初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某踔械淖魑�5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
過(guò)去的一年中，有太多太多的讓我們回想的事情，也有太多太多的讓我們慚愧的事情...
過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧！讓它變成浮云吧！讓它隨那寒冷的冬風(fēng)一起飛走吧~ 不要再惋惜曾經(jīng)的錯(cuò)，要努力珍惜現(xiàn)在所有的，不要再計(jì)較‘那年的’小事，讓友誼的愛(ài)把它們?nèi)诨?.. ... 不要像我一樣.. 毀滅了友誼.
這是周五的元旦晚會(huì)，的前一天。大家都在努力地準(zhǔn)備自己的節(jié)目。而我，卻在暗處一味的發(fā)呆，因?yàn)椋蚁氤�，可沒(méi)有一個(gè)人陪我唱。我的那些所謂的哥們兒呢？他們都去演小品了，我一下子改變了心中的想法，于是我就“冒著生命危險(xiǎn)”去找他們幾個(gè)，沒(méi)想到他們爽快地答應(yīng)了�？墒�，第二天早上去的時(shí)候，我走向他們的'時(shí)候，他們?cè)缫验_(kāi)始練了，于是我飛快地把書(shū)包一放，跑到他們面前，看到他們每人一冊(cè)小劇本，我就隨口問(wèn)了一句：“我的呢？”他們貌似有些羞愧的笑著說(shuō)：“沒(méi)你的”，然后就超級(jí)自然地回過(guò)頭去繼續(xù)排練... 我當(dāng)時(shí)也不知咋么的，一下子就火了，來(lái)了一句：“你們?cè)趺词沁@人嘞？”朋友們狠狠地把我瞪了一眼 ，然后嘟囔到：“這人真小氣�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想“教訓(xùn)”（這里只說(shuō)說(shuō)他們）一下他們，可是，老師直接來(lái)了個(gè)突然襲擊，我只好做回自己的座位，上課了...
下午來(lái)了之后，大家都顯得異常的開(kāi)心。我看見(jiàn)那幾個(gè)朋友后，就主動(dòng)開(kāi)了個(gè)玩笑，可是他們好像故意躲我似的，連我理都沒(méi)理，就便給別人說(shuō)話邊走開(kāi)了，我這才徹底認(rèn)識(shí)到我早上的話深深地傷到了他們的心，可是現(xiàn)在又能怎么樣呢？只能嘗試著道歉了。過(guò)了一會(huì)兒，我主動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“我們一會(huì)兒做一快兒吧？”然而，這樣的舉動(dòng)跟我想的完全一樣，他們陸陸續(xù)續(xù)的走開(kāi)了，而且沒(méi)有一個(gè)人理我。我終于崩潰了，我感覺(jué)我太太太太太對(duì)不起他們了...
這下你應(yīng)該知道我為什么讓You不要計(jì)較太小的事情，也許你微不足道一句話就會(huì)毀滅友情，親情或愛(ài)情。所以，你毀掉一時(shí)的面子，那么，你就能保住一生的“三情”。
初中的作文 篇2
“為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：‘我不能�！遣粸橐玻遣荒芤�。”孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個(gè)人的態(tài)度。態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。“為長(zhǎng)者折枝”時(shí)，“不為”與“不能”之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略，可以看出他治國(guó)的態(tài)度。正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的.每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｕ_的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過(guò)程�！捌款i期”最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來(lái)。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。
-一件事情的結(jié)果取決你的對(duì)它的態(tài)度，也就是說(shuō)要看你如何看待它，若你悲觀，那么事態(tài)的發(fā)展也是不好的，但是你高興積極，那么事態(tài)的發(fā)展肯定是好的。
積極的對(duì)待也對(duì)這個(gè)事件有著積極的作用，若報(bào)著悲觀沮喪的心態(tài)的話，則反之。有的人不一失敗為恥，因?yàn)樗麄兯鶎?duì)失敗的看法不同，所以才會(huì)有像“失敗乃成功之母”“雖敗猶榮” “大難不死，必有后�！敝惖脑~，正是因?yàn)樗麄兠靼资虑榈某蓴≈辉谂c你的看法。
我在書(shū)上看到一個(gè)故事，它說(shuō)明了這個(gè)道理。十年前，有三個(gè)工人正在給一座建筑物砌墻，有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣的說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)啊!砌墻呢!”第二個(gè)人抬起頭笑了笑，說(shuō)：“我們啊正在建設(shè)一座高樓大廈。”第三個(gè)人哼著小曲，滿臉笑容，說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座美麗的城市。”時(shí)間匆匆，如今，第一個(gè)人仍然在砌墻，第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成為了一個(gè)工程師，第三個(gè)人呢?是前兩個(gè)人的老板。
這個(gè)故事說(shuō)明了這個(gè)道理，有一句話說(shuō)的好“態(tài)度決定一切”，沒(méi)有什么事情完成不了，其核心在于態(tài)度，事情在還未開(kāi)始做的時(shí)候，你就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓了，已經(jīng)認(rèn)輸了，即使勉強(qiáng)你去做，那也只能是達(dá)到事半功倍的效果。
一件事放在兩個(gè)對(duì)待事情態(tài)度截然不同的人身上，結(jié)果也是完全不同的。一個(gè)人什么都可以沒(méi)有沒(méi)有，但萬(wàn)萬(wàn)缺不了積極樂(lè)觀的心態(tài)，即使你是一個(gè)乞丐，但你有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天都能快樂(lè)的生活。這才是最重要的。
一旦有了積極樂(lè)觀的心態(tài)，再加上一定的條件，相信你就一定能夠沖破阻礙，披荊斬棘。馳騁在成功的世界也并非難事。因此我得出一個(gè)結(jié)論：正確的態(tài)度是成功的序幕。
初中的作文 篇3
美是藏在生活中的藝術(shù)；美是令人身心舒暢的事物；美時(shí)而淺顯易懂，時(shí)而深?yuàn)W難懂；美是得要用“心”體會(huì)才可以發(fā)現(xiàn)的！
生活中有許多美，不管是在何時(shí)何地，只要你多多去觀察就一定能發(fā)現(xiàn)。例如：學(xué)校種植的行道樹(shù)、圍墻上的馬賽克拼貼！
可 是，現(xiàn)在卻有人用會(huì)不會(huì)欣賞”名畫”來(lái)當(dāng)作懂不懂的美的標(biāo)準(zhǔn)。可是，那些說(shuō)會(huì)欣賞名畫的人士真的會(huì)欣賞名畫、懂得名畫嗎？那可不一定，因?yàn)樗麄冇锌赡苤皇歉鴦e人的意見(jiàn)走而已。所以，以我的觀念來(lái)講畢加索的畫并不美，而那些說(shuō)畢加索的話很美的人說(shuō)不定只是跟著別人的'意見(jiàn)走，而不是自己覺(jué)得美！
除 了人工制造出的美以外，大自然也有很多美等著被你挖掘，例如：巨大的高山、有如一片薄紗般的瀑布、森林中的參天巨木和湛藍(lán)色的大海，都是自然美景之美。而 那些不懂得用心欣賞的人就一定會(huì)覺(jué)得這只是普通的自然現(xiàn)象而已，沒(méi)有什么稀奇、特別的。但是，如果換成是會(huì)用心欣賞的人的話，他一定會(huì)覺(jué)得大自然的現(xiàn)象有 一個(gè)共通的形容詞——————美。但是，如果我們沒(méi)有好好的保護(hù)大自然的話，這樣的美景一定會(huì)消失！到時(shí)候，人們就無(wú)法欣賞美景了！
初中的作文 篇4
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：”美，到處都有，對(duì)于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”現(xiàn)代人類因?yàn)槊β�，所以遇到美的風(fēng)景，也是走馬看花罷了！為什么不欣 賞大自然的美景？而要每天當(dāng)”低頭族”呢？如果我們把時(shí)間用來(lái)欣賞美景，我們由美景的熏陶，讓我們學(xué)習(xí)以美的眼光營(yíng)造美好的`生活空間，那一定是極大的心 靈享受。
法國(guó)巴黎有”藝術(shù)之都”的美稱，但美景只能存在于法國(guó)嗎？當(dāng)然不是啰！法國(guó)文化部長(zhǎng)說(shuō)：”藝術(shù)應(yīng)融入生活，讓生活每個(gè)面向 都有藝術(shù)觀�！泵刻齑诳瞻住o(wú)趣的家里，若能讓家變成有藝術(shù)美感的家，每天和”美的交響曲”做好友，那你的心靈每天都是”美的盛宴”，這樣就能時(shí)時(shí)刻刻 發(fā)現(xiàn)生活中的美了！
在山里可以發(fā)現(xiàn)許多高大雄偉的樹(shù)，奇形怪狀的小昆蟲(chóng)和奇特的大石頭和洗滌心靈的大瀑布都是大自然帶給我們的禮物，我們要好好珍惜它們不要隨意破壞！
美其實(shí)隨手可見(jiàn)，像餐盤上的擺飾、衣服的搭配、住家的格局、行車的音響，只要加點(diǎn)巧思，就可以很藝術(shù)、很美。欣賞美能讓人心情愉悅，能提升精神生活層次，只要用心欣賞、用心感受，就能了解美、認(rèn)識(shí)美，讓大家一同”發(fā)現(xiàn)生活中的美！”
初中的作文 篇5
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽(tīng)著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂(lè)，就想起了童年的練琴時(shí)光。
小時(shí)候，我是在姥姥家長(zhǎng)大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚(yú)池，周圍種滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無(wú)知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來(lái)到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺(jué)得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開(kāi)，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴的'生涯。
開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過(guò)程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過(guò)程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂(lè)也是無(wú)法取代的。
大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開(kāi)始讓我考七級(jí)，可是我偏偏要考八級(jí)，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來(lái)，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級(jí)順利通過(guò)，我品嘗到了成功的喜悅。后來(lái)，我又通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。
彈著樂(lè)曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來(lái)，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過(guò)。童年的回憶，枯燥換來(lái)了快樂(lè)，單調(diào)換來(lái)了掌聲，努力換來(lái)了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會(huì)伴我一生。
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