初中的作文【精華7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
高溫像一個(gè)反復(fù)無(wú)常的孩子，去而復(fù)返。申城的氣溫又“噌，噌”地往上躥，校園里花花綠綠的中褲轉(zhuǎn)而取代了校褲；教室里彌漫著火藥味，每個(gè)人的額發(fā)都緊貼住了前額；昔日一張張初進(jìn)校園稚氣未脫的臉，現(xiàn)都木然地盯著試卷，筆耕不輟。然而這看似精神高度繃緊的班級(jí)，其實(shí)外冷內(nèi)熱,48個(gè)人，就有48顆充滿(mǎn)活力的心。
食堂是學(xué)生們的重要陣地，是學(xué)生們腸胃的倉(cāng)庫(kù)，每每結(jié)束上午的課程，女生都結(jié)伴而行，邊走邊討論著感興趣的話(huà)題，而男生有的早已急吼吼地沖向食堂，有的則死皮賴(lài)臉地向別人討筷子，用的總是那牛皮糖般發(fā)著酸勁的聲音。
走進(jìn)食堂，總是能聽(tīng)見(jiàn)絡(luò)繹不絕的大聲抱怨，對(duì)象當(dāng)然是學(xué)校的飯菜。盛湯的隊(duì)伍早已成了一條長(zhǎng)龍，一旦有人敢插隊(duì)，便會(huì)遭到一大堆“先來(lái)后到”“尊卑不分”等老生常談的.襲擊，只能灰溜溜地躲到隊(duì)末了。
我不禁感慨：真是時(shí)光如梭!轉(zhuǎn)眼已初三，這樣熟悉而又親切的日子也許分別在即。以后的日子也許還會(huì)有人抱怨學(xué)校飯菜營(yíng)養(yǎng)不良，也許還會(huì)有人在吃飯時(shí)大發(fā)議論都不怕口水濺到別人碗里，也許還會(huì)有人吃著碗里的菜卻夾起了別人的肉塊，只不過(guò)早已物是人非，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”了。
這時(shí)，小C招手對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么愣啊!快過(guò)來(lái)坐嘛!”我回答：“就來(lái)!”要了一盒飯，這時(shí)廣播里傳來(lái)7體育老師沙啞的聲音，警告大家吃飯不要喧嘩，一旁的同學(xué)又在埋怨菜不新鮮。
剛坐定，就傳來(lái)了小C富有節(jié)奏的咀嚼聲，心想這家伙怎么變成大胃王路飛了?再一看，我的飯盒已打開(kāi)，菜被撥拉得到處都是，幾塊肉也不翼而飛了，小C就在一旁對(duì)我行注目禮。我剛想“以其人之身還治其人之道”，哪想小C早把幾塊肉都舔上一遍，看到他那壞樣，我表面雙目噴火，心里其實(shí)樂(lè)得很：這家伙也有可愛(ài)的一面嘛!
初三，在我的那些長(zhǎng)輩以及那些所謂過(guò)來(lái)人中，是每日挑燈熬夜，天天頂著黑眼圈上學(xué)的困苦不堪的日子，但我認(rèn)為不妨苦中作樂(lè)。單從每天的食堂生活便得知，初三其實(shí)是初中階段最是耐人尋味且充滿(mǎn)活力的歲月。
初中的作文 篇2
靜坐在窗前，凝望著窗外，一切都美好，平靜。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我作別小學(xué)的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的自然、快速。
小學(xué)是快樂(lè)的。每天，背著書(shū)包急匆匆的踏入校門(mén)，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，有時(shí)難免遲到，大汗淋漓，站在門(mén)口罰站，卻沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，雖然挨罵但心里是快樂(lè)的。下課了，總愛(ài)和男生一同去操場(chǎng)踢踢足球，小小的足球在我們的腳下滾來(lái)滾去，倘若贏了，心里就像吃了蜜一樣，倘若輸了，便也不灰心，繼續(xù)為勝利而戰(zhàn)。放學(xué)后，作業(yè)早早趕完，就找同學(xué)玩捉迷藏的游戲，那時(shí)候是最快樂(lè)、自由、無(wú)憂(yōu)的日子吧。但時(shí)間就像江水一樣流過(guò)，最終留給我的只有回憶和留念。
到了初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。住宿制學(xué)校，規(guī)矩很多，鬧得頭疼。每天都被作業(yè)壓著，被老師催著。十節(jié)課里至少有五節(jié)主課，老師累我們也累。更別說(shuō)踢球了，有時(shí)候一天也難跟球場(chǎng)打個(gè)照面。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著，身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的期待和責(zé)任，也為了自己心中的一個(gè)目標(biāo)。雖然如此，青春的.我們?nèi)匀粫?huì)用亮眼尋找快樂(lè)。跟朋友比賽穿衣服，一同比賽做做數(shù)學(xué)題，和同學(xué)在一起講講笑話(huà)開(kāi)心一下等等。我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂(lè)，枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。
從小學(xué)到初中，收獲很多。認(rèn)識(shí)了很多好朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，也得到很多快樂(lè)。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠(chéng)和寬容。
每個(gè)人都會(huì)有自己的生活，每個(gè)人都有自己的路要走，其實(shí)我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車(chē)，每個(gè)人都只是匆匆的過(guò)客，有的人也許無(wú)法找到自己的座位，有的人一上車(chē)就遇到了自己的知己，有的人在車(chē)上無(wú)所事事，有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。
小學(xué)和初中只是人生兩個(gè)站點(diǎn)罷了，這段路雖只是人生片段，可生動(dòng)得無(wú)法磨滅。
車(chē)在走，人在走，不走的是那份快樂(lè)，不走的是那份回憶。
初中的作文 篇3
愛(ài)，是人類(lèi)最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛(ài)，對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請(qǐng)不要以為認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)其想，詩(shī)興大發(fā)，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后對(duì)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人稱(chēng)的口吻，通過(guò)寫(xiě)“母親”和“父親”分別對(duì)“我”的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見(jiàn)，兩種態(tài)度，使“我”從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。
讀完這篇文章，尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受，我似乎以下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的媽媽那樣給予的啊。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事的時(shí)候，我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì)。如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)，或畫(huà)了一幅自以為充滿(mǎn)創(chuàng)意的圖畫(huà)，或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼�，或做成功了一�?xiàng)自然試驗(yàn)，我當(dāng)然希望獲得肯定，甚至嘉獎(jiǎng)。假如這時(shí)我聽(tīng)到的是無(wú)情的否定，甚至是一無(wú)是處的批評(píng)，那么我的熱情之火無(wú)疑會(huì)被徹底地?fù)錅�。因此，從感情上出發(fā)，我更愿意我的長(zhǎng)輩能像文中作者的媽媽那樣給我多一點(diǎn)肯定，多一份欣賞，多一次鼓勵(lì)。
讀了文章后，我覺(jué)得以前的看法僅僅從“我自己的`感情是否接受”這一點(diǎn)來(lái)考慮未免顯得有些膚淺。文中說(shuō)得多么形象啊，生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的餓力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警示的力量來(lái)平衡，需要有日呢時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！笔堑�，出自善意的甜言蜜語(yǔ)人們往往更容易接受，但逆耳的忠言人們卻往往聽(tīng)不進(jìn)去。其實(shí)一個(gè)人冷靜地、理智地考慮問(wèn)題時(shí)，就會(huì)知道一件剛完成的作品，一篇?jiǎng)倓?chuàng)作好的得意之作，它不可能是完美無(wú)缺的，假如有人向你提出意見(jiàn)，甚至加以否定，你是否可以平心靜氣地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重頭再來(lái)呢？這樣你的創(chuàng)作水平是否提高得更快？你今后完成一項(xiàng)工作時(shí)是否會(huì)考慮的更加全面些呢？因此，在我們的生活中，應(yīng)該有兩種音常伴左右，那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然它們一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是高音，一個(gè)是低音，但是，它們都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)的詠嘆。生活中需要有這兩個(gè)音律，這樣，你才能謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使它不被哪一陣風(fēng)掀翻。
初中的作文 篇4
在赤日之下，響亮著一片笑聲，同學(xué)們歡笑的臉龐映襯著紅日，仿佛太陽(yáng)更加明媚了。
“啪啪……”同學(xué)們赤著腳，在水中亂跳，徐凱由于過(guò)于激動(dòng)，一到水池邊，就“撲通”一下四腳朝天，頓時(shí)水花四濺。望著平靜的水，有許多同學(xué)忍不住跳進(jìn)水中，都被老師趕小雞似的逐了出來(lái)。我們的對(duì)手是（2）班，我要“乘風(fēng)破浪”，把同學(xué)運(yùn)到“大渡河”對(duì)岸，再退回來(lái)，換另一個(gè)人上。
還沒(méi)開(kāi)始，我也激動(dòng)地跳，不受任何拘束。開(kāi)始了，看著前面的'在水中的同學(xué)，看起來(lái)都用處了吃奶的勁，可真的好-慢-啊！呵，（2）班更慢，我不禁興奮起來(lái)。輪到我了，輪到我啦！我和小陸同志坐上小艇，渡過(guò)“大渡河”。好不容易到“河”的一頭，我馬上跳下，不料我在水中翻了個(gè)大跟頭，嗆死我了。當(dāng)輪到我去推船時(shí)，才知道想要逆水行舟，乘風(fēng)破浪是多么艱難，水死抱著我的腿不放，我們吃力地在水中前行，為了勝利，我盡量快些，終于到達(dá)了“彼岸”，我真有成就感。
幾個(gè)女生推重量級(jí)胖子最叫人揪心。眼看要被（2）班追上了，擠急得我們直跺腳，當(dāng)胖子下來(lái)時(shí)，就抓狂起來(lái)，推得飛快，和（2）——拉開(kāi)了差距。又輪到我了，我還是那么艱難，還打了四個(gè)滾，我這時(shí)才知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義是多么深刻了。這時(shí)一場(chǎng)讓人緊張的比賽，可我們依舊勇敢無(wú)畏，獲得了第一名！
我們學(xué)習(xí)生活中也要這樣，只有努力，才能換取成功！
初中的作文 篇5
曾經(jīng)，屬于我的天空很藍(lán)，很藍(lán)。
我有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。我羨慕那時(shí)的我，一個(gè)沒(méi)有煩惱，不懂得憂(yōu)傷，給一塊糖都會(huì)樂(lè)半天的傻妮子�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，臉上的稚氣一點(diǎn)點(diǎn)減退，更多的是成熟，我的世界不再單純，美好。我多想回到小時(shí)候，回到那個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)的世界。沒(méi)有復(fù)雜的感情，沒(méi)有人心的叵測(cè)，更多的是天真、單純。
午后。陽(yáng)光灑在小院里，溫暖舒適。我輕輕撫摸著這棵桂花樹(shù)，仿佛可以看見(jiàn)那是的我與同伴在這嬉戲；問(wèn)問(wèn)桂花樹(shù)的氣息，仿佛能聞到當(dāng)時(shí)外婆在這里喂我吃香噴噴的米粥；摸摸桂花樹(shù)的葉子，仿佛能感受到那是的我們一起爬樹(shù)采桂花的樣子�，F(xiàn)在呢，我只是靜靜的看著這棵桂花樹(shù)老去，枯萎。
夜晚。我獨(dú)自坐在竹藤椅上數(shù)星星，看看鋪在旁邊的.竹毯，我仿佛能看到我和弟弟坐在上面玩飛機(jī)。重新坐回秋千上的我卻感受不到昔日的快樂(lè)，那時(shí)候這個(gè)秋千是我和弟弟的必爭(zhēng)之物，都喜歡的不得了，但現(xiàn)在看看這不過(guò)是一個(gè)普通的秋千。月色悄然降臨在小院，這個(gè)以前充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小院，現(xiàn)在只剩下安靜、破舊。
望著天空的遠(yuǎn)方，我釋然。一切我不想遺忘的東西就在那悠長(zhǎng)的歲月中被我遺忘了。
我的天空真的還會(huì)在明凈嗎？
初中的作文 篇6
月夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，挑撥著我的發(fā)絲，吹散了我的思緒，散落在童年的各個(gè)角落里，如一簇簇火苗，歡呼、跳躍。
五年前的瓦房
我單腳站在房門(mén)口的石槽上，伸手遮目向遠(yuǎn)處眺望，依稀看見(jiàn)山坳上姐姐歸心似箭般匆匆走來(lái)，姐姐背著吉他來(lái)到我跟前，笑瞇瞇的掏掏我的頭發(fā)，問(wèn)道：“不會(huì)這么好等我回來(lái)吧，不然我可真是受寵若驚呢�！蔽也蛔栽诘乃λ︻^發(fā)，道：“還說(shuō)呢，我說(shuō)想跟你學(xué)吉他，爸媽竟不同意，心里好郁悶啊！”“傻妹妹，爸媽是怕你跟姐一樣，癡迷于吉他�！苯憬愎值馈Ｎ也粣偟霓D(zhuǎn)頭離開(kāi)，后面好像傳來(lái)一陣深沉的嘆息，我的心仿佛陷了一塊。我轉(zhuǎn)頭道：“姐，我一定要跟你學(xué)，保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)�！闭Z(yǔ)氣堅(jiān)定的不容置疑�！昂�！”姐姐答應(yīng)了，答應(yīng)的爽快利落。
四年前的琴室
“錚錚”一曲終了，姐姐頗為不悅，她兇道：“你彈得還是一點(diǎn)意境也沒(méi)有，我是怎樣教你的？你要去悟，知道嗎？”姐姐拿過(guò)掃把狠狠的打了我一下，我沒(méi)感到痛，因?yàn)槲腋惺艿搅私憬隳呛掼F不成鋼的落寞。發(fā)泄過(guò)后，姐姐抱著吉他喃喃道：“不懂他就不要學(xué)，他代表的根本不是聲響那么膚淺�！毖凵窨斩捶路鹩趾嵨丁�
三年前的醫(yī)院病房
濃重的消毒水味道令人窒息。我悄悄走到姐姐病床前，取下背上的吉他給她。姐姐吃力的用手撫摸著琴弦，眼神溫柔似水，接著微笑的對(duì)我說(shuō)：“以后這把吉他就是你的了，好好愛(ài)惜他，好嗎？”說(shuō)完，奄奄一息的姐姐閉上了眼睛，嘴角微微上揚(yáng)。我并沒(méi)有哭，是的，我沒(méi)有哭。我想：“姐姐以后會(huì)化作吉他的一部分，永遠(yuǎn)陪在我身旁吧！”背上吉他轉(zhuǎn)身毅然走去。
抓耳撓腮，做題到深夜時(shí)，看到立在身旁的吉他，眼前仿佛出現(xiàn)了姐姐的身影，全身好像充滿(mǎn)了動(dòng)力，接著全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
愁容滿(mǎn)面，考試遇到阻礙時(shí)，面前的.空氣仿佛排列出了吉他的影子，依稀看到姐姐伸出的大拇指，思路仿佛一下通透，所有難題迎刃而解。
生活平淡而又艱難，在“姐姐”的幫助下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，慢慢的成長(zhǎng)著、蛻變著。
兩年了，兩年過(guò)去了，我領(lǐng)悟了吉他的真諦，我把他當(dāng)成了朋友，知己，當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。我讀懂了他，自然也讀懂了姐姐。
姐姐和他一樣深沉，睿智，斂而不宣，愛(ài)而不揚(yáng)，在我最困難最無(wú)助的時(shí)候，不是給我一只手，而是給我一根拐杖，讓我自己向前探索，向未知的黑暗發(fā)出挑戰(zhàn)。
停下筆，突兀的發(fā)現(xiàn)琴箱上不知道何時(shí)娟出一枝鮮艷的金菊花，在陽(yáng)光下?tīng)N燦的生光，美的驚心動(dòng)魄。
我知道，那是姐姐在笑。
初中的作文 篇7
翻開(kāi)記憶的書(shū)本，一個(gè)個(gè)表情，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，還有一件件趣事便瞬間涌現(xiàn)，不管是哪一章或是哪一篇，里面總會(huì)有一個(gè)不變的地方，它伴隨著我成長(zhǎng)。
那里不僅是我童年時(shí)的樂(lè)園，也是我的知識(shí)寶庫(kù)。
不必說(shuō)，枝葉繁茂的柳葉，金色毛毯般的迎春花，挺拔巍峨的松樹(shù)，又細(xì)又長(zhǎng)的四葉草；也不必說(shuō)高大的教學(xué)樓，鮮紅的跑道，明亮寬敞的教室，充滿(mǎn)詩(shī)意的.走廊。單是小小的籃球場(chǎng)就有無(wú)限樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶M(jìn)行激烈的比賽，拉拉隊(duì)在高聲呼喊，教練們?cè)趫?chǎng)外指導(dǎo)，所有的激情都被瞬間點(diǎn)燃了。
每天清晨，當(dāng)旭日東升的時(shí)候，我便來(lái)到了那里，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在走廊里。我大聲誦讀感到全身舒爽，下了課，走廊上，便熱鬧起來(lái)，有的玩游戲，有的說(shuō)笑話(huà)，還有的在看書(shū)……
還記得有一年冬天，下了一晚的鵝毛大雪。第二天一早，一切都變了個(gè)樣，都穿上了雪白的大衣。那天，一下課我們就跑到外面的操場(chǎng)上，到地上和樹(shù)上撿起一堆雪，搓成雪球，然后就開(kāi)始了一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”，我們互相“攻擊”誰(shuí)被砸中了就要有懲罰，就這樣，直到上課鈴打響了，我的臉蛋通紅，但卻洋溢著笑容。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我也該離開(kāi)了。那天我比平常都要認(rèn)真，不知為什么，有點(diǎn)想哭，又有點(diǎn)想笑�？偠灾@里的一切我都要說(shuō)再見(jiàn)了！雖不能常去了，但記憶的書(shū)本里永遠(yuǎn)都會(huì)有那樣一個(gè)地方。
在那里，我學(xué)到了不少知識(shí)，享受到了不少樂(lè)趣，謝謝你我童年的樂(lè)園——小學(xué)。
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