初中優(yōu)秀作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在家鄉(xiāng),自古就有“松門名菜,山粉壘塊”的說法。每年番薯豐收的季節(jié),村里村外,都飄著一股淡淡的番薯香。這可把我們樂得,不由分說,又要上演一場“舌尖上的松門”了——山粉糊、山粉圓、山粉餅、山粉羹……
小時候, 常常嚷嚷著奶奶給我做山粉圓吃。我們倆就坐在小板凳上,面對面地坐著,我托著腮幫子,呆呆地看著。家門前的院子里,透過樹蔭,投下斑斑點點的陽光,暖暖的。奶奶拿來一個臉盆,將煮爛的番薯倒在里面,再和山粉攪拌在一起,使了勁地揉搓,用全身的力氣往下按,一遍又一遍,直到完全融合在一起,我也搬來一個小臉盆,學(xué)著奶奶的樣子揉呀揉,臉蛋上、衣服上都被面粉染得一片雪白,我看著自己可愛的樣子,撲得一聲笑了起來。
揉捏好的'粉團有著金黃的色澤,像嬰兒的臉蛋一樣細(xì)膩,可愛極了,還散發(fā)著誘人的香味。我連忙扯一下一小團,捏在手心里,燙燙的,軟軟的,嫩嫩的。我將它捏成一個個小動物,套在手指上,還給它們編了一個個奇怪的名字,一邊做著動作一邊講著故事。聽著聽著,奶奶慈祥地笑了,我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。瞧,一個個小巧玲瓏的山粉圓,它那胖嘟嘟的身體上面還留著一個俏皮的“小辮子”。鄰居家的老奶奶提著菜籃子路過這里,“喲,你家又做山粉圓啊!老香老香的……”那銀灰色的牙套在陽光下閃著光芒。
水燒開了,它們挺著圓圓的肚子,一個個“撲通撲通”地跳進(jìn)鍋里。它可不像餃子那樣浮上來就好。因為熱氣的緣故,那些圓的肚子就漲得鼓鼓的。我每次看到這樣的情景,就覺得一群蝌蚪在鍋里游來游去,也跟著歡快起來拍手叫好。
等到它們真正撈上來的時候,趁著熱,我們迫不及待地?fù)砹松先,小心翼翼地咬上一口,一股甜汁帶著清香的味道就撲鼻而來。既是備薯的香甜濃郁,又有餡的味道和可口的油汁,含在嘴里慢慢品嘗,細(xì)細(xì)咀嚼,然后才慢慢咽下。那滋味甭提了!尤其那個皮,帶著光滑透亮,咬在嘴里,韌韌的、軟軟的、滑滑的,有種與眾不同的感覺。吃完山粉圓,嘴邊還沾滿了餡,伙伴們你看看我,我看看你,又是一陣歡笑。
現(xiàn)在我們這里很多飯店都有山粉圓,但這些都比不上正宗的味道。其實,最令我難忘的還是家鄉(xiāng)的味道,那些茂騰騰的人,那些茂騰騰的事。無論走到哪里,我都忘不了家鄉(xiāng)的山粉圓,擱不下那份濃濃的家鄉(xiāng)情。
點評:文章抓住家鄉(xiāng)山粉圓的特點,從它的質(zhì)材,做法,香味等描寫入手,寫出山粉圓特有的味道和香味,同時穿插奶奶的描寫,使文章帶上濃濃的親情味道,也寄托著小作者對家鄉(xiāng)的熱愛。未必有沒,感情真摯,描寫生動。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我很喜歡雙休日。雙休日,對于我來說,是完全的放松的日子。星期一到星期五,有學(xué)習(xí)等任務(wù),而一到了雙休日就完全不同,有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來說,真是再好不過了!
每當(dāng)星期五到來時,我的心就活躍了起來,因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來,這一天是愉快的。到了晚上,我就更加高興,再晚上把所有作業(yè)都做完,然后就把學(xué)習(xí)拋開于腦后——玩!接著玩一個晚上的電腦,一股快樂感油然而生。
到了星期六,上午是興趣班,雖然是語文數(shù)學(xué),但是完全沒有那星期一~星期五那樣的限制,可以說是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流,上午很快就過去了。
到了星期六的下午,約幾個同學(xué)出去玩,逛街輪滑,談天說地。一起聊天,一起游戲,快樂、輕松,學(xué)習(xí)的.煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣,再歡聲笑語中,下午又過去了。
到了傍晚,去學(xué)習(xí)課外的英語,一個小時的時間,再廣場上大聲朗讀,依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙,學(xué)會了許多課外的東西,學(xué)到了許多英語知識。
周天依然是這么充實的一天,我并不覺得這樣充實的日子是一種負(fù)擔(dān),相反我覺得很享受,這就是我的快樂的雙休日!
初中優(yōu)秀作文 篇3
去年的去年剛上初中,面對陌生人的人、事、物,我心中難免有些憂懼。當(dāng)時與我同一間教室且與我同桌的是一個我素未謀面的男生。他長的有些丑陋:臉如撒麻生滿了痘痘圓小的頭顱支撐著松蓬凌亂的頭發(fā),說也怪了,他才不過十幾歲,頭發(fā)竟然稀疏的有些白。他身上所穿的并不像其他同學(xué)一樣新的衣服,而是一件十分樸素的舊衣服。地地道道。
我一直都沒和他說話,直到老師發(fā)下一張紙叫我們在紙上寫上各自的名字時,由于我筆掉了,于是在他寫他的名字時才叫他順便在紙上添上我的名字,又直接了當(dāng)?shù)匕衙终f給了他聽。他寫我的名字時,我生怕他會寫錯了,便扭過頭去看一下?此桓贝拄?shù)哪,寫起字來卻十分認(rèn)真,一筆一劃,一絲不茍,字體頗有些女人所寫的感覺,整潔而小。從紙上我也得知他的.名字,隨后,我們便談開了。我們算是相識了。
在學(xué)校讀書,是要在那住宿的。盡管學(xué)校離家里很近,盡管我很想回家,但晚上要上自修且要很晚才下課。那里都分不清是那里一片漆黑,不時還傳來幾聲狗吠,陰風(fēng)拂臉,甚是悚然。如此是不敢再回家去了,在學(xué)校宿舍湊合著睡罷。宿舍之大,竟有如此巧合之事我與他不止是同桌還是鄰床。我雖然有些顧忌他的模樣,但想想人性本善還是與他成了朋友。
我們所在的是尖子班,老師管的很嚴(yán),犯很小的錯便要罰,因此我們都很懼憚、很謹(jǐn)慎。一次,我英語還沒背完,可老師又要來檢查了,我有些驚慌失措因為還未背完的要接受老師所講的很恐怖的處罰,雖然我還不知道罰什么,只知道是很恐怖的把英語書遞給同桌,懇請他在上面簽個字,證明我背完了,但他卻無動于衷說:你根本還未背完,我不想做這種事。我更急了。到底我還是得領(lǐng)受老師的處罰。回去之后他所問我的,我便不屑于理他,晚上就寢時,聞著他那股臭腳氣,聽著他的鼻鼾聲,便感到惡心。可如今想想,他也是為我好,況且老師的處罰也并無想象中的可怕。對同桌那時的態(tài)度也有些許后悔了,反倒自己有些許羞愧。
臨近期末時,大家都十分緊張努力地埋頭苦讀復(fù)習(xí),而同桌卻手中捧著一本有關(guān)于如何學(xué)裁縫的書。我有些詫異的問他:你怎么看這些書?我要學(xué)裁縫唄。他回答了我。隨后,我更有些弄不清,又追問:難道你不讀書了嗎?他毫無表情,頭發(fā)白得很顯眼,說:是的,下個學(xué)期不讀了。之后我一直給他說讀書的理由,但他硬是不聽。面對他的固執(zhí),我終于不說了,由他去罷。
回顧起來,他似乎無論在什么時候都是那么樸素,從未穿過新的衣服,還時常吃的很少,我終于知道他不讀書去打工的原因了,心中的激動也漸漸的平靜下來了。
果真他是不讀了,大概是去學(xué)了裁縫,打了工。在街上見到他,我與他打招呼,他不敢正視我,急匆匆地走了。在那急匆匆的背后,他仍然是地道的、樸素的、比任何人都普通的窮人。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人生如花,拼搏是水;人生如葉,樂觀是風(fēng);人生如屋,信念是柱。
生活的春天,期盼著花蕾的綻放,花蕾綻放,有奇異的芬芳。人生何不如此?人生的奮斗拼搏,奮勇出擊,只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂;人生的勇敢面對,積極樂觀,只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜
;人生的堅持不懈,頑強信念,只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。
我守望著人生春天的早日來臨,但又不愿冬天的離別悄悄。
古人的花香,我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列。
古人的事例給我們提供了良好的'借鑒,而今人也毫不遜色;艚痣m然身體殘疾,但意志堅定,不屈服于命運的牢籠,堅持不懈,努力拼搏,最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰,喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊:“我要扼住命運的喉嚨,它決不能讓我屈服。”樂觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動力,《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。
人生的冬天也會蘊藏光明的火種,等待春天的到來,顯現(xiàn)生命的輝煌。
我守望著人生冬天的早日來臨,但又不愿光明的離別悄悄。
人生的苦難多多。誠然,人生是一所苦難的大學(xué),而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難,而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨,它破繭而出,創(chuàng)造新的明天;蠶蛹的光明來臨,它振翅高飛,越過萬水千山;柳枝的光明來臨,它嫩綠新透,在微風(fēng)中搖曳;依米的光明來臨,它含苞欲放,潑灑迷人芬芳。
人生的苦難雖多,但光明也會創(chuàng)造奇跡。人生中,一切皆有可能。
漫長人生,也只是瞬間,瞬間成就歷史,瞬間創(chuàng)造奇跡,瞬間鑄就如花人生。
奮力拼搏,只需瞬間的信念;而信念,只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收,讓你其樂無窮。瞬間,在于積極把握。
當(dāng)機會來臨的時候,你準(zhǔn)備好了嗎?不要讓出發(fā)的號角催促你倉促啟程,不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響,把握,就是珍惜現(xiàn)在。(把握,就是珍惜現(xiàn)在的每一個瞬間。)“殺了現(xiàn)在,就殺了未來!笔前,沒有現(xiàn)在,何談未來?前行的航船已經(jīng)啟程,希望你不要做岸上的一名守望者。
人生如花一般美好,也如花一樣短暫,只要你拼搏、樂觀、善于把握(精彩的瞬間),你的人生就會有花開后奇異的芬芳。
花香的種子,你種下了嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇5
臧克家說:“讀一本好書,就像交了一個益友!痹谖业纳钪,也有這樣一本好書,它像一位良師益友,在我遇到困難時,時刻提醒我:堅定信心、不怕困難、迎難而上。
今年暑假,奶奶帶我去大禹學(xué)子書店買了幾本書,其中有一本書是《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒,在她19個月時一場疾病奪去了她的視力和聽力,不久,她又失去了語言表達(dá)了能力。在這種情況下,海倫?凱并沒有放棄,而是自強不息,在老師的'幫助下,學(xué)會了閱讀和說話,而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為一個學(xué)識淵博的人。
海倫·凱勒身殘志堅、堅韌不拔,她的這種高尚品質(zhì)深深影響了我。
今年暑假,我準(zhǔn)備通過鋼琴6級考試。每天除了寫暑假作業(yè),還至少要練習(xí)一個小時的鋼琴。天氣炎熱,每次練琴時,大汗淋漓,手腕酸痛,反復(fù)練習(xí)考級曲目,感覺非常枯燥。每當(dāng)我彈完一首曲子后,我總會在賴在床上,想休息一下,心想:實在是太累了,我還是放棄吧!這時,奶奶總會用凱勒的故事激勵我。凱勒雖然身體殘疾,可她仍然堅持學(xué)習(xí),不放棄,F(xiàn)在爸爸媽媽給我提供了這么好的學(xué)習(xí)條件,我怎么能遇到一點困難就退縮呢?最后,我堅持下來,終于通過了鋼琴6級考試。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過:“一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!边@些有益的書就像忠誠的朋友,增長我們的見識,教給我們很多道理,我們應(yīng)該多讀書。
初中優(yōu)秀作文 篇6
自信的力量究竟有多大?它會讓我倒在地上又重新站起來嗎?它會讓我拼盡全力直到成功嗎?沒錯,一次人生經(jīng)歷,是艱苦的,但又是快樂的。因為自信,我發(fā)覺自己已經(jīng)在乒乓球道路上踏出新的天地。
那一次慘痛的經(jīng)歷,深深印刻在我的腦海中,時而高亢亂舞,時而低沉靜默,可不經(jīng)歷這些,怎么會有更精彩的表現(xiàn)呢?
瞬間,一道閃電似的殺球穿越了我的身后,拖出一陣“煙霧”,嗆得我頭腦昏沉,手腳無力。又來兩次抨擊,使我急速跑動,又上竄下跳,卻仍然被它鉆了空子。最后一次,我直接摔在了地上,但不爭氣的球拍卻仍沒有攔住球,球又“轟”的一聲炸下一個坑。些許,“煙消波靜”我再也支撐不住了,直接向父親投降,狼狽地回了家。
我的乒乓球技術(shù)實在是爛到了極點,與父親的對抗竟一球都沒有接住,所以,我絕望了,開始討厭乒乓球。
好幾次,夜晚回想起這些事,都難以入睡,因一想到父親打球逍遙的樣子就十分氣憤,但氣憤終歸氣憤,一種念頭卻逐漸浮入腦中:“為何父親打球能如此厲害?他能做到,為何我做不到?不行,我一定要重振信心,用盡全力與他對抗,絕不能就此放棄!”
于是,一次新的`挑戰(zhàn)與希望到來了。
在球桌前,我抱著最強的信心,用一種超乎一切的眼光盯著“敵人”,剛開始,似乎差距還很明顯,但只要我一想到自己以前的失敗與挫折,一股力量就會重燃在心中!氨槐破鹊,這是被逼迫的,我一定能勝利!”心中為自己打氣。之后,卻不知怎的,形勢突然逆轉(zhuǎn),我竟開始反殺,卻不放過任何一個機會,于是我屢屢贏球,已經(jīng)失去了自我控制,最后,又是一場“硝煙”過去,勞累程度可想而知,但喜悅卻超越了勞累。
就是這乒乓球經(jīng)歷,讓我認(rèn)識到了自信的力量,從此也更加激勵我做任何事,都爭取有新的突破。這是一種無形的力量在背后支持著。
相信自己能,便會無所不能,因為你比別人差不到哪里去。就像我的乒乓球成長歷程一樣,只在乎超越自己,前方一切都阻擋不住你,更確切地說,是永不會阻擋住你身體爆發(fā)出的自信的力量!
初中優(yōu)秀作文 篇7
清晨,細(xì)雨綿綿,我凝視著漆黑漆黑的天,久久不語,唯恐上學(xué)路上暴雨突襲的那刻。父親只是淡淡的說:“我送你吧!倍呁蝗幻俺鲞@句話,我愣住了,但仍就僵硬的點了點頭。坐在那輛自行車上,總感覺不安。也許在旁人看來是一件很幸福的事,可我心里只是一味淡淡然態(tài)度。父親頓了一下沒有說什么便兩腳一收用力蹬著。絲絲細(xì)雨落在頭發(fā)上,衣服上,帶來陣陣爽意。我仰頭望著藍(lán)天,什么也沒想,余光時不時掃到父親,他仍是用力地蹬著車。無意中將視線投向父親,依稀可辨他后腦的上的根根銀絲,臂膀處想要撐破皮膚的筋,黝黑瘦細(xì)的手臂。上橋了,他微微站立,整個身子一會傾向左一會偏向右,時不時身子還要向前靠,顯出十分努力的樣子。自行車發(fā)出“吱吱”的反抗聲,不過我缺感到十分有韻味感。我看著他,猛地將頭抬起,怕他看見,也怕別人看見,眼中的淚花。仰望天空只是某個人在掩飾眼角的淚。
一滴豆大的雨水砸在臉頰上,我急忙用袖口擦去。可緊接著又是一滴滴雨水,我這才停下擦拭的動作。一滴又是一滴的雨水向下掉落,就像是一個個小孩似的憋足了勁非要比比誰在地上砸出的坑深。父親喃喃道:“下雨了!庇谑潜阙s緊拿出唯一的一件雨衣替我披上。我愣愣地看著父親,他半瞇著眼,眼睫毛上,臉頰發(fā)梢上都沾染了雨珠。我扯了扯雨衣無所謂說:“還是你披上吧,背后沒雨,有你擋著就行,我躲在背后的雨衣下!逼鸪酰┏种。不過,雨越下越大,在衣服上綻開了一朵朵雨花,父親見我還這般堅持也就披上了。我躲了進(jìn)去。雨一往無前地下著,將萬物構(gòu)造在雨的夢幻中。像是在奏曲,雨衣變成了琴“霹靂嘩啦”地彈奏著,是不是敲幾個重音。父親騎著車,像乘風(fēng)破浪般,用他的`身軀開辟出一條通道。雨水從兩旁滑過。雨先是落在父親的額頭,而后造出一條“溝壑”,雨水順著脖子,流到褲腳,在順著鞋子滴在路面上。我緊緊的貼著父親的背,聆聽著他均勻急促的呼吸聲,每一個細(xì)胞品味著他身上的味道。任狂風(fēng)怎樣撕打著雨衣,我都感受不到。只是沉浸在讓那我心安的味道中。
初中優(yōu)秀作文 篇8
打開厚厚的《滿分作文》,我盡情地在知識的海洋中遨游。在這片天地下,我可以哭,可以笑,可以盡情傾訴,同時也學(xué)會了感恩,因為,它。
這是一篇平淡而又感人的文章,字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。
那是初中時的最后一個教師節(jié),因為第二年要中考,所以雖然是教師節(jié),老師也沒有休息。我們可是個有心人,想讓老師過個難忘的節(jié)日。我們選擇了兩樣?xùn)|西放在打掃干凈的講臺上,一個是康乃馨,一個是護手霜。送康乃馨是因為它是愛的代名詞,送護手霜是因為老師是個女的。老師進(jìn)來了,我們將最真誠的祝福獻(xiàn)給了老師,老師感動地說了聲“謝謝”,師生們都沉浸在愛的淚水中,彼此都感到十分溫暖……
看了這篇作文,我十分感動,雖然它沒有華麗的詞表,也沒有什么深奧之處,但使我懂得了這樣一個道理——以一顆感恩的心去面對生命中的`每一個人。
還記得在小學(xué)時期,我們也做過類似的事。教師節(jié)來臨之際,同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛與祝福。老師雖然口上說:“你們這群調(diào)皮的孩子,少惹禍就行了!笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了,我們有什么理由不回報老師呢?
四年級時,因為路上趕時間,騎車騎得太快,跌了下來,門牙磕掉了一半,一說話就漏風(fēng)。向來愛美的我這下可不得了了,也不管有人沒人,一邊推著車一邊號啕大哭。到了學(xué)校,同學(xué)們的嘲笑更讓我無地自容了,但是老師卻對我說:“這樣不是挺可愛的嗎?作為班干部,一定要學(xué)會堅強,不能輕易掉眼淚!
現(xiàn)在,我已經(jīng)上七年級了,但這件事我仍記憶猶新,只因為我有一顆感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書中有這樣一句話:“感謝朋友無私的幫助,感謝同事的一臂之力,感謝上級的賞識與鼓勵!爆F(xiàn)在,我也要說:
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬物給我們提供生活條件。
感謝父母養(yǎng)育了我們,給我們一個溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育,給了我們淵博的知識,同樣,也給了我們第二份愛。
一個人中有懷有一顆感恩的心,才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩,才能明白人生的意義與價值。
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣,做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……
初中優(yōu)秀作文 篇9
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時間。
——題記
午后的陽光穿過樹縫,落下斑駁的影子,捧一本書,不經(jīng)意抬頭看,朵朵白云肆意散落在空中,沒有一絲風(fēng)。天,依舊是那么藍(lán)。
坐在石凳上,回想起這一個多月的時光。既不像坐過山車時給我的刺激與興奮,也不像坐旋轉(zhuǎn)木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時的寧靜,心,平靜下來。我告訴自己:這個月我學(xué)會了些什么?我和以前的自己有什么不同?難道這就是初中?
記得開學(xué)前的.那個晚上,我翻來覆去,怎么也不肯入睡。既緊張,但更多的是興奮。明天!我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩,我長大了!我以為這種新鮮的感覺會跟隨我很久,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它僅如五顏六色的煙花綻放時一瞬的美麗。我來不及仔細(xì)回味,它卻消失的無影無蹤。就好像我正沉迷于地球的奧秘之中,一陣鈴響,老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現(xiàn)在……有一絲失落,時間好快;孟胫械恼n間十分歡樂,同學(xué)們一起嬉戲,一起追趕。但課間時,教室充滿了一種書香氣息,沒有一個人大聲說話,也沒有人在教室里追趕。也許我們都長大了。
一開始,我僅以為是小學(xué)到初中這兩個字的改變,F(xiàn)在,不單是這兩個字,我也變了,開始渴望上課的時間長一些,老師教給我的東西能多一些,時間能走得慢一些……馬上要月考了,我發(fā)現(xiàn)自己一點兒準(zhǔn)備也沒有,時間也在一點一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什么,想多記一些知識在我的腦海中,卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞。我,好像第一次真正體會到什么是后悔。
“光陰似箭,日月如梭”,時間,既看見也摸不到,但它一直在流逝,在不經(jīng)意間已過去了一大半,怎么找也找不回來。經(jīng)歷了這么多,我明白了只有緊緊抓住當(dāng)下的每一分每一秒,自己才不會后悔,時間也沒有從你手里溜走。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-26
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-30
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27