初中的作文精華【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
古人云：泰岱青松，華岳摩嶺，黃山云海，匡廬瀑布，并稱山川絕勝。廬山之美，素享匡廬奇秀甲天下之譽(yù)，而廬山之美，瀑布居首。
據(jù)考證，廬山之名，早在周朝就有了。古人對(duì)千里平川上竟突兀出一座如此高聳秀美的廬山，山上又有眾多的瀑布溪流，曾感到迷惑不解。于是，就編了許多神話故事，來(lái)解釋廬山及其泉瀑的來(lái)歷，其中秦始皇趕山塞海的故事，就是其中的一個(gè)。
相傳秦始皇在為自己建造陵墓的過(guò)程中，曾得到一根威力無(wú)窮的神鞭，那神鞭所到之處，山朋地裂。秦始皇將神鞭向驪山的一角抽去，只見(jiàn)驪山的那一角變成了一座脫離秦嶺的孤山。秦始皇再連抽幾鞭，不料把那山就趕到了長(zhǎng)江南岸的鄱陽(yáng)湖畔。此時(shí)日暮黃昏，天色漸暗，秦始皇決定暫作小憩，等第二天天一亮再趕山下海，鋪平去蓬萊神境的道路。那知當(dāng)夜失去神鞭的南海觀音聞?dòng)嵹s到，乘秦始皇酣醉之時(shí)，換走了神鞭。第二天，秦始皇醒來(lái)，便舉鞭趕山下海，那知山是巋然不動(dòng)。秦始皇一氣之下，竟在山上連抽九十九鞭，直打得那山滿身鞭痕，汗如雨下，可仍紋絲不動(dòng)地屹立在原地。秦始皇無(wú)可奈何，只得將鞭子扔下，垂頭喪氣地回京都去了。從此，那山便在鄱陽(yáng)湖畔扎下了根，這就是今日的廬山。由于秦始皇抽了九十九條鞭痕，后來(lái)就變成九十九道錦鄉(xiāng)深谷；秦始皇扔下的趕山鞭了了，變成了龍首崖外高聳入云的'桅桿峰；那滿身流淌的汗水，也化作了群山之中的銀泉飛瀑了。
廬山瀑布多姿多彩，景色迷人。唐朝詩(shī)人張九齡在湖口望廬山瀑布，便吟詩(shī)一首，流傳至今。詩(shī)曰：
萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。
奔流下雜樹(shù)，灑落出重云。
日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞，
靈山多秀色，空水共氤氳。
廬山瀑布群的主要瀑布有：三疊泉瀑布、開(kāi)先瀑布、石門澗瀑布、黃龍?zhí)逗蜑觚執(zhí)镀俨肌⑼跫移码p瀑和玉簾泉瀑布等。
初中的作文 篇2
春天是什么？
冬天的寒冷過(guò)去了，一股溫暖的清風(fēng)吹來(lái)，山上的冰雪溶化成一條條小河，穿過(guò)山林，穿過(guò)村莊，穿過(guò)城市，把樹(shù)木、草地都潤(rùn)濕了�；▋洪_(kāi)放了，它們的嫩葉和鮮瓣朝著太陽(yáng)歌唱。
“唰、唰、唰”，細(xì)雨輕輕地飄落下來(lái)，像一串串的珍珠。仔細(xì)一看，那些小雨點(diǎn)像玻璃球那么晶瑩透亮。雨漸漸地停了。打開(kāi)窗戶，一股涼爽的清風(fēng)迎接你，圍繞著你。太陽(yáng)光從瓦藍(lán)色的天空射下來(lái)，溫暖的，像是從未知的星球送來(lái)的禮物，每一道陽(yáng)光都像小精靈，反復(fù)地在你眼前跳舞。
“嘩、嘩、嘩”，一陣微風(fēng)刮過(guò)房頂，傳來(lái)一陣樹(shù)葉聲。一陣微風(fēng)吹過(guò)草地，把一片平靜的草海掀起了波浪，像一群姑娘們?cè)谔耐牟萑刮琛?/p>
“嗡、嗡、嗡”，一只蜜蜂飛落在蒲公英上，周圍一群蝴蝶飛舞著。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們?yōu)樗鼈儼樽啵璩倒寤ǖ膵善G，牡丹的'華貴，柳樹(shù)的青春和黃水仙的羞澀。瞧，那玫瑰花挺胸抬頭，那牡丹花歡欣地跳舞；那柳樹(shù)枝蕩漾著，嫩葉都是翠綠的；黃水仙膽小地低著頭，野地里、園子里，到處都是一朵朵小花。它們就像天上云的影子。草坪像湖，風(fēng)一吹，就閃亮著。
外面越來(lái)越熱鬧了，家家戶戶的人們，老老小小都走出來(lái)了。他們曬太陽(yáng)、聊天、打球、騎自行車、游泳。
空中散發(fā)著一股烤肉的香味。一陣熱烈的音樂(lè)傳來(lái)，聽(tīng)到他們喜歡的曲子，小孩子們就在樂(lè)聲中歡快地唱著、跳著。
冬天過(guò)了，什么都變了，這就是春天。
初中的作文 篇3
過(guò)往的渡口終究只剩我一人。離散一場(chǎng)，雕欄玉砌猶在，人面不復(fù)，眼淚證明思念的存在。
一、爺爺·桃
城市的樓太茂盛，夕陽(yáng)寂寂無(wú)山可落，我卻能輕易找到了老屋的存在。青石板的路，他牽著我走過(guò)無(wú)數(shù)次。門前一株桃，春盛秋衰�；貞浝锼≤|仍高大，只是吃力地倚在門框上，看著院落玩耍的我說(shuō)，囡，摘幾朵桃來(lái)玩。我不上心。第二天清晨，我卻傷心地跑到他跟前，阿爺，桃謝了，謝了……他神色黯然，卻仍撫著我的頭發(fā)說(shuō)，沒(méi)事，總歸是要進(jìn)土的。我知道，那年年幼的我看得出他的撫慰疼愛(ài)，看不出歲月的荒涼。
后來(lái)，老屋一直都在。每當(dāng)我踏進(jìn)著檀香裊裊的屋子，爺爺逝前的面容就如此逼仄地浮現(xiàn)起來(lái)。他躺在床上，眼角終于有了一顆淚，囡囡，阿爺終究陪不了你嘍。我攥著他為我摘的桃，年幼天真，阿爺，你不就在這里么？
多年后，我立在窗前，淚如雨下。倘若如今這淚換得回當(dāng)年他那一顆淚，我一定摘下所有的桃遞到他的跟前，說(shuō)，阿爺，別走。
二、畢業(yè)·歌
陽(yáng)光特別勤奮，在那已經(jīng)結(jié)束了的中考之后。幸而K歌廳里涼風(fēng)習(xí)習(xí)。燈光有些閃爍。維持著所有人可以維持的歡樂(lè)氣氛。
終于，那名曰《東風(fēng)破》的調(diào)子突兀地響起，瞬間的寂靜。“水向東流時(shí)間怎么偷，花開(kāi)就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)……歲月在墻上剝落……而如今琴聲悠悠……”杰倫的聲音很平靜，很模糊，回憶即刻在這幽暗沙啞的空氣里旋轉(zhuǎn)彌漫。終于有人輕聲說(shuō)，怎么就畢業(yè)了呢。那一瞬間，黑暗中我清晰地看見(jiàn)有淚光，像暗夜的星辰，潛伏在化不開(kāi)的`傷感里，美得如此驚心。
四年，一首歌。四年，我再如何信手一揮，拼湊出如此瀟灑的四年，我再如何舉袖一瞬，要的回如此透明的年華。如果眼淚換得回只是四年青春里的一瞬，我也一定虔誠(chéng)地合掌說(shuō)，我，想念你們。
走筆至此，想念洶涌，一片傷心，以情為筆，以淚為墨，工筆細(xì)致地描繪出平仄的離散，想不出為何字還是字，詞還是詞，再怎么梳理，時(shí)光也不回眸一記。載過(guò)過(guò)往的淚，很重很重。
待我換身輕紗，別去這段年華。
初中的作文 篇4
沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的`聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè)的交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲�，�?tīng)這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白季大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。
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