[優(yōu)]初中優(yōu)秀作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
無(wú)數(shù)次仰望城市夜空，星星總是稀稀疏疏，寥寥無(wú)幾，總是不見(jiàn)繁星閃爍。國(guó)慶度假赤壁龍佑溫泉，驚見(jiàn)夜空深邃，群星璀璨。頓悟，星星還是那群星，只是這里的天空深黑，市區(qū)夜晚明亮。自然，市區(qū)星星暗淡，幽僻寧?kù)o的郊野，星光格外燦爛。頓悟，萬(wàn)物皆然，都具相對(duì)性。
自由。莊子《逍遙游》塑造了一個(gè)壯美的形象，鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬(wàn)里，夠自由逍遙的了，但莊子認(rèn)為，它是不逍遙的，不自由的，它依然有所待，它背負(fù)青天，有賴(lài)海運(yùn)和氣息。能飛翔的如此，不會(huì)飛翔的人類(lèi)呢?漢朝司馬遷受宮刑，獄中奮筆疾書(shū)《史記》，成史家之絕唱，無(wú)韻之離騷更是自由相對(duì)論的體現(xiàn)，牢獄框住的乃身體，框不住文學(xué)追尋的腳步，文字讓其穿越時(shí)空，超然物外。
理想。陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱遁成為許多不滿現(xiàn)實(shí)的世人的理想，他構(gòu)建的世外桃源更是人們理想中的樂(lè)土，但南山再好，桃源再純，畢竟夢(mèng)幻，虛無(wú)飄渺�，F(xiàn)實(shí)生活中的理想也往往如此，美好但遙遠(yuǎn)，可望而不可即。不能接近，不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者，遠(yuǎn)觀與近視又不一樣，理想因其遙遠(yuǎn)，神秘而朦朧，若是親自品嘗到理想的果實(shí)，許多人卻又不懂珍惜，熟視無(wú)睹，棄之如敝。那草色要看近卻無(wú)，那相見(jiàn)不如懷念亦然。其他諸如小時(shí)吃一只紅薯甘甜無(wú)比，大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時(shí)穿的確良襯衫欣喜若狂，長(zhǎng)大穿貂皮大衣也難激動(dòng);小時(shí)房屋不漏是萬(wàn)幸，長(zhǎng)大建洋房別墅也不見(jiàn)感動(dòng);小時(shí)擁有永久牌自行車(chē)是夢(mèng)想，長(zhǎng)大期望寶馬奔馳裝點(diǎn)門(mén)面。所謂美好的理想，因其距離產(chǎn)生美，因其階段的不同而變化。過(guò)去認(rèn)為美好的，不一定永遠(yuǎn)美好。
如果說(shuō)，前面是對(duì)生之形態(tài)的論述，那么再來(lái)談?wù)剬?duì)死亡的看法。
朋友之父突發(fā)腦溢血猝死工地，家人痛不欲生，憐其辛勞一生，未見(jiàn)消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉(cāng)促而走，于死者，沒(méi)有死之恐懼，沒(méi)有牽掛，走的干脆。若是大病一場(chǎng)，或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂(lè)趣;或許擔(dān)心妻兒孫女之將來(lái)。痛苦之至。況且人們?cè)谕锵У腵同時(shí)，不能不對(duì)其勤勞心生敬意。這樣，未完的涂抹成為絕筆，生前的勞作成為絕唱。這樣的死，當(dāng)然死得其所，相當(dāng)于成就了另一種完美，也是壽終正寢，不憾不悲。
談了死之形態(tài)，再來(lái)論死無(wú)葬身之地。生活中談起它，可悲可憐，死都沒(méi)有歸宿，拋尸荒野，尸骨難全。而余華《第七天》中的死無(wú)葬身之地，卻是一個(gè)美好所在，那里沒(méi)有貧富、貴賤、等級(jí)、物欲、背叛、分離;那里充滿真善美。無(wú)論是死的形態(tài)，還是葬身之所，好壞全在認(rèn)知態(tài)度，好是相對(duì)的，不好也是相對(duì)的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過(guò)一本故事書(shū)，名為“快樂(lè)王子”，故事中的快樂(lè)王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像，雖然它叫作快樂(lè)王子，但是它卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗松砩系慕疸y財(cái)寶以外，其它什么都沒(méi)有。直到有一天，快樂(lè)王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道許多的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人，一段時(shí)間過(guò)后，王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有，當(dāng)大家覺(jué)得快樂(lè)王子很可憐的時(shí)候，王子卻認(rèn)為自己得到了無(wú)比的'快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我不明白為什么快樂(lè)王子會(huì)想要犧牲自己，愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最后變得一文不值，它竟然不后悔，還認(rèn)為自己獲得了前所未有的快樂(lè)？
記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)有“玩具分享日”，那天我開(kāi)心的帶著心愛(ài)的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)會(huì)玩壞�？墒�，當(dāng)我獨(dú)自玩著自己的玩具時(shí)，心中卻是充滿著孤單，因此我就試著把自己的玩具和別人分享，想不到，當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情，我心情竟然也跟著好了起來(lái)，這種感覺(jué)真是奇妙！
高年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開(kāi)始當(dāng)同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí)，我很害怕別人會(huì)做得比我好，所以不愿意和他們分享我的創(chuàng)意，可是當(dāng)下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂(lè)，原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤！于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧，結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺(jué)比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才慢慢的體會(huì)到，原來(lái)“分享”有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。
有人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，這句話說(shuō)得對(duì)極了！與其自己暗地里開(kāi)心，不如讓所有人一起感到喜悅�！胺窒淼目鞓�(lè)勝過(guò)獨(dú)自擁有”，如果將自己封閉起來(lái)，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，因?yàn)轶w會(huì)不到分享的溫暖和歡喜，愛(ài)就不會(huì)進(jìn)入到自己的心中，更無(wú)法獲得真正的快樂(lè)�，F(xiàn)在我終于能體會(huì)到快樂(lè)王子的心情，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是成倍數(shù)成長(zhǎng)的。俗話說(shuō)：“施比受更有福�！蔽移谠S自己也能像他們一樣散布分享的種子，讓別人快樂(lè)也讓自己心靈更滿足！
初中優(yōu)秀作文 篇3
端午節(jié)是悠久文化歷史的民俗節(jié)日，距今已已有兩千多年的歷史，是民主的傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，相傳是紀(jì)念屈原的。屈原是的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，因皇上聽(tīng)信了奸臣所言，把屈原投汨羅江里。紀(jì)念屈原，在每年的五月初五，會(huì)劃著龍舟往江里仍粽子，意在：讓江里的魚(yú)蝦吃粽子，而不要傷害屈原。
在北方，端午節(jié)綁花繩、戴香包的習(xí)俗呢!瞧 !把幾根彩顯捻在一起，就了彩虹的顏色，，把繩地、松松地綁在脖子上、手腕上和腳腕上，喜慶的繩給我增添了神氣和英俊，三頭六臂的小哪咤。 ，端午節(jié)插艾的習(xí)俗，習(xí)俗來(lái)原于古老的傳說(shuō)：在唐朝末期，黃巢帶領(lǐng)著起義大軍，浩浩蕩蕩、南征北戰(zhàn)，上殺富濟(jì)貧，，當(dāng)時(shí)通訊條件落后，，農(nóng)民和黃巢、起義軍，最后，黃巢想出了辦法，在起義，讓農(nóng)民家家戶(hù)戶(hù)以艾為信號(hào)，插在門(mén)上。后來(lái)地，插艾就“驅(qū)魔辟邪”的說(shuō)法。
其實(shí)，千百年的演變，風(fēng)俗流傳了，但與它本來(lái)的意思已出入：粽子了人間的一道美食;賽龍舟了娛樂(lè)活動(dòng)，它既鍛煉了人的身體，陶冶人的'情操，又增進(jìn)的感情和交流;你看!高高插在家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)沒(méi)處的艾，不正，家家友愛(ài)、處處有愛(ài)。讓一下子：愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)護(hù)、愛(ài)心、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、喜愛(ài)、鐘愛(ài)等等美好的詞語(yǔ)。
端午節(jié)是愛(ài)(艾)的節(jié)日!讓生活在愛(ài)(艾)的氣氛中，讓世界充滿愛(ài)(艾)吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
若是讓你拿白天與黑夜作比較，你更喜歡哪一個(gè)呢？對(duì)我而言，白天更美一些，因?yàn)樗龘碛泻谝顾鶝](méi)有的燦爛陽(yáng)光。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�。她總是能夠輕松地帶走我心中的黑暗，像母親一樣安慰我，告訴我，上帝關(guān)上了生命中的一扇門(mén)，但也會(huì)為你打開(kāi)眺望遠(yuǎn)方的一扇窗。于是，我心里的憂郁便不復(fù)存在，因?yàn)殛?yáng)光讓我知道，希望就在不遠(yuǎn)處。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏�。她永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，即便是在黑夜，不放心的她還要派月光來(lái)加班�？稍鹿饫淅淝迩宓�，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。我永遠(yuǎn)不會(huì)懂，為什么只有陽(yáng)光才會(huì)懂得要給人溫暖，而她的影子??月光卻不行呢？
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗利悺Ｋ悄敲吹募儩崯o(wú)暇，讓我忘記這凡塵的庸俗。陽(yáng)光走過(guò)的地方很多，丑陋的，邪惡的，虛假的，可她卻“出淤泥而不染”，永遠(yuǎn)保持著最初的美麗，善良，真誠(chéng)。她讓我擁有一顆同樣純真的.心，去靜靜地觀察這世界，這生活。陽(yáng)光讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熱愛(ài)生活這么簡(jiǎn)單。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗裏o(wú)私。她不求人為她做任何事，只要安詳?shù)�、舒服地享受著她，�?yáng)光便心滿意足了�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”也許人們也已經(jīng)習(xí)慣了陽(yáng)光不求回報(bào)的付出和沉默，我也免不了世俗的煩擾，開(kāi)始對(duì)陽(yáng)光熟視無(wú)睹�？墒顷�(yáng)光的無(wú)私讓她毫不在意，依舊天天來(lái)陪伴我們，從不爽約。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�，她溫暖，她美麗，她無(wú)私。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，那時(shí)很難擺脫而忘掉的，因?yàn)槟鞘俏遗c書(shū)之間的緣分。我一直和書(shū)難舍難分。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講讀書(shū)人的故事，講詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，講的我心里頭癢癢的，就一天到晚的去翻他們的`書(shū)籍來(lái)看，于是就是做起了讀書(shū)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)黃金屋，夢(mèng)見(jiàn)顏如玉。那時(shí)把書(shū)看得很神圣，把書(shū)看成真理。為了早日?qǐng)A這個(gè)夢(mèng)，沒(méi)日沒(méi)夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩(shī)300首，突然書(shū)的緋聞來(lái)了，讀書(shū)反動(dòng)，讀書(shū)人一個(gè)個(gè)倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說(shuō)的：“讀書(shū)誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭�(shū)本。再也不想理它們了。
到了上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橛辛苏n本，便又開(kāi)始接觸起了書(shū)，又開(kāi)始做起讀書(shū)夢(mèng)來(lái)。夢(mèng)想有朝一日能成為知識(shí)淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報(bào)紙上了解到，一些讀書(shū)人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱(chēng)大家，死后家里連燒紙的錢(qián)都沒(méi)有，就算飽讀詩(shī)書(shū)，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書(shū)本而去。
小學(xué)5年來(lái)，我一直在虛度光陰，在一個(gè)月明清風(fēng)的晚上，我獨(dú)自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書(shū)不是為了錢(qián)才讀書(shū)的�！睂�(duì)呀！我一下恍然大悟，小時(shí)候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書(shū)的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書(shū)本就開(kāi)始看，從此我再也沒(méi)有讓書(shū)離我而去了。
讀書(shū)雖不能掙錢(qián)，但我始終放不下，在書(shū)里，有快樂(lè)，有悲傷；在書(shū)里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書(shū)里有一個(gè)整整的自己，而人類(lèi)的悲傷就在于找不到自己！
初中優(yōu)秀作文 篇6
我不知道你們是否做過(guò)一些不應(yīng)該做的事情，也不知道你們是不是做過(guò)一些壞事情。但是，在我的記憶中，我曾經(jīng)做過(guò)了一件讓我感到羞愧，讓老師和父母失望的事情。而那件事情，到現(xiàn)在為止，我都牢牢地記在我的腦海中，我深深地記得那難忘的教誨，讓我無(wú)法忘記。那件事情，到至今對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的事，我想，那教導(dǎo)對(duì)我也是極其重要的。
那難忘的教誨是在上一學(xué)期期中考試的時(shí)候。在期中考試的前幾天，我上課并不用心，也沒(méi)有努力去做筆記。而我周?chē)耐瑢W(xué)，是非常的勤奮努力，他們紛紛拿著筆記老師所說(shuō)的重點(diǎn)。因?yàn)橐谥锌荚嚵�，所以他們都倍感壓力，而我卻還在悠閑自得地玩著其他東西，而到了期中考試那天，我頓時(shí)有些害怕，因?yàn)槲也⒚刻煺J(rèn)真去學(xué)習(xí)，所以根本不知道能不能考好這次期中考試。
我看考試前有許許多多的同學(xué)還在復(fù)習(xí)。我是多么害怕我會(huì)考到全班倒數(shù)，于是我連忙撕下一張紙條，開(kāi)始抄書(shū)中重要的東西，我整整抄了十分鐘的知識(shí)，那張紙條全是密密麻麻的.字體。我趁老師沒(méi)來(lái)，就把那紙條塞進(jìn)我的褲帶里。就在監(jiān)考老師來(lái)到考場(chǎng)，發(fā)下試卷的時(shí)候，我趁老師不注意，就把那張紙條拿出來(lái)抄，而且很幸運(yùn)，那紙條的內(nèi)容，試卷上基本都有。
我幸災(zāi)樂(lè)禍地抄著，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師突然走了過(guò)來(lái)，她看到我找抄小紙條，于是把我叫出了考場(chǎng)。我因考試作弊，那試卷便變成了零分。監(jiān)考老師讓我的班主任過(guò)來(lái)了。她知道我考試作弊，便狠狠地訓(xùn)了我一頓，她問(wèn)我為什么要作弊。而我只能說(shuō)是因?yàn)槲疑险n不聽(tīng)課，怕考到全班倒數(shù)。而班主任也說(shuō)我，叫我不要作弊了，因?yàn)樽鞅走@件事不是對(duì)的，何況考出來(lái)的成績(jī)，也不是自己真實(shí)的成績(jī)。我很清楚這一點(diǎn)，但是我卻害怕爸爸媽媽知道我的成績(jī)那么差，會(huì)打我，因此我選擇了一條錯(cuò)誤的道路。
老師也體諒我，那天下午，別人再考試，老師便在教誨我。老師告訴我，因?yàn)槲疑险n不用心，又不努力去學(xué)習(xí)，這樣又怎么可能會(huì)考出一個(gè)好的成績(jī)呢？而且，作弊是一件非常不誠(chéng)實(shí)的事情，既騙老師和父母，還是在騙你自己。我想，確實(shí)是這樣啊！我為什么要作弊呢？如果我怕考試考得很差勁，那我就應(yīng)該上課努力聽(tīng)課啊，我為什么要作弊呢？
現(xiàn)在想想那件事情，我便牢牢地在心里想，想要考出好成績(jī)，關(guān)鍵還是得靠自己的，老師對(duì)我說(shuō)的那些道理，還有對(duì)我的訓(xùn)斥。對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)難忘的教誨��！
初中優(yōu)秀作文 篇7
放學(xué)鈴早已響過(guò)，校園總算從喧鬧聲中走了出來(lái)，一切變得那么寂靜。忽然，不知從校園那個(gè)角落里傳來(lái)唧唧喳喳的議論聲。一個(gè) “小嘍羅”〔我〕巴結(jié)地說(shuō)：“老大，你今天是不是心情不大好?”“哎，別提了，就因?yàn)榘成险n睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話，又挨了高老頭一頓暴風(fēng)雨襲擊。”一個(gè)穿牛仔褲的說(shuō)：“我不能老受高老頭的欺負(fù)!”“對(duì)，有了明天等高老頭來(lái)上課時(shí)我們就在黑板上……”
第二天的早晨，老大老早就在黑板盡情表演書(shū)法，在黑板寫(xiě)了一排東倒西歪的字――高老師是個(gè)壞老師，當(dāng)他寫(xiě)完時(shí)，教室立即議論紛紛，聲音此起彼伏，突然，班長(zhǎng)好像聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的一陣又一陣，皮鞋撞擊樓梯的聲音。他大喊一聲：“老師來(lái)了!”并拿起黑板擦，擦著，教室寂靜了，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭望著門(mén)口：“壞了，高老頭來(lái)了。”班長(zhǎng)輕輕放下了黑板擦，垂著頭走回了座位，望著那句老大寫(xiě)的話，只能等待著五雷擊頂或周密地排查。
高老頭并沒(méi)有生氣，卻是面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上說(shuō)話課，題目可能有的同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫(xiě)在黑板上在這里，我謝謝那位同學(xué)!”高老頭竭力表現(xiàn)真誠(chéng)，但還是無(wú)濟(jì)于事的.，同學(xué)們臉上都表現(xiàn)出一種不安的神色。高老頭用粉筆把班長(zhǎng)擦的不太清晰的“壞”字描了一下，并添“高老師嗎?”。許多同學(xué)都發(fā)出善意的笑聲，高老頭又接著說(shuō)：“我就是你們的高老師，是個(gè)壞老師嗎?今天我原意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)介紹一下�！备呃项^詳細(xì)介紹了他的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于高老頭介紹了自己，又由于剛才的感情反彈。
他說(shuō)完了，教室里再次出現(xiàn)了短暫的沉靜，接著又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老大眼中晶瑩，手也拍得非常起勁。
估計(jì)這在高老頭的教學(xué)生涯是第一次，他也陶醉了，這掌聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在腦海中回響。他瀟灑地在“高老師”三個(gè)字下畫(huà)了一道橫線，擦掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成了“____是個(gè)嗎?”要求道：“請(qǐng)各位考慮一下，完善題目，并以這個(gè)題目說(shuō)一段話�！�
我第一個(gè)舉手，這讓高老頭頗感意外。高老師讓我站了起來(lái)，我說(shuō)：“我的題目是《我是在黑板上寫(xiě)老師壞的那個(gè)學(xué)生嗎?》”高老師的眼睛一亮，并示意我講下去，我講得非常流暢，否定了黑板上的字是我寫(xiě)的。同學(xué)們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比高老頭的更熱烈。
掌聲一落老大舉起了手，他說(shuō)話的題目是《王剛是個(gè)壞學(xué)生嗎?》，他承認(rèn)那行字是他寫(xiě)得，主要是看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量。他說(shuō)他不是個(gè)壞學(xué)生，高老師更不是個(gè)壞老師。今天他感到老師的形象更高大了。
高老頭非常驚奇，但還是為老大的豪爽大膽而高興。全班同學(xué)的掌聲又一次響起來(lái)了。高老頭感到十分欣慰。
從那以后，這三次不同凡響的掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。
初中優(yōu)秀作文 篇8
書(shū)本像一扇又一扇的窗戶(hù)，讓我只要打開(kāi)其中一扇窗，就可以得到另一個(gè)知識(shí)；書(shū)也像我的朋友，天天陪在我身邊，讓我不管什么時(shí)候都不會(huì)無(wú)聊。
小時(shí)候，媽媽常常在晚上的休息時(shí)間里，讓我聽(tīng)音樂(lè)或者是講故事給我聽(tīng)，這不是每個(gè)小孩都可以得到的福利，因?yàn)樗穆曇魧?shí)在太棒了，讓人聽(tīng)了會(huì)再想要聽(tīng)一遍，媽媽最喜歡講童話故事了，我覺(jué)得里面的人好幸福呀！
上一年級(jí)之后，我就學(xué)會(huì)了許多字，可以自己閱讀了，跟媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，差異非常的大，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己想看的書(shū)，就不用等媽媽有空才講故事給我聽(tīng)，就 好像學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)一樣，想開(kāi)到那里就開(kāi)到那里，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，不用受人控制，可以到書(shū)世界的每一個(gè)角落去探索。
我最喜歡讀的'書(shū)是“狐貍的錢(qián)袋”，在這個(gè)故事里，小狐貍——阿南和阿旺爺爺在溫馨又有情的“回憶袋”里，裝了滿滿的回憶。這只小狐貍很喜歡跟人類(lèi)做朋友，可 是總是交不到，因?yàn)樗且恢挥心Хǖ暮�，必須要用袋子變出錢(qián)來(lái)，送給人類(lèi)，可是他怎么變都變不出來(lái)，讓我也替它捏了一把冷汗。我覺(jué)得狐貍阿南不放棄自己 的精神，非常令人敬佩，當(dāng)我們碰到困難，只有堅(jiān)持下去，才能成功；而阿旺爺爺能有耐心的教導(dǎo)小狐貍，不責(zé)備它，有這種和藹的爺爺真令人羨慕。
每到星期二，學(xué)校的閱讀小達(dá)人或老師，就會(huì)在早自休來(lái)教室說(shuō)故事，他們帶來(lái)許許多多不可思議的故事，加上生動(dòng)的動(dòng)作，讓我聽(tīng)了目瞪口呆，也讓我笑得合 不攏嘴。等我長(zhǎng)大以后，也要成為閱讀小達(dá)人，說(shuō)故事給一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們聽(tīng)，看到他們臉上掛著滿足的笑容，一定很有趣，希望他們一樣喜歡閱讀。
閱讀是我最喜歡的活動(dòng)，書(shū)本更是我最要好的朋友，即使因?yàn)閻?ài)閱讀而被媽媽罵或是忘了吃飯、睡覺(jué)、洗澡，我也不會(huì)放棄享受閱讀的樂(lè)趣，我真想把全世界的好書(shū)都看完，那該有多好呀！
初中優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)眼間又快要到了一年一度的中秋佳節(jié)了。想起每次中秋節(jié)晚上我和家人一邊吃著月餅一邊欣賞著又圓又亮的明月。��！月餅好豐盛啊有哈密瓜的`有菠蘿的`有五仁的`還有豆沙的，有甜的`有咸的`還有……這么多各式各樣的月餅讒的我直流口水。
我選了一塊豆沙的吃了起來(lái)，爺爺問(wèn)我好吃嗎？”我說(shuō)太好吃了！”爺爺說(shuō)你只知道好吃，你知道月餅的來(lái)歷嗎？”我奇怪的搖搖頭，那就讓爺爺給你講講吧！”爺爺說(shuō)月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們漸漸把中秋節(jié)賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的象征，它代表著平安`幸福，慢慢地月餅也成了節(jié)日的禮品了�！睜敔斀又鴨�(wèn)你知道月餅名字的來(lái)歷嗎？”我又搖搖頭，著急的催爺爺快講，爺爺說(shuō)在很久以前，月餅”也叫胡餅，”據(jù)說(shuō)有一年的.中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望著皎潔的明月，隨口說(shuō)出月餅”，從此月餅”的名字便在民間漸漸傳開(kāi)。聽(tīng)到這里，我對(duì)爺爺說(shuō)月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么故事��！”整個(gè)晚上，我都在津津有味的聽(tīng)爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說(shuō)，我都聽(tīng)的入了神。半夜里我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友都聚集在一起，他們每個(gè)人手里都捧著一塊香噴噴的月餅，大家有說(shuō)有笑在一起歡度中秋佳節(jié)呢！
初中優(yōu)秀作文 篇10
在人生的道路中，我們總會(huì)遇到失敗，當(dāng)失敗的時(shí)候，我們就應(yīng)該笑對(duì)失敗。當(dāng)你被失敗擁抱的時(shí)候，成功可能在邊上等著“吻你”是��！失敗是通往成功的必經(jīng)之路，所以面對(duì)失敗我們不要感到悲傷，因?yàn)橄乱淮文憧赡芫统晒α恕?/p>
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)嘗試了上千種燈絲，每經(jīng)歷一次失敗，他都高興的認(rèn)為自己離成功更進(jìn)一步了。因?yàn)槭∫淮尉鸵馕吨懦艘环N錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)材料，更可從中了解到具有哪些共性的材料適于作燈絲，最終他發(fā)明了電燈。失敗是對(duì)自己有好處的，只有通過(guò)一次次的`失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才能成功。所以才能成功，所以失敗不一定是一件壞事，它可以讓你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)最終讓你取得成功。
世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，在失敗的日子里，要保持堅(jiān)持不懈的精神和信心。這樣你的春天才會(huì)到來(lái)。
孫中山先生是我國(guó)新民主主義革命的偉大先行者，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命最終雖然失敗了，但是從他的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終無(wú)產(chǎn)階級(jí)站起來(lái)了，并引領(lǐng)我們走向成功。雖然剛開(kāi)始他失敗了，但是他從自己的失敗中找出原因，最終等帶領(lǐng)我們走向成功。
林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，他正是一個(gè)從種種不幸、失敗中走出來(lái)的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。如果不是因?yàn)榫哂心欠N面對(duì)苦難都是笑以面對(duì)的精神，他就不會(huì)在經(jīng)歷了如此多的打擊之后，還能進(jìn)駐白宮。有人曾為林肯做過(guò)統(tǒng)計(jì)：他一生只成功過(guò)3次，但失敗過(guò)35次。不過(guò)，第3次成功使他當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。失敗是通往成功的必經(jīng)之路，我們不要害怕失敗，因?yàn)槌晒赡芫驮谶吷系戎恪?/p>
人生的道路是不平坦的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，人人都會(huì)遇到坎坷，失敗，每當(dāng)這時(shí)請(qǐng)你不要悲觀沮喪，而是樂(lè)觀看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗就像一支蠟燭，為你照亮了通往成功的路，引領(lǐng)你走向成功！讓我們一同笑對(duì)失敗吧！
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