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(優(yōu))初中生作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文1
什么時(shí)候我們會(huì)了解最真實(shí)的自己？同學(xué)、家庭、傳播媒體，都影響著我們自身，有時(shí)候我們甚至了解別人甚過(guò)自己，你了解自己?jiǎn)幔?/p>
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，盡管是雙胞胎，個(gè)性、長(zhǎng)相，還是會(huì)有些微的不同。而了解自己，需要的是“時(shí)間”，當(dāng)我了解了當(dāng)下的自己，幾年后，我卻又改變，變成了另一個(gè)樣子，想法不同、面貌也變了許多，所以在當(dāng)下我能了解的，也只有現(xiàn)在的我。
“重感情”是我的痛腳之一，但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不壞，因?yàn)槲蚁胧刈o(hù)的，也就只有感情而已，對(duì)家人、朋友的那份情感，我想一直一直保留著，那是我唯一會(huì)奮不顧身的握在手里的東西，當(dāng)我與朋友漸行漸遠(yuǎn)，會(huì)慌張、無(wú)措，會(huì)絞盡腦汁想要親近彼此的距離，只因我不想失去。并且只要是朋友，我便會(huì)毫不猶豫的相信那人所說(shuō)的每一句話，這使我時(shí)常被朋友惡作劇，雖然只是一些小事，可是我還是深深的相信著，直到事后，才知曉一切都是玩笑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么大問(wèn)題，那只是朋友們課業(yè)壓力太大時(shí)的小小娛樂(lè)罷了，只不過(guò)那娛樂(lè)的對(duì)象是自己。
偶爾我也感到自卑，因?yàn)椴怀霰姷耐獗怼⑷諠u豐腴的身材，甚至是“低”人一等的身高，都常常被別人拿來(lái)取笑，或許是命運(yùn)的捉弄，在我身邊的每一個(gè)人幾乎都比我高了許多，只要我和朋友講話時(shí)，仰著頭已經(jīng)成為了習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)高似乎已經(jīng)變成了所謂的“夢(mèng)想”，遙不可及的白日夢(mèng)；毫無(wú)根據(jù)的，我在初二時(shí)開(kāi)始發(fā)福，像發(fā)酵后的面包，蓬松、軟綿綿的，每當(dāng)洗澡時(shí)看見(jiàn)鏡子里的自己，總是不禁感傷，懷念起過(guò)去那令我引以為傲的身材，但這只是我的外在。
對(duì)寫作，我抱著極大的熱情，任何有關(guān)文學(xué)的事物，小說(shuō)、散文、詩(shī)篇、古文、故事、繪本……，無(wú)一不是我喜歡的，尤其是小說(shuō)，當(dāng)我沉迷于別人的故事中，就不會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中的'事情，這是我紓壓的一種方式，也顯示出我是右腦比較發(fā)達(dá)的人，所以我念書常常需要恒心與毅力，才能支撐下去，而對(duì)于看到理化、數(shù)學(xué)就會(huì)開(kāi)始頭痛，卻因?yàn)椴环數(shù)膫�(gè)性，造就我今日的成績(jī)并不是太差，雖然偶爾會(huì)出差錯(cuò)，但我始終努力的在彌補(bǔ)我不足的地方。
或許我還不了解真正的自己，但我就是我，是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可取代的，盡管我并沒(méi)有真正的了解自己，卻已經(jīng)了解部分的自己、現(xiàn)在的我了。
初中生作文2
是什么使家破碎的？
一近家門，安安就聞到一陣異樣的味道，她下意識(shí)地沖進(jìn)廚房，關(guān)掉灶上的火，不知是什么燒焦了，爸爸在書房里說(shuō)：“誰(shuí)回來(lái)了？”安安應(yīng)了一聲，走出廚房。爸爸還在書房里的電腦前坐著，書房里彌漫著的煙讓安安剛走進(jìn)去又退了出來(lái)。
“爸，爐子上燒的是什么？”“不知道，問(wèn)你媽�！薄皨屇兀俊薄安恢�。”爸爸漠不關(guān)心的態(tài)度讓安安無(wú)可奈何，這時(shí)候媽媽開(kāi)了門進(jìn)來(lái)，看到安安笑了一下，臉色又立刻變了。安安趕緊回到自己的房間，關(guān)了上門。
果然不出我所料，媽媽開(kāi)始沖著爸爸叫嚷，為了那鍋燒糊的東西，為了滿書房的煙味，為了爸爸坐到電腦前就不肯離開(kāi)的態(tài)度。媽媽是個(gè)很有文化的女子，用詞深刻而犀利，雖不是在說(shuō)安安，可安安心里一陣陣地刺痛，她背靠著房門想：“這就是我的爸爸和媽媽啊�！比缓笱蹨I開(kāi)始向下滑。
爸爸終于開(kāi)始反擊，為了一個(gè)男人的尊嚴(yán)來(lái)反抗一個(gè)女人的不可理喻和令人無(wú)法忍受的責(zé)罵。
為什么會(huì)是這樣！安安蜷縮在門背后無(wú)聲地哭泣。她不明白一個(gè)很好很溫馨的家為什么會(huì)變成這樣。那個(gè)從容、幽默，如一座山那樣支撐這個(gè)家的父親在哪里？他親切的笑，溫和的熱情為什么都不再屬于她和媽媽，而是消失在一團(tuán)又一團(tuán)的煙霧和一夜又一夜的熒光之中。那個(gè)溫柔，優(yōu)雅，如大地般提供溫暖的媽媽又在哪里？她對(duì)爸爸的溫柔體貼為什么會(huì)變成了冰冷的指責(zé)和尖刻的諷刺！
門外傳來(lái)了異樣的聲音，像是推推搡搡的聲音。安安不知道他們會(huì)不會(huì)打起來(lái)，雖然她一直相信爸爸是不會(huì)對(duì)媽媽動(dòng)手的.，可是她以前也一直相信媽媽的那句話：“別怕，安安，你有一個(gè)家�！蹦菚r(shí)爸爸媽媽第一次爭(zhēng)吵，安安嚇得躲進(jìn)媽媽的懷里哭，于是他們不吵了，媽媽笑的很溫柔也很溫暖地說(shuō)“別怕，安安，你有一個(gè)家。”多幸福的感覺(jué)啊，恍如隔世。安安在大大小小的爭(zhēng)吵中度過(guò)了半年多，流了那么多的淚，每次她都用媽媽的話來(lái)安慰自己：“不怕，我還有一個(gè)家�！�
媽媽哭泣的聲音同樣尖銳，穿透了每一層墻壁，墻壁都疼痛了。安安問(wèn)自己，我還有家嗎？
爸爸終于無(wú)法忍受，摔門而出，媽媽忽然就不哭了，一下子屋里變得很安靜。
安安卻似乎聽(tīng)到了有什么破碎的聲音。
安安忽然很倦，很想睡去。小時(shí)候最快樂(lè)的事情就是星期天早上從自己的小床上爬起來(lái)，擠到爸爸媽媽之間去睡，即使醒來(lái)的時(shí)候爸爸媽媽都不在身邊，一顆心里也滿滿的全是想哭的溫柔。安安真心希望這一覺(jué)睡到忘記了爸爸的冷淡，忘記了媽媽的尖刻，忘記了他們半年多來(lái)所有的爭(zhēng)吵聲，然后醒來(lái)時(shí)可以看見(jiàn)他們的微笑，媽媽說(shuō)：“不怕，安安，你有一個(gè)家�！�
初中生作文3
有一種人，不珍惜現(xiàn)所擁有的幸福，比如：曹操。
赤壁。戰(zhàn)船千艘。當(dāng)曹操初起兵時(shí)，人們還相信他是為了天下黎民百姓的。但他的權(quán)位越來(lái)越高，野心也越來(lái)越大。黃蓋的火船靠近時(shí)，曹操不知道，他將為自己而敗了。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！笔捝那镲L(fēng)，吹盡歷史的煙塵，卻吹不盡你詩(shī)中的豪邁與志向!曹操啊，你曾是以為多么令人敬仰的英豪啊。可是，你卻不懂得珍惜，你的野心讓你為自己而敗了。
站在歷史的角度，我們可以看到現(xiàn)實(shí)的身影。當(dāng)古人皆是如此時(shí)，那么現(xiàn)代人又何嘗不是呢
珍寶——親情
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽”
珍惜的光芒那樣璀璨，它折射著七彩的光，透過(guò)這光，我看到了忙碌的母親。太陽(yáng)初升時(shí)，您早早地起床為我準(zhǔn)備可口飯菜，夕陽(yáng)微沉?xí)r，您焦急地等待歸來(lái)的女兒，燈火昏黃時(shí)，您伴我解答一道道作業(yè)難題。母親啊，您何曾知，我心中那堅(jiān)韌的`小刺已漸漸被您磨平。
秋天是個(gè)很唯美的季節(jié)，金色的，黃色的，紅色的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像天女散花一樣，可是，秋天也會(huì)讓人感到悲涼。在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫，正如《山行》里的詩(shī)句，“停車坐愛(ài)楓林晚”。在植物園里，金燦燦的桂花開(kāi)了，香味撲鼻而來(lái)，還有美麗的白菊，鮮艷的一串紅等，放眼望去到處是秋天的景色。當(dāng)然西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開(kāi)放，秋風(fēng)吹過(guò)，好象在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。湖里的水鳥(niǎo)，正貼著湖面自由自在地飛翔，好象在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的美麗家園。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠�；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｉ揭吧系臈鳂?shù)林，是不是喝了過(guò)量的酒，臉紅得都快超過(guò)太陽(yáng)了;河對(duì)岸有幾對(duì)小天鵝側(cè)著腦袋，正在欣賞自己的影子。小天鵝側(cè)著腦袋的那個(gè)樣子，就像漢語(yǔ)拼音“e”字�；▓@里，菊花開(kāi)了，有紅的，有綠的，有紫的……啊!五顏六色的菊花真美!微風(fēng)吹來(lái)，香氣襲人!還有頑皮的“小猴子”、威風(fēng)的“飛龍”、雄壯的“大公雞”、開(kāi)屏的“孔雀”……它們也來(lái)湊熱鬧了。啊!原來(lái)，是人們正在辦菊展呢!田野里，一群小鳥(niǎo)正在開(kāi)演唱會(huì)呢!它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”果園里，蘋果樹(shù)上結(jié)著又大又紅的蘋果，咬上一口，那酸酸甜甜的蘋果，保證你要吃一棵樹(shù)的蘋果還不夠!梨樹(shù)上結(jié)了燈籠似的大梨子，一陣風(fēng)吹來(lái)，梨樹(shù)上的梨子散發(fā)出迷人的香味!石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)的大石榴飽滿地裂開(kāi)“笑口”，那些粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮……啊!秋天真美妙啊!我愛(ài)秋天!我愛(ài)童話一般的秋天!
初中生作文4
我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活竟是如此平淡，所有的日落日出，寒來(lái)暑往都沒(méi)有什么區(qū)別；一切的歡笑，淚水竟然相同 ，沒(méi)有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子里。面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓時(shí)覺(jué)得自己很平凡，平凡的像一顆微遠(yuǎn)的星、一葉小草、一滴晨露。為此，很多人惆悵。其實(shí)，我覺(jué)得我們沒(méi)必要為平凡悲嘆，也不必羨慕別人的非凡。因?yàn)�，平凡也是一種美麗！ 平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄滅，而是人生的另一種含義。
白云為每一個(gè)平凡變換多姿；鮮花為每一個(gè)平凡含苞待放；微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽；太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一片明朗的天空......
正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的'一生；正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們這個(gè)五彩繽紛的世界。因此，平凡也是一種美！
如果有來(lái)生，我愿做一棵平凡的小草，帶給人們驚喜；做一滴平凡的晨露，去滋潤(rùn)花朵；做一支平凡的蠟燭，去照亮一片黑暗；做一支平凡的粉筆，去傳授知識(shí)……
我要在追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一分寧?kù)o的美，享受人生的另一番情趣，在平凡中栓釋偉大！
初中生作文5
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
媽媽的.眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)這樣看著我走路，但我深知，她這充滿關(guān)愛(ài)的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了這副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，這浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起這一首小詩(shī)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
初中生作文6
孩子已經(jīng)初一畢業(yè)了�；叵肫鹋愫⒆幼哌^(guò)的這一年的心路歷程，我想我有必要做一總結(jié)，也算是給即將家有初中生的家長(zhǎng)朋友們一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。
去年的這個(gè)時(shí)候，孩子和我都在為將要面臨的初中生活而忐忑不安。我擔(dān)心的是孩子是否能夠很好的適應(yīng)初中生活，順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，同時(shí)還有青春期。孩子們更多的是對(duì)初中生活的期待。而今年的這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)能夠心平氣和地坐在這兒，反思和回顧這一年來(lái)在孩子成長(zhǎng)中的一些做法，以便下學(xué)年給予孩子更好的引領(lǐng)。
無(wú)論什么時(shí)候，我都始終認(rèn)為家庭教育的優(yōu)劣直接關(guān)系著孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，是能夠讓孩子體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)的。所以，我們先做到的是營(yíng)造和諧愉快的家庭環(huán)境，讓孩子緊張的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子們?cè)谝黄�，我和老公總�?huì)一唱一和，營(yíng)造快樂(lè)氛圍，讓孩子在笑聲中得到心靈的慰藉。
孩子進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)壓力大，并且面臨的是新的學(xué)校新的老師。如何引領(lǐng)孩子面對(duì)新的環(huán)境，我們采用的是溝通的方式。餐桌上，我們會(huì)暢談新環(huán)境，笑談同學(xué)朋友，發(fā)表對(duì)新老師的看法。孩子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我?guī)缀跆焯熳冎▋旱脑儐?wèn)孩子在校情況，及時(shí)給予他們引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓他們愛(ài)上新老師、新同學(xué)，進(jìn)而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
所以孩子們很快適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，并且表現(xiàn)地積極向上，讓我倍感欣慰。
另外，考慮到孩子們學(xué)習(xí)辛苦，需要更好的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，所以我和老公總是想方設(shè)法地為孩子烹制營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，以做好物質(zhì)保證。剛開(kāi)始那段時(shí)間，孩子要上早自習(xí)，我們便做好飯菜送到學(xué)校去，讓孩子們吃飽，才有精力應(yīng)對(duì)上午的課程而不至于因?yàn)轲囸I而分心。中午孩子回家吃午飯，我們雖然工作忙，但也總是想著辦法為孩子變換花樣做些可口的飯菜。所以這一年來(lái)，孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)見(jiàn)長(zhǎng)，個(gè)子更是見(jiàn)長(zhǎng)，尤其是小年同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)老媽，向老爸看齊了，也算不枉我們這倆“后勤部長(zhǎng)”的辛勤勞作了！
但是，無(wú)論物質(zhì)條件多么完備，不能走近孩子的心靈也是教育的失敗。所以，在生活中，我們不僅以營(yíng)造愉快的'家庭氛圍為孩子的心靈鑄造溫馨的港灣，還經(jīng)常以書信形式對(duì)孩子的思想進(jìn)行引領(lǐng)，讓他們的精神狀態(tài)始終是樂(lè)觀向上的。對(duì)于青春期的孩子，我們做家長(zhǎng)的，更需要對(duì)他們多理解，站在他們的立場(chǎng)上去考慮事情，讓孩子覺(jué)得父母始終和他們站在一起，他們就會(huì)敞開(kāi)心扉，傾訴快樂(lè)或苦惱。
在此還要聲明一點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要，而不是對(duì)孩子嘮嘮叨叨，指手畫腳。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我們不能一副“誰(shuí)不讓你用心學(xué)習(xí)”的態(tài)度來(lái)打擊孩子，我們要幫助他們分析原因，甚至是和孩子一起研究方法。記得開(kāi)學(xué)后的第一次小考，雪兒的數(shù)學(xué)成績(jī)陡然下滑，面對(duì)雪兒的沮喪，我首先是表示了對(duì)她的理解，然后和她一起找不足，一起和她做習(xí)題，后來(lái)到期中考試的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然提高到97分。我想，這或許就是理解的力量吧！
總之，回頭看看孩子們這一年所走過(guò)的道路，是平穩(wěn)快樂(lè)的。他們?cè)谛颅h(huán)境中找到了自我，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，也算是孩子們對(duì)父母的一種回報(bào)吧！
孩子初中生活大事記：
一、 閆瑞雪參加了美術(shù)興趣小組，繪畫水平見(jiàn)長(zhǎng)，并且被任命為班級(jí)板報(bào)組組長(zhǎng)。
二、 閆豐年參加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)興趣小組，學(xué)會(huì)了編輯圖片，還曾成功地幫我做過(guò)一個(gè)課件。
三、 閆瑞雪每次考試成績(jī)都有進(jìn)步，一步一個(gè)腳印往前走，最好成績(jī)是班級(jí)第四名。
四、 閆豐年每次考試成績(jī)都保持在班級(jí)第一名的位置上。
五、 閆瑞雪、閆豐年連續(xù)兩次都是班級(jí)三好學(xué)生。
六、 閆豐年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金和二等獎(jiǎng)學(xué)金各一次。
七、 閆豐年曾經(jīng)以班級(jí)最高票推選為“感動(dòng)圣源優(yōu)秀學(xué)生”角逐，雖沒(méi)有當(dāng)選，但在班級(jí)的人緣可見(jiàn)一斑。
初中生作文7
天是如此的藍(lán)，如此的耀眼，藍(lán)天下的森林中，孕育著一個(gè)又一個(gè)新的生命。
那只小鷹誕生了，他是那樣的弱小，羽毛還未長(zhǎng)出來(lái)，在他的心里一切都是那樣的新鮮而親切，慢慢的，他睜開(kāi)了眼睛，這是他初次與這世界接觸，這帶給他的震撼太大了，他發(fā)現(xiàn)母親與叔叔嬸嬸們飛翔的時(shí)候，是那樣的自在，美好，他也希望自己有一天可以翱翔在這浩瀚的天空中，慢慢地，他成為了一位少年，他帶著那顆雄心，跟母親學(xué)習(xí)飛翔，他站在樹(shù)枝上，學(xué)者母親也張開(kāi)翅膀，躥了出去，可是他沒(méi)有想到，可以在天空中飛翔是那樣可望而不可及的事，他一頭栽倒在地上。小兔子松鼠們都嘲笑著他這般無(wú)能，可他并不在意。因?yàn)樵谒闹�，�?mèng)想勝過(guò)一切，那份夢(mèng)想在他心里猶如一棵參天大樹(shù)，不可搖動(dòng)，母親給予他鼓勵(lì)，這是他的目標(biāo)更加堅(jiān)定。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一天天變的強(qiáng)壯，可是母親卻離他而去，他心中雖痛苦，但是卻化悲痛為力量，展開(kāi)雙臂，飛向藍(lán)天，這是兔子和松鼠看見(jiàn)了他都驚呆了，接著這片森林響起了熱烈的掌聲，鷹看到了他自豪的笑著，因?yàn)樽约航K于折征服了這使他崇拜的藍(lán)天，他翱翔著，翱翔著，是那樣的自由，快樂(lè)，他與天空合二為一構(gòu)成了一幅壯美的圖畫。
可是，在這陶醉的同時(shí)，他忘記了警惕人類，在這美麗的森林中一只險(xiǎn)惡的槍口，突然，砰的一聲，將這美好與和諧打破了，鷹沒(méi)能飛到最后，在落下的幾秒鐘，他絕望了，他沒(méi)有想到，自己認(rèn)為最美麗的藍(lán)天還有邪惡，可是他知道的太晚了，在生命的`最后一刻，他對(duì)天長(zhǎng)嘯，他的生命結(jié)束了，可是他的精神并未因此而消失，這一切的一切都定格在那最美麗的一刻。
森林恢復(fù)了平靜，贏得故事從此流傳在森林的每一個(gè)角落，人們無(wú)法忘記他，他成功了，可是為此卻做出了生命的代價(jià)，但是那曾經(jīng)所擁有的卻是任何都代替不了的。
天真的人��！請(qǐng)你們記住，萬(wàn)事皆可成，但是不要忘記：夢(mèng)想的背后是現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)的背后卻是無(wú)情的殘酷。
初中生作文8
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了3月2日春游的日子。
春游的前一天，媽媽給我精心準(zhǔn)備了好多零食和飲料，有薯片和果凍等，全是我的'最愛(ài)，看著一大袋零食，口水直流三千尺，但是只能明天吃。到晚上睡覺(jué)前，外面就下起了雨，躺在床上，聽(tīng)著外面越來(lái)越大的雨聲，我擔(dān)心極了，明天春游會(huì)取消嗎
到了第二天早上，我起床打開(kāi)窗戶一看，天空仍然不作美，繼續(xù)下著傾盆大雨，我更擔(dān)心了。吃完早飯，已經(jīng)快7點(diǎn)了，可還是沒(méi)有接到春游取消的通知，哦！春游不會(huì)取消嘍，準(zhǔn)備出發(fā)！我正歡呼著，滴滴滴滴
，滴滴滴滴一陣手機(jī)短信聲傳入了我耳朵，我的心又懸了起來(lái)，心里默默祈禱：春游不會(huì)取消，春游不會(huì)取消！打開(kāi)一看，原來(lái)是條垃圾短信。我松了一口氣，哦，春游不取消！怎么還有一條：緊急通知！因雨太大，春游取消，請(qǐng)帶好書包正常上課..這幾個(gè)字給我潑了一大盆冷水，把我的高興勁潑到了九霄云外。哎我嘆了一口氣，有氣無(wú)力地背上書本，無(wú)奈地去上學(xué)了
老天爺啊老天爺，一年一次的春游就這樣泡湯了。
初中生作文9
特殊時(shí)期達(dá)到特殊的人物，風(fēng)雨無(wú)阻的人才會(huì)迎來(lái)微笑，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷了風(fēng)和雨的鑄造。
我喜歡一年四季的景色，喜歡春的生氣，喜歡夏的頑皮，又喜歡秋的成熟，更喜歡冬的風(fēng)霜。誰(shuí)虛度了年華青春就將褪色。這是雨果說(shuō)的一句話。不知道是用這句話來(lái)安慰我受傷的`心靈，還是撫順我騎著的平靜，兩者皆可，而后者是更深的不幸。上個(gè)星期期中考完試我就感覺(jué)到這個(gè)局管了，因?yàn)樵谥形绺瑢嬍业娜藢?duì)答案，我就發(fā)現(xiàn)選擇題正在放煙花，剎那間臉色煞白。簡(jiǎn)直就像棺材里倒出來(lái)的一樣。沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有靈魂。
打鈴后，我嘗試著閉眼睛睡覺(jué)�？墒蔷褪锹�(tīng)不見(jiàn)也睡不著，看著周圍一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)都睡著了。因?yàn)橄挛缇鸵獢?shù)學(xué)考試了，一個(gè)個(gè)跟死豬一樣，我也想變出一頭豬，找個(gè)地方把自己埋進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要出來(lái)，永遠(yuǎn)。
刷，刷，刷，的聲音在我耳畔回蕩。80+88，80加89，80+86，我一只娃早上英語(yǔ)和語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)惦記在心頭上，不管怎么算數(shù)學(xué)都要考到90分以上，因?yàn)檫@樣才能有希望。轉(zhuǎn)念又想，不，這是一件不可能完成的事情。無(wú)論如何都考不好，都考不好。
含著淚睡著了，在夢(mèng)里我們那一個(gè)人拿你兩張紙走過(guò)來(lái)，我想努力看清楚那個(gè)人和那兩張紙上的內(nèi)容是什么，可是越看越模糊，你就干脆不看了。接著，他又變成了一把刀朝我追過(guò)來(lái)，嚇了我直往后外跑�？墒俏野l(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么跑都跑不出去，我又被綁在地上，整個(gè)身子動(dòng)彈不得，那把刀慢慢逼近，就在千鈞一發(fā)之機(jī)，打您的聲音響了起來(lái)，驚得我一下子從床上坐了起來(lái)，頭上冒著汗，目光呆滯，眼神恐怖，還不停地喘著粗氣。
回到避風(fēng)港灣，感覺(jué)到了。感覺(jué)到那股溫暖。身心疲憊的我已經(jīng)按耐不住了，朝著遠(yuǎn)處大聲的吼了起來(lái)很輕松，很愜意。
直到今天我才明白。
當(dāng)你凝望著深淵的時(shí)候，深淵也在凝望著你。所以，看可以不要看太久。
初中生作文10
欲望無(wú)止境，如果任其膨脹下去，必將后患無(wú)窮。
老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)：禍莫大于不知足。講的是知足常樂(lè)的道理。孟子說(shuō)：養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。說(shuō)的也是知足常樂(lè)的道理。知足常樂(lè)，能夠說(shuō)為每個(gè)人所熟知，但在現(xiàn)實(shí)中又有幾人能做到這一點(diǎn)呢許多人不可謂不聰明，但卻由于不知足，貪心過(guò)重，為外物所役使，終日奔波于名利場(chǎng)中，每日抑郁沉悶，不知人生之樂(lè)。
知足者才能常樂(lè)。人心不足蛇吞象，人有了貪欲，就永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，不滿足，就會(huì)感到欠缺，高興不起來(lái)。貝蒂·戴維斯在她的回憶錄《孤獨(dú)的生活》中曾寫道：任何目標(biāo)的到達(dá)，都不會(huì)帶來(lái)滿足，成功必然會(huì)引出新的目標(biāo)。正如吃下去的蘋果都帶有種子一樣，這些都是永無(wú)止境的。除非你真正懂得常樂(lè)的秘訣，否則將永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于自我所擁有的。
有一個(gè)人，偶然在地上撿到一張千元大鈔，他得到這筆意外之財(cái)以后，總是低著頭走路，期望還能有這樣的運(yùn)氣。
久而久之，低頭走路成了他的一種生活習(xí)慣。若干年后，據(jù)他自我統(tǒng)計(jì)，總共拾到紐扣近四萬(wàn)顆，針?biāo)娜f(wàn)多根，錢則僅有幾百塊，可是他卻成了一個(gè)嚴(yán)重駝背的人，并且在過(guò)去的幾年中，他沒(méi)有好好地去欣賞落日的綺麗、幼童的歡顏、大地的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
不知足的可怕之處，不僅僅在于摧毀有形的東西，并且能攪亂你的內(nèi)心世界。你的自尊，你的原則，都可能在貪心面前垮掉。
人的不知足，往往由比較而來(lái)。同樣，人要知足，也能夠由比較得到。人的欲望如同黑洞一樣，沒(méi)有填滿的時(shí)候，任由其膨脹，則會(huì)由此生出許多煩惱。如果能多看一下不如自我的人，和他們比一下，而不是一味地和比自我強(qiáng)的人比較，那么一切不平之心也許就會(huì)安寧。我們不妨抱一種比下有余的人生態(tài)度。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)青年人常為自我的貧窮而牢騷滿腹。
你具有如此豐富的財(cái)富，為什么還發(fā)牢騷一位智者問(wèn)他說(shuō)。
它到底在哪里青年人急切地問(wèn)。
你的一雙眼睛，只要能給我你的一雙眼睛，我就能夠把你想得到的東西都給你。
不，我不能失去眼睛！青年人回答。
好，那么，讓我要你的一雙手吧！對(duì)此，我用一袋黃金作補(bǔ)償。智者又說(shuō)。
不，我也不能失去雙手。
既然有一雙眼睛，你就能夠?qū)W習(xí)；既然有一雙手，你就能夠勞動(dòng)。此刻，你自我看到了吧，你有多么豐富的.財(cái)富��！智者微笑著說(shuō)道。
一個(gè)人對(duì)事事都感到不知足，是一件十分容易的事，并不需要主觀上的任何功力，因?yàn)椴恢阏侨说挠囊淮筇卣�。所以，不知足是自然的、順情的，仿佛騎手信馬由韁不費(fèi)力。知足，倒是自覺(jué)的、頑強(qiáng)的、堅(jiān)毅的和勉為其難的。當(dāng)你步行在街道上看到一輛輛擦身而過(guò)的漂亮轎車時(shí)，當(dāng)你身居斗室望著窗外一幢幢摩天大樓的閃閃燈火時(shí)，因羨慕、嫉妒油然而生的不知足，無(wú)需吹灰之力便不招自至了。而要擺脫這些情緒的糾纏，今晚依然知足地臥床酣睡，明晨照樣知足地?cái)D車上班，卻是很不容易的事。
初中生作文11
“一諾千金，格守誠(chéng)信”這是人們常掛在嘴邊的話�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲龅搅四�?誠(chéng)實(shí)守信可能不會(huì)讓你光彩照人，但一定會(huì)讓你贏得大家對(duì)你的敬重!
這是一個(gè)真實(shí)的故事，令我受益匪淺。一位清華大學(xué)畢業(yè)的才華出眾的研究生想加盟一家國(guó)內(nèi)著名企業(yè)集團(tuán)。清華研究生來(lái)應(yīng)聘，本是個(gè)振奮人心的消息，但那個(gè)企業(yè)集團(tuán)的總裁卻總推遲，最后才安排接見(jiàn)。那位研究生說(shuō)：“總裁先生，您難道不覺(jué)得您對(duì)我的態(tài)度十分冷淡嗎?您為什么不接納我，不考慮我呢?像我這種資深的研究生，還是較難得的'!”老總不緊不慢地說(shuō)：“資深的研究生?去年我們聘了一名清華研究生，與他訂了三年的合同，讓他研究一個(gè)項(xiàng)目，可他卻連聲招呼都沒(méi)打就走人了。后來(lái)那個(gè)未完成的項(xiàng)目沒(méi)人能接手，給公司造成了很大的損失。清華研究生，我們擔(dān)待不起!”就因?yàn)橐粋�(gè)人不真誠(chéng)待人，而導(dǎo)致這一個(gè)團(tuán)隊(duì)得到損失，可見(jiàn)不真誠(chéng)待人，會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果!就因?yàn)槿绱�，我們要真誠(chéng)。
而在日常學(xué)習(xí)與生活中，真誠(chéng)地面對(duì)別人，也才能有所收獲。試想，如果學(xué)習(xí)中有了害怕對(duì)方超過(guò)自己的思想，那真誠(chéng)將不復(fù)存在。如果生活中，欺騙朋友和親人，真誠(chéng)也同樣不復(fù)存在。真誠(chéng)就會(huì)快樂(lè)，起碼我是這么想的。
希望我們每個(gè)人摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)的面孔，讓我們攜手去珍惜真誠(chéng)，同時(shí)把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑遍人間!
初中生作文12
像一個(gè)聽(tīng)話的士兵，像一個(gè)肩負(fù)重任的使者，小河，在春天的鈴聲敲響之后，你便急不可耐地沖出大壩的閘門，奔向田野。
你清澈、你快捷、你開(kāi)朗、你豁達(dá)，撫平了冬日的創(chuàng)傷，也慰藉了閑煩的人們，你告別了潔白的冬雪，用你那甘美的唇，吻醒了世間萬(wàn)物，于是，一切變得生機(jī)勃勃。
你沿著走過(guò)的彎路，邁著輕盈的步子，撫過(guò)千溝萬(wàn)壑，不畏艱難險(xiǎn)阻。于是青蛙跳了，小孩兒笑了。徜徉在你的懷抱，沐浴著你的純情。那霧樣的炊煙，那粼粼的波光就是你瀟灑的'身影，那奏響的琴弦、那清亮的歌聲就是你吟唱春天的思緒。
你匆匆地流著，突然，你興奮了，濺起千百朵閃亮的浪花，撩撥著岸邊的女孩，女孩也似乎聽(tīng)懂了你的心思，用纖細(xì)的小手撫摸著你，你們仿佛在竊竊私語(yǔ)：“小河，小河你慢點(diǎn)流，待你把田野都灌滿了，你就不見(jiàn)了�！薄安恍邪�，不行啊，小苗正等著我給他們喝水呢。”
于是，你的步子更快了，你的歌聲更脆了。
當(dāng)廣袤的田野被你吻過(guò)之后，當(dāng)美麗的春圖被你繪過(guò)之后，鳥(niǎo)兒們便交頭接耳地傳訴著你的真情，你的恩賜。
當(dāng)農(nóng)人忙完春時(shí)，正滿臉堆笑想與你說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，你卻悄無(wú)聲息地走了，把這美麗的春天留給了所有熱愛(ài)生活的人們。
啊!小河，家鄉(xiāng)的小河!
我要贊揚(yáng)母愛(ài)，贊揚(yáng)它的純潔;
我要贊揚(yáng)母愛(ài)，贊揚(yáng)他的美麗。
家里來(lái)了很多客人。我跟伙伴們玩瘋了。吃完飯后，我正在玩，突然我聽(tīng)見(jiàn)了父親的大吼：“胡三(媽媽的小名) ，你拿了我的煙嗎?”媽媽說(shuō)沒(méi)有。父親把被我撕開(kāi)的那條煙拿出來(lái)，他氣得眉毛都豎起來(lái)了。我開(kāi)始害怕了。父親終于問(wèn)到我了，我打定主意賴到底。他連問(wèn)我三遍拿沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。這時(shí)母親拿著我的書包過(guò)來(lái)了。她在我的書包里搜到了抽了一根的煙，為了這一根煙，我咳嗽了兩天。我面無(wú)人色，怕極了。父親氣瘋了，隨手抄起一根棍子朝我打過(guò)來(lái)。好疼!我馬上大哭起來(lái)。父親讓我跪下，我死也不跪。我知道自己錯(cuò)了，但是就是不想承認(rèn)。父親更氣了。他又給了我一下，拇指粗的棍子一下子斷了。我感覺(jué)自己的腿斷了，只有疼、疼、疼!我跪下了，父親被攔住了。后來(lái)我承認(rèn)了錯(cuò)誤。那一次是我第一次看見(jiàn)父親發(fā)這??后我不管看到再好的東西也不會(huì)去動(dòng)手拿，我也懂得克制自己的欲望了。
初中生作文13
寒假中的一天，我來(lái)到了天心閣。天心閣可以稱得上是長(zhǎng)沙的標(biāo)志，它是一座古樓，始建于清乾隆十二年(1747)以前，閣樓坐落在百余尺的長(zhǎng)沙古城垣上。
在門外時(shí)，我就看到園內(nèi)兩棵樹(shù)上懸掛著一個(gè)條幅，上面說(shuō)的是園內(nèi)有陜西兵馬俑展覽，我興奮不已。趕緊買了門票快步走進(jìn)公園。經(jīng)過(guò)幾個(gè)亭子和一個(gè)有噴泉的水池，我便來(lái)到了一個(gè)古門前，古門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)寫得非常好：“秦漢名城”“瀟湘古閣”。書法更是龍飛鳳舞，頗有意境。一進(jìn)那門，就可看見(jiàn)天心閣的主樓了，主樓共有三層，每一層的廊上都有一個(gè)門，門旁都有對(duì)聯(lián)和橫幅。主樓兩側(cè)是兩座副樓，南邊的那座上書“南屏”，北邊的那座上書“北拱”。臺(tái)梁式框架的木構(gòu)建筑群凌之雄峻，與古城垣渾然一體，頗有古色古香的趣味。在每座閣樓的前面都擺著幾個(gè)兵馬俑，我吃了一驚，頓時(shí)感覺(jué)一定是復(fù)制品，不然不會(huì)就這么簡(jiǎn)陋地在室外展出。用手敲了一敲，發(fā)出金屬的聲音，原來(lái)是銅的，只是抹了許多泥巴上去才顯得是一個(gè)泥塑的樣子。但這也是從西安運(yùn)來(lái)的復(fù)制品，古城西安不止古董好，連仿制古董的.技術(shù)也是全國(guó)一流的。
主閣內(nèi)展出著不少的兵馬俑，大的小的，不說(shuō)幾千個(gè)，幾百個(gè)總是有的。第一層展出的是秦始皇陵兵馬俑的“一號(hào)坑”，陜西真實(shí)的“一號(hào)坑”里有幾百個(gè)兵馬俑，這里的“一號(hào)坑”里也有幾百個(gè)，但不過(guò)是按照比例微縮了的“小兵馬俑”。這些“小兵馬俑”也不是亂造的，一樣也是栩栩入生，鼻子、眉毛、眼睛、戰(zhàn)袍都清清楚楚的，毫不含糊。
閣樓里幾乎到處都擺著跟真人一樣大小的兵馬俑，讓人眼花繚亂，那些士兵大都是雄赳赳氣昂昂的挺立著，也有的單腿跪在地上。他們的眼睛都圓睜著，嘴唇兩側(cè)的八字須緊緊地貼在嘴唇旁邊的臉上。文官俑則顯得隨和一些，但都是那樣莊重。還有兩匹馬俑，一匹是騎兵馬俑，身上有馬鞍和韁繩。另一匹是戰(zhàn)車馬俑。
我雖沒(méi)有去過(guò)秦始皇陵，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的兵馬俑，但是我卻從這些復(fù)制品中感受到了我國(guó)燦爛的古文明。我了解秦始皇的暴政，但是他第一個(gè)統(tǒng)一了中國(guó)，那是何等的氣勢(shì)!正如李白詩(shī)中說(shuō)的：“秦皇掃六合，虎勢(shì)何雄哉;揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)�！�
初中生作文14
夢(mèng)，那是一個(gè)好地方，那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦的選擇。談及夢(mèng)想，我們的臉上都是幸福的表情。記得剛進(jìn)初中那段時(shí)間，空閑的時(shí)候，我們會(huì)坐在一起，幸福地趴在桌子上，談?wù)撝约合蛲母咧�。在�?dāng)時(shí)，這是一個(gè)永不過(guò)時(shí)、落伍的話題。
的確，就那時(shí)而言，一切都是有可能的，我們對(duì)自己都很有信心，認(rèn)為自己一定可以跨入心愛(ài)的高中大門。
然而，正是因?yàn)閴?mèng)的美麗，讓我們一旦進(jìn)入其中就不愿再出來(lái)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但肯為夢(mèng)想而努力的人卻不多。
上課時(shí)盼著下課，下課時(shí)盼著放學(xué)，春秋季惦著出游，夏冬季想著放假。這種等待的日子是多么被動(dòng)，多么幼稚。對(duì)于夢(mèng)想，心里卻依然沒(méi)有放棄，行動(dòng)上卻依然沒(méi)有付出。
當(dāng)老師把《中考倒計(jì)時(shí)》發(fā)給我們，翻開(kāi)第一頁(yè)——“離中考還有100天”，我們頓時(shí)覺(jué)得手足無(wú)措，仿佛這是老師向我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，仿佛昨天還是剛進(jìn)初中的第一天，過(guò)了24個(gè)小時(shí)就變成了“離中考還有100天”。但我們不得不承認(rèn)的是，夢(mèng)想只是被現(xiàn)實(shí)賦予了虛幻的色彩，而我們必須活在現(xiàn)實(shí)中。三年的時(shí)光很快流逝，快得讓人覺(jué)得害怕——因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次大考驗(yàn)。沒(méi)有人想到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的切換竟在瞬間就完成了。
當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，原本那個(gè)美麗的東西已經(jīng)支離破碎，只是尚在心中留下一絲倩影，喚起深深的無(wú)奈和遺憾。
“失敗者只要不自棄，是永遠(yuǎn)不會(huì)被成功遺棄的” 。曾經(jīng)我很相信這句話，現(xiàn)在依然相信，但是到了初三下學(xué)期，就很少聽(tīng)老師說(shuō)那句話了，我不知道是不是太遲了。
而此時(shí)有一股很強(qiáng)大的力量在班上滋生、長(zhǎng)大，它試圖挽回一些什么。
上課的時(shí)候，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著下課鈴響，每個(gè)人都專心致志地聽(tīng)課。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個(gè)人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來(lái)，無(wú)奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過(guò)來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，手臂上、大腿上都是紅紅的。
下課了，沒(méi)有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì)兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì)兒，或是向別人請(qǐng)教題目，或是低頭做卷子。桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不著膠帶紙，一下子又沒(méi)見(jiàn)了尺子。
不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。當(dāng)時(shí)那種近在眼前的感覺(jué)，現(xiàn)在卻變得遙不可及。我曾經(jīng)堅(jiān)信“實(shí)力與自信同在” ，但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)即使有實(shí)力的人也不見(jiàn)得就有自信，因?yàn)楣湃税l(fā)明了“萬(wàn)一”這個(gè)詞。當(dāng)一件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)越重要，這個(gè)詞就顯得越可怕，中考正是一個(gè)典型。
十年來(lái)的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價(jià)值全系在筆下的幾個(gè)答案，將來(lái)能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考試失手都可以重新再來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)到了無(wú)法再來(lái)的時(shí)刻。
父母告訴我只要用心復(fù)習(xí)，不要想太多，但肩上的擔(dān)子太重，我們要考慮、顧及的`東西也太多了。于是，我常常會(huì)站在窗前發(fā)呆，凝視著街燈，似乎在想什么，但腦子里卻一片空白。
到了學(xué)校，大家都是一樣的一籌莫展，莫名的憂慮讓每個(gè)人心神恍惚。我們習(xí)慣彼此給對(duì)方信心“別害怕，你肯定沒(méi)問(wèn)題的” �！拔夷芸忌蠁�？”這個(gè)白癡而無(wú)聊的問(wèn)題，人人都掛在嘴邊，明知不可能因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話而決定什么，卻還是喜歡拿著到處問(wèn)，每聽(tīng)一次，就給自己鼓一次勁。呵！真好笑，不能相信自己的同時(shí)，卻如此相信別人。
我們也會(huì)請(qǐng)老師給我們一點(diǎn)意見(jiàn)，這自然讓老師很為難，他們既希望我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又不想傷我們的心，只能說(shuō)些鼓勵(lì)的話：“努力努力，還是有希望的�！�
在臨考前幾天，為了避開(kāi)這些煩心的事，我們會(huì)一起談?wù)撝锌己蟮挠?jì)劃，想象著考進(jìn)理想高中以后大家開(kāi)開(kāi)心心地一起出游。此時(shí)，幻想作為一種緩和劑，再度被我們所接受�？墒�，一想到考上以后的快樂(lè)，就不得不聯(lián)想到——萬(wàn)一。想到此必須趕緊打住，否則又將精神錯(cuò)亂，胡思亂想。
于是，我終于了解，一個(gè)良好的心態(tài)比任何一本參考書都來(lái)的有價(jià)值，對(duì)我們更有幫助。事實(shí)上，我們所害怕的，是考不上理想高中，歸根結(jié)底是題目難，做不出�？墒俏覀円靼祝蠹乙粯拥木碜�，是“有難同當(dāng)”的。同齡人之間，煩惱大致相同，大家都一樣的緊張，所以沒(méi)什么好怕的。并且，考試的時(shí)候做題都來(lái)不及，根本沒(méi)有時(shí)間想別的，也就沒(méi)有什么好怕的了。
中考和我們以前經(jīng)歷的考試有所不同，它掌握和決定著一些我們很怕失去的東西，而這些東西不是僅靠中考那三天的認(rèn)真就能被維系的。當(dāng)一切過(guò)去的時(shí)候，你會(huì)相信“能者無(wú)懼，勇者無(wú)懼”！
初中生作文15
1、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
2、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
5、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
6、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
7、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
8、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
9、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味
10、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
11、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
12、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
13、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
14、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料
15、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
16、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
17、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
18、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
19、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
20、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
21、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
22、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
23、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
24、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
25、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
26、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
27、姑娘，別忘了學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑!人生的路還長(zhǎng)著呢如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
28、好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
29、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!
30、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
31、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的'叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
32、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
33、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
34、音樂(lè)是美的，而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊! 15、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感
35、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
36、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
37、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
38、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
39、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎
40、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了第一次做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。
41、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃
42、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)
43、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮
44、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
45、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
46、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
47、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
48、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
49、周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)月亮娃娃。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫的：藍(lán)天星星月亮小男孩和小女孩可愛(ài)的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
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