初中優(yōu)秀作文

實用的初中優(yōu)秀作文5篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　在我三歲那年，我就把平時常用的漢字認識了一遍，到了四歲的時候，我爸就開始教我寫字，當(dāng)我把那些字寫完時，老爸便讓我好好練字了。

　　七年前一天，我像往常一樣開始練字。那一天的一幕幕到現(xiàn)在我都記憶猶新。

　　那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書桌上只擺了三樣?xùn)|西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫了個大方、秀麗的“永”字。那時年少無知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著老爸的一筆一劃。爸爸寫完后，只對我說了句：“現(xiàn)在開始模仿這個字，練到你自己覺得滿意了再叫我�！�

　　我很奇怪，別人都是從最簡單的橫、豎、撇、捺，開始練起，為什么老爸會叫我先寫“永”字呢？于是我歪著腦袋，問：“為什么要先寫‘永’字，不練那些筆劃？”“因為‘永’字包含的基本筆劃最多，并且字比較好寫�！痹瓉硎沁@樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。

　　我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開來，我都一一模仿，仔細地觀察，細心地縱筆寫字。大概過了兩個鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫得密密麻麻，亂七八糟了。我看著這幅佰“永”圖，心滿意足，便趕快喊老爸過來幫忙鑒定鑒定。

　　老爸不緊不慢地走了過來，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫畫，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫得不咋地的部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對我說了兩個字——重寫。我失敗了，我望著書桌上的那百“永”圖，心里有種說不出的憂傷。

　　可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫嗎？我暗暗地為自己加油。

　　我把紙翻了一面，繼續(xù)謄寫著那個鶴立雞群、一枝獨秀的“永”，強忍著心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專心致志地寫著。我的'右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開了，但我必須堅持！我對自己說：“不成功，便成仁！”大約又過了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。

　　我又把爸爸叫了過來，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿滿地等待著爸爸的反應(yīng)。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯，有進步。”這五個字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識到它的來之不易。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　汽車在海拔3000米以上的高原上行進。夏季的阿壩草原，并非想象中的一望無垠，只是顯得較為開闊而已。青翠碧綠是它的主色調(diào)，局部的平展之外，有著起伏跌宕的美麗線條。

　　怎么都想不到的是，行進中的汽車出現(xiàn)故障——拋錨了。司機下車修車，考察團一行也走出了車廂。夏季高原的陽光烈烈的，無遮攔地瀉下來，熱辣辣地照在每一個人的身上。誰都知道，強烈的紫外線極易灼傷人的皮膚，于是大家很快支起了為應(yīng)急而攜帶的帳篷，鉆了進去。

　　不一會兒，一個少年趕著一群牦牛來到了附近的草場，少年脖子上掛著一個并不精致的牛角號，手中熟練地舞動著放牧用的鞭子。他安置好他的牛群，來到了我們的帳篷外。他走到近處我們才發(fā)現(xiàn)，他的衣衫破舊不堪，顏色黑不溜秋，他的膚色較之衣衫有過之而無不及，黧黑發(fā)亮，一看，就知道這是高原陽光照射的結(jié)果。細看他的臉，那雙黑白分明的眼睛里，透現(xiàn)著無法遮掩的英俊，卻也刻寫著生活重壓下的'滄桑。

　　他好奇地圍著帳篷轉(zhuǎn)了一圈，然后在帳篷口定定站下。感覺有人注視自己了，他一笑，一排潔白的牙齒反射出快樂的光芒。有人問他什么，他很迷惑的樣子，搖頭。我知道，這是語言上的障礙。但從他那雙黑亮的眼睛流淌出來的，除了好奇，還有渴望和羨慕。

　　心細而善良的英姐，看著少年，看著他黝黑的臉，看著他那一身穿著，眼睛就有些濕潤了，從兜里掏出一張百元大鈔，塞在了少年的手中。那一刻，少年嘴唇動了動，想說點什么，終于還是沒有說出來。只見他揣著鈔票，轉(zhuǎn)身飛奔而去。

　　同行人說話了：“英姐，你的錢這么一給，恐怕有麻煩了，那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都來找我們要錢的話，那可就不好辦了。”聽他這么一說，英姐不安地看看大家，又看了看遠方，將信將疑。那一刻，我感到周圍的空氣突然間就變得有幾分滯澀和凝重。

　　終于，少年的身影出現(xiàn)了，由遠而近，越來越清晰。看得出，他是抱著什么飛奔而來的。近了，原來他手中抱著的是一束鮮花，紅白相間的，在陽光照射下，耀眼奪目。看著少年胸前顫動的鮮花，在一陣驚愕和沉默之后，考察團全體人員都會心地笑了。應(yīng)該說，這種笑，是夾雜著愧疚和感動的。

　　少年奔跑著，來到帳篷前，來到了英姐跟前，他單膝跪下，將鮮花高高舉過頭頂，送到了英姐手中。英姐接過鮮花，將少年扶起來，那一刻，我又一次看見少年閃亮地笑了，那是一種來自內(nèi)心深處的真誠的笑。

　　汽車開動的時候，少年揮著他的牧鞭，蹦蹦跳跳地離開了。

　　透過車窗，少年越來越模糊、越來越小的身影讓我覺得，高原之上，他就像一個純凈的音符，清新透亮；像一朵自在的格�；�，樸拙美麗。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　大寶是我的開心果。

　　這話并不是我說的，而是大寶本人說的，記得當(dāng)時我只是點頭笑笑，不知不覺就記住了這句話。

　　大寶是個很可愛，很單純的女孩，和她在一起我常哈哈亂笑，像個無憂無慮的孩子。她總是可以不顧一切地為我開天辟地，排山倒海，這常常讓我感動不已。好朋友能走到這一步，我真的覺得很夠了。雖然我們也會爭執(zhí)，但總是不超過十分鐘就和諧了，我覺得不可思議，但這確是一件好事情。

　　大寶的名字很搞笑，是我給她取的，一開始我只是隨便叫叫，沒想到現(xiàn)在越叫越隨便了。記得當(dāng)時她說，大寶不好聽，要叫就叫小寶。我振振有詞地回答她，大比小更親切呀，人家王治郅不是還叫大郅么？她嘿嘿地笑了兩聲，以后就沒再抱怨過了。那時我真覺得她好單純。大寶的成績算中等，我常常告訴她希望她能在乎多一點學(xué)習(xí)，因為這樣我們就可以一起考高中，她認真地告訴我，放心吧，我一定會努力的`。

　　也許就是因為她的單純可愛，我們才會越來越親密，我真的想告訴她，就算全世界變得面目全非，她也依然是我眼里那個開心的大寶。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　人有人的個性，文自然也有文的個性，正所謂文如其人。但是在長年應(yīng)試教育的局面之下，難免會出現(xiàn)千人一面，千篇一律的弊病，很多學(xué)生在寫作之時淡化了甚至失去了自己的個性。因此，每次作文評改所呈現(xiàn)在眼前的總是一些面孔相似的東西，讓人品之乏味。那么，怎樣才能讓學(xué)生的作文出現(xiàn)亮點、彰顯個性，輕舞飛揚起來呢？

　�、鍍A注個性的情感

　　英國著名的教育家托馬斯·沛西·能在他的《教育原理》一書中指出，每個人都“以自己的方式，按自己的本性和力量，走自己的路”。對于寫作而言，表達自己真實的情感就是按自己的方式，走自己的路。

　　在98年高考作文中曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一種現(xiàn)象，相當(dāng)一批學(xué)生在“失去父母”后的日子里，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，變得堅韌、堅強起來。我不否認有些同學(xué)寫出的確實是自己的真情實感，但我相信更多的則是矯情，是為了博得改卷老師的憐惜以取得高分。結(jié)果卻是事與愿違，虛假的、做作的、雷同的“情感”只能淡化自己的個性，讓閱讀者產(chǎn)生厭倦和疲勞的情緒。

　　相比而言，只有親身經(jīng)歷的，或是親自體驗過的東西，才能催開自己最為燦爛的情感之花，才能彰顯個性。如《秋天的懷念》一文作者史鐵生活到“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，恐懼、痛苦、絕望一起席卷而來，刻骨銘心的體驗讓作者情不自禁的寫到：“我的脾氣變得暴怒無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁”“我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，叫喊著：‘我活著有什么勁！’”簡潔的文字泄盡一個曾經(jīng)驕傲的年輕人的痛苦絕望�？嚯y催人成長，最終，生活的磨難使得他如同一只涅盤了的鳳凰浴火重生。我想，透過文字，他的這種堅韌的個性給我們每一個人都留下了深深的印象。

　�、鏉B透個性的見解

　　對于一篇文章，尤其是議論文，個性化的見解總會發(fā)出熠熠光輝，讓人過目不忘。這里所提的“個性的見解”并不是要求學(xué)生在構(gòu)思寫作時一定要逆向思維，琵琶反彈，而是強調(diào)學(xué)生進行獨立的、深入的思考，綻放自己思想的火花。西方哲學(xué)家帕斯卡曾說過：人是一株有思想的蘆葦。那么，離開自己獨特的思想，作文也就成了一具沒有了靈魂的空殼。只有深入思考才會讓自己的文章變得璀璨奪目。當(dāng)然，個性化的見解的'形成離不開自己的閱歷，離不開平日生活的積累，只有做一個有心人，文章才會閃現(xiàn)出理性的光輝。

　　㈢使用個性的語言

　　語言風(fēng)格的形成也是很好的張揚自己個性的一種手段。它的使用就如同一道大餐中誘人的調(diào)味汁一樣，讓人反復(fù)品味，百回不厭。朱自清先生的清新雅致，李廣田先生的泥土氣息，豐子愷先生的宗教情緒，余秋雨先生的豐韻厚重……這一切的一切，都讓人那么著迷。

　　總之，生活就是一支萬花筒，寫作就如一個百花園，只有擁有自己獨特的個性，才能亮出最美麗的自己。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

　　一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂起來：要下雨了，我沒法回家了。

　　隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個又一個的同學(xué)跟隨著家長的.腳步匆匆走遠，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。

　　這時，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“我送你一程吧�！蔽业男睦镆魂嚹�名的情緒在不斷翻滾著，因為我知道我和她的家?guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，因為我的加入，越顯得狹小了。我躲在她的傘下，和她緊緊靠著，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無限感動。幾百米的道路，我們卻像走了一個世紀那般漫長。

　　我終于到家了。她輕聲囑咐了一句“趕緊回吧”后就再次鉆到了雨霧里。我站在樓梯口處，感激地目送著遠去。花傘下的那一抹漸行漸遠的身影簡直是世界上最美的一幅畫面。

　　即使時光飛逝，即使四季不斷的變換，雨霧中那件令人難忘的事卻永遠溫暖著我的心。

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