初中的作文7篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
可愛的春姑娘踏著輕盈的步子來到了人間，那一片生機(jī)也跟隨著來到了。整個(gè)世界仿佛從夢(mèng)中蘇醒的一樣。
清明節(jié)我去香山游玩，坐車時(shí)我無意的看到路旁的白玉蘭花我立刻把車窗搖了下來，靜靜地望著北京的白玉蘭。像裝滿瓊漿的玉杯一樣晶瑩剔透。
它漂漂亮亮地展出自己的無限嫵媚，讓還是一片空白的北京街頭平添一份溫馨的春意，一陣悅?cè)说能跋恪?/p>
… 我們學(xué)校最美的的'碧桃呀！還有錦繡一般愛湊熱鬧的海棠，我記得每年它們盛開的時(shí)候，粉紅嫩白的，一團(tuán)一團(tuán)，把枝頭都給壓彎了，我每次經(jīng)過樹下，都看呆了。好象花兒都積蓄了一年的力量，要在四五月份一次把美麗炫耀出來。
北京的花，從桃李到海棠到梨樹，還有香飄十里的槐花……無處不顯示出春天帶來的生機(jī)。各種花兒一個(gè)接一個(gè)，毫不遲疑，毫不客氣，盡情地開放著。每一樣都精彩極致，大路旁，鄉(xiāng)村里，小道間，都是花的海洋，春天的氣息洋溢了整個(gè)城市。
每一次我凝望著海棠樹那被花團(tuán)壓彎的枝頭，我都忍不住對(duì)身邊的人說：“我總算明白什么叫花團(tuán)錦簇、春深似海了。”
我更加感嘆的是，經(jīng)過那么凜冽的寒風(fēng)，那么殘酷的大雪，污染的空氣，那么干涸的土地，……，它們居然還
能開放出它們居然還可以在如此絢爛嫵媚中托出更加精巧玲瓏、可愛俏麗的果實(shí)來！
美麗的鮮花，豐碩的果實(shí)，經(jīng)過新春、酷暑、金秋、嚴(yán)冬……一年四季，生命在彼此之間的互相依托而圓滿著，豐盛著。而萬物生長(zhǎng)最重要的就是在春天。
初中的作文 篇2
說起雷鋒，大家都很了解他，他不是什么英雄，也不是什么大人物，更不是什么有功之人……他是一個(gè)平平凡凡，樂于助人的人。
要說起雷鋒做的那些好人好事，像星星一樣數(shù)不勝數(shù)，我給大家“摘”下那最亮的兩顆“星星”講講吧！
最亮的一顆星星：有一次，雷鋒要去丹東，早上起來下起了雨，雷鋒披上雨披，帶上幾個(gè)干饅頭便趕往火車站，去丹東。在路上，他遇見了一個(gè)婦女，抱著一個(gè)孩子，艱難的行走著。雷鋒見了，急忙跑上前去，對(duì)那位婦女說：“大嫂，來，把雨衣披上�！闭f完，又把領(lǐng)著的.那個(gè)小女孩抱在懷里。到了車上那個(gè)小女孩冷得發(fā)抖，雷鋒見了，便把自己的毛衣脫下給小女孩穿，又把自己帶的干饅頭給他們吃。車站到了，雷鋒又把他們送回了家。雷鋒是多么樂于助人，舍己為人啊。下著雨把自己的雨披給別人，把自己的饅頭也給別人吃，這樣的精神是我們沒有的。
這第二顆星：雷鋒在沈陽換車，看到一位大嫂在那為難。便上前問：“大嫂，有什么困難�！贝笊┱f：“我轉(zhuǎn)車時(shí)把車票弄丟了，想補(bǔ)又沒錢，哎……”雷鋒笑了笑，把她領(lǐng)到售票處，給她補(bǔ)了一張票。讀完了這個(gè)故事，我想：買一張票要很多錢，那些錢可是雷鋒一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來的，可見雷鋒是多么的助人為樂啊！
這就是我心中的雷鋒，一個(gè)助人為樂的雷鋒。在我們的生活中也需要這樣的雷鋒，更需要這樣助人為樂的精神。
初中的作文 篇3
早晨，我因?yàn)闊o聊，走到家里的小陽臺(tái)想找點(diǎn)樂趣�？墒牵�(dāng)我推開陽臺(tái)的門時(shí)，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經(jīng)變成了一堆雜草；在墻上掛著的小黑板也已布滿了灰塵。整個(gè)陽臺(tái)顯得毫無生機(jī)，臟亂無比。
原來干凈整潔，彌漫著溫馨氣息的小陽臺(tái)怎么會(huì)變成這個(gè)模樣？我心里起了一個(gè)大大的問號(hào)。
我開始回想陽臺(tái)以前的模樣：那時(shí)我還在小學(xué)，媽媽在陽臺(tái)擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽臺(tái)的地板拖一遍，把窗戶打開透透風(fēng)，讓陽光曬進(jìn)來。爸爸則每天按時(shí)給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學(xué)總是迫不及待地跑到陽臺(tái)，想去看看香棒有沒有又長(zhǎng)出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒有盛開；吊蘭有沒有又伸長(zhǎng)一截。
在我們一家人的精心呵護(hù)下，小陽臺(tái)變得充滿生機(jī)，干凈整潔。陽臺(tái)上，碧玉的'葉子變得油綠，香棒的莖也變得又粗又長(zhǎng)，梔子花開出的白色花朵發(fā)出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個(gè)小黑板，供我畫畫和練字，每當(dāng)表妹來到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當(dāng)馬蹄蓮開出又大又美的花朵，我總是拉著爸爸給我拍照；每當(dāng)周末，我們一家人總是在這里下棋看書，小陽臺(tái)彌漫著溫馨和諧的氣息。
可以說小陽臺(tái)帶給了我無限的快樂與回憶。
可是最近這幾年，由于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，爸爸媽媽工作的繁忙和疏忽，小陽臺(tái)逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽臺(tái)上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來越厚，沒有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽臺(tái)失去了原來的生機(jī)，成為被我們遺忘的角落。
隨著小陽臺(tái)的被遺忘，家里的娛樂活動(dòng)，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著自己的工作，而我也只顧著忙著自己的事情，家里好久沒有那種溫馨和諧的氣息了。
我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會(huì)枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么······
初中的作文 篇4
沙漠的盡頭，金光燦燦。許多人斷然走進(jìn)如此了無生氣的地方。只為了一探究竟，卻不知這沙漠曾被邪惡的巫婆下過詛咒。凡是闖入者，必死無疑。許多人因此斷了性命。
不知那些人在面臨死亡的時(shí)候，是否后悔過當(dāng)初的決定。是否埋怨自己太過好奇亦或是太過虛榮。臉上的表情的笑靨如花還是驚慌失措？
這些問題，應(yīng)該有很多答案吧。很多事情的真相確實(shí)很吸引人去了解，但是卻付出了那一些代價(jià)。呵呵，如果什么都不付出，怎能解答心中的疑惑呢？古人云“有所得，必有所失；有所得，定有所失”
失去了，我們常常很遺憾。面對(duì)空空不在，物盡人非。失落無處可逃。似被全世界拋棄。失去與得到，雖只是一步之遙，卻相差甚遠(yuǎn)。
得到了，我們常常很興奮。面對(duì)豐功偉績(jī)，沾沾自喜。快樂渲染各處。貌被全世界表揚(yáng)。得到與失去，雖只是一步之箭，卻相隔甚遠(yuǎn)。
失去又得到，得到再失去。這般失而復(fù)得，心情由此變化著。就像一個(gè)氣球，被人吹到很漲，卻在一瞬間泄了氣。將要泄完氣的`時(shí)候，突然間又像以前那樣爆漲。如此反反復(fù)復(fù)。最后因忍受不了這種，‘潮起潮落’而毀滅了。
我們總是在得到與失去之間徘徊。我們到底失去了什么，終究得到了什么？也許牽引我們的只是一根線，冥冥之中，它掌握全局。我們無力改變，只能望而興嘆，倍發(fā)感慨而已。
什么都已成定局。成了不變的事實(shí)。還是往前看吧。失去了，地球也還是會(huì)轉(zhuǎn)的。得到了，人生也還是要繼續(xù)的！珍惜現(xiàn)在的，把握未來的。那才是最重要的。
初中的作文 篇5
這是一朵花，一朵憔悴的花。我輕手撫摸著她那枯萎有殘損的臉龐。
你是一朵花，一朵憔悴的花，曾經(jīng)的你又是多么地嬌好呢？
一天黎明，太陽初升。伴隨一聲嘹亮的雞鳴，你從沉睡中蘇醒，張著小嘴，伸展開你至今未動(dòng)的兩臂。
你張開了雙臂，張開，再張開……當(dāng)你張開眼的那一剎那，你驚呆了，按捺不住的興奮，使你昂著頭，伸長(zhǎng)雙臂，想要抱住朝陽，抱住藍(lán)天，抱住那略帶羞澀的云朵。可無論你如何碾起腳尖，離藍(lán)天還是那么遠(yuǎn)。你嘟著嘴放棄了，但很快地，你又笑了，笑得那么燦爛，用雙手托著頭，仰望著天空。你深深地呼吸著清新空氣，感到這個(gè)世界是如此美好。你再也不用手臂遮住你的雙眼，因?yàn)槟悴幌脲e(cuò)過這個(gè)世界，哪怕是一秒。
命運(yùn)賜予你奇異的芬芳，引來蝴蝶、蜜蜂圍舞，他們想靠近你，卻不敢靠近你，在很近很近的地方，飛上飛下，飛來飛去。后來，他終于鼓起了勇氣，與你接觸。他深吻了一下你，又害羞地匆匆離開。
有時(shí)，風(fēng)兒也過來湊熱鬧，他爽朗地輕步而來。你對(duì)他微笑，伸出你的纖纖玉手，他親吻了你的柔嫩的手。他將臉靠近，輕貼了你的臉龐，而后又爽朗地輕步而去。你向著他彎腰致意，向著他離去的方向，留下了他的思念。
當(dāng)烏云遮蔽了那天空，蒙蒙細(xì)雨開始下起。地上的塵土散發(fā)出清香，與你的花香交織在空氣中。小雨滴歡快地落下與你相擁，你們?cè)谟晁?伴奏中，在薄薄的霧中舞蹈，你們的含情脈脈飄升上天，化作了一道彩虹。可是，他終究要回歸大地。他掙開你那拉住他的手，毅然落下，帶走了你的深情。
你悲楚地望著大地……
身旁的姐妹落下了，就這么輕輕地落下，不帶一絲聲息。你發(fā)覺，上天似乎在玩弄你們――你從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，饒了一個(gè)大圈，卻又回到了原點(diǎn)。而這個(gè)點(diǎn)便是所謂的生與死。既然是生于虛無，死于虛無，又奈何要出現(xiàn)在這世上？你茫然了，皺著眉頭苦思著。
就在憂愁中，你生出了皺紋，手也漸漸粗糙。而正因?yàn)檫@些都如此細(xì)微地變化著，以致于令人察覺不出這些變化――你在不只不覺中衰老。
你回想起以前――初生時(shí)的新奇，那些蜜蜂蝴蝶、風(fēng)兒、雨兒……這一切都那么令人懷念啊！也就在此時(shí)，你頓悟，塵世這一趟你并未白來，不僅因?yàn)槟銥樯愀改辅D―樹，生產(chǎn)了花粉，更因?yàn)槟闩c蜜蜂蝴蝶、風(fēng)兒雨兒有著一段快樂，你擁有過快樂，也帶給過別人快樂，你的生命是有價(jià)值！
你開心地笑了，許久沒有笑得入席燦爛了。而當(dāng)你回過神時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)，你正飄在半空……
一生清響，塵埃飛揚(yáng)。你回歸到了大地，痛苦而又欣慰，微笑著閉上了雙眼……
初中的作文 篇6
有人說上帝造人，我們都是上帝的孩子。
可是，為什么上帝卻那樣不公平？有些人能輕易地得到幸福，而另外一些人卻得不到？得不到也就罷了，它卻時(shí)時(shí)刻刻在我的眼前出現(xiàn)，簡(jiǎn)直就是伸手可及，對(duì)于幸福糖果的渴望在心中膨脹，可望而不可及的痛苦反反復(fù)復(fù)。
每一次，我以為幸福會(huì)來到我身邊的時(shí)候，上帝就會(huì)毫不留情的從我眼前把它搶走。為什么？我無助，淚水迷蒙。我錯(cuò)了嗎？上帝說，你沒有錯(cuò)，但那不屬于你，那不是你的。
那一個(gè)個(gè)不眠之夜，那一次次揮汗如雨，換來的不是幸福的糖果，而是青澀的野果。我付出了我的辛苦，付出了我的汗與淚，卻什么也沒有。
我恨你，我對(duì)上帝說。他沒有說話，只是意味深長(zhǎng)地看著我，皺了皺眉。我毫不猶豫地選擇了與他對(duì)視，我的辛苦努力，我的祈愿絕望，我的委屈，我的怒忿…………這些，上帝給我的`，“屬于我的，”我用眼神，把它們統(tǒng)統(tǒng)奉還給了上帝。“你可以走了。”被我強(qiáng)行收走“哽咽”的聲音，冷冷的像南極冰一樣堅(jiān)硬。上帝沒有動(dòng)，他繼續(xù)凝視我的眼睛。哼，催眠術(shù)，這也是“屬于我的”嗎？“你走，走�。 蔽议]上眼睛，上帝啊，你太低估我了，你以為我上了那么多次當(dāng)我還不會(huì)學(xué)聰明一點(diǎn)嗎？你以為你給我的我都會(huì)要嗎？“你快走！我再也不要看到你！我再也不相信你了！”歇斯底里地沖上帝吼起來。上帝慢慢地收回了他的眼神，轉(zhuǎn)過身，走了。
我難以置信地站在原地看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影。我看錯(cuò)了嗎？他——————-至高無上的上帝，眼神里竟然流動(dòng)著“無助”！我看錯(cuò)了嗎？我反復(fù)問自己。
有人告訴我：上帝也是人，而且是人造人，可是他太完美了，以致于無所不能。于是，他就成了神，至高無尚的神。但他卻沒有能力去改變某個(gè)人的一生。一個(gè)人或成功或失敗，或幸�；蛲纯啵疾皇巧系鬯鶝Q定的。一切都是個(gè)人的努力，個(gè)人的選擇所造成的。他沒有錯(cuò)，他只是在應(yīng)該給你幸福，成功的時(shí)候，才會(huì)給你應(yīng)有的一切，他只能遵守時(shí)間的規(guī)律，不能提前不能延后。
我明白了，我了解了。我不再責(zé)怪上帝不公。我相信只要付出努力，總有一天，幸福的糖果會(huì)是屬于我的。
尾聲：我抬起頭，望著天上皎潔的月亮。天邊有幾顆星星在閃爍，上帝依舊意味深長(zhǎng)的看著
初中的作文 篇7
作為集體的一份子，我們有義務(wù)為集體的榮譽(yù)而添磚加瓦。
我們班一直以來就是個(gè)作風(fēng)優(yōu)良，優(yōu)秀團(tuán)結(jié)，追求上進(jìn)的班集體。那一次的拔河比賽，讓我清清楚楚的看到我們班所展示的風(fēng)景，那當(dāng)然也是我長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景。
“一更繩，一條心”是本次拔河比賽的宗旨，我們也將這一宗旨很好的展現(xiàn)了。
比賽前三分鐘，雙方選手都在做著準(zhǔn)備，然后有序進(jìn)場(chǎng)。從入場(chǎng)開始，我們就成了和別人不一樣的風(fēng)景。別的班派出的是高大結(jié)實(shí)的大胖子學(xué)生，而我們班，只有那瘦小的小矮子，這場(chǎng)比賽的結(jié)果顯而易見。
但是，我們是不會(huì)因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而膽怯的，這就是我們班集體的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)裁判的哨聲吹響的那一刻，都拼了命的往后拔，而且雙方都向后面傾倒，你不讓我，我不讓你，甚至有的同學(xué)都一屁股坐在了地上，就這樣比賽僵持了半分鐘。開始，那一條松松的麻繩成了一條緊繃的直線，連著每一位同學(xué)的心，更連著的，是注視著我們努力的班主任。在這過程中，同學(xué)們那努力的表情，流露出對(duì)勝利的'渴望;同學(xué)們那澎湃的吶喊，迸發(fā)出對(duì)必勝的信心;同學(xué)們那不屈服的精神，展示了那團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)的班集體……
四十秒過去了，最終我們抵擋不住對(duì)方的強(qiáng)大力量，輸了。但是，我們還有比賽，我們還有機(jī)會(huì)。我們沒有一個(gè)人說了一句“我們棄權(quán)吧”，類似這樣的話，我沒有聽到一句。就這樣，比賽仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽谂Α?/p>
在那一秒，就是風(fēng)景，就是屬于我們班的風(fēng)景。班主任用手機(jī)把我們拍成照片和小視頻，永遠(yuǎn)的記錄下了這道風(fēng)景。時(shí)間也仿佛在那一秒定格住了。現(xiàn)在，每每看到那些照片，都會(huì)想到那天手上留下了撕裂般的痛，但臉上總有幸福的微笑。
這一段美好的回憶，就成了我長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景，而且，這風(fēng)景，是屬于我們大家的。
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