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實(shí)用的初中生的作文6篇【實(shí)用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初中生的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
開頭:生活就像一顆顆青橄欖,酸甜苦辣,任你挑選,總是品嘗不完。——題記
酸?六年來的小學(xué)生涯,如今即將與同窗多年的學(xué)友揮手告別;如今,即將與淳淳教導(dǎo)我們的老師說聲“再見”;如今,即將與和藹可親的母校分離時(shí)。心里是多么的依依不舍,心里又是多么的酸楚;而眼眶又是多么的紅腫,濕潤;厥祝柕挠鄷煘⒃谀感C恳粋(gè)快樂的角落;轉(zhuǎn)身,我們心里才明白真正的酸楚。
甜?那小學(xué)生涯最后一節(jié)課是甜的。老師耐心的講解,同學(xué)們認(rèn)真的聽課。哪怕復(fù)習(xí)階段徹夜溫習(xí)的疲倦,在此也會(huì)煙消云散,在此也會(huì)感謝老師的循循善誘!岸b忊彙!碑(dāng)下課鈴聲打響時(shí),老師那最美的一抹微笑,同學(xué)們那最后一次深情的一聲“老師再見”,將永遠(yuǎn)甜在每一位同學(xué)的心里。
苦?是那比賽前的殘酷訓(xùn)練!為了勝利,為了榮譽(yù),為了大家寄托的期望。不斷的訓(xùn)練,不斷的'練習(xí),不斷的努力,頭涔涔,淚潸潸,也沒有一個(gè)人放棄!當(dāng)在賽道上奪下那張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),我們才體會(huì)到苦的背后是什么,苦的味道有多濃,苦的意義是什么!
辣?是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業(yè)的教訓(xùn)是辣的,當(dāng)教鞭重重的打在自己的小手心上,紅紅的印記一直疼在自己的手上,辣在自己的臉上。課后,望著自己通紅的小手,心想老師的教誨,情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚,直燒在臉上,直燒在心里。
酸甜苦辣需要你細(xì)細(xì)品味,慢慢咀嚼,也許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn),這就是生活的味道!
初中生的作文 篇2
烏黑低賤、貌不驚人的木炭可以變成熠熠生輝、光彩奪目的金剛石,前提條件是至少一兩千度的高溫和數(shù)千個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的高壓。由木炭到金剛石,這是一次靈魂的洗禮、生命的升華,它們之間相距十萬八千里,當(dāng)然它的條件是苛刻的,代價(jià)也是昂貴的。但是,現(xiàn)實(shí)世界中很多人很多事,得和失,成和敗,常常只在一線之間,無需太大的精力和花費(fèi);僅僅因?yàn)橐荒钪,半途而廢,才導(dǎo)致最后只差一步到羅馬!
庫克出生于英國北約克郡的'一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,13歲才有機(jī)會(huì)到一位女教師家學(xué)習(xí);從那兒,他聽到了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航海的故事,于是,少年的心從此不再安寧。17歲時(shí)他因貧困不得不輟學(xué)當(dāng)了學(xué)徒;就在這一年,他看到了大海,從此,大海成了他生命中的惟一。 1768年,庫克在首次太平洋科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)了新西蘭;1772年,他用三年零十七天的漫長航行,完成了第一次自西向東高緯度的環(huán)球航行,并深入南極,于1774年寫下了到達(dá)南緯71°10′的記錄。這個(gè)記錄保持了整整60年,而這個(gè)海域(后來被命名為阿蒙森海)離南極大陸最近的一個(gè)突出角——捷爾斯敦半島僅區(qū)區(qū)200公里。但是,對(duì)南極是否存在的“模棱兩可”態(tài)度和對(duì)南極是否有用的的輕易否定,使他在還有200公里遠(yuǎn)的地方止步不前,最終功敗垂成,與人類歷史上最偉大的發(fā)現(xiàn)失之交臂!
1781年,赫歇爾認(rèn)定天王星是行星。其實(shí),在這以前,已有好幾位天文學(xué)者觀察過它了。當(dāng)時(shí)流行著一種陳腐的觀念,認(rèn)為太陽系的范圍只到土星為止,土星以外,再?zèng)]有行星了。持這種觀念的天文學(xué)者因循守舊,他們既不敢、也從未想到應(yīng)該擴(kuò)大太陽系的領(lǐng)域,因而總是把天王星當(dāng)做恒星而不加注意。勒莫尼耶甚至觀察過它達(dá)12次之多,最后功虧一簣,還是讓它逃之夭夭。要打破這種觀念,需要膽識(shí)和勇氣,需要的是一些堅(jiān)持不懈。
正如一個(gè)挖寶的人,他已經(jīng)堅(jiān)持橛了98鎬,他對(duì)自己說再橛最后一鎬,如果還是找不到寶貝,就不是自己的事了。這樣他又堅(jiān)持了一鎬,挖了第99鎬,最終依舊沒有看到。于是他背起了鎬頭,說:“這里沒有寶!逼鋵(shí)他不知道,如果他再撅一鎬,下面的寶貝就唾手可得了。因?yàn)橐绘,使他前功盡棄。
這樣的人和事在現(xiàn)實(shí)生活里舉不勝舉。他們爬山,只是山頂最后一塊巨石,望而卻步,錯(cuò)失了無限美麗的風(fēng)光。他們歷盡千難萬苦,精心烹制,最終卻讓煮熟的鴨子從手里飛走。他們因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水、浮光掠影,而與勝利檫肩而過,實(shí)在令人扼腕嘆息啊!
大千世界,茫茫人海,有的崇高,有的卑微;有的勇猛,有的膽怯;有的熱情,有的冷峻;有的聰穎,有的愚笨;有的勤勉,有的懶惰……可是,決定得和失、成和敗的關(guān)鍵有時(shí)不在于這些性格品質(zhì)、天資機(jī)遇,而僅僅在于小小的一點(diǎn)耐心、堅(jiān)持啊!真理和謬誤常常只有一紙之隔,成功和失敗往往只有一步之遙。只要你再努力地向上跳一跳,只要你再執(zhí)著地向前邁一邁,豐收的果實(shí)就會(huì)向你招手,勝利的喜悅就會(huì)與你伴隨!
初中生的作文 篇3
今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。
老師點(diǎn)名時(shí),我把手高高地舉起,果然不出我所料,老師點(diǎn)到了我,而且我還是干警呢!我真是太驕傲了,得意洋洋地走上了講臺(tái)。
不過有一個(gè)規(guī)則:兩人都要蒙上眼睛,摸著桌子走。
老師一說“開始”,我就——沒走。而且是靜靜地站在原地,等待“逃犯”主動(dòng)找上門來。
我太聰明了!一切都在我的預(yù)料之中!“逃犯”果然主動(dòng)上門,與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏了,“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的人請(qǐng)了下去,又選了一個(gè)人上來。我照樣被蒙上眼睛,“逃犯”也是一樣。
開始了!我并沒有像上次那樣站著等,因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在的.人學(xué)聰明了,他也站著不動(dòng),讓你抓!于是,我摸著桌子前進(jìn)。太巧了,我與他撞個(gè)正著!“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……
我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦!嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”,我實(shí)在太佩服我自己啦!
今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開心哇!我希望以后,我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂、開心!
初中生的作文 篇4
時(shí)間的腳步是無聲的,冬去春來,我已經(jīng)度過了十四個(gè)年頭。我從一個(gè)稚氣十足的小女孩長成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長大了,可是我的長大并沒有帶給我多少快樂,面對(duì)面給了我太多的煩惱。下面,就讓我給你介紹我成長過程中的一些煩惱吧。
“哎,今天有什么課。俊薄暗乩、政治、歷史……”糟了,我的地理還沒有背過呢!昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦,哪還顧得上地理!
英語課上,老師正在布置作業(yè):“同學(xué)們,請(qǐng)翻到第五十三頁,看見這個(gè)句型了嗎?一個(gè)句型寫三句話,還有英語練習(xí),學(xué)習(xí)檢測(cè),配套練習(xí)冊(cè),明天做完后交上。 崩蠋焺傉f完,這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個(gè)字:“我暈!”
“下節(jié)課上什么?”“數(shù)學(xué)。”“數(shù)學(xué)?糟了,還有一道題沒有做呢!”各位朋友都看到了吧,我們的初中生活真是累啊!
作業(yè)多這還只是煩惱之一,還有之二呢!
“媽,我回來了!”“回來了,快寫作業(yè)吧!”媽媽說道!安粫(huì)吧!今天可是星期五,明天再寫也不遲!能不能先讓我看會(huì)兒電視!”“不行!”媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定!鞍眩瑡尅霸谖业能浤ビ才葜,媽媽終于向我屈服了,不過只能看一個(gè)小時(shí)。”這該死的成剛,居然把曉云害得這么慘!“我這兒正說著呢,媽媽發(fā)話了,”到時(shí)間了,快去寫作業(yè)吧!”沒辦法,我只能戀戀不舍地離開了心愛的'電視。看見了吧,我連看電視的權(quán)利都沒有。
反正總而言之一句話,誰讓咱是初中生呢!這時(shí)候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了,你什么都不能干,唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
唉,為什么長大了有這么多的煩惱!我好懷念我的童年生活啊!
初中生的作文 篇5
今天,我們學(xué)校組織去寧波綠色學(xué)校春游。一路上同學(xué)們可開心了,嘰嘰喳喳的像一群活潑的小鳥一樣興奮不已。
終于來到了目的地,綠色學(xué)校到處洋溢著綠色的氣息:老師們穿著綠色的迷彩服,顯得特別有朝氣;路兩旁到處可見清清的草,綠綠的樹,一片綠意盎然的美麗景色。我拼命的呼吸著這里的空氣,感覺這里的空氣也是那么清新,真像一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的世外桃源。
活動(dòng)開始了,先是捉泥鰍。我們被分成兩排后有秩序地圍在一個(gè)水池邊,同學(xué)們都挽起袖子,把手伸進(jìn)了渾濁的水池中,摸來摸去。我跟同學(xué)們一樣,蹲在水池邊,慢慢地摸索著,忽然,我的手指尖觸摸到了一個(gè)滑滑的東西,“!”我嚇得又跳又叫,“我摸到了滑滑的東西!滑滑的……”惹得許多同學(xué)都向我好奇地張望,離我近點(diǎn)的同學(xué)說:“那是泥鰍啊,你摸到了就把它抓住,不用怕的!甭犕瑢W(xué)們那么說,我才又哆哆嗦嗦地伸手向水里探去,不一會(huì)我的手指又碰到了一條滑不溜秋的東西,我知道那就是泥鰍了,我趕緊伸手去抓,可那家伙就像跟我捉迷藏似的,從我的手指間滑了過去。正在這時(shí),一個(gè)同學(xué)大聲喊:“我抓到了,我抓到了!”我抬起頭來,原來是我們班的一個(gè)男同學(xué),他手里正緊緊地抓著一條泥鰍,那泥鰍在他的手心里安穩(wěn)的`躺著,好象被他征服了一般,再看他那神情,眼睛瞇成了一條縫,笑得合不攏嘴呢!快樂的時(shí)光總是短暫的,我們離開了泥鰍池向草莓種植園出發(fā)去采摘草莓。
來到了草莓園,聽著老師跟我們說得注意事項(xiàng),我們鉆進(jìn)了草莓棚里,里面可真熱,比外面的溫度足足高了一倍,我趕緊摘了幾個(gè)草莓就溜到了外面,望著袋袋里那8個(gè)鮮紅的草莓(規(guī)定每個(gè)人只能摘8顆),我舔了舔舌頭,掏出一個(gè)嘗嘗,真甜!再吃一個(gè)吧,我心里想:不行,我得給爸爸媽媽爺爺奶奶,外公外婆還有小表弟,每個(gè)人留一個(gè)。懷揣著7顆草莓,我又玩了爬鐵索,體驗(yàn)了紅軍叔叔在飛奪盧定橋中的艱難與勇敢。鉆了鐵圈,走了繩索橋……活動(dòng)的項(xiàng)目驚險(xiǎn)刺激又好玩。我們玩得樂不思蜀,在不知不覺中我們結(jié)束了一天的游程,真是意猶未盡啊!
初中生的作文 篇6
放學(xué)了,我走到車棚里,發(fā)現(xiàn)車上的氣門芯不翼而飛了。如果我安步當(dāng)車,那得走多長的路。√焐淹,五金店早關(guān)門,媽媽一定在家等急了。唉……
正當(dāng)我無計(jì)可施時(shí),我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)身旁還有幾輛車。要不……不行啊,我怎么能偷氣門芯呢 我猶豫不決,把手伸出,又縮了回來?慑P亮的氣門芯吸引著我,我心一橫,用顫抖的手拔下了那氣門芯。只聽"嗤——"一聲響,車胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車行了個(gè)注目禮,隨后就逃之夭夭。
我忐忑不安地回到家,腦海里不斷回想著班主任李老師平時(shí)教育我們的'話——誠實(shí)最可貴。我真不應(yīng)該這樣,唉,虧我還是個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里,我的心已隱隱作痛起來。
"李老師,您怎么這么晚才回來 "窗外突然傳來了媽媽的聲音。"哦,我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課……自行車又壞了,只能步行回家。"這是李老師的聲音。
啊,原來那輛…… 我太不應(yīng)該了!我的心愈發(fā)顯得痛了。
第二天早晨,天蒙蒙亮我就起床,心急如焚地趕路。
我來到五金店,敲開門買了氣門芯,急匆匆地向?qū)W校駛?cè)ァN易箢櫽遗,發(fā)現(xiàn)那輛車還癱在那里,就趁周圍沒人之機(jī)把氣門芯裝在車上打足了氣。
打完氣,我又飛似的來到教室。本來嘛,以為彌補(bǔ)了過失心里會(huì)舒坦些,可不知怎的,我的心反如刀絞一般地痛起來,覺得應(yīng)該把事情的真相告訴老師。
于是,我等到老師來后,便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師,我……我……"走進(jìn)辦公室,我張口結(jié)舌,語無倫次,準(zhǔn)備好的"臺(tái)詞"早就拋之腦后。"什么事啊 快說,別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說道,"今天有一樁怪事。昨天我的自行車上的氣門芯丟了,今天又神不知鬼不覺地裝上了。你最了解班里的同學(xué),你幫我查一查。""我……我正是為這事而來的……"就這樣,我一古腦兒地把事講了出來,然而又虔誠地請(qǐng)老師"賜罪"。我原以為老師會(huì)氣急敗壞,大發(fā)雷霆,可老師竟和藹可親地對(duì)我說:"昨天你錯(cuò)了,但今天你對(duì)了。一個(gè)人總會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候,批評(píng)就免了。"
霎時(shí),一股暖流涌遍了我的全身,心頭的疼痛也蕩然無存。從次,每當(dāng)我打氣時(shí),錚亮的氣門芯總會(huì)勾起我的回憶。告訴我,誠實(shí)是最重要的,它可以幫你解除心靈之痛。
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