初中生的作文

初中生的作文（通用15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初中生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生的作文1

　　所謂欣賞，就是指人們用審美的心理和眼光，細(xì)致入神的觀賞和體味客體，解讀生活中的人與事物，感受視線(xiàn)以外的那份美好。缺少了欣賞，生活就會(huì)顯得蒼白和乏味。春花爛漫、百鳥(niǎo)朝鳳令人心曠神怡；曉風(fēng)殘?jiān)�、霜冷長(zhǎng)河同樣值得人們?nèi)バ蕾p。那月落烏啼的晚景會(huì)給人一種靜謐和恬淡，而花落水流也會(huì)使人感到時(shí)光的更替、人生的短暫。必須生活中學(xué)會(huì)了欣賞，再平凡的景物，也會(huì)領(lǐng)悟其中的妙趣。

　　五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活，讓心懷純真、向往美好的人得以感受無(wú)盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。羅丹曾說(shuō)：世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。卞之琳也說(shuō)過(guò)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的`人在樓上看你。兩句簡(jiǎn)短而富有哲理的話(huà)，道破了欣賞的真諦。

　　欣賞是一種修養(yǎng)，一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律已尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長(zhǎng)處，同時(shí)作為自己不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力；欣賞是一種濾盡了利欲渣滓的從容情懷，面對(duì)繽紛繁華不會(huì)暈眩，衰榮恩怨平靜超然；但欣賞更是一種哲學(xué)，觀一花可觀一世界，于小草可見(jiàn)大精神。

　　學(xué)會(huì)欣賞，人生之旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義是更加博大廣泛；用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，人生便進(jìn)入一個(gè)崇高的境界。

初中生的作文2

　　心有多大，世界就有多大。

　　——題記

　　曾聽(tīng)到這么一個(gè)故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，說(shuō)看蘇東坡像如來(lái)。對(duì)于和尚的以德報(bào)怨，蘇東坡不解，問(wèn)蘇小妹。她說(shuō)，一個(gè)人心中懷著什么，看的東西自然就像什么。和尚心中懷著如來(lái)，看蘇東坡便是如來(lái)�？梢�(jiàn)，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢(qián)，于是一輩子只做的了商人。農(nóng)民的心中如果只有莊稼，那么也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同于常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個(gè)天下。顯見(jiàn)得，心境的重要性。而心境的首要，也不在于裝了什么，而是有多大。

　　所謂“宰相肚里能撐船”，就是這個(gè)道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子里能裝船，而你的肚子里卻計(jì)較著雞毛蒜皮的事，所以肚里撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的人依舊雞毛蒜皮。如果在爭(zhēng)論是非上非要有一個(gè)人錯(cuò)，那何不把這些錯(cuò)歸罪在自己身上，得一個(gè)其樂(lè)融融的結(jié)局。在我們和別人爭(zhēng)吵的那一刻，就已經(jīng)沒(méi)有任何人是對(duì)的了。如果非要有個(gè)人是對(duì)的，我認(rèn)為是旁觀者。而作為一個(gè)合格的旁觀者，便是包容著所有人，拋開(kāi)是非，看他人如跳梁小丑般演戲，直至他們自己羞愧。

　　做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，容常人不可容的'怨恨，存常人沒(méi)有的精神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樹(shù)，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見(jiàn)山腳下的淤泥的。

初中生的作文3

　　三年如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼飄忽將去�；秀遍g，似乎錯(cuò)過(guò)了許多。驀然回首，自己似乎一直游離在幸福門(mén)外。

　　徘徊中游弋，看那時(shí)光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間，察覺(jué)自己捕捉到大自然的真諦。

　　時(shí)間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。

　　昨日的種花人，變?yōu)榻袢盏馁p花者，成為明日的葬花人。

　　于是，在如梭的歲月里，發(fā)覺(jué)——幸福，并未離去。

　　其實(shí)，感動(dòng)本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動(dòng)，帶著那種情愫，與心里的最深處產(chǎn)生了共鳴。于此，一種情感形成，那就是一種感動(dòng)。

　　其實(shí)，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評(píng)論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬(wàn)端�！睘楹卫溲蹮崮c?該是莊子心中的孤寂吧!

　　獨(dú)上高樓，必覺(jué)清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，獨(dú)自一人，便覺(jué)孤寂，而他并不只是孤寂，更多的是幸福。他用獨(dú)特犀利的雙眼，看到了文化堅(jiān)決不屈權(quán)勢(shì)的孤寂。他是幸福的`。

　　幸福有很多，簡(jiǎn)單的微笑，輕聲的問(wèn)候，無(wú)言的會(huì)意，肯定的鼓勵(lì)……

　　太多的幸福給了我們太多的美好，那些被幸福碰見(jiàn)的故事，都會(huì)被折進(jìn)人生書(shū)中的某個(gè)章節(jié)。

　　而回憶，便成就永遠(yuǎn)……

初中生的作文4

　　生活到現(xiàn)在，那么，是什么力量使它們能生存這么久呢?

　　如果你不知道答案，那么，就看一看它們面對(duì)水火兩災(zāi)是怎么逃生的吧。

　　當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，一步一步逼近它們的家時(shí)，它們毅然緊緊地抱成一團(tuán)，然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開(kāi)辟了一條火路。當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨時(shí)，水一步步挨近它們時(shí)，他們又是緊緊抱作一團(tuán)，又是用外面一層螞蟻用它們的'生命為其它螞蟻開(kāi)辟了一條活路。

　　加入沒(méi)有螞蟻們的這緊緊一抱，假如沒(méi)有外面著一層螞蟻的犧牲，它們能活下來(lái)嗎?不，不能，它們一定會(huì)被那無(wú)情的火焰給燒焦，給那洶涌的洪水給吞沒(méi)。假如沒(méi)有它們?cè)谖＜睍r(shí)刻的“緊緊抱作一團(tuán)與最外一層的犧牲”，螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創(chuàng)造這么一個(gè)奇跡，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)。

　　可是，我們?nèi)祟?lèi)與螞蟻相比，簡(jiǎn)直是無(wú)法比較。螞蟻有一種精神，這種精神使的我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法與螞蟻相提并論。我們大多數(shù)人類(lèi)，在日常生活中便處處勾心斗角，互相猜疑。整天想著別人的東西，為了一點(diǎn)小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交，甚至告上法庭，或殺人。為了一點(diǎn)小事就鬧得不可開(kāi)交……比起螞蟻，我們是多么卑微呀。不過(guò)還好并不是所有人都這樣，我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人，只可惜這些人只是少數(shù)!

　　我愿做一只螞蟻，哪怕我會(huì)變得很渺小。因?yàn)椋�我知道，螞蟻其�?shí)比我們偉大。

初中生的作文5

　　7月6號(hào)，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期，雖然正是暑假，可我的初中生活已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。

　　這是一個(gè)初中為我們這些外來(lái)生用來(lái)適應(yīng)生活的夏令營(yíng)。

　　開(kāi)始第一天，人頭攢動(dòng)，似無(wú)邊無(wú)涯的人群填缺了校園的.寂靜。我?guī)Ш闷媾c斗志，踏入了教室。燈很亮，空調(diào)很冷，教室很大，設(shè)施很全，同學(xué)很陌生……這是對(duì)教室的第一印象，我在后排挑了個(gè)座位，悠然坐下。

　　中午日分，我吃上了第一頓飯，很香，如享受盛宴一樣風(fēng)卷殘?jiān)频赝萄氏氯ァ２痪煤蟮奈缧莶诲e(cuò)，躺在床上啃著蘋(píng)果，第一次感到了初中的友情，盡管宿舍的人并不是一個(gè)班的。難道友情只限于在宿舍中？

　　下午，晚飯前的跑操，卻是將中午的反問(wèn)瞬間打消。2公里，很累，真的很累，不說(shuō)腿腳酸痛，腦袋卻也暈乎，差點(diǎn)以為要倒下。于是，第二枚友情種子便是在前面同學(xué)的相互抱怨里悄悄埋下。

　　第二天，正式上課。吃完早飯回到教室，因?yàn)橛辛伺笥�，所以親切了不少。發(fā)現(xiàn)那初陽(yáng)照射在窗戶(hù)上，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)黑影，分外美麗。

　　本以為初中就該如此，友情就該是青春之歌里的主旋律，但接踵而來(lái)的是緊鑼密鼓般的學(xué)習(xí)，卻早已喧賓奪主。

　　于是，在初中生活中，青春就這樣開(kāi)始了自己的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，有每個(gè)人日夜奮斗，攻克難題的身影在主導(dǎo)音樂(lè)，有忙里偷閑的秘密講話(huà)伴隨而至，更有團(tuán)結(jié)一心的集體活動(dòng)里，發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)做和聲，源源不斷。

　　感悟初中生活，我明白了許多……

初中生的作文6

　　今天我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。

　　我過(guò)生日，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都祝我生日快樂(lè)，我非常高興，媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你切蛋糕”。我走進(jìn)媽媽身邊一看，發(fā)現(xiàn)了媽媽眼角淺淺的皺紋，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，延伸到眼角，我漂亮的媽媽什么時(shí)候長(zhǎng)了皺紋？我仔細(xì)回憶，也許是在清晨喚醒我的時(shí)候，也許是在為我做飯的時(shí)候，也許是在送我去學(xué)堂的時(shí)候，都有可能……“媽媽別動(dòng)”。我邊說(shuō)邊用手輕輕地輕輕地將那一條條皺紋撫平，可是我將手一松，那皺紋又調(diào)皮地聚在了一起，不管我怎么試都是一樣的'，結(jié)果媽媽說(shuō)：“別再弄了，小傻瓜，這皺紋是不會(huì)消失的，媽媽老了”�！翱墒菋寢屛也幌肽憷稀�。我大聲的喊。媽媽笑著說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)變老的”。

　　一個(gè)晚上我都在想，我能為媽媽做些什么呢？第二天我起的比媽媽更早，因?yàn)槲覜Q定給媽媽做早餐，我還沒(méi)開(kāi)始做，媽媽就起來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天早餐我來(lái)做，我會(huì)做好噠”。媽媽答應(yīng)了，我開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子先燒水，再放面，再放一些調(diào)料，最后將面條盛出來(lái)放進(jìn)碗里，端給媽媽吃，媽媽吃了一口后，我問(wèn)媽媽好不好吃？媽媽說(shuō)：“好好吃”。那一刻我感覺(jué)我長(zhǎng)大了會(huì)給媽媽做飯吃啦！可以照顧我的媽媽啦！

初中生的作文7

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它干涸的心田;蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@了它的高聳;魚(yú)兒感恩湖泊，是因?yàn)楹�泊賜予了它們生活的空間;萬(wàn)物感恩著世界，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。

　　在幼時(shí)的我的心里，感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，就像愛(ài)一樣，朦朧得使人無(wú)法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著父母的寵愛(ài)，而不給予知恩回報(bào)。

　　漸漸長(zhǎng)大，聽(tīng)熟了老師口中的“要學(xué)會(huì)感恩”，在心中便對(duì)感恩形成了一個(gè)大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺(jué)，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫(huà)冊(cè)，暖暖的讓人頗感心安的電影。

　　在現(xiàn)實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過(guò)如此轟轟烈烈的'母愛(ài)，自然也不會(huì)懷著一顆感恩的心，任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，從不去感動(dòng)，從不付出回報(bào)。

　　但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時(shí)父母那期盼的目光;還有你考試失敗時(shí)他們鼓勵(lì)你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)。

　　不要在失去時(shí)才懂得珍惜，不要在離別時(shí)才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因?yàn)樗�懂得感�?羊羔跪乳覓食，因?yàn)樗�懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長(zhǎng)。

初中生的作文8

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)，要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)對(duì)自己好的人，可我一直不懂愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？想來(lái)想去，怎么也找不到答案！

　　直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師，她留著一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛，就像是會(huì)說(shuō)話(huà)，不高不矮的`鼻梁下有著一張很會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴，就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。

　　記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了，眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子，立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說(shuō)要不要緊，接著趕緊給我媽媽打電話(huà)來(lái)接我去醫(yī)院檢查，我很感動(dòng)。

　　我們班的馬尚成原來(lái)很調(diào)皮貪玩，成績(jī)總也上不去，李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他，還給了他一個(gè)大大的擁抱，讓馬尚成增加了很多信心，他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這次期中考試他還考了九十多分呢！

　　這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？原來(lái)愛(ài)是就一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，愛(ài)就在我們的校園里，生活中……

初中生的作文9

　　自從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)生了很多事情，我也學(xué)到了許多知識(shí)，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。

　　剛?cè)氤踔�，心里真是一百萬(wàn)個(gè)悲憤和不痛快，新的班級(jí)和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級(jí)，一面又想著以前的小學(xué)同學(xué)，不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個(gè)班級(jí)該多好啊！”諸如此類(lèi)的念頭，還立下flag堅(jiān)決不交新朋友，因?yàn)槭菍?duì)以前朋友的背叛，不過(guò)好在生活總是會(huì)在糟糕到一定程度后好起來(lái)，這些不愉快也隨著時(shí)間漸漸消散。而后我體會(huì)到了小學(xué)一些未曾有過(guò)的樂(lè)趣。

　　論學(xué)習(xí)，我也不是特有底氣，初一上學(xué)期，我既沒(méi)有意識(shí)到也不想背那些繁瑣的'道法、歷史之類(lèi)的，成績(jī)自然也是慘不忍睹。我相信很多同學(xué)也是如此。或許論拼命學(xué)，我也沒(méi)到那種程度，但至少要意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，小四門(mén)只要用心背，不需要很多時(shí)間，甚至是去用心抱個(gè)佛腳，效果也是不一樣的。或許我現(xiàn)在也沒(méi)有說(shuō)這話(huà)的權(quán)利，但學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵的確在于我們自己。

　　我也很喜歡待在班級(jí)里的小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會(huì)集體榮譽(yù)感并樂(lè)在其中——每一次升國(guó)旗，每一次表演話(huà)劇，每一次黑板報(bào)，甚至每一次課間的娛樂(lè)，都讓我樂(lè)在其中。所以，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，仔細(xì)思考自己是否融入了班級(jí)，融入了那個(gè)屬于你的小群體吧。

　　雖然這些只是我回顧自己初一生活時(shí)的個(gè)人見(jiàn)解，但也稱(chēng)得上經(jīng)驗(yàn)之談了。就讓我們盡情展望八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活吧！

初中生的作文10

　　我是一顆向日葵的種子，靜靜地躺在一家種子店里，等待有緣的主人前來(lái)將我買(mǎi)走。日復(fù)一日，年復(fù)一年，眼看同伴們一個(gè)個(gè)帶著微笑向我揮手道別，因?yàn)樗麄兌加辛诵碌闹魅�，只剩下我孤零零的一個(gè)。

　　直到有一天，有位先生在我們店里頭走來(lái)逛去，東挑西選，我是多么希望他能選中我，將我?guī)ё�。他看到我時(shí)，眼睛一亮，大聲問(wèn)著老板：“老板，這種子好特別��！這是什么種子呢？”老板回答說(shuō)：“是向日葵的種子。”那位先生彎下腰將我拾起，將我買(mǎi)了下來(lái)�；侍觳回�(fù)古心人，我也歡歡喜喜地躺在袋子里，被主人帶回家。

　　之后，主人將我隨意地束之高閣，我害怕主人會(huì)從此忘了我的存在。我惶惶恐恐地待在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。過(guò)了幾天，天氣轉(zhuǎn)為溫和的春天，主人小心翼翼地將我埋在陽(yáng)臺(tái)上的花盆之中，澆了些水，跟我輕輕柔柔的說(shuō)道：“可愛(ài)的向日葵種子��！你可要快快長(zhǎng)大喔！”然后邁著大步離開(kāi)。

　　每天主人都唱歌給我聽(tīng)，并且細(xì)心照顧著我，隨時(shí)替我除草、施肥與澆水。我覺(jué)得我好開(kāi)心、好幸福。

　　漸漸的`，我已經(jīng)從一顆小種子長(zhǎng)成一朵可愛(ài)的向日葵。主人既欣慰又開(kāi)心，我也感到十分高興。相信在主人的陪伴下，以及在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的我，一定會(huì)不斷的茁壯，開(kāi)花結(jié)籽，孕育我的下一代，使得各地各處都有我的影子，形成一片片黃色的花海與千千萬(wàn)萬(wàn)的種子。

初中生的作文11

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意就過(guò)去了，一眨眼就變成要備戰(zhàn)中考的初三生了，總覺(jué)得仿佛昨日才剛從小學(xué)升到初一，今天就變成了初三的學(xué)姐。

　　還記得剛上初一時(shí)，并沒(méi)有太在意學(xué)習(xí)，依舊和小學(xué)一樣，每天在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完，放學(xué)回家直接玩手機(jī)，一直玩到睡覺(jué)。上課不是寫(xiě)作業(yè)就是睡覺(jué)，只有英語(yǔ)課不敢開(kāi)小差。雖然每天都完成作業(yè)，但是絕對(duì)不會(huì)多寫(xiě)一個(gè)字、多看一眼書(shū)。

　　到了初二上學(xué)期，我還保持著這種不好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。期間也不是沒(méi)有老師找我談心，但我從來(lái)都是三分鐘熱度，剛認(rèn)真學(xué)了沒(méi)幾天就又被打回原形。

　　一直到初二下學(xué)期，父母看我依舊吊兒郎當(dāng)?shù)牟话褜W(xué)習(xí)當(dāng)回事，天天沒(méi)日沒(méi)夜的看手機(jī)，為了我的成績(jī)和眼睛，把我的手機(jī)扣下了，我才總算愿意多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　初三時(shí)我們的班主任換成了“姥姥”，她還是我們的數(shù)學(xué)老師。姥姥是個(gè)非常嚴(yán)厲的`老師，當(dāng)然，“嚴(yán)師出高徒”在她的教導(dǎo)下班級(jí)里大部分同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高。

　　她一來(lái)就把初三下學(xué)期才有的晚自習(xí)提到了上學(xué)期，我們每天都要學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)多才可以回家，回家后還有把在學(xué)校沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)完成，每天都要十點(diǎn)半甚至十一點(diǎn)才開(kāi)始睡覺(jué)。雖然我一開(kāi)始還會(huì)上課犯困，但是慢慢的我開(kāi)始效果了新的每天只睡七個(gè)小時(shí)的生活。

　　雖然現(xiàn)在每天都過(guò)得很累，但是這是為以后可以過(guò)上美好的人生所必須付出的。

初中生的作文12

　　去北京旅游期間，我們一行四人游覽了圓明園。

　　一進(jìn)園中，就看見(jiàn)一座單孔石拱橋，叫殘橋，橋面塌了一半，橋腳下有一大堆亂石。它是圓明園近二百座橋中唯一保存下來(lái)的一座石拱橋。

　　經(jīng)過(guò)福海，就到了“圓明園遺址”。映入眼簾的亂石七零八落地堆在地上，有正方體的，長(zhǎng)方體的，還有各種不規(guī)則形狀的。眾多遺址中，最壯觀的是大水法遺址�，F(xiàn)在我們能看到的是：西洋式大門(mén)，高高的歐式柱子，雖然它們只是一堆廢墟，但是我們可以想象出昔日的輝煌。我用了特殊的儀器，看到了大水法的原貌：有很多條獵狗向中間的八杈大鹿噴水，鹿嘴里也噴出漂亮的水柱。鹿的前面就是“觀水法”，當(dāng)時(shí)皇帝就坐在這里欣賞這巨型噴泉。鹿的身后有一扇大門(mén)，門(mén)后有座宏偉的宮殿，那是一個(gè)多么了不起的建筑呀，要是現(xiàn)在還存在的話(huà)，那一定會(huì)震驚天下。

　　姐姐說(shuō)，她看過(guò)《圓明園紀(jì)錄片》，1860年10月 6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們只有3000人，殺了100000清軍，敵人毫發(fā)無(wú)損沖進(jìn)圓明園，將圓明園的寶貝洗劫一空，能搬的`就搬，搬不走的叫牲口運(yùn)走，再不行就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18、19日，英法聯(lián)軍把圓明園一燒了之。

　　唉！我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。我們一定要記�。郝浜缶鸵�挨打！

初中生的作文13

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。今天要在大會(huì)堂舉辦誠(chéng)信故事比賽。

　　班長(zhǎng)把我們都叫出來(lái)，在走廊里站隊(duì)，二班緊跟身后。二班的老師打著雨傘帶我們走下樓梯。到了一樓。微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。臺(tái)階上，我把校服脫下，搭在頭頂上。后樓操場(chǎng)上，因?yàn)橄轮�雨所以我們亂跑一通。到了后樓，雖然初中部和小學(xué)部沒(méi)什么區(qū)別，但是總覺(jué)得有點(diǎn)不一樣。到了大會(huì)堂，坐在椅子上，誠(chéng)信故事比賽六個(gè)大字在我面前顯示。小主持人是我的一個(gè)好朋友她叫李欣蔓。是在原來(lái)武術(shù)隊(duì)認(rèn)識(shí)的.，不時(shí)，我們總會(huì)在十字路口遇到，便一起去上學(xué)。第一位演講者上臺(tái)了，我對(duì)她的印象很深，不是講得很好，而是她總要拖一點(diǎn)音，我是個(gè)急性子，最討厭慢吞吞的。第二個(gè)，我以為他講話(huà)多爽快呢，到后面才露出小尾巴來(lái)，不過(guò)也不好說(shuō)他們兩個(gè)，他們才上一二年級(jí)。后面的越來(lái)越好。就是有一點(diǎn)我不明白為什么原來(lái)都只有18人，怎么有了第19號(hào)人物。我的左邊就是五年級(jí)一班，我旁邊的她叫做馬一凡，他們都不在聽(tīng)講，馬一凡就是個(gè)例子，他在看書(shū)，還拿了筆和紙，畫(huà)了一幅很美的畫(huà)。但是很不對(duì)。要頒獎(jiǎng)了，我們班的師艷麗得了二等獎(jiǎng)。

　　我們?cè)诳鞓?lè)中感受著雨點(diǎn)。

初中生的作文14

　　母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)。

　　考試是每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)成果的展示，成績(jī)的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績(jī)單到家的那一天，我失望極了，我的英語(yǔ)成績(jī)才89分，看完成績(jī)單后，我就一言不發(fā)地躺在床上，看著天花板……不知過(guò)了多久，門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼道：“你賴(lài)在床上干什么？你沒(méi)考好是你自己不用功，這能怪誰(shuí)……”等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我傷心地哭了。

　　哭累了，把眼淚擦干，我望著慈祥的.媽媽。媽媽見(jiàn)我心已冷靜下來(lái)，她也恢復(fù)了本來(lái)面目，深情地對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒(méi)‘后悔’兩字……”我的眼睛一亮，精神也好了起來(lái)，信心又回到我的身上。

　　“時(shí)間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨開(kāi)了，“明天起不來(lái)，上學(xué)要去晚的�！�

　　我突然意識(shí)到：母親的嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對(duì)你是受益終身。

　　母愛(ài)如風(fēng)，把我的不良情緒吹得無(wú)影無(wú)蹤，把我吹得倍感清爽。

　　母愛(ài)不只是水呀，風(fēng)呀……她更是天底下最偉大的力量。

初中生的作文15

　　我是一個(gè)初中二年級(jí)的中學(xué)生，我所在的中學(xué)是我向往已久的中學(xué)，但是是我來(lái)的卻如此遺憾……

　　老師和家長(zhǎng)都很肯定我的成就，就連我考初中也都說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題，但是是，我讓他們失望了……那次的打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，是不可饒恕的錯(cuò)誤，我沒(méi)有辦法，只好用眼淚抹平一切，爸媽都安慰我，他們知道對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)是多麼沉重的一擊，我茫然，無(wú)助了，第一次感覺(jué)自己竟那么渺小，在爸媽面前裝作很看開(kāi)的樣子，虛偽的說(shuō)一句：爸媽?zhuān)�我沒(méi)事了，沒(méi)有什么困難擋得住我的，我會(huì)更加努力的，絕不認(rèn)輸！轉(zhuǎn)過(guò)身去卻止不住珠子般的眼淚，那一刻，笑容也僵在臉上……

　　初中生活的我，第一次離開(kāi)了父母，第一次離開(kāi)了家，我暗暗下定決心，一定要幫父母掙回那口氣來(lái)，但是是，現(xiàn)在的.目標(biāo)卻只是不退步就好！我冷笑自己，你錯(cuò)了！……

　　一次次的失敗讓我更加充滿(mǎn)斗志，但是一次次的打擊也逐漸讓我向脆弱低頭，我會(huì)哭，偷偷的哭，一個(gè)人躲在角落里掉眼淚，我笑自己：傻孩子，怎麼那麼懦弱，給誰(shuí)看？誰(shuí)愛(ài)看？倒不如跟命運(yùn)拼一拼，我相信人定勝天，只要有一顆不拋棄，不放棄的心，總有一天，我會(huì)重新綻放屬于自己的色彩！因?yàn)槲乙蚕嘈牛汗Ψ虿回?fù)有心人！

　　這次，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)些，擦干眼淚，默念著永不言敗的誓言，沖啊，我要刺破挫折的喉嚨，決不會(huì)成為它的囊中之物！

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