初中的作文(集合10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
茂密的大森林里，有個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物們快樂、和諧地居住在這里。
早上，松鼠起來準(zhǔn)備吃早餐，來到倉庫一看，自己的食物少了一多半，松鼠忙給黑貓警長打了電話。
黑貓警長接到電話后，開著警車來到了松鼠的家。警長詢問松鼠：“你的糧食是什么時(shí)候被偷的呢？”松鼠說：“就在昨天晚上，我睡覺的時(shí)候糧食還好好的，早上我準(zhǔn)備吃早餐時(shí)，進(jìn)了倉庫一看，糧食就少了一多半了。”“那倉庫里有沒有留下線索？比如腳印什么的�！薄拔乙膊恢溃乙妭}庫里少了糧食，就立馬報(bào)了警，根本沒有在意線索。”“那好吧，我現(xiàn)在就去倉庫找找線索�！彼墒箢I(lǐng)著黑貓警長進(jìn)了倉庫。
松鼠家的倉庫可真大呀！能想象到，松鼠每天都在找糧食，那糧食能堆滿整個(gè)倉庫，可是現(xiàn)在，糧食被偷了，這個(gè)大倉庫看起來空蕩蕩的。
警長搜索了倉庫的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了一些形似老鼠的.腳印。黑貓警長想：老鼠嘴饞，經(jīng)常偷別人的東西，一定是老鼠干的。于是，警長帶著松鼠來到了老鼠的家門前。
“老鼠，快出來吧，我們都知道是你偷了松鼠的糧食了。”黑貓警長大聲地喊道。老鼠開了門，問道：“誰說我偷了松鼠的糧食？”“是我！”黑貓警長回答。老鼠真是丈二的和尚——摸不著頭腦，自己也沒有偷松鼠的糧食呀，為什么警長要說自己偷了呢？
“不是我偷的，”老鼠說，“我都不知道松鼠家在哪里。再說，我干嗎要去松鼠家偷東西呢？松鼠的東西不好吃�！�
“松鼠家的倉庫里都有你的腳印，你還敢狡辯！”黑貓警長很嚴(yán)肅。
“一個(gè)腳印就能確定我是小偷，太離譜了吧！”
黑貓警長想了想，也是，一個(gè)腳印根本代表不了什么，腳印也可以模仿呀，再說，老鼠說的也合情合理，就放過他吧。那么，除了老鼠，還有誰會偷松鼠的糧食呢？
黑貓警長又回到了松鼠家的倉庫，又仔仔細(xì)細(xì)地搜索了一遍，這次，警長叫上了白貓警員。白貓是個(gè)很不錯(cuò)的警員，做事很細(xì)。他們很仔細(xì)地搜索著，一會兒，黑貓和白貓各發(fā)現(xiàn)了兩根黃色的毛，經(jīng)過鑒定，這是狐貍的毛。不會錯(cuò)了！誰也不會從狐貍身上拔下幾根毛來放到這里，警長來到狐貍家詢問狐貍。
狐貍不承認(rèn)是他干的。黑貓警長說：“狐貍，如果你主動(dòng)承認(rèn)的話，還可以減輕你的罪行，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)�！�
“好吧，我說。是我偷了松鼠的糧食，我怕你們把我抓到警局，就把兇手嫁禍給老鼠，那天，我因?yàn)榇┥狭死鲜笮螤畹哪_套，所以你們才以為是老鼠干的�！�
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，即使你布置的再精密，也不會逃過警察的火眼金睛。
初中的作文 篇2
陽光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長長的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說。
如果誰找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來幸福。
夕陽沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來到被海水沖刷過的那個(gè)地方，他并沒有找到貝殼，只看見了一顆珍珠。 他的'同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來了。 從此以后，他再也沒有尋找過紫貝殼。因?yàn)�，他已�?jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
初中的作文 篇3
倘若世界就是一間小屋，愛心就就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界就是一艘航船，愛心就就是在黑夜里為它導(dǎo)航的一盞明燈；倘若世界就是一幅畫卷，愛心就就是使它絢麗的色彩。
這天晚上，我守在電視機(jī)前觀看了由湖南電視臺播放的情系大江南賑災(zāi)募捐晚會。讓我深深地明白愛就是什么。
愛出于奉獻(xiàn)。你瞧，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水沖跨的地區(qū)；此時(shí)那一箱箱救命的救命的濟(jì)糧，傳到了饑餓的災(zāi)區(qū)；那一句句關(guān)切的話語，溫暖了失去親人的痛苦之心。
愛心的奉獻(xiàn)無須相識。在參加抗洪搶險(xiǎn)的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自我的生命危險(xiǎn)去搶救災(zāi)民，把災(zāi)民運(yùn)到安全地區(qū)。一名解放軍在救災(zāi)民的時(shí)候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無情地被洪水沖走了。
充滿愛心的世界，就就是那跳動(dòng)著溫暖爐火的.小屋；充滿愛心的世界，就就是在航標(biāo)燈的指引下駛進(jìn)寧靜港灣的航船；充滿愛心世界，就就是那擁有絢麗色彩的畫卷。
朋友，獻(xiàn)出你的愛心，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上你的愛心吧！
初中的作文 篇4
愁緒時(shí)，“舉杯邀明月，對影成三人”；思念時(shí)，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；憂民時(shí)，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。在動(dòng)聽的詩句里，我記住了您--劉大爺。
在村里，您顯得很特別。滿口詩詞的您，與那一個(gè)圈子總是格格不入。您時(shí)常一個(gè)人在村里走動(dòng)，見人也有說有笑。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，您總是在路上輕吟著這一句。當(dāng)然，您也有感傷的時(shí)候，有段時(shí)間，你時(shí)常立在家門口那棵將近干枯的樹木邊發(fā)呆，大家問發(fā)生什么事，你總是以“東隅已逝，桑榆非晚”來帶過。人老了，也許是思念兒女吧。我就曾在一個(gè)秋季的夜晚聽過您低沉地嗚咽：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘�！�
有一段時(shí)間沒有看見您，聽村里的老人說，大爺您很開心地上了車，但是沒有看見開車人的樣貌。于是村里的閑人開始議論，說您遠(yuǎn)方的兒子把您接到城里享福去了。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的離開，顯然使村里少了許多韻味。
可過了不足一年，您又回來了�？匆姷娜苏f，您是走路回來的.。這次回來，您變了很多，不再喜歡到村里走動(dòng)，時(shí)常一個(gè)人靠著門前的樹木，嘆著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。大半的時(shí)間，您總是把自己關(guān)在家里，也許，這便是您說的“煢煢孑立，形影相吊”吧！
回來不到三年時(shí)間，您便去世了。那天我去送您，只見門前的樹木早已干枯，木門也已破敗不堪，門旁的對聯(lián)還算完好。屋內(nèi)的棕色木桌開始發(fā)黑，地面灑著墨汁，書本在地上零星地散落著。聽村人說，您最后還說過這么一句話：“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休�！彼麄冞�說里屋堆滿了信件，足有上百封，全部都是寫給親友的，但每一封都未粘上郵票，未曾插上翅膀。這使我不禁想起您時(shí)常與我吟起的兩句詩：“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心�！眲⒋鬆斈吡�，但您吟誦的那些詩詞，卻仿佛時(shí)時(shí)響起在耳邊。那些熟悉的詩詞，經(jīng)過您的吟誦，似乎變得令人捉摸不透，有些美麗，也有些憂傷。
初中的作文 篇5
我身上有許多缺點(diǎn)，而其中的缺點(diǎn)就是不能挑戰(zhàn)自我。
記得有一次，我們班在上自習(xí)課，老師又不在場。而且還有許多同學(xué)在聊天，打鬧，還有的在打牌。班里亂極了，像菜市場似的。只有我還有另外幾個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)。突然，有個(gè)同學(xué)就回過頭來問我說：“鄭瑋儀，要不要打牌啊？多人好玩一點(diǎn)，不要像個(gè)書呆子那樣一直寫，回家還可以寫呢！”聽他這么一說，我心里就有點(diǎn)猶豫了：對啊！寫了那么久，是不是應(yīng)該放松一下呢？一是，我心里的魔鬼便開始使喚我，說：“去吧！去吧！寫了那么久的作業(yè)，是該好好放松一下了，去參加他們的游戲吧！”這時(shí)，天使出來了，說：“不可以，你就只剩這一點(diǎn)作業(yè)還沒寫完，在學(xué)校寫完，回家豈不是很輕松？為什么不抓緊時(shí)間去做你應(yīng)該做的事呢？我心里好像有兩個(gè)人在打架：”參加？還是不參加？“這兩個(gè)問題在我心里徘徊了很久，而且總是徘徊不定。最后，天使終于戰(zhàn)勝了魔鬼，我戰(zhàn)勝了自己：繼續(xù)寫作業(yè)，做自己該做的事。
從六年級開始，陳老師每天都有布置背誦的'作業(yè)，然而，對于我們這些一至五年級都沒有背誦習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在來背當(dāng)然是非常吃力的。剛開始背的時(shí)候，我們就先一句一句地背，一句讀五遍，然后背三遍，這樣就會記得比較牢固。有時(shí)，我曾想過不背了，但是，心里的天使就對我說：“鄭瑋儀，趕快背吧！現(xiàn)在天天背誦，擁有好的記憶力，以后對你上初中有很大的幫助的，因?yàn)樯现袑W(xué)會有很多的背誦等著你。”有一次，已經(jīng)很晚了，我正準(zhǔn)備拿起《唐詩》背誦時(shí)，心里的魔鬼就說：“不要背啦！現(xiàn)在背怎么有可能對你上初中有幫助呢？趕快睡覺吧！”天說又說：“不行，趕快背，明天老師要你才背才背得出來�！彼�，我那天晚上就背好了，第二天背誦就過關(guān)了。
我明白了：只有不斷的挑戰(zhàn)自我，才會有不斷地進(jìn)步，還會對你的未來有幫助。
初中的作文 篇6
爺爺?shù)募椅挥阱X塘一江一的發(fā)源地——開化縣，在家門前就有一條小河流，一直蜿蜒著流向前方。爺爺說它是遠(yuǎn)處高山上的泉水而來，向前流著和錢一江一源的水匯合，流向浙一江一省的母親河——錢塘一江一。小河流不寬，一邊是高高的田埂，一邊是象梯田般的茶葉山，這里盛產(chǎn)著名產(chǎn)——開化龍頂。
爺爺說，在他小時(shí)候，這條小河流很寬，河水很清澈，人們喝得水都是從這里挑的，河里還 有甲魚，沿著河水向上，魚兒都是大條大條的清水魚。
爸爸說，在他小時(shí)候，村里用一毛一竹接山里的泉水到家，大家不飲河里的水，但都到河里去洗澡。爸爸說，小伙伴的快樂暑假都是在小河水里過的，河溪底上的石頭上有好多的青螄，一群孩子還 在河里撿一碗青螄回家給一奶一一奶一炒，青螄又大又美味。爸爸說，小河里的魚以小雜魚為主了，個(gè)頭不大，魚的.數(shù)量很多哦，他們用篾籃都能撈到回家。
在我小時(shí)候，小河不寬，經(jīng)常可以看見村民在河邊清洗，將生活垃圾倒往河里，小河的魚兒很少，石頭上長起了青苔，看不到青螄的影子了。往小河里稍一走動(dòng)，水就渾濁，若我和小伙伴們要嬉水，都被大人阻止在這小河里。偶爾，爸爸帶我們到離村莊較遠(yuǎn)的山里面，這兩邊的山上長滿了山茶樹，這里有個(gè)水潭，靠近小河水的源頭，水清澈，夏天是冰冰涼的�？刹荒芏嗳�，為什么呢？這兒是村里的取水點(diǎn)，村民用自來水管接到村里的，每家每戶用的還 是這個(gè)山泉水。我很不解，為什么從村莊流一出去的水和我在水潭看到的完全不一樣呢？我沿著小河走，看到了河水里飄浮的生活垃極、河道邊堆的建筑垃圾，我仿佛聽到小河水再向我哭泣……
這個(gè)夏天再回爺爺家，村莊道路兩邊，每隔兩百米就見一個(gè)綠色的大垃極箱,村莊的曬谷場上竟然也拉起了紅幅——“五水共治，美麗山村”。我再次走到小河邊，竟欣喜發(fā)現(xiàn)，河道變寬了，河兩邊的垃圾不見了，河里的青苔絲不見了，河里的水清澈見底，小河仿佛歡快地向我招手，我忍不住跳進(jìn)了河水，發(fā)現(xiàn)有小小的魚兒竟然被我嚇跑，我腳底的大石頭上有點(diǎn)點(diǎn)的黃豆?fàn)畹臇|西——我撿起來一看，是小青螄。
變化好大呀，我跑到爺爺家。爺爺說從去年開始，村里就禁止在河里抓魚，還 放了小魚苗在河里，并且疏通了河道，筑起了河壩，村里統(tǒng)一造了公共廁所，解決污水排放河水的問題。爸爸說，今年我可以下河嬉水了。對呀，河水也不深，只到我大一腿，河水變清了，我好高興呀，我和小伙伴們開心地在爺爺家門口的小河里嬉水……
山村因山和水而美麗，五水共治后的山村更美了，我喜歡小山村里爺爺家門口的小河。
初中的作文 篇7
規(guī)矩是什么？它就好像是綠意盎然的爬山虎藤背后的那堵高墻，高大而堅(jiān)實(shí)，筆直地屹立在那里。遵循規(guī)矩，我們就可以迎著文明與智慧的曙光，推動(dòng)著人類社會攀登上新的高度。
宋明理學(xué)中理學(xué)的集大成者朱熹提出“絕天理，滅人欲”，而理的社會政治的反映，是“三綱五常”，對于“仁義禮智信”的遵守，使得當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)氣十分純良，人人加強(qiáng)自我反省與提升，這種對規(guī)矩的敬畏與遵守，極大地推動(dòng)了社會經(jīng)濟(jì)文化，文化思想，人際關(guān)系的發(fā)展，不僅對當(dāng)時(shí)，對后世亦產(chǎn)生了良好的影響。由此可見，規(guī)矩對于人類社會是十分重要的推進(jìn)劑。
自我們出生起，我們就不斷地接觸學(xué)習(xí)著規(guī)矩。得體的'衣著裝飾，讓我們每天看起來都煥然一新；良好的餐桌禮儀，展露出我們的優(yōu)雅姿態(tài)與風(fēng)度；遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”體現(xiàn)了我們對生命的尊重與敬畏，在我們的生活中，規(guī)矩有如繩索，連綴貫穿著我們的生命。換句話說，我們的生活離不開規(guī)矩的引導(dǎo)。
如今，人們都在大談養(yǎng)生。時(shí)下最流行的莫過于家庭自制葡萄酒，許多人從市面上買來葡萄，按著自以為的調(diào)配比例制作葡萄酒，可最后制得的葡萄酒，不是太甜就是太酸，甚至使人出現(xiàn)腸胃不適。一位營養(yǎng)學(xué)家指出，自制葡萄酒中葡萄與糖的比例不當(dāng)，釀制時(shí)間過短等因素使之出現(xiàn)上述情況。而法國葡萄酒的制作方法是經(jīng)過科學(xué)的計(jì)算配比研究出來的，葡萄與糖的比例達(dá)到了黃金比，且法國本土的葡萄最適宜釀酒，因而法國以葡萄酒聞名于世，這就是規(guī)矩的力量，在既定的目標(biāo)面前，遵循規(guī)矩，往往能夠達(dá)到成功。生命如酒，有了規(guī)矩為伴，就會變得甘洌清甜。
不可否認(rèn)的是，規(guī)矩亦有好壞之分。陳規(guī)陋習(xí)往往成為社會發(fā)展的阻力，封建思想中的尊卑貴賤的意識，就成為了現(xiàn)代社會的自由平等觀念的枷鎖，盡管已被破除，仍在人們心中留下深刻的烙印，遵循規(guī)矩，并不代表墨守成規(guī)，盲目跟隨。在陋習(xí)面前，我們要有足夠的判斷力，學(xué)會拒絕與反抗。
遵循好的規(guī)矩，就像追尋著茫茫夜空中的北斗七星，它閃爍著文明的光輝，它將帶你走向希望與美好未來。
初中的作文 篇8
小時(shí)侯常聽老師說要誠實(shí)守信，只有誠實(shí)的人才會得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個(gè)不誠實(shí)的人，不僅自己“說謊”，還鼓動(dòng)他人“說謊”，究竟詳情如何，且聽我細(xì)細(xì)道來：
蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經(jīng)濟(jì)困難。但他克服了種種困難，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。
又春去秋來，開校了！同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學(xué)費(fèi)丟了。這下可在班里炸開了鍋。長嘴劉云首先吼了起來：“誰這么缺德，偷錢也不找個(gè)有錢的主，要讓我查出來，我一定不輕饒�！瘪R后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒想到自己好心辦了壞事，一時(shí)不知如何辦才好。“夠了，你們不是挺能說嗎？現(xiàn)在怎么啞巴了！你們倒是說話呀！”我實(shí)在看不下去了。大家更意外了，一時(shí)間教室里鴉雀無聲。
“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話打破了教室的寧靜。大家都把目光投向了我。我對大家說：“事情已經(jīng)發(fā)生了，找到錢已經(jīng)不可能了，唯今之計(jì)，只有我門大家湊了。”這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)令我十分感動(dòng)的情景——大家不約而同的把手伸進(jìn)了口袋，待我“醒”過來，大家已經(jīng)把錢捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢，不！那是同學(xué)們的心與情。帶我書完了那一疊厚重?zé)o比的錢，出現(xiàn)了又一個(gè)問題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村�！卑嘀魅瓮崎_了教室門：“我說孩兒們，長能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來愛心泛濫，咱也捐出三十元，上表揚(yáng)欄美美的享受一下被表揚(yáng)的滋味。”班主任幾句話，讓我們又樂又喜。我只有一個(gè)感受——老班真好�！翱墒窃鯓咏o他呀？他是個(gè)要強(qiáng)的人，如果說是大家湊的，他一定不會要的！”小兔子的一句話又使氣氛嚴(yán)肅了起來。“要不，咱這樣辦~”關(guān)鍵時(shí)刻還得看我的`，“我們舊說這是他丟的，被我們找了回來，不就行了�！薄昂�！就這樣辦了。”大家都表示同意。我斜了班主任一眼，他笑了。
蔣某的學(xué)費(fèi)解決了。噢，我再告訴大家一個(gè)小秘密——在給蔣某的錢中，我一分也沒掏，但我并不覺得虧心，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了一份心——那便是一個(gè)善意的，美麗的，并將永遠(yuǎn)深藏在我心底的謊言。
初中的作文 篇9
從花草遍地的三圣鄉(xiāng)到人潮洶涌的春熙路，這一路，自行車偶爾在楊樹葉子上碾過，發(fā)出好些時(shí)間不曾下雨的清脆聲音。陽光，時(shí)而乍現(xiàn)，時(shí)而昏沉，裹在了被子一樣的云里輾轉(zhuǎn)。
多少次走到了這里，人群稀釋，高樓構(gòu)陷，我如同一只迷茫的螞蟻，在城市的迷宮里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。盡管我也是這里的老熟人，但又常常迷失，分不清南北東西。秋來又一波清寒，卻也營造了商鋪里的火熱人潮。人流順著流過來，我呆立在那里，隆起水勢，形成漩渦。
初次造訪，我還是一副稚嫩的模樣，面對城市的繁華與樓宇，無所適從。漸漸習(xí)慣以后，我像一條魚，穿行于并不流暢的河道。店面讓人局促，廣告在強(qiáng)行植入，本來困難的選擇變得更加困難。成都就像一只貓，春天是慵懶的，秋天也是慵懶的，一切的變化都帶著優(yōu)雅隨意的氣息，除了這里。
妻子回家已經(jīng)有些時(shí)日了，往常的周末，季節(jié)的更迭，我們常常結(jié)伴來此。沒有去過花市，沒有去過舊巷，成都那么多面，卻止步于這里。她替我做著選擇，我時(shí)而嘲弄她的品味，但有一個(gè)人挽著，為我指明方向，她的作用是我自卑底下最可靠的支柱。自卑是無處不在的，在互聯(lián)網(wǎng)大行之道、市場經(jīng)濟(jì)高度密集之下，只會有更多更多的人走在了前列。我喜歡嘲弄這個(gè)城市，嘲弄街頭，嘲弄人心，更嘲弄我自己。
木芙蓉開了滿滿一座城，花一樣的城市，謎一樣的生活，共同形成了一個(gè)迷幻的世界。我既為迷幻感到新奇，又因迷幻陷入惆悵。物質(zhì)生活的富余，讓銷售端變著花樣來傾銷，城市依賴于此，次第興起。我感念著生活的遞進(jìn)，也感觸著人世的薄涼，還有多少人，還有多少事，是我們不可或缺的呢？
天氣漸冷，有一句屢試不爽的問候叫多添點(diǎn)衣裳，我卻覺得樹木才是地球上的英豪。樹上的鳥雀翻動(dòng)著翅膀與樹葉，一副衣食無憂的樣。是啊，我都快忘了，我正值青春年少，是這個(gè)城市最新的希望。去過不少所謂古鎮(zhèn)街道，都是一派喧鬧的模樣，古氣不足，商賈泛濫，沽名釣譽(yù)，令人生厭。如此一瞧，倒覺得我格格不入，難以接上這般生活的地氣。
層層密林將寫字樓和公園隔開，我溜了進(jìn)去，正巧秋色蹁躚，還沒有如荼的楓葉和銀杏，但清靜肅穆的顏色剛好讓人平靜下來。樹葉失了光澤，落葉隨意拋灑在秋黃的.草坪上。有情侶在傾訴衷腸，也有家庭聚會制造著溫馨的喧鬧。風(fēng)，小得剛好，剛好吹散心頭的秋燥與不安。濃重的桂花已盡，西府海棠的小果子是春來不夠紅的櫻桃。自然光也剛好，閑下來，看看書，聽聽音樂，心中的弓弦正好得到釋放。
一林之隔以外，有高聳的寫字樓。相差無幾的地域，卻有不一樣的風(fēng)光，一邊是耳鬢廝磨的平淡生活，一邊是凌云壯志的風(fēng)云職場。我穿過一條條街道，看著一幅幅街景，有什么東西被甩在了后面，而我還在不斷向前，一回頭，再也找不到昨天，再也找不回兒時(shí)的夢想。
初中的作文 篇10
這一個(gè)暑假，我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人，大小共六人，一起來云南游玩。我今天寫的第一篇日記——“自助游”，就是發(fā)生在我們剛到昆明時(shí)的好玩的事。
我們來到了云南昆明的時(shí)候，準(zhǔn)備到那里有名的滇池去游玩一番。因?yàn)槲覀兊娜藬?shù)很多，就只好租了一輛面包車來當(dāng)交通工具。
我們上了車以后，那位四十來歲的女司機(jī)就把汽車緩緩地開了起來。面包車走走停停，從寬敞的`大路拐進(jìn)了熱鬧的小路，街上人來人往。大約有十分鐘，忽然一個(gè)人橫著竄了出來，司機(jī)當(dāng)時(shí)被嚇的不知所措，竟然忘記了剎車。我們幾個(gè)人坐在車?yán)镆哺o張起來。我在旁邊急地大喊：快剎車！快剎車！媽媽，你來開吧。場面非常危險(xiǎn)，馬上就要撞到那個(gè)人身上了。不過還好，車擦過那個(gè)人的身子給急剎住了。有驚無險(xiǎn)！我們才敢出口氣，把懸著的心放了下來。
事后交談中才知道，司機(jī)才拿駕駛證一個(gè)月，還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。后面我媽媽的同事說，“算了，我來開吧”。換成老司機(jī)，一路上我們才有說有笑。雖然歷經(jīng)“磨難”，總算安全的到達(dá)了目的地。
“自助游”真是又驚險(xiǎn)又有趣��！
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