初中的作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
馮偉的一篇《安靜的早自習(xí)》,使其作者馮偉的名聲大震,我們班的早自習(xí)也成了一大特色,管理人的能力與智慧在這里充分的展現(xiàn)出來。自從這篇文章問世后,管理者的積極性更加高漲,紛紛獻(xiàn)技獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,共同管理我們班的自習(xí)。于是,我們班的自習(xí),有了升級(jí)的`版本。我也對(duì)早自習(xí)有了興趣。隨我來看看吧!
早晨,經(jīng)過吵雜的兩個(gè)班級(jí),來到我們班前,你會(huì)感到一種出奇的靜,靜得連針落地的聲音都聽的見。
進(jìn)入教室,回頭看向黑板,不知道哪個(gè)“幸運(yùn)兒”會(huì)“金榜題名”。
所謂“金榜題名”在古代可是值得驕傲的事,可在我們班就不一樣了。只有在早自習(xí)擾亂秩序的人才會(huì)被題上。當(dāng)然,我們也分“狀元”、“探花”、“榜眼”。而且“幸運(yùn)”的人,可能會(huì)“二進(jìn)宮”。至于得到的“榮譽(yù)”,我們會(huì)酌情處理的,最主要的就是讀單詞。若有因“文采”而出眾的人,迎接他的,將是一堆英語單詞供他謄寫。特別出眾者,將會(huì)上報(bào)給黃帝------班主任,親自“御封”。如果,哪個(gè)“幸運(yùn)兒”得到了皇帝的封賞,那后果可是不堪設(shè)想!
每天都會(huì)有一兩個(gè),不過最近經(jīng)過三位班長及各位組長的聯(lián)合下,“狀元們”幾乎滅絕。但是-----
今天的黑板上,并沒有金榜題名者,倒是成了“最佳獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)”了。都有什么獎(jiǎng)呢?呵呵,你是不是也想獲得這些獎(jiǎng)?但是聽了這些名稱,恐怕你就不這么想了:“最佳嗓門獎(jiǎng)”,“最佳廢話獎(jiǎng)”……幸好沒有人獲獎(jiǎng),否則得到的可不是驕傲。
作為管理者,看到同學(xué)們這么安靜,沒有以身試法的人,自然心安?尚陌驳耐瑫r(shí),又生出好奇來,是哪一位同學(xué)想到這么好的獎(jiǎng)勵(lì)名稱?應(yīng)該是班長吧,我們的班長,主意多多,腦袋靈光。哈哈,真是好玩!不知道明天又會(huì)有什么花樣?
第二天,走下校車,推開教室的門,不禁眼前一亮:這回卻是四字成語:“聲東擊西”“暗渡陳艙”“移形換影”……呵呵,真是在想象之中,卻又在意料之外!
唉,為了早自習(xí)安靜,給全班同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,班長們可真是煞費(fèi)苦心啊!看到這么多的奇思妙想,同學(xué)們還會(huì)忍心擾亂制度嗎?
初中的作文 篇2
陽春三月,是櫻桃紅透的季節(jié)。每到這個(gè)季節(jié),看著一顆又一顆瑪瑙似的櫻桃,讓我不由想起過世的爺爺。
爺爺是一個(gè)地地道道的莊稼人。他那和藹可親的臉上會(huì)不時(shí)露出慈祥的笑容。從他那柔和的眼光中,無時(shí)無刻都感受到愛的存在,兩鬢的銀絲向我們展現(xiàn)著爺爺經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。
我最后一次見爺爺,那是三年前的事了。那一天,我們一家三口回到家中探望二老,休息一晚后,我們準(zhǔn)備回家。車子才駛出大姑家,大雨就傾盆而至,我們便加快車速向前沖。誰知,爺爺特地給我們準(zhǔn)備的櫻桃沒有帶走,爺爺見了,不顧奶奶的阻擋,戴上斗篷,穿上蓑衣,向風(fēng)雨中的我們奔來。爺爺不停地跑啊跑,大聲地呼喊:“停車,等等!甭牭接腥撕艉,爸爸迅速將車停了下來,爺爺追上了我們,他把滿滿一袋的櫻桃交給我。雨珠從爺爺那大格的斗篷上一滴一滴地落下來,全身濕透了。我眼中晶瑩的淚花涌了出來,爺爺笑了笑,對(duì)我們說:“你們干什么事兒都那么粗心,要不是我,乖孫女兒還吃不上這紅透的櫻桃呢!”我望了望袋中的櫻桃,紅通通的櫻桃上滾動(dòng)著晶瑩的水珠,水靈靈的,像爺爺那張汗津津的臉。這滿滿的櫻桃充滿了爺爺?shù)?愛。爺爺?shù)纳眢w本來就不好,加上又淋雨又跑步,肝病復(fù)發(fā),沒過幾個(gè)月,爺爺去世了。至今,我怎么也不了那一天,一個(gè)充滿愛的日子!
爺爺是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽爸爸說,他與奶奶結(jié)婚后,生活不是特別好,年輕的爺爺成了家中的頂梁柱,他向鄰居借了些錢,在附近租了一塊田,種上蔬菜和水果。爺爺每天都會(huì)到園子里瞧上一番,經(jīng)過不懈的努力,生活開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),家里建了新房子,買了新家具……爺爺看到這一切,欣慰的笑了。他又租了些田,建了一個(gè)大池塘,種上藕,養(yǎng)了魚,又在周圍種上了一些花?墒牵?yàn)橐粓龃笥,將池塘的花、藕、魚全部沖走了。奶奶勸爺爺放手,說日子已經(jīng)很好過了。爺爺不甘失敗,將池塘邊用水泥砌了一番,再種上些可賣的東西,不久之后,茂盛的蔬菜長了出來,爺爺賣了個(gè)好價(jià)錢。爺爺遇到過許多困難,但是每一次,他總是用決心、信心去克服困難,戰(zhàn)勝困難,他是我最好的學(xué)習(xí)榜樣。
爺爺雖然過世很久了,但他那高尚的品格一直留在我心中,我一定會(huì)像爺爺那樣愛奮斗,愛拼搏,愛身邊的每一個(gè)人。
初中的作文 篇3
不知不覺就已經(jīng)走過了六年,我的身份也由小學(xué)生變成了初中生。
第一次走進(jìn)初中的時(shí)候是擇?,心里很緊張,并沒有仔細(xì)看這個(gè)校園,只覺得害怕、陌生。
不久,我成了一名初中生,正式開始初中生活前要經(jīng)過銜接班、軍訓(xùn)。
銜接班是是十天的時(shí)間,雖然短暫,但也足夠適應(yīng)了吧。我心中不安的想。第一天的時(shí)候我就很不幸的出了糗。老師排位子是倒著寫的,但是我在小學(xué)的老師都是正數(shù)的,所以,坐錯(cuò)了位置。很羞愧的.坐下后,便開始上課了,班主任是個(gè)比較和藹的英語老師,聽同學(xué)說,她們很多老師都講“塑料普通話”很幸運(yùn),我們的的老師講的是一口流利的普通話。
主要補(bǔ)的是英語和令我頭疼數(shù)學(xué),所以在數(shù)學(xué)課上,我都有些犯困,數(shù)學(xué)老師個(gè)子比較矮,說話有些嚴(yán)厲,偶爾講到重點(diǎn)聲音很大,足以把我的瞌睡蟲打跑。
數(shù)學(xué)老師第一課教的就是如何適應(yīng)初中,如何適應(yīng)初中數(shù)學(xué)。我很認(rèn)真的聽著,知道了應(yīng)該改變?cè)S許多多小學(xué)的習(xí)慣,上課必須聽的和仔細(xì),不然一不注意就會(huì)漏掉重點(diǎn)等等。
學(xué)習(xí)是一點(diǎn),還有友誼該怎么處理,我真的很困惑,我想新交一些好朋友,可是卻始終邁不出步伐。
或許我進(jìn)如初中以后還要面對(duì)很多吧,也許是學(xué)習(xí)方面的,也許是友誼方面的,可是無論怎樣,終要面對(duì),而我則要學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝這些未知的恐懼。
加油!
初中的作文 篇4
我特別喜歡雪,不是因?yàn)槲蚁矚g冬天,其實(shí)我是討厭冬天的,冬天很冷,但下了雪,就不一樣了。
在我小時(shí)候的記憶里面,雪就是白糖,酸酸的,甜甜的,味道很令人懷念,然而第一次真正看到雪了,這印象便更上了一層。
那天,我窩在被窩里,很冷很冷,不肯起床,當(dāng)正又要睡著時(shí),我妹妹突然跑過來,掀開我的被子,說:姐姐姐姐,看,雪!雪!下雪了!
我一聽,無比激動(dòng),連忙起身,穿好衣服,冷什么的'全忘掉了,只是一心想著:我一定要看看雪!
來到小區(qū)的空地上,只見白雪一片,分不清哪兒是路,哪兒是雪,樹那光禿禿的枝干上也掛滿了雪,所有的樹都穿上了雪色的白裙,在向朋友炫耀。
我堆起了一灘雪,準(zhǔn)備做雪人,可雪實(shí)在太少了,因?yàn)槲覀冞@兒常年四季都很熱,下雪也是很稀罕的了。
不知道下次還能不能看見雪呢我望了望地上的雪,心中有些不自在和難過。
姐姐姐姐!妹妹沖我喊,我回頭望去,原來她拿著相機(jī)準(zhǔn)備給我拍照,我笑了笑,把雪鋪到身上到處都是(很少的),然后做了個(gè)勝利的手勢v’咔嚓’這就照好了。到現(xiàn)在,那張照片都還在我的家里以及我的心里。
未若柳絮因風(fēng)起每次想起這句,我都會(huì)想起那天看到的雪。
是的,我看到雪了,它真的像白糖一般,酸酸的,甜甜的!
是的,我看到雪了,它果然如我夢中一般!
初中的作文 篇5
我們?cè)谌粘I钪锌梢钥吹皆S多美,只要你去發(fā)現(xiàn)、去觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我每次和媽媽出門時(shí),我都會(huì)看見一些志愿者在路口指引人們過馬路,還有幾位警察在疏導(dǎo)交通,他們無論是風(fēng)吹雨打,還是炎炎夏日,他們都一如既往的指導(dǎo)我們安全的過馬路。
還有,我每次出門旅游時(shí),去逛超市時(shí),那里的工作人員都會(huì)笑瞇瞇地接待我們,還會(huì)耐心地為我們講解,而且因?yàn)楣ぷ髟,他們(cè)绯鐾須w,又餓又累。但還是熱心的.接待我們。
從上面兩件事中,我看出這些人的人品美、心靈美、行國美,還體會(huì)到了他們的艱辛。
幫助別人,快樂自己,我一定會(huì)幫人幫到底,做個(gè)助人為樂的小義工,將這種美傳遞到世界的各個(gè)角落!
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