初中生作文

初中生作文4篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我曾無數(shù)次構(gòu)幻自己的未來。它盛放在現(xiàn)實(shí)之上，以獨(dú)立的姿態(tài)俯視所有的記憶與殘破的 片段。它有著無比現(xiàn)實(shí)的真實(shí) 與無法承接的巨大的虛幻。我所信仰的以及所不能觸碰的全部溶進(jìn)這樣一個(gè)閉鎖且開放的空間，等待著一個(gè)個(gè)亙古不變將它填充完整或是無限延伸。

　　我喜歡流浪作家的生活模式，或許是我向往他們的自由不羈與放任于天涯海角的 曠達(dá)與真實(shí)的期冀。手中擁有一支筆，就擁有了連世界也不能帶給的全部的心力與寬廣。那種在無數(shù)地方駐足又離開，之后再次停留的快感將怎樣填滿曾無限的空虛。

　　也許我不曾了解其中的艱難與無奈。我 只是以一個(gè)旁觀者的角度窺探他們的生活。也許有許多是不被觸摸且不被 別人 了解的跌宕與困苦。

　　我毅然地踏上前往山東的旅程。高速公路的綿延讓我感覺世界沒有盡頭。但我清楚 我們腳下的路沒有決斷的那一天， 只是我們的腳印會(huì)被困在一個(gè)范圍內(nèi)。我們走過的路終將是有限的。比起這個(gè)龐大的世界，它是如此的微不足道。

　　我始終認(rèn)為我們走的再遠(yuǎn)也不會(huì)脫離各自的軌道。我們始終在一個(gè)圓上奔跑，但這并不是說我們最終回到原點(diǎn)。我只是覺得我們看過再多的風(fēng)景，也只是繞著我們靈魂深處的 期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個(gè)固定不變的長(zhǎng)度。

　　我在臨沂這個(gè)城市一個(gè)角落里。我看不到市里的繁華與美麗。我只是在一個(gè)小空間里自由順暢的`呼吸。 但是陌生的環(huán)境讓我無所適從但又沒什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜歡吃辣。 總之我沒吃完一頓飯，我的舌頭就會(huì)失去感覺。那種極端的韻味刺激人的神經(jīng)，使人更加極端的感觸這個(gè)城市。這里的煎餅會(huì)鍛煉人的牙齒，人的咀嚼能力。這是我得出的結(jié)論。

　　這種在異鄉(xiāng)的感受絕沒有想象中的唯美。辛酸并且充滿了游戲性的挑戰(zhàn)。

　　我每天看電視玩電腦聽音樂看書吃飯寫字。從沒更改的姿態(tài)在不同的地點(diǎn)持續(xù)的那么久遠(yuǎn)。

　　我突然想起了很多人。想起了很多淚很多笑很多疼痛很多幸福。這種青春中盛行的 尖銳的感覺竟給我一種持續(xù)的感動(dòng)與平和。我是如此的依賴它們。

　　我覺得我逐漸懂得了安穩(wěn)懂得了生存懂得了成長(zhǎng)懂得了世界的規(guī)則。我在中間始終要遵守不變的定律，即使我們?nèi)绱藚拹耗切┦�縛與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強(qiáng)如初，姿勢(shì)一如既往的孤獨(dú)與淡漠。

　　我們奔波在旅途中�？幢M花開花落，云卷云舒。即使風(fēng)景不堪以及頹敗，我們無從選擇。我們無法改變世界的形狀，我們只能左右自己的心態(tài)。秉承得之，我幸;不得，我命的態(tài)度。選擇自己的心情是我們可以控制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂觀的態(tài)度來生存。畢竟人世間如此，如何度過最終只是虛空。讓自己舒服的態(tài)度當(dāng)然屬于我們的選擇范圍。

　　也許我們各自有著各自的苦惱，有著各自的 姿勢(shì)。但有一點(diǎn)，是彼此都相通的，就是我們我們的腳步始終會(huì)斷絕在某一地點(diǎn)。也許它妖嬈繁盛，或許它殘破不堪。但最終我們都會(huì)回歸自然。

　　我們?cè)诼飞�。在生命�?路線上。奔跑。

初中生作文 篇2

　　初中校園，就像我們溫暖的家，讓我們?cè)谶@里快樂地度過三載春秋；初中校園，就像我們的聯(lián)誼社，讓我們結(jié)交了許多志同道合的好友；初中校園，更像是讓我們盡情展現(xiàn)自己的天地，多姿多彩，充滿了歡樂。

　　清晨。太陽還未升起，天空只泛著一片淡淡的藍(lán)，地上的一切仍陷于沉睡中。而我們，427的同學(xué)們，卻以早早地?cái)[脫“睡魔”，投入到一天的準(zhǔn)備工作中。我刷牙洗漱，吃過早飯后，想一支離弦的箭一般沖往教室，生怕錯(cuò)過了一天中最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　來到教室。太陽已然悄然無聲地升起，一切又開始活躍起來：樹葉搖曳著，雀兒啼囀著，太陽給萬物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機(jī)盎然，蓄勢(shì)待發(fā)。我也被這氣氛感染了，取出書本，靜靜地閱讀著。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，很快，一個(gè)教室里便已裝滿了五十二位同學(xué)�？拼�表站上講臺(tái)，用他那洪鐘般響亮的聲音領(lǐng)頭帶早讀。所有同學(xué)都認(rèn)真、投入地讀著書，毫不散亂，節(jié)奏像是只有一個(gè)人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬個(gè)壯士一起喊口號(hào)一樣大。有著如此齊心協(xié)力的“戰(zhàn)友”們，怎能讓人不想全身心投入班級(jí)呢？我的心中不由升起一種自豪感。

　　正午。陽光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無比輝煌。大家的活力也早已被喚醒，進(jìn)入了一天中的全盛時(shí)期。盡管上午有連續(xù)五節(jié)課，但面對(duì)同學(xué)們的旺盛精力，五節(jié)課也只是小菜一碟，同學(xué)們的熱情絲毫沒有被削減。第五節(jié)課的下課鈴終于打響，全初一級(jí)同學(xué)們的熱情全部爆發(fā)，一陣陣歡呼聲一浪高過一浪。接下來常常會(huì)伴隨著地動(dòng)山搖——有的班級(jí)已經(jīng)下課，那些班的同學(xué)們迫不及待地沖出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)下課，仍然不動(dòng)如山，認(rèn)真地聽著老師講這節(jié)課最后的'知識(shí)點(diǎn)。外面歡呼的同學(xué)吸引著我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個(gè)頑皮的小精靈，輕輕挑動(dòng)著同學(xué)的心。終于，老師結(jié)束了這一堂課，批準(zhǔn)下課了。一瞬間，我們班的同學(xué)也爆發(fā)出一陣歡呼聲，以表達(dá)出心中的興奮。其他班的同學(xué)們跑著沖向飯?zhí)�，我們班的同學(xué)亦復(fù)如是，仿佛大家約定好要舉行一場(chǎng)比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽臺(tái)上，望者從教學(xué)樓魚貫而出的同學(xué)們，心中也像陽光一般燦爛無比。

　　一轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚。太陽已經(jīng)不辭而別，留下的只有那漫天透紅的云彩作為書信。晚自習(xí)，大家都安靜地做著作業(yè)，書本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室里時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些翻動(dòng)書頁的聲音，但都微不可聞，似乎教室里正睡著一頭獅子，動(dòng)一動(dòng)都會(huì)把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想后，寫著這篇文章。此時(shí)，同學(xué)們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動(dòng)靜分明”。

　　我們的校園生活就像陽光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學(xué)都在這陽光一般的校園中，像陽光一般互相溫暖著，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。

初中生作文 篇3

　　每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童輔導(dǎo)書，雖然我不知道書上都寫著什么，但是我還是會(huì)指著書上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大了，每次看到電視上那些作家驕傲的`與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章，我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們，我也想和他們一樣：投稿。出書。寫雜志。于是，我揉了揉由于仰望作家們太久而發(fā)酸的脖子，也開始行動(dòng)起來，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？

　　轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿幻想的孩子變成了一個(gè)見多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語言去應(yīng)對(duì)：你的理想是什么？這個(gè)看似深?yuàn)W的問題。由于我知道了要有一顆同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，將過去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……

　　天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現(xiàn)在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問，我的理想是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答你：“我的理想是當(dāng)一名作家�！比绻�你要問我，我為什么要當(dāng)一名作家？我一定會(huì)滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺到自己的生活是多么幸�！�…”

初中生作文 篇4

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許許多多……一、珍惜所擁有的青春青春，對(duì)于每個(gè)人都僅有一次。

　　青春是美好的，青春充滿活力，只有此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇，尤其是你在遇到挫折和困難時(shí)，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，有機(jī)會(huì)從頭再來，但青春是短暫的。青春歲月中，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)間不可以丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們的辛勤勞動(dòng)，是絕不會(huì)花團(tuán)錦簇，我們要珍惜所擁有青春，讓我們的生命更充實(shí)、更輝煌！二、珍惜所擁有的親情一杯熱奶，一頓夜宵，一件暖衣，一句安慰的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都寄托著父母沉甸甸的愛。父母并不要求兒女過多，只是想讓兒女們健健康康，平平安安。親情無價(jià)，我們要珍惜這份真摯的`情感，珍惜我們所擁有的親情。三、珍惜所擁有的友情“一句話，一輩子，一生情，一杯酒”。友情是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有了友情，就會(huì)生活得無滋無味。友情是這世界上最寶貴的情感之一。

　　友情是一片照射在冬日的陽光，友情是一座亮在黑夜中的燈塔，友情是一陣淡淡的清風(fēng)，友情是沙漠中的一泓清泉，友情能使喜悅倍增，悲哀減半。友情需要我們?nèi)フ湎А⑷�愛護(hù)，珍惜我們所擁有的友情。四、珍惜所擁有的健康健康是成功之本，有了健康，你可以努力去開拓你鐘愛的事業(yè)；有了健康，你可以為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏；有了健康你可以贏得更多寶貴時(shí)間。如果你現(xiàn)在還健康，那就百倍地去珍惜它吧！生命中有許多許多東西需要我們珍惜，人們往往對(duì)逝去的東西才懂得去珍惜，如果我們只沉浸在對(duì)往日的惋惜和悔恨中，我們的生活便失去了意義。我們應(yīng)該從容面對(duì)今天，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切！

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