(通用)初中的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
在校園的花圃中，你可曾注意過(guò)那一朵朵微不足道的小野花？我想回答肯是沒(méi)有，因?yàn)樗鼪](méi)有櫻花高貴，沒(méi)有桂花芳香，沒(méi)有楓樹(shù)火熱，沒(méi)有銀杏雄健……它是那么的渺小。
那些小野花有著紫紅色的花瓣，小巧而又可愛(ài)，它那纖弱的腰肢仿佛輕輕一碰，就會(huì)折斷。但是，野花并沒(méi)有我們想象中的'那么柔弱，因?yàn)樗恰?/p>
雨中的奮斗者
俗話說(shuō):“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。園丁們將花種撒入肥沃的土地中，無(wú)心播下了幾粒野花種。綿綿春雨滋潤(rùn)著種子。野花種就奮力生長(zhǎng)，它拼命地往上鉆，使出渾身解數(shù)。終于，陽(yáng)光出來(lái)了，一棵幼苗也破土而出……
哦，它是雨中的奮斗者！
花中的奉獻(xiàn)者
所有植物都在吸取泥土里的營(yíng)養(yǎng)，漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。但小野花總是默默無(wú)聞地站立在一旁的角落里，甘愿讓別的植物吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，甘愿自己變的渺小。透過(guò)它那紫紅的花瓣，我仿佛看到了一顆樸素的心，那是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
哦，它是花中的奉獻(xiàn)者！
心中的指導(dǎo)者
小野花的鍥而不舍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與品質(zhì)，令我感到慚愧，也令我有所啟迪。在需要努力時(shí)，就要堅(jiān)持不懈，而不能半途而廢；在需要謙讓時(shí)，就要默默無(wú)聞，而不能爭(zhēng)論不休。那一朵朵小野花教會(huì)了我許多許多……
哦，它是心中的指導(dǎo)者!
小小的野花是平凡、普通的，但又是那樣的令人尊敬，因?yàn)樗鼈冇兄呱械钠返�，是我們心靈的導(dǎo)師！
初中的作文 篇2
忘不了你那熱情的鼓勵(lì)；忘不了你那親切的話語(yǔ)；忘不了你那真誠(chéng)的祝福；更忘不了你那富有含義的提議。就是你，我的朋友——夏穎萱，是你那一句句話語(yǔ)給了我一次又一次的驚喜。
忘不了你的祝福。那個(gè)下雨天，是我的生日，原以為沒(méi)有人會(huì)記得這個(gè)日子，可細(xì)心的你卻給了我一句普通，而對(duì)我卻不平凡的、不普通的生日祝福。當(dāng)我聽(tīng)到你那真誠(chéng)的祝福時(shí)，我認(rèn)定那是世界上最動(dòng)聽(tīng)、最優(yōu)美的一句話。你的那個(gè)微笑、那句話如同一股風(fēng)，吹進(jìn)了我的體內(nèi)，給了我力量和勇氣，它是來(lái)自一位細(xì)心的朋友美好的祝愿和友好的問(wèn)候。那位朋友就是你，夏穎萱。
那是一個(gè)烏云密布的日子，我考試考砸了，看到那個(gè)可怕的數(shù)字，我內(nèi)心深處的希望破滅了，我忍受不住這么大的打擊我哭了。可那句熱情、親切的'話語(yǔ)又出現(xiàn)了，她小聲說(shuō)：“別氣餒，下次繼續(xù)努力，別哭了。”那句話如同冬日里的幾束陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗之處，使我的內(nèi)心充滿了溫暖，使我不再感到寒冷、不再感到孤獨(dú)、不再感到害怕。過(guò)了幾天，我們又考試了，我考了全班最高分，那天我覺(jué)得太陽(yáng)光十分的燦爛，太陽(yáng)公公更是笑瞇了眼。這一次，那熱情、親切的話語(yǔ)又出現(xiàn)在我的耳際：“你看，我就說(shuō)你能行，你真厲害，我好羨慕你�。 边@句話如同一位幸運(yùn)女神，給了我信心，給了我鼓勵(lì)。這一次又是你，我的朋友，你如同我的母親，給了我靈感和創(chuàng)作的源泉。這就是你，我的好朋友，夏穎萱。
你的聲音我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)樗袝r(shí)使我感到驚喜；有時(shí)使我感到我要堅(jiān)持，再努力一點(diǎn)；有時(shí)它使我感到自信。但更重要的是它使我感到一個(gè)充滿愛(ài)的世界。這個(gè)聲音的主人，正是她——夏穎萱。
忘不了你，忘不了你的話語(yǔ)！
初中的作文 篇3
我的班主任是一個(gè)見(jiàn)誰(shuí)都笑的人，和藹可親的樣子有人會(huì)覺(jué)得他是不是都不會(huì)生氣，那你就想錯(cuò)了。
我們的班主任子不高，身材微胖，看著很喜感的一個(gè)人，常常會(huì)在上課的時(shí)候開(kāi)玩笑。讓我們?nèi)喙笮�。就是這樣一個(gè)有趣的人，認(rèn)真上課起來(lái)沒(méi)誰(shuí)能比得過(guò)，該嚴(yán)肅的時(shí)候一絲不茍，所以我們都很敬佩他!他處置壞學(xué)生的做法也很有趣，比如要他們?nèi)龈┡P撐，到門(mén)口守門(mén)當(dāng)門(mén)神，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。
我的班主任發(fā)脾氣的時(shí)候也讓人害怕不敢吱聲，都說(shuō)不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)起那就不得了，記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)，上課吃東西還把包裝袋扔向別人，班主任那時(shí)候正在認(rèn)真的講課，突然看到了，立刻拉著那位同學(xué)出去，那同學(xué)死活不肯出去，老師和他在那里相互拉扯，最后老師拖著他出去的，之后發(fā)生什么我們也都不知道，只知道那位男同學(xué)哭得很慘!
我們的.班主任為人正直，也不像有的老師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他對(duì)我們都很關(guān)心，一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開(kāi)心，學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，遇到這樣的老師真是我們的榮幸，我很喜歡我們的班主任!老師總是會(huì)說(shuō)你們學(xué)習(xí)好與壞，有我一半的責(zé)任，我需要改，你們也需要改。
我的班主任在我們快考試的時(shí)候會(huì)不厭其煩一遍又一遍地給我們復(fù)習(xí)，看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘，別累壞了。他還會(huì)給我們唱歌，給我們減壓。還記得那時(shí)候我們初二，初中生不過(guò)六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課，拿著一口袋的棒棒糖給我們分，還跟我們說(shuō)兒童節(jié)快樂(lè)。真的很開(kāi)心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表?yè)P(yáng)你，都是老師愛(ài)你的表現(xiàn)。我們的班主任是最有趣的老師。
我的班主任給我們很大的幫助，不求回報(bào)，孜孜不倦地教導(dǎo)我們!謝謝您，我們尊敬的老師!
初中的作文 篇4
你，很平凡，或許在別人眼中毫無(wú)存在感的你，在我的眼中卻能和四季爭(zhēng)奇斗艷，你，很平凡也很耀眼。
春天的你。二月的初春還帶著一點(diǎn)冬的寒意，但很快就被春暖融化，推開(kāi)窗，讓那似剪刀的春風(fēng)吹走冬的單一，迎面清新的空氣，一眼望到你。你依然穿著橘色的工作服，單一而平凡，但沒(méi)有了上一個(gè)冬天的厚重，變得輕盈了，你快速而認(rèn)真的掃著那依舊結(jié)著薄霜的柏油路，不時(shí)哼一兩首小曲，我仿佛被你的快樂(lè)渲染了，像春天一樣暖暖的。
夏天的你。炎熱的太陽(yáng)毒辣辣的曬著，屋里雖然有空調(diào)，但擋不住外面蟬的叫囂，心煩意亂，我推開(kāi)窗，一眼望去，依然是你。你那橘黃色的制服，慢慢變了色，豆大的汗珠從額頭上留下，你掃的時(shí)那么的.麻利，仿佛感受不到炎熱，樹(shù)上的蟬鳴仿佛是你的啦啦隊(duì)，鼓勵(lì)你一步步進(jìn)行，炎熱被涼爽替代，你消失在馬路盡頭。
秋天的你。”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色“蕭瑟的秋風(fēng)夾著幾片落葉飛進(jìn)屋內(nèi)，心情仿佛一下變得沉重。透過(guò)窗外，你還在那里，落葉一片片下落，你掃走了一堆又是一堆你的制服與泛著白色的發(fā)絲上沾了幾片落葉，你卻眼含笑意，仿佛想著老家果園的豐收。金色的樹(shù)，金色的你，留下金色的背影。我的心也像落葉一樣變得輕盈了。
冬天的你。天和地都白茫茫的一片，真應(yīng)了”千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅“那句詩(shī)。壓抑，推開(kāi)窗，還有誰(shuí)？是你，衣服早已濕透并結(jié)滿了白霜，發(fā)絲眉眼已被雪染白，雙手通紅，卻仍然把雪鏟走，使人民安全得到保障。夕陽(yáng)的余溫將雪染紅并融化，我仿佛看到了下一個(gè)春天的你。
沒(méi)錯(cuò)，你就是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工，一個(gè)平凡而耀眼的環(huán)衛(wèi)工，敢于與歷史上無(wú)數(shù)文人墨客灑淚的四季比美。而且在我的眼中你比窗外的四季更美。。平平凡凡卻綻放出不一樣的光彩，明年，會(huì)不會(huì)見(jiàn)到窗外的四季和你。
初中的作文 篇5
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來(lái)的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的周老師。
周老師向來(lái)以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就對(duì)她沒(méi)什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)�？蓪�(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，對(duì)一切還不熟悉，可后來(lái)，我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來(lái)，叫我把剛才她教的音一一讀出來(lái)。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無(wú)比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢問(wèn)我一些問(wèn)題，在她的'指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
初中的作文 篇6
“C”是什么？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。
我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識(shí)它時(shí)，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回一個(gè)警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。
首先，DOS列表突然失蹤，整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤(pán)數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個(gè)游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥(niǎo)”級(jí)，手上的兵器，又借人使用權(quán)了，無(wú)可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個(gè)回合，便敗下陣來(lái)。到底病毒打哪兒來(lái)，這倒不得而知，反正是光盤(pán)包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀�。┎还茉趺凑f(shuō)，毒是要?dú)⒌腵。一個(gè)電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
“C”的天空中有烏云，也有晴朗的時(shí)候。電腦最大的好處，就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事，打個(gè)草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認(rèn)識(shí)。電腦就幫了我的大忙。開(kāi)個(gè)“wps”或者word，在界面上任你“狂草”。有興趣，再開(kāi)個(gè)winnap塞耳機(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的明星“現(xiàn)場(chǎng)演唱”；再漫不主地寫(xiě)上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那種感覺(jué)是無(wú)論什么時(shí)候，都感不到的。
手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，耳聽(tīng)音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉游戲，歡樂(lè)無(wú)限�。ㄔ赶螺呑舆�有臺(tái)電腦可以使喚。）
[簡(jiǎn)評(píng)]：選材構(gòu)思均有出眾之處。選取“C”天空為寫(xiě)作素材，富有濃厚的現(xiàn)代生活氣息，“讓我歡喜讓我憂”的感情線索串聯(lián)起全文。開(kāi)篇不枝不蔓，直接入題。三四兩段，細(xì)細(xì)描述，刻意經(jīng)營(yíng)，絕不作呆筆、直筆，將“憂”“喜”之情曲曲道出，精彩生動(dòng)。結(jié)尾處括號(hào)里那句話，則把無(wú)限喜愛(ài)“C”天空之意推向極致。
初中的作文 篇7
夢(mèng)回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機(jī)盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。
密實(shí)實(shí)的葉片，堅(jiān)韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍(lán)天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見(jiàn)。陽(yáng)光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線，織起了整個(gè)童年。
后院的葡萄架，一直是小區(qū)的一處風(fēng)景線。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區(qū)的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時(shí)的我便得了威風(fēng)，拿著折下來(lái)的'樹(shù)枝，喚來(lái)一群伙伴，排兵點(diǎn)將，無(wú)所不能，仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽(tīng)著葡萄葉在風(fēng)中低語(yǔ)婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢(mèng)鄉(xiāng)。
金色的陽(yáng)光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過(guò)了整個(gè)童年。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，終要在童年的夢(mèng)里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍(lán)天——這時(shí)的我才恍然驚覺(jué)，原本以為高不可攀的架頂，那永遠(yuǎn)也夠不到的幾簇葡萄，原來(lái)也不過(guò)是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢(mèng)，隨著姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠(yuǎn)去。
冬去春又來(lái)，再回到老房子收拾姥姥的遺物。恍惚間，一片濃蔭投入陽(yáng)臺(tái)。推開(kāi)窗，是道旁新栽的幾棵槐樹(shù)。樹(shù)下，依舊是老人，依舊是幾個(gè)玩耍的孩子，而昔時(shí)年幼的我早已長(zhǎng)大成人。此刻斜倚著窗臺(tái)，舊時(shí)那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦，葡萄架，此時(shí)也從心底的某個(gè)角落蔓延生長(zhǎng)，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。
流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠(yuǎn)停駐在我的心間。
初中的作文 篇8
在那個(gè)安靜角落，回憶在腐朽的邊緣逐漸斑駁。思念的秋葉零落一地，下落時(shí)還不甘的輾轉(zhuǎn)漂泊，劃過(guò)臉頰，一陣粗糙的疼痛。我疼得落下了淚來(lái)，可風(fēng)卻風(fēng)更為瘋狂的刮過(guò)，是粗糙的溫柔，就像你的撫摸。你是一顆直入蒼穹的古樹(shù)，是一本迂回難懂的書(shū)。我記得你愛(ài)跟我談過(guò)往的泱泱大國(guó)，我記得你愛(ài)看滿天星斗，我記得你最喜歡中秋，我記得你愛(ài)喝桂花酒。你教我下象棋，教我認(rèn)棋子。
我仍看得到你把自己的進(jìn)攻路線向我一一說(shuō)明時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，我仍聽(tīng)得到你一聲將軍！時(shí)的好不得意。你坐在我對(duì)面，用棋子一下一下的拍打著桌面，耐心的等待我的下一步棋。我看著你，似乎被你的世界包圍，孤獨(dú)的野草瘋長(zhǎng)，你什么也聽(tīng)不到，什么也看不到，我大聲喊，卻只那有規(guī)律的拍打聲回蕩，鉆入黑暗中消失。世界寂靜的可怕，我害怕的哭了起來(lái)，卻又看到你那張嚴(yán)厲的臉，我知道那在你眼里是懦弱。又是一年秋風(fēng)起，我們?cè)谠鹤永锏墓鸹?shù)下喝著桂花酒。月亮碩大無(wú)比，缸里頭的酒被我晃蕩起來(lái)，流瀉下的月光落在酒上，一起微微蕩漾，碎成斑斑點(diǎn)點(diǎn)，散著金黃色的`光�；伟』危彝低岛攘艘豢冢赂唢L(fēng)爽，整個(gè)世界都飄渺起來(lái)，像是被缸中晃著的酒一樣，我也晃了起來(lái)。一定是我飄飄然了，我怎么看見(jiàn)爺爺在天上喝桂花酒呢，他說(shuō)天上的桂花酒好喝多了，然后又微微抿了一口，好不愜意。頃刻是萬(wàn)物美好，畫(huà)定中央。我突然哭了起來(lái)，我要你下來(lái)給我酒喝。
我一直哭著鬧著，可你離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我的聲音太小太小了。然后我累了，趴在那睡著了。夢(mèng)里，我聞到了桂花酒的香味，你把酒分給我，然后樂(lè)呵呵的走遠(yuǎn)了......我小心把酒捧起來(lái)喝了一口，好辣！這不是藥酒么！辣的我眼淚又流了下來(lái)......我被一雙有力的手托了起來(lái)，抱在懷里，臉上涼涼的液體被粗糙的抹去。我只隱約聽(tīng)到有人說(shuō)：這孩子怎么哭了......然后是關(guān)門(mén)的聲音。有點(diǎn)冷，我往那懷里靠了一點(diǎn)，眼睛輕輕閉著，還有些溫?zé)帷?/p>
初中的作文 篇9
扔掉積壓在心頭的煩惱。拋開(kāi)繁重的作業(yè)、書(shū)本。獨(dú)自一人，漫步在田埂上，獨(dú)享自由的清新、曼妙，捕捉生命中細(xì)瑣的一點(diǎn)一滴。
初春的田野還是有些寒氣，不過(guò)也還好，有和煦的陽(yáng)光鋪灑在大地上，使這片田野不那么孤寂。總歸是春天了，不說(shuō)開(kāi)始長(zhǎng)芽的綠葉，單是那星星點(diǎn)點(diǎn)散布著的，千姿百態(tài)的小野花，就足以讓我著迷于這塊土地。彎下腰，拾起一朵被風(fēng)刮落的小花淡紫色的芬芳依舊存在，聞著花香，我想到了我小時(shí)候。
奶奶在田地里忙碌著。那兒有個(gè)小女孩正蹲在一簇野花之前，一直注視著它們，不時(shí)撥弄著那些小花，她在和花兒們玩耍吧。良久，也許是她太喜歡那粉色的.花了，她緩緩伸出稚嫩的小手，采下了一朵花，別在那隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)辮上，高興地在田野里奔來(lái)跑去。那個(gè)小女孩就是我。童年時(shí)代的天真、單純。
今天，我又來(lái)到這里，熟悉的土地。啊，我追上了步履匆匆，無(wú)聲逝去的那顆久違的童心，我追趕到了那記憶中寶貴的童心。不過(guò)我并沒(méi)有摘花，畢竟我懂得了珍惜，我寧愿靜靜地欣賞它們絢麗的生命。
抬頭，一只蝴蝶在我眼前掠過(guò)，一只很小的白色蝴蝶。不由自主地，我的視線沿著它飛行的軌跡追隨而去。身不由己地，我邁開(kāi)步子，追了上去，我不想讓那靈動(dòng)的美麗，帶著我童年的記憶快速離開(kāi)，就這樣消失在我的世界里。
于是便有了一個(gè)女孩在田野里飛奔的身影，她追趕著一只嬌小的蝴蝶，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)著，她在追趕的不僅是一只漂亮的蝴蝶，更是她對(duì)童年的回憶和對(duì)童心的追求與渴望。
今天，我不會(huì)再拿著網(wǎng)去捉蝴蝶了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜留戀身邊一切美的事物。今天，我更懂得了珍惜、留戀一顆天真、單純的童心。
今天，我追趕到了童心，在那熟悉的田野。
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