初中的作文4篇【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
又逢冬，
銀裝素裹滿園中？
隨寒風，
片雪未下為之蒙。
月當空，
翠鳥細雨欲提弓。
笛樂勿，
只聞簫聲不見蹤。
——《雪未達蕭縱何人》
雪，冬日詮釋的結晶，冷冷的，沁出寒氣，仿佛世間的一切到可以在這一剎那凝結。那種遙遠的乳白，絲滑，又有那冬日的韻味。那種沁心的絲絲涼意，已成了夢中的真，真中的夢。
如夢似幻……
雪，讓人覺得涼涼的，他是春天的前奏曲，輕快而熱情。放眼望去，那些昨日還金燦的麥田，已鋪上雪白的絨毯，一夜之間，一個銀裝素裹的世界嶄現(xiàn)在每個人的面前。鵝毛般的大雪，輕輕地飄下，旋轉著，流動著，既有仙女之姿態(tài)，又有溪水之輕盈，締造著一個寧靜而和平的世界。雪花落在手上，融化了，沁入心田，頓便有了種冬日的溫和。朝空氣的中吐一口氣，即形成了一團銀色的光圈，散了，似在空氣化了，但卻還能感受到雪的氣息。心也不由得寂了，與雪一起，在這個如夢的國度。雪仍飄著，與往常一樣。南方的雪輕而小，比起北方的飛雪更是別有一番風味兒。因而南方的雪便多了那股孤寂，令人不覺的流露出一絲傷感。轉眼便見了那塊往日臥在上頭的草地，早已被那乳白的雪覆蓋，卻仍不失那股生機。常日，不經(jīng)意走了自豪的小院，雖說小巧，卻仍裝的那幾片雪花。玉蘭隨長青，但也忍不住孤寂，凍上了。那幾片被冰封的葉兒，定是世界上難得的珍奇。不時，還表露著沉寂。只得寂著。一抬頭便又見家旁的那座佇立已久的中學，就是那樣，一直立著，遠不足往常的氣勢，校園內(nèi)的那股沉寂，是前所未有的，也是難得的。故而給人們寒冬的嚴厲，卻又不失校園的風采。遠遠望去，那些平日里那些傲然的'樹木，現(xiàn)已卑微的抖擻著那幾條瘦骨嶙峋的枝干。那些傲然，在這個冰封的天地間蕩然無存，只有松、竹、梅三君子仍屹立不倒。在這個處處便是嚴冬的肅殺的世界中，那些在夏日，秋日、春日中的那些傲然呢？冬——是最能考驗意志的時刻。雪還是如往常一樣，那樣的純，容不得一點瑕疵，若有的話，雪也會融化。
有時冬日，閑來無趣，便愛賞雪。觀那藝術的結晶，便是一種難得的享受。雪從空中靜靜飄下，雖無聲，但卻凍結了天際，蒼穹間透著寒氣，仿佛凝結了。雪緩緩飄落，泛著銀光，又似水晶，冰涼透骨。風來了，輕輕一吹，雪便似有了生命，在空中舞動，展現(xiàn)了雪災生命的一瞬間所創(chuàng)造出的輝煌。我那墮著的心不在孤寂，仿佛明白了什么，但又似不懂，可能只有雪才能詮釋答案吧！望著屋檐下那些半吊著的冰凌，我又好似明白了什么。
窗外的雪仍如往常一樣飄著：一片，兩片，三片……
初中的作文 篇2
噓你們小點聲！空中課堂只要開始，我總能聽見母親輕輕地囑咐妹妹。接著，便是母親從我房間的門縫里默默探頭看看我，又靜靜地退出去，生怕影響了我的學習。她每天都重復這套動作，但我從來都裝作一無所知。
上網(wǎng)課，多了不少與父母在家相處的時間。但我除了一日三餐，并不經(jīng)常走出房門，和母親也沒什么話說。課業(yè)繁重，我說不上幾句就要與母親吵架。
一天中午，母親忽然感慨道：唉，你小時候的樣子多喜人！每次問你都說以后掙錢了，全給我，還要給我買紅色的轎車呢。我頓了頓，沒敢接話。尷尬地看著妹妹，笑著打發(fā)過去。
約莫是小時候被拿來逗樂的次數(shù)太多，對于買紅色轎車這件事，我依然印象深刻。彼時，我牽著母親柔軟的大手走在回家的路上，興奮地嘰里呱啦說個不停，母親笑著直說：好好，以后別反悔啊！我立馬大聲反駁：當然不！那時夜幕四合，月亮遠遠地掛在天上，泛著溫暖的光芒。微弱的`路燈投向我，小小的影子依偎在母親身旁。我是媽媽的寶貝，我一定要用最棒的東西回報她。
似乎從初二開始，我漸漸習慣不再表達自己的心意。有一段時間母親牙疼，半邊臉腫得老高，飯吃不下，覺也整宿整宿地睡不著，很快便消瘦下去，臉上堆滿愁容。我即使心里被揪得生疼，也不知該如何寬慰她。從前每逢過節(jié)或母親的生日，我總要親手制作精美的賀卡。而也是從去年開始，賀卡沒有了，取而代之的是無數(shù)次大大小小的爭執(zhí)。每次，我都以學習為由將母親攆出我的臥室。最初的模樣似乎已經(jīng)非常遙遠。但又好像只要我開口，我和母親就能和好如初。
又是一天晚上，我在書桌前奮筆疾書，為中考做著最后的沖刺。母親慢慢推開門，送來一碗熱乎乎的糖水，晶瑩的湯汁、清爽的雪梨、甜潤的枸杞，香甜的氣味瞬間漾開在鼻尖，我靜默著。又想起年少時的勇氣與不加遮掩，我聽到自己的心撲通撲通地跳著。長到15歲，我才又想起我們母女間最初的模樣。
深呼吸，轉身打開房門，客廳仍有一盞燈為我點亮。我不顧一切稚拙地叫道：媽，再幫我盛一碗吧！
初中的作文 篇3
自我們呱呱墜地而起，我們就備擇了世間的關愛：磕磕碰碰會有父母的攙扶；貪玩不吃飯爺爺奶奶會追著我們攆著喂飯；感冒發(fā)燒全家人都會守護在床頭。生活在溫室里的我們，僅受點挫折、困難，來自學校的、家庭的、社會的關愛便接踵而來。
然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須先經(jīng)受頑石下的不懈抗爭；蝴蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅韌。過度的`關愛，會讓我們是去風雨的洗禮，像玻璃一樣不堪一擊，所以，請放開呵護、禁錮的雙手，讓我們獨自破繭而出，用自己的翅膀搏擊天空。
當我第一次買到東西被騙時，我哭著回到家，手足無措的尋求著幫助，爺爺只是慈祥的看著我，奶奶撫摸著我的頭，小時，媽媽給我講童話里的故事，我只知道白雪公主里有可惡的、狠毒的后母皇后，我不知道現(xiàn)實生活中也有一樣的欺負小孩子的壞人。媽媽告訴我：潘多拉的盒子打開了，釋放出人世間的所有邪惡——貪婪、虛無、誹謗、嫉妒、痛苦等等。但是這些不好的一面還是少的，這個世界還是美好的。
我望向窗外，此時正下著的滂沱大雨，母燕帶著小燕去出去覓食，母燕奮力的保護小燕，可是小燕仍要自己拍打雙翅，才能振翅飛翔。此刻，我明白了：人生的經(jīng)歷需要自己去體驗。酸甜苦辣你要自己品嘗，才會弄清個中滋味。親歷的過程也許幸福、也許苦痛，但都要自己經(jīng)歷才會懂得。
進入初中后面對學習、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起。學會了獨自一個人承受、獨自一個人去勇敢面對，獨自一個人去處理，經(jīng)歷了會痛苦，經(jīng)歷了受傷，但是，換來的卻是自己對生活、對人生的理解與逐步的成熟。此時深信梁詠琪的歌中唱到的話：“走吧，走吧，人總要學著自己長大。人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是成長的代價�！�
成長路上，無可替代，我們必須用自己的雙腿獨自一步步走過。
初中的作文 篇4
今天是星期四，經(jīng)過一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點什么精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著。對了!，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：
周六，做完作業(yè);星期天，9:00看動畫片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。
“哈哈”，我報著我的“精彩”計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預料之中發(fā)展著，周六的計劃已完全可以實施了�？墒堑搅讼挛�，唉......
第一節(jié)是數(shù)學，老師給我們講完課后，發(fā)表了一通話：“同學們，你們已經(jīng)是初中生了，所以作業(yè)自然也就多了�；厝グ丫毩晝�、課時作業(yè)做了�！薄翱墒抢蠋�，你已經(jīng)給我們布置過......”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉意”，就被老師那雙舉起來的“令牌”給嚇住了�！吧衔缒菐椎李}也算作業(yè)嗎?不過是‘小菜’，這上的才是‘正餐’。”然后老師就風塵仆仆的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。
第二節(jié)是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份“正餐”
接下來的語文、歷史......
放學了，我緩慢的`走在回家的路上，手里拿著剩余的最后一個美好計劃......回到家，我從書包拿出作業(yè)，準備為最后一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的向我走來:“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書，怎么樣?可不要辜負了我喲!”“什么!”
晚上，我做著作業(yè)，看著那張報廢的計劃，唉......別了，我的動畫片;別了，我的乒乓球......別了，別了!
唉!我的初中生活真無奈......