初中滿(mǎn)分作文

（推薦）初中滿(mǎn)分作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中滿(mǎn)分作文1

　　中考已經(jīng)來(lái)了。驀然回首，我感覺(jué)人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來(lái)，又匆匆地去，多少往

　　事已灰飛煙滅，然而，語(yǔ)文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。

　　她是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語(yǔ)文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的'眼鏡呢！

　　每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——

　　那天，老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”，說(shuō)要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她

　　剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。

　　其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微

　　風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F(xiàn)在，我的心，滿(mǎn)懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)

　　微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

初中滿(mǎn)分作文2

　　4月8號(hào)這天是一個(gè)對(duì)我家來(lái)說(shuō)是一，非常要的日子。在這一天，我又有一個(gè)弟弟，我非常開(kāi)心。可是我還沒(méi)有能看見(jiàn)他，因?yàn)樗�是在縣醫(yī)院剖腹的，要幾天才能出院，所以我很期待見(jiàn)到他的第一面。第四天，他回來(lái)。我正準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽抱著他。我跑過(guò)去看著他，他正安靜的睡著覺(jué)。因?yàn)槭切律鷥海�所以他的身體很。

　　如今已經(jīng)滿(mǎn)月，他大大的眼睛，小小的嘴巴和鼻子。特別一動(dòng)眼睛就有著抬頭紋，這可能是遺傳我小叔的抬頭紋吧，今天奶奶說(shuō)小叔一生下來(lái)就有抬頭紋了，也是很明顯。現(xiàn)在我經(jīng)常抱著她，他現(xiàn)在比較貪玩，如每天下午都要抱著她再來(lái)門(mén)前走走，不然她可不愿意呆在房子里。媽媽說(shuō)她很像我小時(shí)候，還沒(méi)滿(mǎn)月時(shí)，吃飽了就睡，睡飽醒來(lái)就吃，不會(huì)整天哭哭鬧鬧。他是我小叔和小嬸，第一個(gè)愛(ài)情結(jié)晶。

　　你別看他現(xiàn)在還這么小，他的表情包可豐富。昨天，我和他一起拍照。這表情比我還多。現(xiàn)在他大約也懂得識(shí)人了吧，每個(gè)人抱他都不同。幾天前，我很久沒(méi)有抱他了。我剛一抱它，哭鬧，我只能把它抱給爺爺。心想一定要常常抱她，不然她怎么能記得我？有一次抱著他，看到他口里有一點(diǎn)白色的.東西，像牙齒。我便問(wèn)奶奶“他是不是長(zhǎng)牙齒了？”“沒(méi)有，六個(gè)月才長(zhǎng)！”“哦”心里好期待他長(zhǎng)牙齒。也好希望她能叫我一聲姐姐啊，想看到他站起來(lái)。

　　我與他相差14歲，14歲生日過(guò)完幾天他就來(lái)到了這個(gè)大家庭里，他和最小的姐姐也相差9歲。我想，等他14歲我己28了。我至少現(xiàn)在也能看到他很多第一次：第一次說(shuō)話，第一次坐起，第一次………我很期待你的第一次……，弟弟，謝謝你來(lái)到這個(gè)大家庭！

初中滿(mǎn)分作文3

　　說(shuō)起我們班那可真是“人才濟(jì)濟(jì)”，有一擲千金的“大佬”，有性格叛逆的“浪仙”，有靜若處子的優(yōu)等生，有動(dòng)若脫兔的“飛毛腿”，還有滑稽的“相聲演員”和多管閑事的“大媽”。

　　但是，和接下來(lái)的這位“重量級(jí)”人物相比，上面的幾位就像舞臺(tái)上跑龍?zhí)椎男『�兒一樣，寂寂無(wú)名。他就是——方姚俊澤！因?yàn)樗�非常好�?dòng)，調(diào)皮搗蛋，而且瘦瘦小小，所以他便有了“猴王”的外號(hào)。他真是不鳴則已，一鳴驚人，每次出場(chǎng)都自帶“主角光環(huán)”，讓全班同學(xué)的目光都像聚光燈一樣打在他身上，而且只要他開(kāi)口，就會(huì)引來(lái)一陣哄堂大笑。

　　一次音樂(lè)課上，老師上的是《葬禮進(jìn)行曲》。莊嚴(yán)肅穆的`音樂(lè)一響起，“猴王”方姚俊澤就開(kāi)始了他的“表演”。只見(jiàn)它屁股左右挪動(dòng)，在座位上跳起了滑稽的舞蹈，并不停地碎碎念著，要給某位同學(xué)播放這首偉大的作品。全班同學(xué)都注意到了他的表演，他妖嬈地扭動(dòng)著身子，兩只手如同魯迅筆下的“阿長(zhǎng)”般在不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，全班同學(xué)全都側(cè)耳傾聽(tīng)、側(cè)目觀看。這時(shí)，老師也覺(jué)察到了不對(duì)勁，他掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光不約而同地指向正在翩翩起舞的方姚俊澤，又不約而同地捂住了嘴，忍著笑。坐在他前面的同學(xué)，甚至還很艱難地將身體扭轉(zhuǎn)180度，眼睛卻不忘如欣賞頂級(jí)藝術(shù)品一般，死死盯住方姚俊澤。老師看到了這一切，不覺(jué)心頭火起，他大踏步地走向方姚俊澤，而方姚俊澤卻全心全意享受著大家的目光的按摩，絲毫沒(méi)有覺(jué)察老師一如武林高手般輕功飛抵，結(jié)局自然可想而知。方姚俊澤被留在音樂(lè)教室打掃衛(wèi)生，他瀟灑地?cái)[擺手，說(shuō)“我還會(huì)回來(lái)的”，然后便被老師一把拉了過(guò)去。

　　怎么樣？我們班的搞笑大師方姚俊澤厲害吧？

初中滿(mǎn)分作文4

　　天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間、勞動(dòng)和代價(jià)。對(duì)這句話我理解得很深很深……以前，我特別不愛(ài)勞動(dòng)，從來(lái)都是享受別人的勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活。不像農(nóng)民那樣，想吃糧自己種田，想吃菜親自動(dòng)手。一次，我意外地從朋友那里得到一些黃瓜籽，我特別愛(ài)吃黃瓜，于是決定種下它，以后運(yùn)氣好說(shuō)不定還可以吃到黃瓜，但黃瓜可不是說(shuō)種就種，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)的東西。我也沒(méi)把這件事放在心上，索性就當(dāng)一回菜農(nóng)吧：就找了一個(gè)花盆兒，從樓下挖上來(lái)一點(diǎn)兒土，小心翼翼地把籽種上了。以后我就天天去看，天天給黃瓜澆水，日子一長(zhǎng)給黃瓜澆水倒成了我每天必做的“功課”。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆里居然長(zhǎng)出了幼芽?jī)�，又�?xì)又白的嫩莖彎著腰，另一端掛著兩片微微張開(kāi)的嫩芽，就像一位害羞的小姑娘。幾天后，兩片綠色的小葉子舒展開(kāi)了，看上去油亮亮、嬌嫩嫩。此時(shí)的我，心里充滿(mǎn)了歡喜和期待。隨著時(shí)間的推移，黃瓜藤長(zhǎng)出來(lái)了，于是我又撿了根短竹竿插在花盆里，把黃瓜藤繞上去，讓它沿著竹竿往上爬。有了水和陽(yáng)光的哺育，藤長(zhǎng)的更快了，我又找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿斜豎在窗臺(tái)上，讓它更好地向高處爬。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我的黃瓜藤真的`長(zhǎng)出了第一根黃瓜，那黃瓜又綠又嫩長(zhǎng)著小刺頂著小花。那是我的成功之作，我高興地合不攏嘴，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。我又從姥姥家找來(lái)點(diǎn)化肥撒上，水也澆的更勤了。幾天后，小黃瓜已經(jīng)長(zhǎng)到半根筷子長(zhǎng)了，我迫不及待地摘下享用了它。那是我吃到的口感最好的黃瓜：香、嫩、脆。越嘗越好吃，因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)果實(shí)，比買(mǎi)來(lái)的好吃一百倍。朋友，“勞動(dòng)最光榮”！

初中滿(mǎn)分作文5

　　“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我非常擔(dān)心，由于我沒(méi)帶傘。

　　看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著傘迅速回家了，而我只能眼巴巴地看著同學(xué)們離開(kāi)的背影，每當(dāng)走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為何早上不聽(tīng)母親的話帶傘過(guò)來(lái)呢！

　　今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫(xiě)一點(diǎn)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等母親來(lái)接我。我剛想從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)熟知的'聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我抬頭一看，居然是她——夏晨。

　　夏晨是我的死對(duì)頭，大家常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，她很小氣，也愛(ài)斤斤計(jì)較。除去跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不如何喜歡她，由于，班級(jí)里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報(bào)告。

　　我不理她，只管自己寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話就和我撐吧！”這句話把我嚇住了，我以為她早就離開(kāi)了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她一直把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請(qǐng)她進(jìn)我家玩，可她只不過(guò)說(shuō)自己有事，就走了。我看著她遠(yuǎn)去的背影，感覺(jué)，她是個(gè)善良的人，也不如何討厭她了。

　　原來(lái)一把傘，有這么濃包含的意思。

　　有一次，大雨又像斷了線的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到開(kāi)心的是我?guī)Я藘砂延陚恪＿@個(gè)時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè)忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè)的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè)說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分高興，原來(lái)幫其他人自己也這么高興呀！

　　一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。

初中滿(mǎn)分作文6

　　童年的事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶的微風(fēng)一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲……

　　童年的小船，裝滿(mǎn)了玩具;裝滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);也裝滿(mǎn)了令人發(fā)笑的童真。

　　記得五歲那年，發(fā)生了一件十分有趣的事——給肥皂洗澡。到底是怎么一回事呢?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)啦!

　　今天，我又乘媽媽在睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷摸摸地溜到廁所，玩媽媽的‘化妝品’。我拿著口紅在嘴上抹了幾層，不小心把肥皂推倒在了地上，我急忙彎下腰來(lái)揀。肥皂好像故意和我過(guò)不去似的'，我抓住它，它就從我手中?溜?走，我就這樣來(lái)回?折騰?了幾次，我終于制服它了。我見(jiàn)肥皂身上有點(diǎn)臟，就把它放到洗臉池里洗。我邊洗邊哼著自篇的小曲兒：肥皂，肥皂你別怕，我來(lái)幫你洗個(gè)澡，上刷刷呀，下洗洗，變得干凈我愛(ài)你。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)水里?生?出了許多小泡泡，以為是來(lái)幫我給肥皂洗澡的。于是，我搓得更用力了，在我的努力下，肥皂果然邊得干凈了，但美中不足的是：肥皂變小了，我一見(jiàn)坐在地上?哇哇哇?地哭了起來(lái)�？蘼暢承蚜怂瘔�(mèng)中的媽媽。媽媽以為發(fā)生了什么大事，急忙下床穿好鞋子?狂奔?了過(guò)來(lái)。見(jiàn)此狀，就急忙問(wèn)我怎么了，我邊哭邊把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽一聽(tīng)便捧腹大笑，搞得我丈二和尚的頭腦——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才忍住笑對(duì)我說(shuō)：?傻孩子，肥皂在水中久了，就會(huì)融化的。?我一聽(tīng)也笑了起來(lái)。

　　啊!童年，金色的童年，它充滿(mǎn)了歡樂(lè)，令人留戀……

初中滿(mǎn)分作文7

　　南極，一個(gè)冰清玉潔、銀裝素裹的世界。嚴(yán)寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，但就是在這樣惡劣的環(huán)境中，母企鵝產(chǎn)下一年中僅有的一枚珍貴的卵。為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來(lái)到世界的小生命預(yù)備口糧，雌企鵝不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠(yuǎn)的覓食之路。于是南極洲上就出現(xiàn)了這樣一道令人刻骨銘心的風(fēng)景線，成百上千只雄性企鵝擠在狹長(zhǎng)的冰島上，在漫長(zhǎng)的黑夜和同樣漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中，以一種不變的姿態(tài)站立在冰面上，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的'意志，度過(guò)了整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝，整整64個(gè)不能安眠的黑夜，整整64個(gè)日月輪回，但它們唯一的信念就是等待小企鵝破殼而出的那一刻，即使自己變成了一尊尊沒(méi)有知覺(jué)的冰雕也不退縮一步。吉人自有天相，雄企鵝們終于盼到了小企鵝破殼而出的那一刻，這時(shí)，耳畔會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)“嗒，嗒……”輕微的啄蛋殼的聲音，一下，兩下，三下……是那么微弱而又堅(jiān)定。蛋殼漸漸出現(xiàn)了裂痕，再后來(lái)，蛋殼開(kāi)始一片、一片地剝落。一陣細(xì)小的碎裂聲過(guò)后，蛋殼里挖出了五個(gè)濕漉漉、毛茸茸的灰色小腦袋。新的生命誕生了!

　　小企鵝扭動(dòng)身體，掙脫蛋殼，新奇的小眼睛，最先看到的是爸爸疲憊而欣喜的臉。企鵝爸爸注視著這可愛(ài)的小生命，三個(gè)月來(lái)的困倦，全都變成了欣慰。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了。金色的陽(yáng)光投在一對(duì)對(duì)企鵝父子身上，是最美的瞬間!

初中滿(mǎn)分作文8

　　“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。

　　我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽(yáng)光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè)，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)��?lái)的痛苦。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的.痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由。

　　于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時(shí)，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí)，心中又充滿(mǎn)了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色，太陽(yáng)向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切，我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。

　　“看天空飄的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。

初中滿(mǎn)分作文9

　　你的記憶中是否有一朵為你而開(kāi)的花？你的記憶中是否有那么一次悲傷于凋零的花？你是否在嘆息曾經(jīng)的一切都在遠(yuǎn)去，都在逝去。可是，你是否知道？太執(zhí)拗于它們的過(guò)去，心中的那份失落總也趕不走。

　　也許曾經(jīng)有那么一個(gè)冬天，你與一朵在北風(fēng)里努力綻放著笑容的花邂逅，盡管寒風(fēng)刺痛了你的眼，但你還是意識(shí)到它的存在。它向你頷首，為你散發(fā)著清香，敞露著心跡，你被它深深吸引住。于是那段時(shí)間，它成為了你的向往，你的寄托。這猶如童話般美麗的邂逅，使你天真地忘卻了它生命的短暫�；ㄩ_(kāi)總會(huì)花落，當(dāng)它悄然凋零，你無(wú)法回神，心里像似被掏空。面對(duì)一地的花瓣，心里只剩下失落，無(wú)奈。

　　生命中似乎有很多事物為自己而生。那一縷溫暖陽(yáng)光，那一陣清新的風(fēng)，那一聲清脆的鳥(niǎo)鳴……太多太多了。這世界上有多少縷陽(yáng)光，多少陣風(fēng)，多少聲?shū)B(niǎo)鳴，為何就在那時(shí)它們都闖進(jìn)了你的心坎？只因?yàn)樗鼈冊(cè)谀嵌握�確的時(shí)間讓你遇見(jiàn)，就像一見(jiàn)鐘情，無(wú)法訴說(shuō)，無(wú)法解釋那其中的`奧妙，只有自己能感受到那股強(qiáng)烈的感覺(jué)在心中飄蕩。

　　雖然說(shuō)人生苦短，但又會(huì)有那么多個(gè)細(xì)微的片段被你埋藏在心中，只因?yàn)樗鼈冊(cè)谀闵�命中的短暫，只因�(yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)也帶不走。千帆過(guò)盡，發(fā)現(xiàn)存在那也是一種緣分，再見(jiàn)也是一種美麗。于是我們學(xué)會(huì)了欣賞它們的到來(lái)，尊重它們的離去；也終于明白了它們?cè)��?jīng)的存在讓我們的生活如此豐富多彩。

　　人生風(fēng)景跌換，記憶中一朵開(kāi)過(guò)的花，一縷陽(yáng)光，一陣風(fēng)，一聲?shū)B(niǎo)鳴，也足夠在心里寫(xiě)滿(mǎn)感激，就讓那一聲由心底而出的再見(jiàn)成為完美的句號(hào)吧。

初中滿(mǎn)分作文10

　　勞動(dòng)是讓世界變得更加美麗的水彩，勞動(dòng)是讓生命變得更有意義的魔法，勞動(dòng)是讓靈魂變得更加充實(shí)的恩賜。今天是五一“勞動(dòng)節(jié)”。既然是勞動(dòng)節(jié)，肯定要做些勞動(dòng)哦！早上我早早的醒了，一起床我就立刻刷牙洗臉。看見(jiàn)爸爸媽媽還在睡夢(mèng)中，可是我肚子早已餓的呱呱叫了，但是我不忍心打攪他們的美夢(mèng)。

　　想起爸爸媽媽每天上班很辛苦，我心想：“好吧我自己做一次早餐，為爸爸媽媽減輕一下負(fù)擔(dān)�！本瓦@么定了，心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上打開(kāi)冰箱看看有什么做菜的材料。雖然是一餐小小的早餐，但是也因該重視，因?yàn)椤霸绮鸵�吃飽，中餐要吃好，晚餐要吃少�！甭�！“爸爸喜歡吃面食，我就煮個(gè)餃子給他吃。媽媽喜歡喝牛奶，我就倒杯牛奶再煎個(gè)荷包蛋給她吃。我呢也吃餃子，再搞個(gè)青瓜水果拼盤(pán)。”我小聲嘟噥著。我先給爸爸煮水餃，首先我在盆里裝滿(mǎn)三分之一的水，再把它放在電磁爐上加熱，等水開(kāi)了后在把餃子放進(jìn)盆里煮一下就行了。

　　媽媽的早餐，首先，我在冰箱里拿了個(gè)雞蛋出來(lái)，再在鍋里放了點(diǎn)油，再把雞蛋搞破，讓雞蛋流進(jìn)去，等外面很多白色的時(shí)候，再用鍋鏟，把雞蛋翻到另一面，不一會(huì)兒就好了。再拿出牛奶小心翼翼的倒進(jìn)玻璃杯里。青瓜水果拼盤(pán)就好辦了，把青瓜切成一個(gè)個(gè)小圓片，把水果切好，再把它們一個(gè)個(gè)擺好，大工告成了。這是爸爸媽媽已經(jīng)醒來(lái)了，看見(jiàn)我做的早餐，欣慰的笑了。媽媽說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大了，變的懂事了，而且還會(huì)做早餐了，真棒！”勞動(dòng)是不可少的.，更是光榮的，如果沒(méi)有勞動(dòng)的世界，將會(huì)變的陰冷。同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！因?yàn)闆](méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

初中滿(mǎn)分作文11

　　每一個(gè)爸爸媽媽都深?lèi)?ài)著我們的小孩，每一位姥爺姥姥更是溺愛(ài)著孫兒。這本是人之常情，但有些時(shí)候，家長(zhǎng)溺愛(ài)過(guò)度，卻忘了怎么樣才是真的的愛(ài)。

　　一幅漫畫(huà)《保護(hù)傘》正好反應(yīng)了這種現(xiàn)象。圖中，幾把大傘同時(shí)擋在一盆小苗上。傘擋陽(yáng)光，怕曬著小苗，怕吹疼了小苗；傘還擋著雨，怕淋壞了小苗。那幾把傘正代表著爸爸媽媽?zhuān)�姥爺姥姥和爺爺奶奶，而小苗，就是每一個(gè)家庭中的子女。

　　目前，每一位家長(zhǎng)都十分疼愛(ài)小孩，生怕小孩受到一點(diǎn)傷害，轉(zhuǎn)而由“愛(ài)”上升到了“過(guò)分嬌縱”的地步，過(guò)度對(duì)小孩關(guān)懷，難免使小孩，以自我為中心，唯我獨(dú)尊。小孩終究會(huì)長(zhǎng)大成人，走進(jìn)社會(huì)去工作，那時(shí)，爸爸媽媽能護(hù)著他們嗎？

　　正如大家班有一個(gè)同學(xué)，他們家十分富有，而且他的爸爸媽媽啥事都聽(tīng)他的，放縱著他，啥事都圍著他轉(zhuǎn)，所以，他就像是個(gè)小皇帝，驕橫得不可以。在班上，所有人都需要巴結(jié)著他，奉承著他，只須有事稍不順?biāo)�心，他就要破口大罵，動(dòng)輒大哭不止。但大家班的.同學(xué)，也都是被捧在手心里長(zhǎng)大的，哪兒受得了這種氣？于是拉幫結(jié)派的諷刺他、孤立他。

　　這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他那無(wú)條件的愛(ài)，是在為他怎么樣？

　　家長(zhǎng)對(duì)大家的愛(ài)和看重，大家也十分欣喜，但過(guò)度保護(hù)大家，會(huì)使大家永遠(yuǎn)像一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)的庇護(hù)下沒(méi)辦法獨(dú)立生活和成長(zhǎng)�？墒�，只須是人就會(huì)長(zhǎng)大，去社會(huì)上廝殺，勢(shì)必會(huì)成家，面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)，社會(huì)就容不能大家再驕橫跋扈了吧。

　　所以家長(zhǎng)們，放開(kāi)你們的手，讓大家可以自主，一個(gè)人的生活，就像天空中的雄鷹，他們需要掌握展翅飛翔。

初中滿(mǎn)分作文12

　　我們一直有一雙隱形的翅膀，帶我們追逐夢(mèng)想。

　　——題記

　　年華似水姍姍走過(guò)，帶著幾分稚氣，幾分沉重�；厥走^(guò)去，有太多太多的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中”“我的夢(mèng)想是在中考中取得好成績(jī)”……但那只是的夢(mèng)想。

　　如果你，沒(méi)有出眾的才華，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，平凡的命運(yùn)決定了平凡你；沒(méi)有激動(dòng)人心的作為，沒(méi)有驚濤駭浪的拼搏，你總是愛(ài)逃避自己，你總是愛(ài)放棄自己，躲在城市的角落里，藏在浮華的背后，隱藏真實(shí)的自己，悲傷的哭泣，那么，請(qǐng)你望向天空，看著沉落的夕陽(yáng)和暗淡的新月，指向紅色與藍(lán)天天際的交接處，一條紫色的紐帶在天際飄舞，那便是夢(mèng)想的足跡。

　　即將開(kāi)學(xué)，也許我們?cè)��?jīng)在追求夢(mèng)想的道路上，迷茫過(guò)，失落過(guò)，絕望過(guò)，失敗過(guò)，但是在追夢(mèng)的路上拒絕放棄，允許跌倒！展望未來(lái)，依舊有太多的夢(mèng)想需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。

　　看望歷史，有多少人為了自己追求而拼搏努力。梵高追求自我，卻最終走向了薩都的草坪，用槍聲宣告了自己生命的結(jié)束；屈原追求愛(ài)國(guó)，卻最終投身于汨羅江，化作楚國(guó)的一縷冤魂。縱然他們失敗了，可仰不愧于天，俯不怍于地，那失敗的.悲哀不也是一種美麗的夢(mèng)想嗎？

　　花開(kāi)不是為了花落，而是為了開(kāi)的更加燦爛奪目。青春要有激情，年輕要有夢(mèng)想，帶著你的狂熱，你的渴望，莫嘆前路迷茫，將心燈燃起，在黑暗中找到方向，努力將自己綻放的更加鮮艷，耀眼，朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　人生的旅途沒(méi)有終點(diǎn)，夢(mèng)想，一直在路上……

初中滿(mǎn)分作文13

　　阿姨從國(guó)外帶來(lái)了一根鋼筆，我很喜歡，就是因?yàn)樘�喜歡，所以還鬧出事來(lái)呢？

　　當(dāng)時(shí)我還小，剛上小學(xué)2年紀(jì)，收到阿姨送我的品牌鋼筆，非常喜歡它，于是，我就把它帶到學(xué)校里去了。下課時(shí)，我把它高高舉起，可見(jiàn)這鋼筆閃閃發(fā)光，金亮金亮的，可漂亮了，同學(xué)們見(jiàn)了就稱(chēng)贊：“真棒，從哪里買(mǎi)的，我也想要。”聽(tīng)了這話，我心里比吃了蜜還甜，從此以后，我更加珍惜而喜愛(ài)這根筆了。

　　每次放學(xué)寫(xiě)作業(yè)都用這根筆了。

　　這次，老師要聽(tīng)寫(xiě)單詞了，看到聽(tīng)寫(xiě)條時(shí)，“要不把那根鋼筆拿出來(lái)寫(xiě)吧，亮一亮相�！笨蓜傄淮蜷_(kāi)鉛筆袋，什么！鋼筆竟然沒(méi)有了，不會(huì)是丟了吧？！于是我左找右找，急得像熱鍋上的螞蟻似的，這可怎么辦啊！那可是從國(guó)外拿來(lái)的，很貴的。就當(dāng)我要放棄的時(shí)候，角落里，閃著一束光，一看，跟我的鋼筆一模一樣。我立即下座位，直接報(bào)告老師“老師，他偷我筆，就是他！手上拿這是我的筆。”老師過(guò)去問(wèn)他怎么回事，還沒(méi)等他說(shuō)完，我跑過(guò)去，“就是他偷的！”說(shuō)罷，便搶了過(guò)來(lái)，他淚流滿(mǎn)面，我非常的生氣，誰(shuí)讓他偷我的`筆呢�；氐郊�，打開(kāi)家門(mén)，媽媽就來(lái)了：“瞧你，真夠粗心大意的，看看，是不是有東西丟了？”“是�。∥艺f(shuō)：“你阿姨剛給你買(mǎi)的鋼筆丟了，掉在寫(xiě)作業(yè)的桌縫里了，今天打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)的�！蹦俏沂稚系氖鞘裁�，難道弄錯(cuò)了，完了完了，冤枉別人了，于是我立即去他家，還給了它的筆，他反而沒(méi)有生氣，只是說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，我連忙道謝。

　　不要太沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，細(xì)心觀察才是重中之重，每當(dāng)我要沖動(dòng)時(shí)，那根筆就在我眼前。

初中滿(mǎn)分作文14

　　“神雕俠侶”這個(gè)稱(chēng)呼大家一定不陌生吧，這可是一部有名的電視劇，可在我們班也出現(xiàn)了一位這樣的“風(fēng)云人物”。

　　“神刁俠侶”之——神

　　“這節(jié)課，我們學(xué)的是……”瞧！我們班正在上地理課呢。不好，這下可不得了了，因?yàn)槲覀儼嗟摹芭Ｈ恕毕牒人�了，但是他的水杯空空如也！怎么辦？只見(jiàn)他光明正大地向后排同學(xué)借水。他是把同學(xué)們的勸告，老師的批評(píng)當(dāng)“耳旁風(fēng)”嘍！他的行為舉止可真不受控啊。還有一次，在一堂歷史課上，老師給我們出了一道難題。大家冥思苦想，卻始終不知道答案，這是我們班的“牛人”方子孺出現(xiàn)了，待他說(shuō)出他的答案，我們都佩服的“五體投地”，就連我們班的歷史課代表都“甘拜下風(fēng)”。方子孺呀，方子孺，你可真算得上是一位“牛人”呀！

　　“神刁俠侶”之——刁

　　方子孺你的'脾氣可真刁蠻�！胺阶尤�，你政治背了嗎？下午老師會(huì)抽背的！”政治課代表已經(jīng)緩步走到了他的面前，只見(jiàn)他笑著聳聳肩，這是會(huì)背卻不想背呀！再一眨眼人已跑的無(wú)影無(wú)蹤了。方子孺呀，你可真是刁蠻��！

　　“神刁俠侶”之——俠

　　方子孺平時(shí)嘴中總是愛(ài)念叨：“唉，體育課又被占了，下午打不了球了！”或是：“方姚，我又會(huì)了一種新打法，走！我們?cè)囋嚾�。”�?dāng)然，我們班的方大俠也有仗義的一面�！鞍Γ」P沒(méi)水了，誰(shuí)有筆芯？”大家的目光如聚光燈一樣，刷地盯向他。過(guò)了幾分鐘，他看沒(méi)人說(shuō)話，并又開(kāi)始講理：“哎！誰(shuí)有筆芯？我絕不會(huì)白拿的，以物換物，物有所值！”此話一出，引得大家哄堂大笑。稍后更是有人搶著將筆芯給他，結(jié)果換來(lái)的僅僅只是一只空筆管，使大家哭笑不得。

　　你說(shuō)說(shuō)單單這幾件事，方子孺在我們班還不算“牛人”嗎？

初中滿(mǎn)分作文15

　　冬天的雪鄉(xiāng)，最美麗的是皚皚的雪山，是屋頂上垂落的白云，是雪地里孩子們的笑聲。

　　眺望雪山，只見(jiàn)在這幅極為珍貴的畫(huà)卷中，作為背景的湛藍(lán)的天空中照映著白而發(fā)亮的雪上，映襯著來(lái)往的潔白如雪的云，可是云已經(jīng)比以往要顯得暗灰了一些了。

　　走進(jìn)雪山，我觸摸了一下雪，只感覺(jué)雪粒沙沙的立即溶化了，像閃電般離去，像隱形般消失。山上的雪色并不均勻，有的白得刺眼，有的白得明艷，正如一粒粒明珠，又如牛乳，又仿佛是一張張白紙。

　　走進(jìn)雪山深處，我驚詫于雪山的白了，我看見(jiàn)過(guò)潔白如雪的白云，見(jiàn)過(guò)純天然的牛奶，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)雪山的白，雪山的雪白如牛乳，雪山的白如墻壁，雪山的白甚至勝過(guò)白云。

　　繼續(xù)前行，我們看見(jiàn)一座座坐落于環(huán)山中的村莊，這座村莊周?chē)�都是山，升起的裊裊炊煙，在雪山的映襯下顯得格外潔白�？茨俏蓓斏系难�，有的飄懸在房檐邊；有些干脆掛在屋頂上卷一個(gè)圈，像一大坨奶油，讓人口水直下三千尺。

　　在雪地上，常�？梢钥匆�(jiàn)孩子們已經(jīng)在雪地上大打出手，打成一團(tuán)。這片雪地給你，這片雪地歸我們。憑什么嘛？我們先看到的.我說(shuō)的，你快來(lái)，這里有大雪地哦！不、就不！好啦、好啦，哎呀，大小姐，我讓給你，不行嗎？這是一堆男生和一堆女生在爭(zhēng)白地，然后，女首領(lǐng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，男首領(lǐng)掃興而歸，男生們一見(jiàn)，都挽起了袖子，亮起了胳膊在那里打雪仗。我心里想：他們不怕冷嗎？在這冰冷的雪地上，孩子們的氣息，劃出一道道美麗的弧線，讓冬天的雪鄉(xiāng)增添了更多的歡笑聲。

　　如果我再去雪山，我會(huì)抓一把雪山的雪粒，抓一捧雪鄉(xiāng)的奶油，帶一片孩子們的歡笑聲，送給你。

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