初中的作文優(yōu)選5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
曾幾何時(shí)，偶然瞥見(jiàn)蟬蛻在晨曦中熠熠生輝，偶爾瞥見(jiàn)街邊枯朽的梧桐樹(shù)下柔弱的新綠……這些看似微小的痕跡，都能讓我的心泛起漣漪，因?yàn)槟鞘巧牧α�，那般�?jiān)韌，也那般脆弱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我曾多次思索過(guò)生命的意義，也構(gòu)思過(guò)怎樣在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出屬于自己的一片天和地;曾聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)人在感嘆：人生就是一場(chǎng)悲劇，死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的自然規(guī)律，也是人最終的結(jié)局;但也有人認(rèn)為，生命就是一場(chǎng)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己，得到了快樂(lè)……面對(duì)兩種截然不同的生命感悟，我陷入了迷茫：到底什么才是生命的意義?如今的我住宿在學(xué)校，每天兩點(diǎn)成一線，我似乎想見(jiàn)自己的未來(lái)，每天都在重復(fù)著吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，并將繼續(xù)重復(fù)下去，直到衰老，死去……原來(lái)生命的過(guò)程竟是這般的平凡沒(méi)有意義嗎?我不甘于這樣的生命，于是我盡己所能找尋前人留下的所謂的生命意義，在一冊(cè)冊(cè)的書(shū)卷中翻看，但也只是徒勞。那個(gè)時(shí)段的`我變得不愛(ài)說(shuō)話，悲觀糾纏似乎對(duì)生活失去了憧憬，小小年紀(jì)便覺(jué)得做什么都沒(méi)有意義。
終有一天，本是寂靜的夜晚，我在無(wú)意中卻突然聽(tīng)到新葉舒展的聲響，花苞顫了幾下，綻放開(kāi)來(lái)的聲音，猶如蝴蝶破繭時(shí)的掙扎與揮翅的響動(dòng)。我突然就釋?xiě)蚜�，以人�?lèi)的角度來(lái)看它們的生命又有什么意義呢?似乎是沒(méi)有的，盡管等待著它們的將會(huì)是枯朽，零落枝頭和無(wú)盡的寒冷黑暗，但它們從未想過(guò)放棄。那我何必苦苦探尋生命的意義，探索出來(lái)又能如何?即使永遠(yuǎn)不能知曉，生活還得繼續(xù)，逃避亦或是迫不及待，每天的太陽(yáng)總會(huì)升起。這世上本沒(méi)有那么多痛苦，只是人的偏執(zhí)追求，自己為自己帶來(lái)痛苦罷了。一個(gè)人如果不常常自覺(jué)或不自覺(jué)地用一些安慰和寄托來(lái)麻痹自己，就終將承認(rèn)生命徒勞的本質(zhì)。
生命本不是用一些條條框框的意義便可言傳的，亦或是說(shuō)那些所謂的生命意義只是作者自己的人生認(rèn)識(shí)而已，我們可以深有感觸但不可以照搬照套，生命與自然同在，生命的意義也就要我們?cè)谄椒驳倪^(guò)程中用心去感受體悟了。
即使生命沒(méi)有意義又如何，我還是我，生活也還將繼續(xù)。這，又何嘗不是生命的意義呢?
初中的作文 篇2
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)拿纸朽嵄�，為了我，她愿付出一切。那是一天晚上，雨下得很大，�?dāng)時(shí)，我正在作文班上課，只聽(tīng)“咣咣咣”的敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)一看，是媽媽給我送傘來(lái)了。媽媽還囑咐我放學(xué)后自己回家�！澳悄悴痪蜎](méi)傘了嗎？”我問(wèn)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我還帶著一把呢！”說(shuō)完，她就走了。下課了，我打著媽媽送來(lái)的'雨傘往家走，回到家以后，看見(jiàn)媽媽在床上坐著，頭發(fā)正往下滴著水呢，我就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)悴皇菐懔藛�？怎么頭發(fā)還濕了呢？”媽媽低下頭對(duì)我說(shuō)：“哦，這個(gè)……我剛才洗了個(gè)澡，頭發(fā)還沒(méi)干呢！”我聽(tīng)了后，在沒(méi)說(shuō)什么就去看電視了。正看著，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽屋子里傳出了噴嚏聲，我忙走進(jìn)去 看到媽媽正閉著眼睛、皺著眉頭倚在被上，我立即摸了摸她的頭，天�。『脿C�。寢尠l(fā)燒了。我急忙把藥箱拿了過(guò)來(lái)，從里面找到了上次我發(fā)燒時(shí)媽媽給我吃的藥，又端了一杯水給她，說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀阉幊粤耍 眿寢屢?jiàn)我拿來(lái)了藥，二話沒(méi)說(shuō)就把藥給吃下去了。然后我讓她睡一覺(jué)，她也就睡著了。我在她身邊坐著，摸著她的頭，還時(shí)不時(shí)地給她量一下體溫，心里在想：媽媽呀！你為什么要騙我呀！如果你自己也帶把傘不就沒(méi)事了么！唉！老媽呀！你為了急著給我送傘竟忘了自己帶傘，你怎能這樣。想到這兒，我下定決心將來(lái)一定要好好報(bào)答我的媽媽。第二天早上，媽媽的病有所好轉(zhuǎn)了，也不發(fā)燒了，她對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽怕放學(xué)來(lái)不及一時(shí)著急，看在媽媽也是為了你好的份，你就原諒了媽媽說(shuō)謊了吧，媽媽以后不會(huì)再那么傻了�！逼鋵�(shí)，我只是心疼她，那里是生氣，在心里我早已原諒了她的“謊言”，但這個(gè)愛(ài)的謊言卻讓我永不能忘。謝謝你媽媽?zhuān)x謝你的謊言，讓我懂得了謊言背后所承載著多么偉大的母愛(ài)，我想說(shuō)：永遠(yuǎn)愛(ài)你,媽媽?zhuān)?/p>
初中的作文 篇3
最近,我發(fā)現(xiàn)媽媽變得愛(ài)嘮叨起來(lái)。吃飯時(shí)，她會(huì)不停地問(wèn)“ 吃好沒(méi)”、“快點(diǎn)兒,沒(méi)時(shí)間了”，臨出家門(mén)前她會(huì)反復(fù)說(shuō)；“路上要小心”、“多注意安全”，就連放學(xué)回到家，她也總不斷地催促著說(shuō)“趕緊先寫(xiě)作業(yè)”、“餓不餓”之類(lèi)的話。怎樣才能使媽媽不再“嘮叨”呢？我沉思起來(lái)……
有了，不是說(shuō)“溝通使人們心心相印”嗎？那我就先去和老媽溝通溝通。我老楊去也！于是，我溜進(jìn)了媽媽的臥室�！案陕铮俊眿寢屢苫蟮目粗�，好像我就是那沒(méi)安好心的黃鼠狼，“這么晚了，快洗洗睡吧�！薄笆沁@個(gè)樣子的，為了使我們母女之間的關(guān)系更加融洽；為了使更多代溝從我倆之間消除�！蔽矣每犊ぐ旱恼Z(yǔ)調(diào)背誦我事先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，“所以，我決定——”果然不出我所料，我講到關(guān)鍵時(shí)刻猛地剎車(chē)，正好激發(fā)了媽媽對(duì)我下文的興趣：“你決定干什么？”“來(lái)一次長(zhǎng)談！”我調(diào)皮地朝老媽一眨眼，“老媽呀，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近你的話特別多嗎？”我強(qiáng)忍住沒(méi)把“嘮叨“二字說(shuō)出口。”怎么啦，嫌?jì)寢寚Z叨啦？“媽媽像看透了我的心。我急忙搪塞：”哪兒呀，老師給我們說(shuō)過(guò)的，說(shuō)話多了對(duì)嗓子不……不好“我暗自佩服我的應(yīng)變能力�！睕](méi)事，媽是誰(shuí)？還怕說(shuō)話？快去睡吧！……（在此省略掉那唾沫橫飛的九九八十一句嘮叨話語(yǔ)）“
我坐在房間發(fā)呆，這次“戰(zhàn)役”打得我好辛苦，不但自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞沒(méi)用上，還被老媽“打”了落花流水。唉，怎么辦呢？“靜，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”身后傳�?lái)女巫露露的.聲音�！把剑銈�，你終于來(lái)了�！蔽壹敝鴵肀疫@個(gè)特殊的朋友�！拔业膵寢屪罱珖Z叨了，我快受不了了，我想讓她變得不嘮叨。”“哦，這簡(jiǎn)單�！甭堵度粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，然后遞給我一張紙條：“這是配方，你湊齊了這些東西后，用雨水泡一分鐘，然后那些東西就會(huì)化了，到那時(shí)，只要你把這萬(wàn)能水噴到你媽媽臉上，你媽就不嘮叨了。”我湊齊了這些東西歷經(jīng)九九八十一難做成萬(wàn)能水后，只等最佳時(shí)機(jī)。
“吃飯沒(méi)？快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)去……”呀！天助我也！我拿出萬(wàn)能水一噴。哇！太棒了！媽媽竟然奇跡般的住了嘴，又自顧自的忙去了。哈哈哈！成功了！我以后再也不用整日被淹沒(méi)在嘮叨的話語(yǔ)中了。一天又飛快的過(guò)去了，太陽(yáng)好像急著去討債似的。一天天過(guò)去了，我雖然在沒(méi)有嘮叨的生活中過(guò)得很愜意，可總覺(jué)得好像少了些什么，又多了些什么。少了什么我不清楚，但多了一份空虛。于是，我又坐在房間發(fā)呆了，不知怎么的，我竟然不可思議的想念媽媽的嘮叨…….
在露露又一次光臨時(shí)，我激動(dòng)的差點(diǎn)就熱淚盈眶了，直接緊緊的抱住她�！坝惺裁丛捄煤谜f(shuō)，被動(dòng)粗！”露露被抱的喘不上氣。我放開(kāi)她并對(duì)她說(shuō)：“我再也不要不嘮叨的媽媽了，我要以前的媽媽露露突然神情凝重的對(duì)我說(shuō)：“你愛(ài)你媽嗎？”我想都沒(méi)想就脫口而出：“愛(ài)！”“那么，你愿意用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)嘮叨的閥門(mén)嗎？”“當(dāng)然！”“好。”露露用手一指空中出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：
一把像愛(ài)心的的鑰匙飛入一個(gè)貌似與盒子的東西里。不一會(huì)兒盒子打開(kāi)了，從里面飛出一些奇怪的東西……與此同時(shí)，外邊傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲�！皨尅蔽疫煅柿恕�
生活中，難免有嘮叨與我們?yōu)榘�，我們總嫌煩�？梢钦娴臎](méi)有了嘮叨，那我們可能還真不習(xí)慣呢。因?yàn)檠剑?tīng)著嘮叨聲生活，已經(jīng)成為習(xí)慣了呢！所以，讓我們用LOVE的鑰匙，打開(kāi)嘮叨地閥門(mén)；用LOVE的翅膀，飛進(jìn)父母的心田。
初中的作文 篇4
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲壹磳厴I(yè)，有的人對(duì)畢業(yè)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冏杂闪恕?duì)于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì)很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應(yīng)該更認(rèn)真，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的.浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。
現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是xx吧，因?yàn)槟菍⑹窍裎覀兝蠋熕f(shuō)的――人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？飚厴I(yè)了，我該喜還是憂。憂，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂呢？我應(yīng)該努力去迎接xx！
現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，xx早點(diǎn)來(lái)吧。當(dāng)然，想想還是慢點(diǎn)好。因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂(lè)時(shí)光；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，備考；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)……
忽然發(fā)現(xiàn)自己累了，差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。
畢業(yè)？畢業(yè)！
初中的作文 篇5
我的爸爸沒(méi)有什么特別之處，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼晴，高高的鼻梁，還有一張國(guó)字臉。
爸爸對(duì)我十分關(guān)心，記得有一次，媽媽不在家，我正在家里做作業(yè)，正做得起勁，忽然感到頭重腳輕，昏昏欲睡，爸爸下班回家后，看到我有點(diǎn)打焉，習(xí)慣性地摸了摸我的`頭，發(fā)現(xiàn)很燙手，馬上拿來(lái)體溫計(jì)給我量了量體溫，呀度呢！爸爸二話不說(shuō)，急忙抱起我下樓向醫(yī)院跑去，醫(yī)生馬上給我打了退燒針，打完以后我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸正坐在我的床邊，看著我，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)他頂著一雙“熊貓眼”看著我，見(jiàn)我醒來(lái)，馬上松了一口氣。還端來(lái)了一碗香噴噴的稀飯讓我吃，我吃完稀飯后感到精神抖摟。
這就是我的爸爸，一個(gè)給我無(wú)微不至關(guān)懷的好爸爸。
爸爸不僅對(duì)我的生活十分關(guān)心，對(duì)我的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，有一次我數(shù)學(xué)只考了75.5分，爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！�
這就是我的爸爸，一個(gè)對(duì)我生活和學(xué)習(xí)都十分關(guān)心的爸爸！
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