牵晕液芸炀驼业搅�。我把自己帶的被褥鋪在了一個(gè)空鋪上，生活用品都安置好。因?yàn)槭堑谝淮坞x開家住宿舍，我很舍不得爸爸走，我又讓他和我嘮了一會兒，之后他給我了生活費(fèi)就走了。不一會兒宿舍里又來了幾個(gè)新同學(xué)，我親切和他們打了個(gè)招呼，得知他們都是和我一個(gè)班的。
到了下午，班主任領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識我們的新教室，還告訴我們明天要軍訓(xùn)。明天很快就到了，諾大的操場上站著一群群新來的學(xué)生，火辣辣的太陽在頭上頂著 。開始我們要站軍姿，抬頭、挺胸、收腹，這是基本要領(lǐng)。后來還有很多折磨人的姿勢，我就不一一說了，反正你們都知道。軍訓(xùn)完之后，教官讓我們休息一會，同學(xué)們一窩蜂似的跑去超市買水喝，我也參與了其中，休息完之后還得繼續(xù)。后來的幾天皆是如此，同學(xué)們累的`都快要趴下了，繞是我怎這么強(qiáng)壯的身體都要受不了了。
幾天后我們軍訓(xùn)完了，正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的科目比以前多了四個(gè)副科，這引起了我很大的學(xué)習(xí)興趣，每天上課下課放學(xué)的生活也過的輕松自如。
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