初中優(yōu)秀作文【實用6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
幸福也許是一縷陽光灑在你窗前，也許是一顆明星伴在你夢中，亦或是一個
簡單的陪伴�！}記
幸福是一陣和煦的風(fēng)，吹暖我們的心;幸福是一首恬靜的歌，舒緩了我們的心情;幸福是一張張照片，留下了美好的回憶。
幸福帶給人以喜悅。在公園里，我總會看到一家三口出來玩，每次臉上都掛著無比喜悅的笑容。三個人手挽手，在路上說說笑笑，孩子拉著爸爸、媽媽的手，一蹦一跳的向前走著，這是一幅多么和諧、多么溫馨的畫面呀！這種畫面一下子就給我?guī)砹宋蚁矏偅屛业男呐�。這時，我就會想起自己與父母一起玩耍的日子，我的臉上掛著無比燦爛的笑容，這種喜悅使我的幸福感油然而生。
幸福帶給人以甜蜜。在一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，我時�？吹揭轮麧嵉男吕膳c一位宛若天仙的新娘，在外面拍婚紗照。這種甜蜜感是無法用語言來表達的。
新郎新娘臉上洋溢的幸福，洋溢的喜悅，就如和煦的春風(fēng)，吹暖了人們的心，將幸福也傳遞給了他人，這種甜蜜也使我的幸福感油然而生。
幸福帶給人以羨慕。年輕人如此追求著幸福，老年人亦是如此，不要以為人老了就不懂得浪漫。在樹蔭下的長椅上，不只是那些正熱戀的情侶們，老年人們也常常與老伴享受美麗的'風(fēng)景。他們高興起來也會找塊空闊的地方跳舞，累了就休息休息，倆人手拉著手，互相談?wù)勗�。這是一幅多么唯美，多么浪漫的畫面。讓人倒有羨慕之心，這種羨慕再次使我的幸福感油然而生。
這些幸福有的很微小，有的很偉大。但不管是小是大，都能使我們的心靈溫暖，它就像一股正能量，一一傳遞給周圍的每一個人。
幸福，就是這么簡單平凡，不需要華麗的裝飾，只需要淡淡的點綴。不經(jīng)意間，幸福感就會油然而生。
幸福立于天地之間，有了真情，幸福永不滅。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今年9月，是我的14歲的開端。
今年9月是我初二學(xué)年的開端。
今年9月以后的每一天是我一天的開端。
面對全新的開端的我定會全身心得投入新的開端，于是我心中的正反方展開了一場激烈的辯論。正方：今年是樂文彬同學(xué)比較關(guān)鍵的時期，其父母也認為面對初二這個新的開端，樂文彬同學(xué)應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，這樣就能為以后的初三打好基礎(chǔ)!這初三的書念的好了，那么重點高中久有望了反方：雖然今年是比較關(guān)鍵的時期，但是如果不在今年初三而的時候趕緊玩的話，今后可就真沒有時間玩了，況且樂文彬同學(xué)還只是少年，不玩更待何時?正方：初二時的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點高中?那如果考不上重點高中以后難生大學(xué)了豈不?反方：嗨!你可以在初三的時候臨時抱佛腳呀!正方：不!初二一定要加緊努力，新的`開端一定要把握好，否則恐失大業(yè)!反方：什么恐失大業(yè)!即使不讀高中，也照樣可以尋找工作啊!恐怕會得“大業(yè)”呢!正方：知識是事業(yè)得基礎(chǔ)，不讀高中不讀大學(xué)，知識淺薄，人可能成“大業(yè)”么?要想成大業(yè)，必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。樂文彬同學(xué)，你從前已經(jīng)玩得夠了，從前，人家在玩得時候，你在玩，玩得心安理得，而當(dāng)人家專心聽課時，你還在偷偷得其得其樂地玩，一到考試時，你便臨時抱佛腳，結(jié)果考出來得成績呢?可想而知了!現(xiàn)在初二關(guān)鍵時期你竟然還想玩下去?反方：不!這樣吧，該玩的時候痛快的玩，不該玩的時候?qū)Ｐ淖x書吧……正方：哈哈哈哈!對對對!你竟然主張讓樂文彬同學(xué)再初二時期少玩多學(xué)啦?反方：不!我還沒講玩呢!，當(dāng)學(xué)習(xí)到不痛快的時候也就要玩一玩!調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)精神，否則一天到晚神經(jīng)繃的緊緊的，有什么意思啊!學(xué)習(xí)真討厭!正方：如果你從今專心學(xué)習(xí)了，成績上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會有學(xué)習(xí)興趣啦!我還是主張樂文彬同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，在初二學(xué)年中有個新的發(fā)展。為今后前途打基礎(chǔ)。反方：今后?那么遙遠啊!過好今天玩好今天才快樂呢!快快樂樂每一天……正方：樂文彬同學(xué)，父母花了大錢送你到這所好學(xué)校讀書，你竟然還想快快樂樂玩
啊?趕緊讀書!父母的事業(yè)要你去繼承呢!祖國的明天要你去建設(shè)呢!反方：啊!你何必想得這么遠?正方：人無近憂，必有遠慮!……反方 ：今日有玩今日玩……正方：知識改變命運，思想締造未來………………
辯論還在繼續(xù)
初中優(yōu)秀作文 篇3
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最錦繡的季節(jié)。
每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：“春無邪美��！”小草又在收拾整頓它的發(fā)型，一邊梳一邊說：“我喜歡春天！”花朵早已起床，望！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位奼女，一句話也不說。
我和伙伴往草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再望望山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，您不讓臥冬我不讓您都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這錦繡的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的.映您的手，粉的照您的衣，青的也逼您的眼。閉上眼，讓這錦繡的畫卷印進我的腦海，拿起筆，描繪這夸姣的一刻。
我們又向前走，首先映進眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我望的頭暈?zāi)快�；在瀑布的角上有一處小溪；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我情不自禁的喝了一口，頓時，我當(dāng)即感覺神清氣爽。就在這時，我又望得∠前面有一座高山，我們爬上山頂，仰瞅藍天、白云以及耀眼刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對話的雄鷹。我們玩的倦怠了，歸到樹蔭下，小鳥在我們附近飛來飛往，蝴蝶落在我的手心，讓我賞識它那錦繡的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。
春，是四季的起始點，一開始就引領(lǐng)我們走入夸姣的花園里，就讓我們留住春天，留住這夸姣的畫卷。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在青春的路上，風(fēng)雨兼程，但我們要堅強，不要留戀過往，不要在分叉的路口彷徨，牢記心中的最初的夢想，帶著我們的自信與頑強，奔向我們心中理想的太陽！
——題記
風(fēng)掠過我的身旁，不知不覺，時間帶著我們各自已飛過了兩個春夏秋冬，兩年的花開與花落，兩年的歡喜與悲傷，讓我懂得了許多，也讓我成熟了許多。
走在路上，看著人來人往，我心中一顫，不禁想到：時間過的真快，和他們分別已2年之久了，而青春就像人來人往的公路一樣，我們在途中失散了，卻不知道這是偶然還是必然，然而有許多人在我們的旅途中來來往往，在我們看來他們都是生命的過客。我們不知道這條路是對還是錯，我只能憑著自己的感覺去走，我不知道在哪天我們才會重逢。想到這些心中涌處、起一涌傷感.這些悲傷之感是源于內(nèi)心深處的，源于一起在逆境中奔跑，一起在迷茫時尋找方向，源于一起在成功時分享喜悅時的的真貴情感，而卻不的不面對現(xiàn)實的無奈與對那份真貴感情的懷念。它是那樣的深刻。
我原本以為會產(chǎn)生這樣的感情根本是因為我的感性和在外地上學(xué)所面臨的那些壓力，但是在和朋友聊天的話語中我才發(fā)現(xiàn)，原來的那些同學(xué)和我的感覺幾乎是一模一樣的，我突然覺的好激動，有種說不出來的喜悅，因為我知道他們并沒有忘了我，沒有忘掉以前的感情。我感覺我們的心是那么近，我覺的他們將是我一輩子的朋友，我的心里再也容不下別的朋友了。于是我就常常想原來的那些歡聲笑語，甚至可以說我沉醉在過去。
有天早上，我和朋友在校園中散步，她勸我說：過去就讓他過去吧，誰都有美好的過去，但再美好，也已經(jīng)過去了，昨天的太陽再美也是昨天的了，時間無法倒退，我們應(yīng)該珍惜今天，把握明天，不應(yīng)該活在過去。原來我本很討厭這種人，感覺沒有感情，雖說過去的是過去了，但人是活生生的，它是有感情的，我們?yōu)槭裁床荒芑钤谶^去�？臻e的時候，我會突然想起這句話，可能是它擊中了我的弱點吧，我認真的思考這句話，發(fā)現(xiàn)其實我并不是對的，我也想通了許多事，覺的很有道理。的確，時間猶如是一滴淡水，而過往就像是一滴咸水，將淡水滴到咸水里，我們能感覺到它的存在，但他已經(jīng)變成過去，永遠都無法回到最開始的。
但是，什么事情都要有代價的：當(dāng)你獲得一些東西時，就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什么更重要�；貞浥c未來亦是如此，我們必須在兩者中選一個為獲得的東西，另一個為失去的'東西，我們不可能同時去獲得，所以也要選擇，看看你選擇未來還是過去，但我們必須知道哪個一個才是更重要什么。試問，如果有一天真的讓你去做選擇，你會用你失去未來做為代價來獲取一個短暫的過去嗎？你舍的嗎？大部分同學(xué)可能都不愿意，因為我們的責(zé)任重大，我們還太小，有太多的東西要你學(xué)習(xí)，我們還沒踏入真正的人生，我們還要去完成未完成的夢想，有太多的事沒有經(jīng)歷，人生的使命還沒有完成，所以那是一個殘缺的人生。但是我們必須牢記：這些就意味著你要放的下過去的所有所有，我們要放下快樂的童年，去接受社會的險惡，勇敢的走下去。
我知道，要放的下有多難，畢竟我們忘不了原來下課的嬉鬧，體育課的快樂，同學(xué)間偶爾的鬧脾氣，男生和女生爭吵哪個明星更紅太過大聲而氣 跑美術(shù)老師。。。。。�？墒牵覀冎荒馨衙篮玫幕貞浄旁谄孔永�，讓它順著河流漂到內(nèi)心深處。
青春就是這樣，有太多的無奈。但是風(fēng)雨之后一定會有彩虹，我們要樂觀的面對一切。
在青春的路上，我們在始點一起出發(fā)，途中，我們偶爾會因為種種原因而想返回，但我們還是要堅定的走向人生的終點，夢想的終點。在途中，會有很多人會加入我們，而我們也要學(xué)會接受他們。我摯愛的朋友們，讓我們邁著堅定的步子蹋上青春的旅途，在夢想的終點再會！
僅此來紀念原來和他們相處的時光,也來描寫我的心情.希望他們能通過自己的努力,實現(xiàn)他們的愿望.
我的打字水平和表達能力有限,如有錯誤,望您改正和原諒
另本文絕對無抄襲
謝謝您能認真的讀
初中優(yōu)秀作文 篇5
紅燭生于9月10日。她從小就非常喜歡紅色的蠟燭，因為她認為紅色的蠟燭代表吉祥，于是她父母就給她取名紅燭，也不知道為什么，可人們總喜歡叫她傻紅燭。 9月10日那晚，窗外傾盆大雨，電閃雷鳴，教室里電燈沒亮，每張桌子上放著一支點燃的紅蠟燭，照亮了整個教室，照亮了紅燭圓潤清秀的臉。在燭光中，紅燭站在講臺上，亭亭玉立。彎彎的眉毛，白皙的皮膚，苗條的身材，潔白的裙子，猶如天仙，說起話來如唱歌一樣動聽。她手里拿著一支紅粉筆，在黑板上寫著：“教師節(jié)——我的生日�！彼砼宰粋�英俊的小伙子，名叫紅林，是她的大學(xué)同學(xué)，也是她的男友。他倆是不同地區(qū)的人，俗話說：“有緣千里來相會”，他倆考取同一所重點大學(xué)，而且同一班。從那時起，他倆就相愛了，而且感情至深，難舍難分。
大二那年的9月10日，紅林用紙折了一個戒指戴在紅燭凈秀的手指上，說;“我親愛的，等我們結(jié)婚那天，我一定給你戴上一個鉆戒，現(xiàn)在，我就用紙戒拴住你的手，你的心�！彼麄z，你望我，我望你，笑了，笑得很開心，笑得把下雨天都快給笑晴了。遠處，傳來教師節(jié)文藝晚會動聽的歌：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……” 春去秋來，轉(zhuǎn)眼間快到大學(xué)畢業(yè)了，紅燭與紅林感情一直很好�？墒蔷驮谇安痪茫麄z愛情感冒了。他倆都被一家公司聘去當(dāng)經(jīng)理，月薪3000元。紅林要留在繁華都市的一家公司當(dāng)經(jīng)理。而紅燭呢，堅持要回離城很遠的鄉(xiāng)下老家教書，無論紅林和同學(xué)們怎么規(guī)勸，她還是那么“固執(zhí)”。她說：“我是村里惟一的大學(xué)生，父母供我讀書不易，我要回去教那里的孩子，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)�！奔t林快急瘋了，同學(xué)們見到紅燭都說：“傻紅燭，你真傻�！� 畢業(yè)那天，紅林拉著紅燭的手上了車，紅燭把手中的紙戒給紅林戴上，說“紅林，天下好女孩多的是，你另找一個吧，你我志不同道不合的……”紅林緊緊握住紅燭的手不放。車啟動了，紅林含著眼淚下了車，望著霧中遠去的車子，很久很久，似乎呆了，好一會才大吼一聲：“不……不……”這地動山搖的吼聲似乎讓已行很遠的紅燭聽見了，她流下一滴滴眼淚…… 紅燭回到生她養(yǎng)她的大山里，在一個邊遠的小村莊任教。鄉(xiāng)親們知道一切后，也都管她叫傻紅燭，可她從不介意。在她任教一個月以來，她跟孩子們過得很愉快，上課嚴格要求，下課就跟孩子們做游戲，孩子們非常喜歡她。 9月10日，這個特別的日子又來了，遠在繁華都市的男朋友紅林也冒著傾盆大雨趕來了，跟她一同過22歲的生日。因為是教師節(jié)，孩子們也摘了許多花送給她。今晚，她心花怒放，非常高興，正在教室和男朋友、同學(xué)們一同過節(jié)日和生日呢。她唱了很多動聽的歌給男朋友和同學(xué)們聽：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”紅林也為紅燭唱了幾支歌，然后掏出一個金戒指給她戴上，“我的傻紅燭，嫁給我吧，跟我一起回城吧!”他說。紅燭猶豫了一會兒，說：“除非你跟我留在鄉(xiāng)村里教書……”紅林不語。 第二天一早，在村邊的小橋上，一對男女在那里難舍難分，后來那個男的含著眼淚走向通往城市的山村小路，并不時回首。那個女的也淚流滿面佇立在那里，猶如一個木偶。 時間易度情難忘，紅林整天拼命工作打發(fā)時間，過著單身漢的“幸福”生活，紅燭呢也拼命教書打發(fā)時間，教學(xué)成績非常不錯，曾連續(xù)四年保持全州第一，條件好的學(xué)校愿意調(diào)她去任教，可她一概謝絕，仍在那邊遠落后的原野鄉(xiāng)村任教。人們不得不懷疑她是否得了“神經(jīng)病”。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年過去了，每年的9月10日，城里的紅林都要趕來給紅燭過生日，而第二天早上，倆人總是揮淚相別，孩子們又要墻后偷看，人們又要指指點點。又一個9月10日到了，“可這次，紅林怎么還沒到呀?”紅燭正在猜想。她在寢室里踱來踱去，東看西看，檢查哪項準備工作還不到位。床頭放著個錄音機，正放著歡快的音樂，桌子左上角放了一大堆已批改了一半的作業(yè)，作業(yè)上有一架眼鏡和紅林送她的一支鋼筆;桌子中央放了一堆吃的東西，其周圍有27支點燃的紅蠟燭;桌子右邊有一塊紅林從城里買來的大鏡子，紅燭不時走到鏡子前面照上一照，擔(dān)心紅林突然來到瞧見不好看，笑死她的;門上掛著一個野花編成的花環(huán)，是孩子們送她的;門敞開著，她想：“這可以讓我盡快看到他�！� 窗外，傾盆大雨，電閃雷鳴，可紅燭想著心中的他，似乎把這一切都忘了，就連她住的危房晃動幾下，也沒反應(yīng)過來。夜間鐘聲已敲響第三次，可她還坐在凳子上一動不動，眼睛一眨也不眨。窗外，雨越下越大，校園的整個操場都被淹沒了。突然，危房的房梁重重地摔了下來，打在了紅燭的頭上，紅燭再也不動了，永遠安靜地躺在那房梁下面。她眼睛并沒有閉，仍然睜著，仍然望著那堆還沒批改完的作業(yè)和紅林送她的鋼筆。望著那敞開的門。只有錄音機里依然傳出動聽的`歌：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”。 第二天早上，雨住了，水退了，太陽如往常一樣升起來了，孩子們又來上學(xué)了，見老師不在，跑去宿舍看，驚呆了…… 大約9點多鐘，通往城市的山路上有個20多歲的小伙子背著一大包東西來了，遠看就知道是紅林，原來，由于昨天下雨，路上堵車，紅林沒法按時趕來。
路一輸通，他就坐夜班車來了。見到紅燭，紅林一下子就昏過去了。 風(fēng)，冷冷地吹著;天，又在下雨了;樹上的鳥兒在哀號。紅燭墓前，紅林悔恨交加，如瘋似狂。此刻的紅燭靜靜地躺在墳?zāi)估铮裁匆猜牪坏�，什么也看不到，陪伴她的，只有五年前紅林向她求婚的那個金戒指和那塊村民們捐贈的潔白的墓碑。只見墓碑的左邊刻著唐代詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇疫吙讨斗酃P自白》詩：“潔白一生，無憾無怨，磨盡生命是為貢獻。粉身碎骨，心甘情愿，似春蠶吐出絲絲銀線：贈給課堂辛勤的師生，織出一幅幅知識的錦緞。為把智慧帶給人間，悄然逝去何惜此生短暫!” 沒過幾日，邊遠村莊里出現(xiàn)了一個瘦削的身影，他，就是紅林。原來紅林辭去公司總經(jīng)理的職務(wù)，舍去6000元的月薪，離開了父母，離開了繁華的都市，千里迢迢來到這邊遠村莊幫助紅燭——他心中永遠的愛妻繼續(xù)完成還沒有完成的夙愿。
初中優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)我看見奶奶在做飯時,我都想去幫忙;每當(dāng)奶奶拎著兩大桶滿滿的水去澆菜時,我都想去幫忙;每當(dāng)奶奶要去買菜時,我都想跟她一起去.但是,我卻什么事都不能做.在他們眼里,我就是一個還沒長大的小孩子.難道一定要長大了才能做這些事情嗎?那我希望我能快點長大,那樣奶奶就不用那么辛苦了,我就不會只在旁邊看著心酸了.
正在津津有味看著電視的我,卻看見奶奶拎著兩大桶滿滿地水從我面前經(jīng)過.我便說了一句:"奶奶,我?guī)湍懔?”
“看你的電視去吧,這里沒你做的事.”奶奶很沒人情味的回了我一句.我失望極了,難道我就這么沒用嗎?什么事都做不了嗎?我默默下定決心:我一定要讓他們知道我已經(jīng)長大了,已經(jīng)不是他們眼中的孩子了.
“喲,今天有餃子吃了!”我歡呼著.心想著:趁奶奶去澆菜時,偷偷去包餃子.奶奶把餡和餃子皮都弄好了就出去澆菜了,走之前,奶奶還不忘地說了一句:“不要弄廚房的餃子那些東西�！蔽移疵鼪_奶奶點頭.奶奶一關(guān)上門，我立馬往廚房蹦去，拿起餃子皮，裝做很熟練似的，一手拿餃子皮,一手用勺子把肉放入餃子皮里，然后死勁一下，哈哈，我完成了一個餃子，瞧我得意的。當(dāng)我做到第六個時，門外卻響起了一陣讓我恐怖的聲響——開門聲。我覺醒了，奶奶已經(jīng)回來了�，F(xiàn)在收拾這些東西已經(jīng)來不及了，我只好頂著厚臉皮走出去了。不出我所料，果然被奶奶戳了一頓�？晌疫�是堅信，到最后奶奶還是會表揚我包的很好的�？墒�，幻想總是美好而現(xiàn)實卻是那么的殘忍。我被奶奶又戳了一頓——我包的.那些餃子，在包的時候，餡全部脫離了它們的家族�，F(xiàn)在，我終于知道：我真的還是一個沒長大的小孩子，。
我日日夜夜都盼望我能快點長大，我連做夢都想要快點長大。那樣，奶奶就不用這么辛苦了，奶奶就可以安安心心地享受她的晚年了。奶奶的這一生從來都沒有等過一會，我真想讓奶奶好好地休息，不用這么忙碌了，可是，她休息就沒人做了，而我卻幫不上什么忙，上帝，求求你讓我快點長大吧！
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